TRIANGULOS Y CUADRILATEROS

PRESENTADO POR:
JAIME COTES VILLAFAÑE

GRADO: 11º

DOCENTE: RICARDO ARAUJO

COLEGIO SAN ANTONIO

VALLEDUPAR
2021
 TABLA DE CONTENIDO
TRIANGULO ..................................................................................................................................... 3
PROPIEDADES DE UN TRIANGULO .......................................................................................... 3
CLASIFICACION DE UN TRIANGULO ........................................................................................ 4
SEGÚN SUS LADOS................................................................................................................... 4
Triángulo equilátero: ................................................................................................................ 4
Triángulo isósceles:.................................................................................................................. 4
Triángulo escaleno: .................................................................................................................. 4
SEGÚN SUS ANGULOS............................................................................................................. 5
Triángulo acutángulo: .............................................................................................................. 5
Triángulo rectángulo: ............................................................................................................... 5
Triángulo obtusángulo: ............................................................................................................ 5
SEMEJANZA DE TRIANGULOS ................................................................................................... 5
EJEMPLOS ................................................................................................................................... 7
CRITERIOS DE SEMEJANZA ................................................................................................... 9
Ángulos iguales......................................................................................................................... 9
Lados proporcionales:.............................................................................................................. 9
Ángulos entre lados: ................................................................................................................ 9
EJEMPLOS ................................................................................................................................. 10
AREA Y PERIMETRO DE UN TRIANGULO ............................................................................. 13
EJEMPLO .................................................................................................................................... 13
ALTURADE UN TRIANGULO ...................................................................................................... 14
EJEMPLO .................................................................................................................................... 15
CUADRILATEROS ........................................................................................................................ 16
CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS .............................................................................. 16
CLASIFICACION DE LOS PARALELOGRAMOS............................................................. 17
TRAPECIOS ............................................................................................................................ 23
CLASIFICACION DE LOS TRAPECIOS ............................................................................ 24
TRAPEZOIDES........................................................................................................................... 24
CLASIFICACION DE LOS TRAPEZOIDES ....................................................................... 25
AREA Y PERIMETRO DE UN TRAPEZOIDE ....................................................................... 25
Perímetro (P) ........................................................................................................................... 25
Área (A) .................................................................................................................................... 25
 TRIANGULO

Un triángulo es un polígono formado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres
puntos, que no están alineados. Los puntos de intersección de las rectas se les
llama vértices y los segmentos de recta que forman el triángulo se llaman lados.
Cada par de lados en un triángulo forman un ángulo interno, por lo tanto, un triángulo
tiene 3 lados y 3 ángulos internos.

PROPIEDADES DE UN TRIANGULO

La figura muestra un triángulo en donde los ángulos internos son  ,  𝑦  . También

se muestra el ángulo externo  , el cual se forma al prolongar uno de los lados del
triángulo.

Cuatro de las propiedades generales son:

1. La suma de los ángulos internos de un triángulo es igual a 180°, es decir que

 +  +  = 180°
2. La medida de un ángulo externo es igual a la suma de las medidas de los
ángulos internos opuestos, es decir  =  +  =
3. En un triángulo rectángulo los ángulos agudos son complementarios, es decir
que sus medidas suman 90°.
4. La suma de las medidas de dos lados de un triángulo siempre es mayor que
la medida del otro lado, es decir 𝑎 + 𝑏 > 𝑐, 𝑏 + 𝑐 > 𝑎, 𝑎 + 𝑐 > 𝑏
 CLASIFICACION DE UN TRIANGULO
Los triángulos se pueden clasificar en base a la medida de sus lados o bien en base
a la medida de sus ángulos.

SEGÚN SUS LADOS

Por las longitudes de sus lados, los triángulos se clasifican como:

Triángulo equilátero: Es el triángulo que tiene 3 lados y tres ángulos iguales, cada
ángulo tiene una medida de 60º.

Triángulo isósceles: Es el que tiene dos lados iguales. Los ángulos opuestos a esos
lados son iguales.

Triángulo escaleno: Es el que tiene sus tres lados con diferente longitud. En el
triángulo escaleno los tres ángulos tienen diferente medida.
SEGÚN SUS ANGULOS
Por la medida de sus ángulos, los triángulos se clasifican como:

Triángulo acutángulo: Es el triángulo en el que todos sus ángulos internos son

agudos.

Triángulo rectángulo: Es el que tiene un ángulo recto, es decir su medida es 90°.

Triángulo obtusángulo: Es el que tiene un ángulo obtuso, es decir un ángulo que

mide más de 90° y menos de 180°

SEMEJANZA DE TRIANGULOS
Dados los triángulos 𝐴 𝐵 𝐶 𝑦 𝐴′ 𝐵 ′ 𝐶 ′ , los lados ̅̅̅̅̅̅
𝐴 𝐵 𝑦 ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴′ 𝐵 ′ , ̅̅̅̅̅
𝐴 𝐶 𝑦 ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴′ 𝐶 ′ y
̅̅̅̅̅̅
𝐵 𝐶 𝑦 ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐵 ′ 𝐶 ′ se llaman lados homólogos. Los ángulos homólogos son: 𝛼 = 𝛼 ′ ,

𝛽 = 𝛽′ y 𝛾 = 𝛾 ′.

Dos triángulos son semejantes cuando tienen sus ángulos homólogos iguales y sus
lados homólogos proporcionales. Esto es, cumple que

𝛼 = 𝛼 ′ , 𝛽 = 𝛽′ , 𝛾 = 𝛾 ′.

La razón de la proporción, , entre los lados homólogos de los triángulos se

llama razón de semejanza.

Observaciones:

1. La razón de los perímetros de los triángulos semejantes es igual a su razón

de semejanza.

2. La razón de las áreas de los triángulos semejantes es igual al cuadrado de

su razón de semejanza. Así, si las áreas de los
triángulos y son y , respectivamente, entonces
EJEMPLOS

1. Calcular la altura de un edificio que proyecta una sombra de 6.5 m a la misma

hora que un poste de 4.5 m de altura da una sombra de 0.90 m.

Dado que las sombras son proyectadas a la misma hora, supondremos semejanza
para poder dar una solución. Así, dada la semejanza, tenemos la siguiente igualdad:

4,5 0,9
=
ℎ 6,5

despejando ℎ obtenemos

1 0,9
=
ℎ (4,5)(6,5)

(4,5)(6,5)
ℎ=
0,9

ℎ = 32,5𝑚

2. Los catetos de un triángulo rectángulo que miden 24 m y 10 m. ¿Cuánto

medirán los catetos de un triángulo semejante al primero cuya hipotenusa
mide 52 m?
Notemos que como tenemos los catetos de uno de los triángulos rectángulos,
podemos calcular su hipotenusa

Dada la hipotenusa y que los triángulos son semejantes, utilizaremos el hecho de

que los lados son proporcionales para obtener los catetos del otro triángulo. Primero
calculemos

despejando obtenemos

Ahora calculemos

despejando obtenemos
 CRITERIOS DE SEMEJANZA
Ángulos iguales

Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos iguales.

Lados proporcionales:
Dos triángulos son semejantes si tienen los lados proporcionales.

Ángulos entre lados:

Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y los ángulos
comprendidos entre ellos son iguales.
EJEMPLOS

1. Determinar los siguientes triángulos son semejantes:

Para este ejemplo, analizaremos si los lados son proporcionales, para esto
podemos proceder de varias maneras, sin embargo, lo que nosotros haremos es
reducir la proporción de cada lado a su mínima expresión y ver si éstas coinciden,
en caso de ser así, habremos encontrado la razón de proporción . Para ello,
notemos que

,
 ,

y, por último

Así, tenemos que

Podemos concluir que los triángulos son semejantes porque tienen los lados
proporcionales

2. Determinar los siguientes triángulos son semejantes:

Recordemos que la suma de los ángulos interiores de un triángulo siempre es

igual a . Dicho esto, entonces tendríamos que
Ahora, notemos que y . Por lo tanto, son
semejantes porque tienen dos ángulos iguales.

3. Determinar los siguientes triángulos son semejantes:

Veremos si los dos lados dados en cada triángulo son proporcionales y si el

ángulo entre estos es igual. Primero, es claro que los ángulos

Entonces, solo falta ver que los lados sean proporcionales, para ello, notemos que

Por lo tanto, tenemos que

Así, los triángulos son semejantes porque tienen dos lados proporcionales y los
ángulos comprendidos entre ellos iguales.
 AREA Y PERIMETRO DE UN TRIANGULO

En un triángulo de lados 𝑎, 𝑏, 𝑐 y altura ℎ, donde ℎ

corresponde al lado de longitud 𝑏, como se indica
en la figura.

El área y el perímetro se calculan con las

fórmulas siguientes:

1
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 𝑏ℎ
2

𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐

EJEMPLO

En la figura 𝑅𝑆 ∥ 𝑃𝑄. Encuentre el área sombreada.

SOLUCION

Si las rectas son paralelas, los triángulos son semejantes ya que tienen dos de sus
ángulos iguales pues son ángulos alternos internos entre paralelas. Si ℎ es la altura
del triángulo de base 10, la altura del triángulo de base 5 es 6 − ℎ

Por semejanza de triángulos se tiene:

 10 ℎ
=
5 6−ℎ

ℎ
2=
6−ℎ

2(6 − ℎ) = ℎ

12 − 2ℎ = ℎ

12 = ℎ + 2ℎ

12 = 3ℎ

12
=ℎ
3

ℎ=4

Entonces el triángulo de base 10 tiene altura 4 y el triángulo pequeño tiene altura 2.

Al área total es la suma de las áreas de los dos triángulos

𝐴 = 𝐴1 + 𝐴2

1
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 𝑏ℎ
2

1 1
𝐴= (10)(4) + (5)(2)
2 2

1 1
𝐴 = (40) + (10)
2 2

𝐴 = 20 + 5

𝐴 = 25

El área sombreada es 25 unidades cuadradas.

ALTURADE UN TRIANGULO

Es el segmento que va desde uno de sus vértices a la recta que contiene al lado
opuesto y que es perpendicular a dicha recta. Puesto que un triángulo tiene 3
vértices, hay una altura correspondiente a cada uno, es decir que un triángulo tiene
3 alturas. En los triángulos obtusos para trazar dos de sus alturas es necesario
prolongar los lados opuestos, como se muestra en la figura siguiente:

EJEMPLO

En la figura se muestra un árbol que se

encuentra en la parte superior de una
colina que forma un ángulo de 20° con la
horizontal. Un observador situado en un
punto sobre la colina mide el ángulo
formado entre la colina y la punta del árbol
en 24°. Calcule la medida del ángulo .

SOLUCION

Identificando con letras mayúsculas los puntos importantes de la figura se tiene

La medida del ángulo  ACB es:

  𝐴𝐶𝐵 = 90° − 20° = 70°

pues en un triángulo rectángulo, los ángulos agudos son complementarios. Como

los ángulos  𝐴𝐶𝐵 𝑦  𝐷𝐶𝐸 son suplementarios se obtiene

 𝐷𝐶𝐸 = 180° −  𝐴𝐶𝐵

180° − 70° = 110°

Finalmente, se puede obtener el ángulo  ya que la suma de los ángulos internos

de un triángulo es 180°, entonces

𝜃 = 180° − 24° −  𝐷𝐶𝐸

𝜃 = 180° − 24° − 110°

𝜃 = 46°

CUADRILATEROS

Un cuadrilátero es una figura plana, que tiene cuatro

lados, cuatro vértices y cuatro ángulos internos. Dos
lados consecutivos se interceptan en un vértice
formando así un ángulo interno.

Una propiedad de todos los cuadriláteros es que la suma de sus ángulos internos
es igual a 360º, es decir que

 +  +  +  = 360°

CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS

Los cuadriláteros se clasifican según los lados paralelos que poseen:

✓ Paralelogramos: Son aquellos cuadriláteros que tienen dos pares de lados

paralelos (sus lados opuestos son paralelos).
 ✓ Trapecios: Son aquellos cuadriláteros que tienen un sólo par de lados
paralelos. Los lados paralelos reciben el nombre de BASE.
✓ Trapezoides: Son aquellos cuadriláteros que no tienen lados paralelos.

CLASIFICACION DE LOS PARALELOGRAMOS

CUADRADO
El cuadrado es un cuadrilátero que tiene sus cuatro lados iguales, los cuatro ángulos
iguales con medida de 90° y sus lados opuestos paralelos

Las fórmulas para calcular el área y el perímetro de un cuadrado son

𝐴 = 𝑙2

𝑃 = 4𝑙

En algunos problemas puede ser útil calcular la diagonal d del cuadrado utilizando
el teorema de Pitágoras

𝑑2 = 𝑙2 + 𝑙2

𝑑 2 = 2𝑙 2

Extrayendo la raíz cuadrada para despejar la diagonal se tiene:

𝑑 = √2𝑙 2

𝑑 = √2 𝑙

EJEMPLO
Se inscribe un cuadrado dentro de un triángulo isósceles de 3 cm en la base y
lados iguales de 4 cm. El cuadrado está inscrito de tal forma que uno de sus lados
está sobre la base del triángulo. Calcule el área y el perímetro del cuadrado.
SOLUCION

La figura muestra el cuadrado inscrito en el triángulo, en donde H es la altura del

triángulo y l es el lado del cuadrado

La altura 𝐻 del triángulo dado se calcula utilizando el teorema de Pitágoras

3 2
𝐻 2 + ( ) = 42
2

9 55
𝐻 2 = 16 − =
4 4

55
𝐻=√
4

√55
𝐻=
2

Para calcular el lado del cuadrado note que el triángulo de base l y altura H l, es
semejante al triángulo de base 3 y altura H. Utilizando proporcionalidad entre sus
lados se tiene:
𝐻−𝑙 𝑙
=
𝐻 3
3(𝐻 − 𝑙) = 𝐻𝑙

3𝐻 − 3𝑙 = 𝐻𝑙

3𝐻 = 3𝑙 + 𝐻𝑙
Factorizando 𝑙 en el lado derecho y despejando 𝑙

3𝐻 = 𝑙(3 + 𝐻)
3𝐻
𝑙=
3+𝐻
√55
Sustituyendo 𝐻 = se obtiene que
2

√55 √55
3( 2 ) 3( 2 )
3√55
𝑙= = =
√55 6 + √55 6 + √55
3+
2 2
Ahora ya se puede calcular el área y el perímetro del cuadrado
2
2
3√55 9(55) 495 495
𝐴=𝑙 =( ) = 2 = = ≈ 2,75𝑐𝑚2
6 + √55 (6 + √55) 36 + 12√55 + 55 91 + 12√55

3√55 12√55
𝑃 = 4𝑙 = 4 ( )= ≈ 6,63𝑐𝑚
6 + √55 6 + √55

RECTANGULO
Es un cuadrilátero que tiene sus lados opuestos iguales y paralelos y todos sus
ángulos internos miden 90°. En la figura siguiente se muestra un rectángulo de base
𝑏 y altura ℎ.

Las fórmulas para calcular el área y el perímetro de un rectángulo son

𝐴=𝑏ℎ

𝑃 =2𝑏+2ℎ
EJEMPLO

Un agricultor quiere construir una hortaliza rectangular de con un área de112 metros
cuadrados para sembrar lechugas. Si dispone de 30 metros lineales de material de
cercado y quiere aprovechar una pared ya construida como uno de los lados.
Determine las dimensiones que debe tener la hortaliza.

SOLUCION

Sean 𝑥 y 𝑦 las dimensiones de la hortaliza, como se muestra en la figura siguiente

Como el terreno es rectangular se tiene que el área es

𝐴 = 𝑥𝑦

112 = 𝑥 𝑦

Los 30 metros de material de cercado serán utilizados para cercar únicamente 3 de

los lados del rectángulo ya que donde se encuentra la pared no será necesario
cercar, entonces

𝑥 + 2𝑦 = 30

Despejando x de la última ecuación se obtiene

𝑥 = 30 − 2𝑦

Sustituyendo en la primera ecuación y despejando 𝑦

112 = (30 − 2𝑦)𝑦

2𝑦 2 − 30𝑦 + 112 = 0

𝑦 2 − 15𝑦 + 56 = 0
 (𝑦 − 8)(𝑦 − 7) = 0

Las soluciones de la ecuación son:

𝑦 = 8 ,𝑦 = 7

Si 𝑦 = 8 se obtiene que: 𝑥 = 30 − 2(8) = 14

Si 𝑦 = 7 se obtiene que: 𝑥 = 30 − 2(7) = 16

Se puede construir la hortaliza de dos formas: largo 16 𝑚 y ancho 7 𝑚 o bien largo

14 𝑚 y ancho 8 𝑚

ROMBO

El rombo es un cuadrilátero que tiene sus cuatro lados iguales y sus lados opuestos
paralelos. En un rombo es usual referirse a sus diagonales ya que éstas son
perpendiculares entre sí. La figura muestra un rombo de lados 𝑙 y diagonales 𝑑1 y
𝑑2

El área y el perímetro del rombo son

𝑑1 𝑑2
𝐴=
2

𝑃 = 4𝑙

EJEMPLO

La diagonal menor de un rombo mide lo mismo que sus lados y la diagonal mayor
mide 12 cm. Encontrar el área del rombo.
SOLUCION

Si la diagonal menor tiene la misma longitud que los lados, entonces dos lados
consecutivos y la diagonal menor forman un triángulo equilátero como se muestra
en la figura, en donde 𝑙 es la longitud de los lados y la diagonal menor.

La altura del triángulo equilátero mide 6 𝑐𝑚 ya que es la mitad de la diagonal mayor,

la cual mide 𝑑1 = 12

Utilizando el teorema de Pitágoras para calcular 𝑙 se tiene

𝑙 2
𝑙 2 = 62 + ( )
2

𝑙2
𝑙2 − = 36
4

3𝑙 2
= 36
4

(36)(4)
𝑙=√ = √48
3

𝑙 = 4√3

La longitud de la diagonal menor es 𝑑2 = 𝑙 = 4√3

Ahora se calcula el área del rombo pues se conoce la longitud de las los diagonales

𝑑1 𝑑2 (12)(4√3)
𝐴= = = 24√3 𝑐𝑚2
2 2
ROMBOIDE
Es un cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos y sus lados opuestos
iguales. En la figura siguiente se muestra un romboide de lados 𝑎 y 𝑏, y altura ℎ.

El área y el perímetro del romboide son

𝐴=𝑏ℎ
𝑃 = 2𝑎 + 2𝑏
TRAPECIOS

Es un cuadrilátero que tiene dos de sus lados opuestos paralelos y los otros lados
opuestos no paralelos. A los lados paralelos usualmente se les llama base 1(𝑏1 ) y
base 2(𝑏2 ). Si los lados no paralelos tienen la misma longitud al trapecio se le llama
isósceles. La altura h del trapecio es el segmento perpendicular a los lados
paralelos.

Las ecuaciones para calcular el área y el perímetro del trapecio son

(𝑏1 + 𝑏2 )ℎ
𝐴=
2

𝑃 = 𝑏1 + 𝑏2 + 𝑙1 + 𝑙2
CLASIFICACION DE LOS TRAPECIOS

TRAPEZOIDES

El trapezoide es un tipo de cuadrilátero que no tiene lados paralelos. Es decir, al ser

prolongados, los segmentos que forman la figura podrían cruzarse.

A diferencia de otros cuadriláteros, el trapezoide no tiene lados paralelos. Además,

pueden distinguirse de dos tipos, los simétricos (o deltoides) y los asimétricos.
CLASIFICACION DE LOS TRAPEZOIDES

AREA Y PERIMETRO DE UN TRAPEZOIDE

Perímetro (P)

Debemos sumar los cuatro lados del cuadrilátero.

Área (A)

Aquí podemos distinguir dos casos:

1. El trapezoide es asimétrico, podemos dividir la figura en dos triángulos (en la

imagen inferior serían el triángulo 𝐴𝐵𝐶 y el triángulo 𝐴𝐷𝐶), se calcula el área
de cada uno y se suman ambos datos.
 2. En el caso de un trapezoide simétrico seguiremos cualquiera de las
siguientes fórmulas donde 𝐷 𝑦 𝑑 son las longitudes de la diagonal mayor y
menor respectivamente. Además, 𝑎 y 𝑏 son las longitudes de los lados
(recordemos que tenemos dos pares de lados que miden lo mismo). Además,
𝛼 es el ángulo que se forma entre dos lados de diferente longitud.

EJEMPLO
Supongamos que tenemos un trapezoide simétrico donde sus lados miden
7 𝑦 10 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠. Además, el ángulo que se forma entre dos lados que miden distinto
es 45°. ¿Cuál es el perímetro y el área de la figura? (Tomemos en cuenta que al ser
simétrico el trapezoide tiene dos pares de lados de igual longitud).

𝑃 = 7 + 7 + 10 + 10 = 24 𝑚

Asimismo, para calcular al área utilizamos la segunda fórmula propuesta:

𝐴 = 7 𝑥 10 𝑥 𝑠𝑒𝑛(45°) = 49,4975 𝑚2