Guía 05 Grado 7 Ciencias Sociales

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA DE AIPE
CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: ANA YIBE PUENTES POLANÍA
anyipupo@mail.com Celular 3208442814
GRADO SÉPTIMO
GUÍA QUINTA SEGUNDO SEMESTRE
TEMA: EL HUMANISMO Y EL RENACIMIENTO.
DESEMPEÑO BÁSICO DE APRENDIZAJE: Analiza el Renacimiento como una época que
dio paso en Europa a una nueva configuración cultural en campos como las ciencias, la
política, las artes y la literatura
TIEMPO DE DESARROLLO: 1 SEMANA
EL HUMANISMO Y EL RENACIMIENTO.
Los Tiempos Modernos. (Siglos XV y XVI)

La época de los Tiempos Modernos fue testigo de profundos cambios y transformaciones
en la sociedad europea: el feudalismo fue remplazado por el poder de los reyes y por el
surgimiento de los estados nacionales con fronteras y ejércitos; llega el fin de la unidad
religiosa, naciendo nuevas doctrinas religiosas; el conocimiento científico tuvo un acelerado
desarrollo y se iniciaron las exploraciones y los descubrimientos geográficos generando un
proceso de expansión de Europa en el mundo.
El Humanismo.
Es la expresión intelectual, literaria y filosófica del Renacimiento. Los humanistas pensaban

que, al conocer y divulgar los escritos clásicos antiguos, el hombre encontraría las
respuestas a los problemas de su tiempo. Los humanistas reconocían al ser humano como
un ser capaz de conocerse a sí mismo por medio de la razón y la inteligencia, dejando de
lado la injerencia de la Iglesia en la vida diaria de las personas ni en la forma en que se
comprende el mundo.
Características del Humanismo.

1-. Es una corriente del intelectual donde el ser humano es el centro de todo el
pensamiento y como un ser universal (antropocentrismo).
2-. Valora la razón como la forma de comprender la naturaleza, al ser humano y resolver
problemas. Permitió la independencia de la voluntad de Dios.
3-. Se centra en el estudio de la Filosofía, Historia, literatura y ciencias.
4-. Era importante la observación de la naturaleza y la búsqueda de leyes.
5-. Permitió el remplazo del teocentrismo por el antropocentrismo como forma de pensar.
6-. Revive el estudio de los conocimientos greco-romanos.
Principales exponentes del Humanismo.
Italia: Dante Alighieri (1265 – 1321): Poeta, su máxima obra fue la divina comedia. Nicolás
Maquiavelo (1335 – 1375): Diplomático, funcionario público, filósofo político, su mayor obra
fue El Príncipe.
Holanda: Erasmo de Róterdam (1466 – 1536): Filósofo, filólogo, y teólogo, su mayor obra
fue El Manual del Soldado Cristiano.
Inglaterra: Tomás Moro (1475 – 1535): Escritor, poeta y político, su mayor obra fue La
Utopía. William Shakespeare (1564 – 1616): Dramaturgo, poeta y actor, su máxima obra
fue Romeo y Julieta
Dante Alighieri Nicolás Maquiavelo Erasmo de Róterdam
EL RENACIMIENTO
Por Renacimiento se designa a todas las transformaciones que se produjeron en la vida

intelectual, literaria, científica y artística de Europa desde el siglo XVI al siglo XVII. Este
movimiento cultural cambio la forma de vida europea. Nació en Italia y tiene sus antecedentes
en el Humanismo. Los hombres del Renacimiento miraron el pasado clásico restauraron el
latín y estudiando el griego, esta situación se vio favorecida por la llegada de los sabios
bizantinos que venían de Constantinopla hacia Italia, después de la invasión de los turcos.
EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO: El deseo de los humanistas de investigar para conocerlo todo,

les llevó a grandes avances en las ciencias. En el siglo XVI Nicolás Copérnico desarrolló la Teoría
Heliocéntrica que defendía que el Sol era el centro del universo y que la Tierra y los demás planetas
giraban en torno a él. La Iglesia rechazó esta teoría. También se avanzó en el conocimiento del cuerpo
humano (por ejemplo, el estudio de la circulación sanguínea de Miguel Servet), en geografía, zoología,
botánica y cartografía.
Los inventos: Hubo muchos inventos que aceleraron los cambios de la época: La brújula (inventada
por los chinos): ayudó a ubicarse pues tenía un imán que apuntaba siempre al norte. El astrolabio:
permitió fijar la posición de la nave en alta mar. La pólvora: Los chinos la habían usado y los árabes
inventaron con ella el cañón y en Europa se usó como arma de guerra. El papel: Los chinos lo
fabricaron con fibra de cáñamo y de algodón. En Europa se utilizaron telas de hilo para su fabricación.
El reloj: en el 1500 se inventó el reloj de bolsillo. La medición exacta del tiempo era efecto de la
organización más racional de la sociedad y de las actividades humanas. Otros inventos: pintura al
óleo, torno de hilar, bombas para extraer agua de las minas, vidrio transparente, cristal pulido para
hacer anteojos.
EL RENACIMIENTO ARTÍSTICO
El Renacimiento fue un movimiento artístico que surgió en el siglo XV, compartió con el
Humanismo el deseo de recuperar las ideas de la Antigüedad greco-latina. Sus principales
formas de expresión fueron la escultura, la pintura, la arquitectura y la música.
Roma y Florencia fueron las principales ciudades donde se desarrolló, consideradas como
centros de estética y cunas del arte.
Los artistas del renacimiento no buscaban imitar el arte clásico, más bien buscaban mejorar
ARQUITECTURA: estosRecuperó los elementos
conocimientos clásicos
y crear suscomo el técnicas.
propias
arco
Características del Renacimiento Artístico.

1-. Recuperación de las características del arte greco-latino.
2-. Representa a la figura humana de forma realista y respetando las proporciones.
3-. Respeta la proporción entre los seres vivos y el paisaje.
4-. Explotación de los colores y el uso de la luz y la sombra.
5-. Sus temáticas eran religiosas, mitológicas y el ser humano.
6-. Resalta del uso de la perspectiva.
7-. Exaltación de la belleza y del cuerpo humano.
8-. En la arquitectura, se enfocó en rescatar el uso de cúpulas, pilares y la proporción de
los espacios.
Principales exponentes del Renacimiento.

Leonardo Da Vinci (1452 – 1519): Pintor, escultor, científico, matemático,
etc. Rafael Sanzio (1483 – 1520): Pintor y arquitecto italiano.
Miguel Ángel (1475 – 1564): Pintor, arquitecto y escultor, de origen
italiano.
- Miguel Ángel (1475-1564) fue
arquitecto, escultor y pintor.
Entre sus pinturas destacan los
frescos de la Capilla Sextina en
Roma.
“La creación de Adán” fresco de
la capilla Sixtina
- Rafael: (1490-1576) es considerado el máximo pintor renacentista por su perfección en el color,

el dibujo y la composición. Entre sus obras destacan los frescos como La Escuela de Atenas.
- Tiziano (1490-1576) se caracterizó por el colorido y la riqueza de sus obras. Es autor de
excelent
mitológic
ACTIVIDADES.
I-. A partir de la información presente en la guía de estudio y las fuentes
correspondiente responder las siguientes preguntas.
“Finalmente, me parece haber comprendido por qué es el hombre el más
afortunado de todos los seres animados y digno, por lo tanto, de toda
.
___________________________________________________________________
2-. Según el texto se puede inferir de los temas relacionados con Dios. Argumente
su respuesta.
___________________________________________________________________
3-. En relación a la guía de estudio ¿qué características tiene que poseer un hombre
humanista?
II. Busca las palabras en la sopa de letras.

III. Escoge la respuesta adecuada:
El humanismo europeo profundizó en el estudio de los griegos para enriquecer el

conocimiento sobre el hombre y el universo. Sin embargo, a esta mirada se opuso parte de la
iglesia católica, por considerar que con la filosofía griega el hombre se apartaba de la fe;
mientras que otro sector apoyó algunos de los planteamientos humanistas.
II. A partir de lo anterior se puede afirmar que
A. el humanismo impulsó el conocimiento científico sobre el hombre y el universo.
B. las posiciones de la iglesia y del humanismo fueron complementarias y coherentes.
C. la iglesia ganó la discusión con el humanismo utilizando argumentos científicos.
D. la iglesia defendía los principios griegos ya que se basaban en la fe católica.
A mediados del siglo XV, se creó la imprenta de tipos móviles, atribuida al orfebre alemán
Johanes Gutenberg. A principios del siglo XVI, su uso se extendió por toda Europa y en
poco tiempo se convirtió en un vehículo fundamental para divulgar nuevas ideas. Algunas
publicaciones fueron la Gramática de Antonio de Nebrija (1492), primera obra dedicada al
estudio de la lengua española; la Biblia en alemán (1534), el primer libro de circulación
masiva; De humanis corporis fabrica de Andrés Vesalio (1543), obra que inició la
investigación biológica; y De revolutionibus orbium coelestium de Nicolás Copérnico (1543),
que contribuyó a poner en duda de que la Tierra es el centro del universo.
III. la creación de la imprenta en el siglo XV está relacionada con el desarrollo cultural

de la época renacentista porque
A. con ella se produjeron las primeras investigaciones científicas.
B. Gutenberg pudo publicar sus escritos de gramática y las obras de Copérnico.
C. permitió publicar los libros más importantes en Europa, entre ellos la Biblia.
D. permitió divulgar ideas nuevas que transformarían las bases del conocimiento.
IV. Teniendo en cuenta la información se puede plantear que la incursión de la

imprenta tuvo un gran impacto social en la época porque
A. con esta se pudieron reproducir los textos bíblicos y se afianzó el orden religioso.
B. impulsó la cultura de forma masiva, lo cual repercutió en los sistemas democráticos y
clases sociales.
C. sirvió para publicar las obras clásicas y las de los demás grandes autores de su tiempo.
D. extendió por Europa las ideas humanistas que cambiaban la concepción del hombre y
del mundo.

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Los Tiempos Modernos. (Siglos XV y XVI)

Es la expresión intelectual, literaria y filosófica del Renacimiento. Los humanistas pensaban

Características del Humanismo.

Por Renacimiento se designa a todas las transformaciones que se produjeron en la vida

EN EL DESARROLLO CIENTÍFICO: El deseo de los humanistas de investigar para conocerlo todo,

Características del Renacimiento Artístico.

Principales exponentes del Renacimiento.

- Rafael: (1490-1576) es considerado el máximo pintor renacentista por su perfección en el color,

II. Busca las palabras en la sopa de letras.

El humanismo europeo profundizó en el estudio de los griegos para enriquecer el

III. la creación de la imprenta en el siglo XV está relacionada con el desarrollo cultural

IV. Teniendo en cuenta la información se puede plantear que la incursión de la

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