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    Reseña y Resumen Trabajo s6.01, Utp6

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    LA IMPORTANCIA E IMPACTO DE LA LECTURA, REDACCIÓN Y

    PENSAMIENTO CRITICÓ EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
    Guerrero, D. (2016). LA IMPORTANCIA E IMPACTO DE LA LECTURA, REDACCIÓN Y PENSAMIENTO
    CRITICÓ EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Zona próxima. (128-135). UNIVERSIDAD DEL NORTE
    BARRANQUILLA, COLOMBIA.

    http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85346806010

    David Flores Guerrero, licenciatura en Estudios Culturales Internacionales, Brigham


    Young University-Hawaii (Estados Unidos de América). Maestría en Educación Basada
    en Competencias, Universidad del Valle de México- Hermosillo (México).
    En el primer apartado nos dice que para mantenerse competitivo y atender dichas
    demandas, es de vital importancia promover y desarrollar las habilidades requeridas
    para lograrlo. Es decir que para entender mejor los beneficios de la lectura, es necesario
    identificar los problemas o rezagos que enfrentamos en la aplicación de estas habilidades.

    La lectura como la redacción son actividades fundamentales los cuales se pueden


    combinar para cumplir metas específicas, como el aprendizaje de nuevas ideas
    presentadas en un texto (FitzGerald Shanahan, 2000).

    En la segunda sesión nos plantean que el leer por placer está asociada a la competencia
    lectora. Por ejemplo, Programa For International Student Assessment (PISA) encuentra que
    una diferencia crucial entre los estudiantes que tienen un buen rendimiento en la evaluación
    de lectura y los que tienen un mal rendimiento reside en el hecho de que lean diariamente
    por placer, en lugar de cuánto tiempo dediquen a leer. Por lo tanto la lectura es esencial
    en el desarrollo y formación óptima de los jóvenes para poder enfrentar a los
    desafíos en la era del conocimiento. Además, muchos estudios instrumentalizan que la
    lectura y la escritura son actos inherentes a la vida educativa.

    Por tercera opción el pensador crítico podrá transformar su vida al ser más analítico y
    calculador con sus pensamientos, al mismo tiempo que procurará una producción del
    conocimiento que le ayudará a la consecución de una vida mejor (Altuve, 2010).

    El propósito que la misma tiene. Los maestros deben ayudar a los jóvenes a descubrir por
    ellos mismos dicho pro- pósito para que puedan aplicar estas habilidades no solo en el
    aspecto académico sino en todos los aspectos de sus vidas.
    No obstante la lectura les ayudará a concentrarse mientras leen; el uso de diferentes
    tipos de lectura como artículos, historias, textos informativos, etcétera, promoverá
    diferentes propósitos y formas de lectura; asimismo, el uso de libros y todo tipo de
    material de lectura que resulten interesantes y relevantes para los alumnos los
    motivará a leer más. De esa manera, se estimula no sólo la lectura y comprensión, sino
    el pensamiento crítico.
    Y por último la habilidad intrínseca de solucionar los problemas de hoy en día,
    necesitamos nutrir y verdaderamente enseñar la lectura, la escritura y el pensamiento crítico
    en las aulas. Por último, el impacto de nuestra pasión por la lectura trascenderá el
    éxito académico en los alumnos.

    RESEÑISTAS:

    ANTONY IDELSO FLORES GUERRERO .UTP.

    LENIN ALEJANDRO RIVAS CRISANTO .UTP.

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