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    Temario Coreano Basico 1

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    Cecilia Ruiz Mandujano
    El sistema de escritura hangul fue creado en 1443 por el Rey Sejong de Corea y un grupo de lingüistas para proporcionar un método de escritura más simple y fonético para el idioma coreano, en un esfuerzo por reducir el alto nivel de analfabetismo. Consiste en 24 letras, 14 consonantes y 10 vocales, que se combinan de forma silábica. El sistema se basó en la posición de la boca y la lengua para crear símbolos fonéticos simples y fáciles de aprender.

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    Temario Coreano Basico 1

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    Cecilia Ruiz Mandujano
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    El sistema de escritura hangul fue creado en 1443 por el Rey Sejong de Corea y un grupo de lingüistas para proporcionar un método de escritura más simple y fonético para el idioma coreano, en un esfuerzo por reducir el alto nivel de analfabetismo. Consiste en 24 letras, 14 consonantes y 10 vocales, que se combinan de forma silábica. El sistema se basó en la posición de la boca y la lengua para crear símbolos fonéticos simples y fáciles de aprender.

    Título original

    temario coreano basico 1

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    El sistema de escritura hangul fue creado en 1443 por el Rey Sejong de Corea y un grupo de lingüistas para proporcionar un método de escritura más simple y fonético para el idioma coreano, en un esfuerzo por reducir el alto nivel de analfabetismo. Consiste en 24 letras, 14 consonantes y 10 vocales, que se combinan de forma silábica. El sistema se basó en la posición de la boca y la lengua para crear símbolos fonéticos simples y fáciles de aprender.

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    Cecilia Ruiz Mandujano
    El sistema de escritura hangul fue creado en 1443 por el Rey Sejong de Corea y un grupo de lingüistas para proporcionar un método de escritura más simple y fonético para el idioma coreano, en un esfuerzo por reducir el alto nivel de analfabetismo. Consiste en 24 letras, 14 consonantes y 10 vocales, que se combinan de forma silábica. El sistema se basó en la posición de la boca y la lengua para crear símbolos fonéticos simples y fáciles de aprender.

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    HANGUL

    Fue creado por el Rey Sejong de Choseon y la llamada “Academia de Notables” en 1443
    Su creación vino a que la gran mayoría de que en la nación de Choseon (Península de
    Corea) había un gran nivel de analfabetismo, debido a que se usaban los caracteres
    siníticos (ideogramas), los cuales no eran (ni son) apropiados para la Lengua Coreana.
    El sistema choson'gul es muy simple, dado que se basaron en la posición de la boca y de
    la lengua para marcar los símbolos fonéticos.
    Este se compone de 40 caracteres de los cuales 14 son consonantes simples, 5
    consonantes compuestas y 21 vocales, las cuales a su vez se dividen en 10 simples y 11

    Consonante final
    Partícula de sujeto
    가/이 Es un marcador de sujeto, este indica el sujeto y se adjunta a un sustantivo
    o pronombre

    는/은 Este es adjunto a un sustantivo o pronombre para enfatizar un tema. Es decir,


    se utiliza para presentarse y para mencionar el objeto anteriormente mencionado y
    que se enfatiza como tema.

    입니다/아닙니다
    입니다 Es una declaración en tiempo presente que se adjunta a un sustantivo
    이니까 Es la forma interrogativa de
    아닙니다
    입니다 Es la forma negativa

    Ejemplos: 친구 입니다 선셍님 입니다


    에미코 씨 입니까? 아버지 입니까?
    Marcador posesivo posesivo
    marcador

    의: Es un marcador posesivo
    Ejemplo: 선생님 의 잭 입니다 저 의 동생 입니다

    Predomínales demostrativos
    이, 그, 저: predomínales demostrativo; 이 significa esto y se usa cuando el objeto está
    cerca nuestro, 그 significa eso y se ocupa cuando el objeto está lejos de nosotros pero
    cerca del interlocutor y 저 significa aquello el cual se usa cuando el objeto está lejos
    de ambos
    Conjugación en presente
    Formal y semi formal

    Características de las formas del tiempo presente.


     En coreano, las formas de tiempo presente incluyen no solo el tiempo presente
    sino también el tiempo presente progresivo y un tiempo futuro en el que está
    claro que ocurrirá un evento futuro.
     El tiempo presente también se usa para expresar verdades generales y para
    describir cosas que ocurren regularmente.
    FORMAL
     Cuando hablamos con las personas mayores o las personas de rango alto,
    ocupamos el estilo formal, y el tiempo presente de este se realiza agregando '-ㅂ
    니다' o '-습니다'.
     El estilo formal se utiliza principalmente en situaciones formales o públicas,
    como en el ejército, transmisiones de noticias, presentaciones, reuniones y
    conferencias.
     No hay nada malo ocupar el estilo formal cuando hablamos hasta con las
    Reglas
    1. Si la raíz del verbo termina en consonante se escribe 습니다
    2. Si la raíz del verbo termina en vocal se agrega una “ㅂ” a la última silaba y después se
    escribe 니다
    3. Se considera verbo irregular cuando termina en “ㄹ” en este caso se quitará la “ㄹ” y se
    sustituirá por “ㅂ” seguidamente se agrega 니다

    Semiformal
     El estilo semiformal es la forma honorífica más utilizada en la vida diaria.
     En comparación con el estilo formal, este estilo es más suave y menos formal
    y, por lo tanto, se usa principalmente entre miembros de la familia, amigos y
    otros conocidos cercanos.
     Las formas declarativas e interrogativas del estilo semiformal son las mismas.
    Por lo tanto, la forma declarativa se hace terminando la oración en un tono
    descendente, mientras que la forma interrogativa se hace terminando la oración
    Reglas
    Se usa cuando la última sílaba de la raíz tiene vocal 'ㅏ' o 'ㅗ'.
     아요 se agrega cuando la última sílaba de la raíz termina en consonante.
    아요  Si la última sílaba de la raíz termina en vocal 'ㅏ', '아' de '아요' es
    eliminada.
     si la última sílaba de 어간 termina en vocal 'ㅗ', se contrae a 와
    Se usa cuando la última sílaba de la raíz NO tiene vocal 'ㅏ' o 'ㅗ'
     -어요 se agrega cuando la última sílaba de la raíz termina en consonante.
     Si la última sílaba termina en vocal 'ㅐ','ㅓ' o 'ㅕ', '어' de '어요' es
     eliminada.
    어요  Si la última sílaba termina en vocal 'ㅜ', 'ㅜ' y '어' de '어요' se combinan
    para formar 'ㅝ'.
     Si la última sílaba de 어간 termina en vocal 'ㅣ'; 'ㅣ' y '어' de '어요' se
    combinan para formar 'ㅕ'.
    해요 Cuando el verbo infinitivo termina en '-하다', '하다' cambia a '해요'.
    이에요/ El verbo 이다 cambia a 예요 / 이에요, 예요 es usado cuando la palabra
    anterior
    예요
    termina en vocal y 이에요 se usa cuando la palabra termina en consonante.

    EJEMPLOS
    INFINITIVO FORMAL SEMIFORMAL
    먹다 먹습니다 먹어요
    마나다 마납니다 마나요
    하다 합니다 해요
    이다 입니다 예요/이에요
    Partícula de objeto Partícula objeto de

    를/을 Es el marcador de objeto, el cual in dicha cual es el objeto de una oración

    를 Se ocupa cuando
    la palabra termina en O
    vocal O

    을 Se ocupa cuando
    P
    termina en N

    Ejemplos:
    나타샤 씨가 무엇을 합니까?

    음악을 듣습니다

    Partícula de lugar/ tiempo


    에 Se coloca después de un sustantivo para indicar el tiempo o lugar de
    un evento
    Ejemplos:
    새벽에 물을 마십니다
    에미코 씨는 휴가에 무엇을 합니까?
    하고 (같이)
    히고 (같이) Significa asociación se pone después de la persona
    que acompaña
    Ejemplos:
    진우 씨는 에미코 씨하고 여화를 봅니다

    누구하고 운동을 합니 까?

    에 있다/없다
    에 있다 Adjunto después del sustantivo indica el lugar donde se encuentra
    una persona o cosa
    Ejemplos:
    사무실에 무엇이 있습니까?

    교실 에 있습니다

    에 없다 Adjunto después del sustantivo expresa que algo no se


    encuentra

    Ejemplos:
    냉장고에 콜라가 있습니까?
    아니요, 콜라가 없습니다
    NUMEROS Sino coreanos y coreanos

    SINO COREANOS
    0 역공 20 이십 100,000 십만
    1 일 30 삼십 1,000,000 벡만
    2 이 40 사십 10,000,000 천만
    3 삼 50 오십 100,000,000 억
    4 사 60 욕십 1,000,000,000 십억
    오 70 칠십 10,000,000,00 백억
    5
    0
    육 80 팔십 100,000,000,0 천억
    6
    00
    7 칠 90 구십
    8 팔 100 백
    9 구 1,000 천

    COREANOS
    1 하나 11 열하나
    2 둘 20 스물
    3 셋 30 서른
    4 넷 40 마훈
    5 다섯 50 싄
    6 여섯 60 여순
    7 일곱 70 일흔
    8 여덟 80 여든
    9 아홉 90 아흔
    1 열 10 백
    0 0
    Interrogativos
    ¿Qué? 어디? ¿Dónde? 어떠게? ¿Cómo? 누구? ¿Quién?
    무엇? ¿Cuál?

    이름이 무엇입니까? 여자 화장실이 어디 그 여자가 누구


    입니까? 입니까?

    어제? ¿Cuándo? 왜? ¿Por qué? 왜냐하 Porque 구냥? Porque si


    면 Porque
    생일이 언제 입니까?
    no

     앞 Enfrente  밖 Afuera
     위 Arriba  옆 A lado
     안 Adentro  밑 아래 Abajo
     오른쪽 A la  완쪽 A la
    derecha izquierda
     뒤 Atrás
     사이 Entre
    몇
    Es una palabra numérica que se usa para pedir números. 몇 Se usa solo
    para hacer
    Ejemplos: preguntas
    잔화빅호가 몇 박입니까?

    주차잔은 몇 층에 입니까?

    는은, 도, 만
    는은 También es usado como marcador de contraste. Es común que 는은 se use en
    oraciones que contienen una conjugación 그렇치만
    도 Es un marcador que organiza los mismos objetos o similares se usa en las oraciones
    que contienen una conjugación 그리고
    만 Es un marcador que separa un solo objeto

    Ejemplo
     만 Solamente
    형은 키기 큽니다. 그렇지만 저는 작습니다
     도 También o
    tampoco 책상 위에 볼펀이 있습니다. 그리고 공첵도있습니다

    우리 반학책들은 다 외국 사람 입니다. 선생님만 한국 사람 입니다

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