Departamento (dependencia):

INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INEM Guía ______ Taller ___x___ Evaluación _______
JOSÉ FÉLIX DE
RESTREPO Tema: Recuperación año escolar
MEDELLÍN
Grado: 9 modelo flexible Secciones: 10-11-12-13-14-16-17-18
Año: 2021
Período: 1 Equipo de planeación responsable: Lucia Gómez

Reflexión:
“Para ser un buen ciudadano hay que tener buen corazón, es decir, hay que tener la
capacidad de estimar los valores, de compadecerse y de argumentar” - Adela Cortina
Pregunta problematizadora:
¿Qué elementos de la cultura nacional fortalecen los valores que inciden en el crecimiento
del país?
Propósitos:
- Contrasta diversas perspectivas respecto a posturas y problemas éticos de
diferentes grupos y culturas, entendiendo los derechos de aquellos grupos a los que
históricamente se les ha vulnerado.
- Se comporta en el marco de la ética del respeto por la diferencia y la identidad
propia.
- Descubre en la interacción con compañeros y profesores las bases para respetar y
pertenecer a una institución.
Competencias:
- Reconoce la pluralidad de las culturas y la pluralidad de criterios morales que ahí se
expresan.
- Asume posturas autónomas en defensa de la identidad de los valores y avances
propios de la cultura nacional y de los derechos inalienables de las personas.
- Descubre aciertos y fracasos en su vida para que le ayuden a identificar sus
potencialidades y ponerlas al servicio de la comunidad
Redes sociales
¿QUÉ SON REDES SOCIALES?

Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que
se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones
entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.
En Internet, las redes sociales han suscitado discusiones como la de falta de privacidad,
pero también han servido como medio de convocatoria para manifestaciones públicas en
protestas. Estas plataformas crearon, también, una nueva forma de relación entre empresas
y clientes, abriendo caminos tanto para la interacción, como para el anuncio de productos o
servicios.
 CUANDO SURGIERON
Fue en la década de 1990, con internet disponible, que la idea de red social emigró también
al mundo virtual. El sitio SixDegrees.com, creado en 1997, es considerado por muchos
como la primera red social moderna, ya que permitía a los usuarios tener un perfil y agregar
a otros participantes en un formato parecido a lo que conocemos hoy. El sitio pionero, que
en su auge llegó a tener 3,5 millones de miembros, se cerró en 2001, pero ya no era el
único.
A principios del milenio, empezaron a surgir páginas dirigidas a la interacción entre
usuarios: Friendster, MySpace, Orkut y hi5 son algunos ejemplos de sitios ilustres en el
período. Muchas de las redes sociales más populares hoy en día también surgieron en esa
época, como LinkedIn y Facebook.
Pocas personas imaginaban que las redes sociales tendrían un impacto tan grande como lo
poseen hoy. Pero el deseo de conectarse con otras personas desde cualquier lugar del
mundo ha hecho que las personas y las organizaciones estén cada vez más inmersas en
las redes sociales.
VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
El uso de redes sociales ha sido absorbido por personas en todo el mundo..., trayendo
posibilidades muy positivas, como:
Compartir la visión de la empresa: las redes sociales son una especie de escaparate de su
empresa; en ellas podrás mostrar la visión del negocio, en lo que cree;
Permiten crear comunidades para intercambiar comunicación e intereses comunes sobre
todo tipo de temas. De esta forma, es posible conectar con personas de nuestros mismos
intereses de forma sencilla.
Oportunidades profesionales, así como en la búsqueda de empleo. Hay que tener en cuenta
que son el canal perfecto para hacer crecer la marca personal. Hace tiempo hablábamos
sobre «Las 8 mejores redes sociales para buscar trabajo«, donde puedes ver algunas de las
plataformas más populares a la hora de buscar empleo.
Facilitan las relaciones, de modo que podemos conocer gente de todas partes del mundo,
con lo que ayudan a eliminar las barreras, tanto culturales, como geográficas y físicas.
También ayudan a conseguir nuevos contactos profesionales de tu sector.
Ayudan a que los más tímidos se relacionen con otros de forma más sencilla.
Información en tiempo real, de las noticias importantes y de todo lo que nos interesa.
Permiten una comunicación instantánea, lo que hace que podamos ponernos en contacto
con cualquier contacto, en cualquier lugar del mundo y en cualquier momento. De hecho,
esto ya es posible gracias a conferencias en tiempo real, o mensajes de texto y audio, entre
otras cosas.
Formación, en modalidad a distancia o presencial. Es posible hacer seminarios online
gracias a redes sociales como Google Plus, crear comunidades o grupos de Facebook para
una clase, etc.
Mejorar un negocio: las redes sociales pueden ayudar a los negocios a alcanzar a más
clientes potenciales, así como a mejorar sus servicios de atención al cliente.
Tienen un poder viral, cualquier mensaje tiene un mayor alcance que cualquier otro medio
de comunicación. Además, es muy sencillo que un mensaje se vuelva viral al ser
compartido por los usuarios.
Manipulación y medios de comunicación

Los medios de comunicación incluyen a los “tradicionales” como la televisión, la radio, las
películas, CDs o DVDs, así como a los medios de comunicación escritos, y también nuestra
autopista de la información, Internet, junto con servicios tales como la World Wide Web y la
comunicación a través de Internet. Los medios de comunicación se han convertido en algo
tan importante en nuestra sociedad que ya es difícil imaginar una vida sin televisión, correos
electrónicos, sitios web para compartir vídeos, noticias online, portales o blogs. Su función
tradicional como ventana al mundo sigue aumentando. Los medios de comunicación han
adquirido nuevas funciones, como foros de interacción y comunicación social, un lugar para
comprar o vender bienes, para recopilar información de cualquier tipo, o enviar contenidos
multimedia.
Durante un largo período de tiempo, los medios tradicionales, a veces llamados “el cuarto
poder” por analogía con los tres poderes tradicionales en una democracia (legislativo,
ejecutivo y judicial), han sido un aliado de los ciudadanos a la hora de cuestionar las
políticas de gobierno que eran perjudiciales para las personas. Sin embargo, hablando en el
Foro Social Mundial celebrado en Porto Alegre, Brasil, en 2003, Ignacio Ramonet, periodista
y profesor de universidad afirmó que los medios convencionales han sido adquiridos por las
empresas transnacionales y se habían convertido en un enemigo: con el poder de explotar y
oprimir a la gente en lugar de protegerla.1 Algunas personas llaman a Internet la quinta
potencia ya que cada vez compite con los medios tradicionales para plantear problemas y
servir como organismo de control, y también proporciona un nuevo canal para organizar la
acción civil.
El creciente poder de los medios de comunicación, especialmente Internet, puede servir
para aumentar la conciencia y la participación, y para mejorar el acceso a la información,
pero también tiene peligros inherentes. Puede fomentar la empatía y el activismo por los
derechos humanos pero también puede correr el riesgo de alimentar el odio, los
estereotipos y la desinformación. Los niños y los jóvenes son especialmente vulnerables a
los riesgos en Internet.
Algunas de las dimensiones de la naturaleza cambiante de los medios de comunicación:
● Hoy en día, nos estamos basando mucho menos en los formatos más tradicionales
de los periódicos, la televisión y la radio para recibir nuestras noticias y dependemos
cada vez más de las fuentes de los medios en línea, la televisión por satélite, los
blogs y los medios sociales. También buscamos información de los periodistas
ciudadanos y los organismos de radiodifusión, y no solo de los medios tradicionales.
Esto está afectando a nuestro panorama social y político. También cambian las
tácticas utilizadas por los gobiernos represivos que tienen miedo de lo que esta
revolución de la información puede significar para ellos.
● El rápido desarrollo de las telecomunicaciones y las tecnologías de los medios de
comunicación ha cambiado la naturaleza de estos que también se están convirtiendo
en una parte integral de los acontecimientos que se están produciendo. La cobertura
en vivo en sí se ha transformado en un nuevo evento. Podemos ver en tiempo real
no solo los partidos de fútbol, sino también los incidentes violentos que suceden al
lado o en una lejana esquina del mundo.
 ● La comercialización suprime la diversidad de la programación, así como de los
programas relativos a las minorías, las culturas alternativas y subculturas. La
búsqueda de mayores niveles de audiencia se refleja en la presentación de noticias
y asuntos de actualidad. La presentación de las noticias, la selección de los
fragmentos de la realidad presentados por los medios de comunicación a su público
se caracteriza por ser trivial, extraña y escandalosa. Hay menos voluntad de cubrir
los gastos de los servicios públicos de radiodifusión que ahora se ven obligados a
comercializar.
● Las redes mundiales de telecomunicación no sólo sirven como vehículo para
proporcionar y recibir información, sino que se han convertido en uno de los bienes
más preciados y la base de la nueva economía de la información mundial. Las
personas que poseen activos y las infraestructuras asociadas tienen un inmenso
poder económico, que pueden convertir en influencia política y diplomática.
● El desarrollo de la tecnología de la comunicación y las redes de medios de larga
distancia han cambiado nuestra forma de vida. Las personas gastan una parte
importante de sus horas de trabajo y de tiempo libre frente a una pantalla. El trabajo
y el aprendizaje a distancia se ha ido expandiendo por todo el mundo a un ritmo
cada vez más rápido. Los padres están preocupados por la creciente adicción de
sus hijos a la televisión, los videojuegos, los teléfonos móviles o las comunidades
virtuales, pero los adultos están igualmente afectados, aunque el tipo de material
preferido pueda ser diferente.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS

Libertad de expresión
El derecho humano más íntimamente relacionado con los medios es probablemente el
derecho a la libertad de opinión y de expresión.
La libertad de expresión, tal como la defienden los instrumentos de derechos humanos,
abarca el derecho a recibir y difundir información, el derecho al silencio, a la libertad de
opinión, por ejemplo, el derecho a elegir el vestido, el estilo, la música, la literatura y el cine,
incluye las expresiones artísticas, el discurso político, el lenguaje comercial, la libertad
académica y el derecho de los periodistas. Esto pone de manifiesto la importancia de este
derecho para los individuos que luchan por conseguir la autorrealización y la dignidad, la
búsqueda de la verdad y el sentido de la vida, y por el desarrollo de nuestra individualidad.
Esta libertad es también fundamental para las comunidades y sociedades en su conjunto
con el fin de avanzar, de lograr la igualdad, la democracia y la autonomía. La libertad de
expresión es importante en sí misma y un requisito indispensable para el disfrute de toda
una gama de otros derechos y libertades.
Los gobiernos siempre han tratado de ejercer algún control sobre los medios de
comunicación y/o el acceso a los medios de información con el objetivo de influir en las
masas y obtener su apoyo o para impedir que lo haga la oposición. Un alto nivel de control
de los medios, sin embargo, arrebata a las personas la conciencia social, el conocimiento
de los acontecimientos mundiales, el análisis fiable, así como la información sobre el estado
de la economía, la evolución política y social.
El control por el estado de los medios puede llevarse a cabo de forma muy específica, por
ejemplo, capturando el tráfico de Internet o las conversaciones telefónicas en nombre de la
seguridad nacional. En otras ocasiones, los gobiernos intentan apagar totalmente el acceso
a determinados medios de comunicación. Los ejemplos van desde el cierre de la red de
telefonía móvil en Irán a mediados de 2009, y en Egipto a finales de 2010, hasta interferir en
las emisoras de radio, televisión por satélite y echar a periodistas de las zonas de conflicto.
Por ejemplo, en el año 2009, los periodistas fueron llamados a salir de la China
noroccidental, de la provincia de Xinjiang, con el fin de evitar informes sobre la violencia
étnica.
El control de los medios por parte de los gobiernos plantea inquietudes en Europa. Por
ejemplo, en Hungría se promulgó una ley de medios en el año 2011 que faculta a la
autoridad en materia de medios a supervisar todos los medios de comunicación privados
como proveedores de contenidos, a imponer multas y a suspender o cerrar medios de
comunicación por motivos vagamente definidos. En varios países europeos la difamación
sigue siendo penalizada. Los periodistas pueden ir a la cárcel si hablan o publican hechos u
opiniones que ofendan a una persona. En sus sentencias relacionadas con casos de
difamación, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos declaró repetidamente que “… la
imposición de la pena de prisión por un delito de prensa es compatible con la libertad de
expresión de los periodistas… salvo en circunstancias excepcionales, en particular en los
casos en que otros derechos fundamentales se han deteriorado gravemente, como, por
ejemplo, en el caso de la incitación al odio o incitación a la violencia…”
El Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha recorrido un largo camino hasta la creación
de un marco que tenga en cuenta la medida en que la libertad de expresión puede ser
limitada, de conformidad con el artículo 10 (2). El Tribunal de Justicia señaló que este
derecho es “uno de los fundamentos"5 esenciales de la sociedad democrática” y que la
libertad de prensa permite el posible uso de un “grado de exageración o incluso de
provocación"6, aún cuando pueda “ofender, impresionar o molestar”.

Derecho a la información
El derecho a la información o el derecho a saber implica que el público en general debería
estar en condiciones de participar en el libre flujo de información y saber qué está pasando
en su comunidad. Según el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, el derecho a
la libertad de expresión “comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e
ideas de toda índole, sin consideración de fronteras…”. Solicitar y recibir están unidos al
derecho humano a la información.
Los medios de comunicación, periódicos y revistas (ya sea impresos o en línea) y los
informativos de televisión son una de las fuentes básicas por la que los ciudadanos pueden
encontrar información. Los medios de comunicación pueden proporcionar información fiable
a la audiencia sólo si su acceso a toda la información no protegida –por fines legítimos–
está garantizado. Las personas deben tener libre acceso a la información que obra en poder
de las autoridades acerca de ellos. Por otra parte, en la sociedad actual de la información la
igualdad de acceso a la educación, la formación, la ciencia, la tecnología y el empleo sólo
pueden garantizarse si las desigualdades en el acceso a la información son eliminadas.
Derechos humanos contrapuestos relacionados con los medios
La libertad de expresión puede entrar en conflicto con otros derechos humanos. Un grupo
de estos son: derechos de privacidad que abarcan la libertad de toda injerencia en la vida
privada, la familia, el domicilio y la correspondencia, y el derecho a la protección de los
ataques a nuestra honra o reputación. Por ejemplo, los medios de comunicación son a
menudo acusados de violar la intimidad de las celebridades por publicar sus fotos e
información sobre su vida privada sin su consentimiento.
Por otra parte, existe el riesgo de un conflicto entre la libertad de expresión y la prohibición
de la discriminación en los casos en los que el ejercicio de esta libertad se use para incitar
al odio y muestre las características del discurso de odio. Este puede tener un mayor
impacto y ser más dañino cuando se reproduce a través de los medios de comunicación.
Existe un consenso internacional para que las expresiones de odio se prohíban por ley, y
que estas deben prevalecer sobre las garantías de la libertad de expresión.
La libertad de expresión no es un derecho absoluto. Según el artículo 29 de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, el ejercicio de los derechos y libertades puede
limitarse si asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los
demás así lo requiere. En concreto, el artículo 10 del Convenio Europeo establece que el
ejercicio del derecho a la libertad de expresión, “ya que lleva consigo deberes y
responsabilidades, podrá ser sometido a las formalidades, condiciones, restricciones o
sanciones previstas por la ley y que sean necesarias en una sociedad democrática, en
interés de la seguridad nacional, la integridad territorial o la seguridad pública, la prevención
de desórdenes o delitos, la protección de la salud o de la moral, así como de la reputación o
los derechos de los demás, para impedir la divulgación de informaciones recibidas
confidencialmente, o para mantener la autoridad e imparcialidad del poder judicial”.
Un área que ha atraído mucho la atención en los últimos años es la limitación de la libertad
de expresión por motivos de respeto de las convicciones y la religión derivada del derecho
humano a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. Esto ha puesto de relieve
la importancia de las directrices, buenas prácticas y la ética en el ejercicio del periodismo.
Numerosas organizaciones gubernamentales, tales como el Consejo de Europa o la
UNESCO, las redes como la Alianza de Consejos de prensa independientes de Europa, y
organizaciones no gubernamentales, tales como el artículo 19, han desarrollado los
principios éticos y las normas profesionales en materia de información, cumpliendo con las
normas de derechos humanos o instando a las partes interesadas a elaborar dichas
normas. Sin embargo, existe una preocupación por el otro extremo del espectro, la de
asegurar que los gobiernos no hagan uso de leyes extremistas con el fin de limitar la
expresión legítima.
Otra cuestión clave que se plantea a menudo por los activistas por la libertad de expresión
es la importancia del pluralismo de los medios de comunicación. Esto no es lo mismo que la
cuestión de “equilibrio” en los medios de comunicación, que a veces puede ser no evidente
en la esfera de los derechos humanos. Cuándo se informe de la violación de derechos
humanos, ¿necesariamente también tenemos que hacernos eco del violador de estos
derechos para mantener el equilibrio? Cuando informemos sobre el cambio climático, ¿es
necesario “equilibrar” el mensaje con algunos de los que argumentan que todo está en la
imaginación?
El pluralismo de los medios de comunicación, sin embargo, se refiere a sobre cómo resistir
a la propiedad de los medios de comunicación por parte de unos pocos – lo que provoca
todo tipo de preocupaciones sobre el desequilibrio, los acuerdos políticos y la negación de
voz a los demás. Un panorama de los medios que sea pluralista puede también resistir a
tres grandes tentaciones: la manipulación de los medios por los políticos a cambio de una
buena financiación, la manipulación de los medios por las principales entidades financieras
y los bancos a cambio de inspección de sus actividades menos rigurosa, y los medios de
manipulación de las elecciones.
EL DILEMA DE LAS REDES SOCIALES

El dilema de las redes sociales, es un buen punto para comenzar.

Las redes sociales no son más que sitios a nivel mundial en los cuales interactúas con
familiares cercanos, con familiares lejanos o incluso con personas que jamás hayas visto en
tu vida, estas también nos sirven para compartir intereses, valores comunes o simplemente
para pasarte todo el día o una gran parte de él viendo videos.
Pero me pregunto…
¿Qué hay de malo en esto? o ¿Cómo puede hacernos un mal?, esas son justas las
preguntas que se tratan de responder en el documental de “El dilema de las redes sociales”
tanto por ex-empleados como por expertos, donde abarcan todas las estrategias que fueron
elaborando las redes sociales para tenernos siempre pegados a ellas y como se les hizo
mal uso.
Desarrollo
Al inicio del documental los entrevistados nos cuentan sus experiencias en la industria, sus
pensamientos, sus incomodidades y sus cambios radicales de pensamiento hacia las redes
sociales y nos hacen ver algo muy importante, que para ellos solo somos simples usuarios,
como lo dijo Edward Tufte (2019):
“Solo hay dos industrias que llaman a sus clientes usuarios: las drogas y el software”
Las redes influyen en nosotros en distintos panoramas, a medida de que fueron creciendo,
aumentaron exponencialmente los casos de mujeres adolescentes que se hacían daño a sí
mismas, como también aumentaron de la misma manera los suicidios en esta misma
población.
A medida de que las industrias crecen en su influencia, aumentan los casos de adicción
hacia los dispositivos electrónicos, como también los casos de depresión.
Estas plataformas se alimentan de la información que compartimos, de los temas que más
nos interesan, de las publicaciones en las que nos tomamos más tiempo en ver, para así
mediante los algoritmos que tiene implementados y la inteligencia artificial puedan crear un
modelo de nosotros que conforme más utilizas las redes más robusto y preciso se vuelve,
para que posteriormente pueda predecir el contenido que quieres ver y mantenerte siempre
pegado a ellas, convirtiéndote en solo un producto, como dice Tristán Harris (2019):
“Si no pagas por el producto, entonces tu eres el producto”
En una parte del documental me resulta muy curioso como la mayoría de los ex-empleados
aun sabiendo cómo funcionan los trucos, como nos manipulan, aún siguen usándolas y se
les hace imposible dejarlas, se proponen y por fuerza de voluntad tratan de dejarlas pero
aun así es imposible. Si la gente que diseñó las plataformas se vio atrapada por su adicción,
¿Qué podemos esperar los demás?, como menciona Tristán Harris (2019):
“La tecnología supera las debilidades humanas”
La desinformación es un tema muy fuerte, actualmente es muy difícil saber si el artículo que
estás leyendo carece de veracidad, y es un tema recurrente, los famosos “Fake news”
muchas veces son utilizados como teorías conspirativas para crear división y odio en la
población y sacar provecho político. Esta situación es muy difícil de controlar ya que no
existe una regulación de las redes que sancione el mal proceder de ellas.
Conclusión
Ver este documental te hace abrir los ojos, te hace ver todo lo que hay detrás de las redes
sociales, cómo influyen en ti, como te hacen creer que estás viendo lo que quieres ver
cuando en verdad estas viendo lo que ellos quieren que veas. Te das cuenta de que toda tu
información no es confidencial, todos tus movimientos, gustos y estados de ánimo son
registrados con la finalidad de que por medio de inteligencia artificial sea procesada esa
información con la intención de convertirte en un producto.
Aunque la verdad no pienso que todo sea malo en ellas, como mencioné anteriormente
sirven para comunicarte con familiares que no puedes frecuentar seguido, o se encuentran
lejos de nosotros, por otro lado es una importante herramienta de información que basta con
un clic para obtenerla. Además que es un medio de distracción al poder ver videos,
imágenes cómicas o de lugares que será muy difícil visitar.
Considero que las redes sociales fueron creadas por el hombre originalmente como una
herramienta de comunicación pero la ambición del mismo ha servido este propósito,
llegando a convertir a los usuarios en un producto del cual se pueden obtener muchos
dividendos tanto económicos como políticos. Esto se logra por medio de la manipulación de
la información, la cual es dirigida en un sentido que forma muchas veces una opinión
distorsionada de la realidad y aquí me hago una pregunta: ¿A este paso hasta donde
llegará a dominar nuestra vida las redes sociales?. Considero que si esto no se regula o se
ordena podría tener consecuencias graves para la civilización, pues seríamos dominados
por la inteligencia artificial y esto no debe ser bueno ya que carece de los valores que son
los que nos diferencian, estos se van perdiendo con el avance de la tecnología.
La primer tarea para los que crearon estas redes es aceptar que estas no van por el buen
camino y hacer adecuaciones a las mismas donde sea tomado en cuenta el ser humano,
que verdaderamente las redes sociales sean una herramienta de comunicación u no un
negocio en todos los sentidos, priorizar la convivencia santa entre usuarios así como con el
medio ambiente.
Por último me gustaría mencionar que, este documental lo deberían de ver todas las
personas por lo menos para abrir los ojos, tengo claro de que aun así será difícil dejarlas a
un lado, pero por lo menos tener presente que es lo que están haciendo con nosotros.

Resolver
Actividad:
1. Sacar palabras desconocidas del texto 1, realizar una lista y buscar su significado
2. Realizar una sopa de letras con palabras claves del texto
3. ¿Qué enseñanza te dejó el texto 1?
4. ¿Las redes sociales son buenas? argumenta tu respuesta
5. ¿Crees que los niños menores de 13 años deben hacer uso de las redes sociales?
si, no y porque?
6. Saca las palabras desconocidas del texto 2, crea una lista con ellas y busca su
significado.
7. Con palabras claves del texto 2 crea una sopa de letras
8. Hacer 5 ejemplos de manipulación de medios comunicativos y explicarlos
9. ¿Usted cree que manipular los medios de comunicación es bueno? si,. no y porqué?
10. Con las palabras desconocidas del texto 2 saca un crucigrama, mínimo 10 palabras,
5 verticales y 5 horizontales.
11. ¿Qué es la equidad de género?
12. ¿Cuál ha sido el papel de la mujer?
13. ¿Cómo promover la equidad de género en la sociedad?
14. ¿Qué es la educación crítica?
15. ¿Crees que la educación actual forma personas críticas?
16. ¿Cuál debería ser el papel de la educación para mejorar el crecimiento del país en
todos los aspectos, social político económico, etc.?