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    Sesión de Plan de Superación Personal

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    Princesa Guerrera
    Este documento guía a los estudiantes en la elaboración de un plan de acciones para mejorar sus hábitos de estudio y lograr metas personales a corto, mediano y largo plazo. Incluye preguntas para identificar fortalezas, debilidades, sueños y metas. También contiene consejos sobre la fijación de compromisos y la solicitud de apoyo familiar.

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    Sesión de Plan de Superación Personal

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    Este documento guía a los estudiantes en la elaboración de un plan de acciones para mejorar sus hábitos de estudio y lograr metas personales a corto, mediano y largo plazo. Incluye preguntas para identificar fortalezas, debilidades, sueños y metas. También contiene consejos sobre la fijación de compromisos y la solicitud de apoyo familiar.

    Título original

    SESIÓN DE PLAN DE SUPERACIÓN PERSONAL

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    Este documento guía a los estudiantes en la elaboración de un plan de acciones para mejorar sus hábitos de estudio y lograr metas personales a corto, mediano y largo plazo. Incluye preguntas para identificar fortalezas, debilidades, sueños y metas. También contiene consejos sobre la fijación de compromisos y la solicitud de apoyo familiar.

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    SEMANA 32 – DIA-4

    ÁREA: PERSONAL SOCIAL FECHA 12/11/2020


    GRADO: 5to

    ACTIVIDAD Mi plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal

    Elaborar tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación perso-


    META nal, donde se visibilicen tus compromisos personales y perseverancia,
    con el apoyo de tu familia

    ¿Qué esperamos que logres con esta actividad?

    - Plantear metas de largo, mediano y corto plazo


    - Tomar en cuenta el conocimiento de tus fortalezas y dificultades
    - Plantear acciones orientadas a lograr tus metas en un tiempo determinado
    - Plantear compromisos de perseverancia, voluntad y decisión para el logro de las me-
    tas

    ¡Ahora vamos a empezar!

    ➢ Observa las siguientes imágenes:

    ➢ Luego de observar las imágenes responde las preguntas:


    ¿Cuáles son los sueños de la niña y del niño? ----------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ¿Qué debe hacer la niña para llegar a ser astronauta? -----------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ¿Qué debe hacer el niño para llegar a ser pintor? ----------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ¿Cuál es tu sueño?, ¿qué debes hacer para lograrlo? -------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ Todos tenemos sueños; por ejemplo, podemos soñar con ser profesionales (arquitectos,
    abogados, médicos, etc.), deportistas profesionales, chefs, artistas, entre otros. Segura-
    mente tú también tienes tus propios sueños y te estás esforzando para que se hagan
    realidad; por ello, es importante que culmines satisfactoriamente tus estudios y te auto-
    motives para lograrlo.

    Recuerda
    Tus sueños se pueden hacer realidad, si los conviertes en metas, y te esfuerzas por lograrlas.

    ➢ Una meta es un logro que deseamos alcanzar en un determinado plazo, realizando las ac-
    tividades que sean necesarias. Requiere del conocimiento de las propias habilidades, así
    como mucha perseverancia, voluntad y decisión.
    ➢ Es importante que definas tus metas, las que pueden ser de corto, mediano y largo
    plazo. Por ejemplo, el sueño de la niña de ser astronauta, es una meta a largo plazo, pues
    demandará varios años. En tu cuaderno, completa el cuadro donde defines tus metas.
    Ejemplo:

    De las metas que has propuesto responde las siguientes preguntas:

    ➢ ¿Cuáles se pueden realizar el día de hoy? (estas son metas de corto plazo)
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Cuáles se pueden realizar en una semana o un mes? (estas son metas de mediano plazo)
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Cuáles se pueden realizar en un año o más? (estas son metas de largo plazo)
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Quiénes pueden ayudarte a lograr tus metas?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    Para lograr lo que te propongas, es importante que reconozcas tus propias fortalezas y difi-
    cultades, las que te ayudarán o limitarán en el logro de las mismas. Puedes revisar en tu por-
    tafolio lo trabajado en la semana 31, los días 1 y 5, donde identificaste tus fortalezas, difi-
    cultades, potencialidades y limitaciones. Responde en tu cuaderno, las siguientes preguntas:

    ➢ ¿Qué fortalezas y potencialidades te pueden servir para lograr tus metas?


    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Qué dificultades y limitaciones te impiden lograr tus metas?
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Recuerda

    Otro aspecto, en el que debes pensar, son las acciones que debes poner en práctica para lograr
    las metas de tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal. Para proponer
    las acciones a realizar, te invitamos a leer el anexo 1: “Los hábitos de estudio” (disponible en
    la sección “Recursos”).

    Luego de leer el texto, responde en tu cuaderno la siguiente pregunta:

    ➢ ¿Qué acciones pondrías en práctica para lograr tus metas?


    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Por ejemplo los testimonios de Bruno y Luis, los que escuchaste en los videos en el día 1. Ellos
    demostraron su voluntad y perseverancia para lograr sus metas y salir adelante, pese a las
    dificultades que se les presentaron. Así como Bruno y Luis, es importante que propongas
    compromisos de perseverancia, voluntad y decisión que te motiven a seguir trabajando para
    lograr tus metas.

    ¿Qué compromisos propondrías?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------
    --
    para elaborar tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal. Ahora, te
    invitamos a completar el anexo 2: “Mi plan de acciones de hábitos de estudio y superación
    personal”, disponible en la sección “Recursos”

    Ahora que has escrito tu plan de acciones, revísalo teniendo en cuenta los criterios de
    evaluación. Utiliza la lista de cotejo:

    • Responde las preguntas:

    ➢ Tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal, ¿cumplió con todos los
    criterios?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Qué debe mejorar?, ¿qué harías para mejorar?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------------------------

    Con tu familia

    ➢ Socializa con tu familia tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal.


    Coméntales cuáles son tus metas y las acciones que realizarás para lograrlas.
    ➢ Pídeles que te digan su opinión al respecto.

    ----------------
    Reflexiona

    • Recuerda la meta: Elaborar tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal,


    donde se visibilicen tus compromisos personales y perseverancia, con el apoyo de tu familia.

    • Responde las preguntas:

    ➢ ¿Lograste elaborar tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal,


    donde se visibilicen tus compromisos personales y perseverancia?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿qué dificultades tuviste?, ¿cómo lo superaste?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Para qué te servirá el plan de acciones que elaboraste?
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------

    • Responde las preguntas:

    ➢ Tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal, ¿cumplió con todos los
    criterios?
    -------------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------
    ➢ ¿Qué debe mejorar?, ¿qué harías para mejorar?
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    -----------------------------------------------------------------------------------------------

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