Competencia Genérica Inglés- Final Project Inglés 4

Making a Video: Your own Ted Talks

Video: Talk about ONE of the 17 UN Sustainable Development Goals

Due date: 17th of December, 2021

Submit the video to Ulagos Virtual by 23:59 hrs.

Guidelines

“Imagine that you have to give a talk about ONE of the 17 Sustainable Development

Goals in a conference”

1. Choose ONE Objective from the UN’s 17 Sustainable Goals.

Individually, you have to create a 3-4 minute TedTalk.

2. You have to explain the objective in a clear and precise way.

3. Explain how this “Objective” is present in your own reality. You can consider your own social
context, or the regional context or the country context.

4. Finally, you have to talk about a representative case to this objective and describe it

briefly.

(For example: If you choose Objective N° 2: No Poverty, you have to explain what the

objective is about, what are the main objectives or aims to reach it. Then, you have to talk about
how you visualize poverty in your environment, give an example or talk about a case.)

PROCEDURE

First: Decide which objective you will talk about among these:

- Create a draft with the script of your video. You have to present the topic, and the content that
you are going to take into account.
Second:

- You have to prepare your video and send it to Ulagos Virtual on Friday 17th of December)

For more information about these goals, visit https://www.undp.org/sustainabledevelopment-

goals

Rúbrica Presentación oral Inglés IV

Nombre del estudiante:________________________________________Fecha: _______________

Puntaje ideal: 45 Puntaje obtenido: ________ Nota: ________________

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN - TALK

Indicadores Logro Suficiente Logro En proceso Logro Punt

asociados al completo intermedio mínimo aje
nivel según obte
la nido
progresión
de la
competenci
a.
Género 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
discursivo: Produce y Produce y Produce y Produce y Participa en
charla TED participa participa en participa en una participa en algunos
siguiendo en una una charla charla, pero no se algunos momentos
los charla siguiendo observa uno de momentos de la charla
lineamiento siguiendo todos los los lineamientos de la charla y y discusión,
s a lineamientos propuestos o se además no se pero no
estipulados: cabalidad propuestos, observan de observan dos  cumple con
estructura; los aunque forma de los los
temática en lineamient algunos  incompleta. lineamientos lineamiento
torno a un os están propuestos o s
tema propuesto incompletos. se observan propuestos.
relacionado s. de forma
a las incompleta.
unidades o
 
especialidad
, y dinámica.
Hablar: 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Aborda Interactúa Interactúa Interactúa con Interactúa Interactúa
temas con otros, con otros, otros, abordando con otros, con otros,
cotidianos y abordando abordando temas cotidianos abordando abordando
académicos, temas temas y académicos, temas temas
con una cotidianos cotidianos y con mediana cotidianos y cotidianos y
fluidez a y académicos, fluidez a partir de académicos, académicos
partir de  un académico con un nivel A2+. con escasa , con nula
nivel A2+ s, con una suficiente fluidez.  fluidez.
mediante el fluidez a fluidez a
uso de las partir de partir de un
estructuras un nivel nivel A2+.
 A2+.
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Usa las Usa las Usa las .Usa las Usa las
estructura estructuras estructuras estructuras estructuras
s lingüísticas y lingüísticas y el lingüísticas y lingüísticas
lingüísticas y lingüísticas el vocabulario de el y el
y el vocabulario forma vocabulario vocabulario
vocabulario
vocabulari de forma medianamente  de forma de forma
propuesto en
el programa o de forma suficienteme inteligible. poco ininteligible.
de asignatura. inteligible. nte inteligible.
inteligible.
Expresión 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
oral:
Enlaza Enlaza frases Enlaza frases Enlaza Enlaza
Enlaza
frases de creciente creciente algunas pocas o
frases de
creciente complejidad complejidad con frases ninguna
creciente
complejida con mediana fluidez creciente frase o lo
complejidad
d con suficiente lingüística a nivel complejidad hace con
con el fin de
fluidez fluidez de usuario a un con escasa nula fluidez
describir
lingüística lingüística a nivel A2+, fluidez lingüística,
experiencias
a nivel de nivel de respondiendo lingüística sin
y hechos,
usuario a usuario a un parcialmente con respondiend responder a
opiniones y
un nivel nivel A2+, ello a la tarea o con la tarea
posturas
A2+, respondiend solicitada. dificultad a la solicitada.
sobre un
respondie o con ello a tarea
tema.
ndo con la tarea solicitada.
11. Explica y
ello a la solicitada.
justifica 
tarea
opiniones y
solicitada.
proyectos,
usando 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
estructuras Explica y Explica y Explica y justifica  Explica y/o No es capaz
gramaticale justifica  justifica  opiniones y justifica  de explicar
s de mayor opiniones opiniones y proyectos, opiniones y ni de
complejidad y proyectos, usando proyectos justificar 
. proyectos, usando estructuras con opiniones y
usando estructuras gramaticales  de dificultad, proyectos.
estructura gramaticales  mediana usando
s de creciente complejidad. estructuras
gramatical complejidad. gramaticales 
es de simples y
mayor sencillas.
complejida
d.
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Al plantear Al plantear Al plantear su Al plantear su No es capaz
su punto su punto de punto de vista lo punto de de plantear
de vista lo vista lo hace hace de forma vista lo hace su punto de
hace de de forma medianamente de forma vista o lo
forma suficienteme inteligible a partir parcialmente hace de
inteligible nte del nivel A2 +.  inteligible. forma
a partir del inteligible a ininteligible.
nivel A2 +.  partir del
 nivel A2 +. 
Hablar: 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
Interacción Durante la Durante la Recurre en Recurre en No matiza
oral:  interacción interacción, algunas ocasiones escasas ni enfatiza
Manejo de , recurre al a menudo al uso de pausas ocasiones al su discurso
la uso de recurre al para enfatizar, uso de durante la
paraverbalid pausas uso de matizar su pausas para interacción.
ad para pausas para discurso. enfatizar,
enfatizar o enfatizar o matizar su
matizar su matizar su discurso.
discurso. discurso.
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
Maneja (la Maneja (la Usa su voz lo que Su mensaje Su mensaje
intensidad, intensidad, permite una es poco claro, no es claro,
volumen  volumen  interacción y pues tiene pues tiene
dicción) su dicción) su recepción clara algunas muchas
voz lo que voz lo que del mensaje, dificultades dificultades
permite permite una aunque no con la con el con el
una interacción y suficiente volumen, volumen,
interacción recepción  intensidad, intensidad o intensidad o
y aceptable y volumen o dicción. dicción.
recepción clara del dicción.
adecuada mensaje.
y clara del
mensaje.
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
Proyecta Proyecta Presenta Controla No controla
credibilida suficiente dificultades para parcialmente su expresión
d y credibilidad ser coherente con su expresión corporal y
seguridad y seguridad su expresión corporal y gestual,
en su en su corporal y gestual gestual, generando
expresión expresión mientras plantea generando nula
corporal y corporal y su posición. escasa credibilidad
gestual, gestual, credibilidad y y seguridad
mientras mientras seguridad entre su
plantea su plantea su entre su audiencia.
posición posición con audiencia.
con lo cual lo cual
genera y genera y
mantiene mantiene el
el interés interés de
de sus sus
interlocuto interlocutore
res. s.
Entrega Entrega Entrega su Entrega su Entrega su Entrega su
su proyecto 30 proyecto 1 o 2 proyecto proyecto 1 o
proyecto minutos horas después del medio día 2 días
en la después del horario señalado. después de después de la
fecha horario la fecha fecha
indicada. señalado indicada. señalada.
 Puntaje ideal: 45 puntos Puntaje obtenido
Observaciones por parte del evaluador