Enfermeria Transcultural

[Informe]
[Modelos y teorías de enfermería]
Nombres: Marilyn Vanessa Mejía Gaona, Joel Daniel Matías

Medranda, Juliana Melissa Paredes Basurto y Angela Daniela
Cariapuma Caillagua
Materia: Bases teóricas y epistemológicas de enfermería
Nivel: Primer nivel curso ¨A¨
Fecha:20/12/2021
Mg/Ana Moscoso
Madeleine Leininger: Modelo transcultural
Introducción
El impacto competitivo cultural actualizado social y dinámico en la práctica clínica de la
enfermería, brinda el cuidado a un individuo, familia y comunidad. Fomentando a la enfermería
a tener un desafío permanente, ya que debe tomar en cuenta los valores, creencias y prácticas de
sus seres queridos, dando una aceptación y respeto por las diferencias en la prestación de
cuidados, siendo de esta manera efectivo, satisfactorio y coherente, teniendo sensibilidad para
comprender como esas diferencias influyen en las relaciones con la persona y la habilidad para
ofrecer estrategias que mejoren los encuentros humanísticos y organizados de una manera
científica utilizada en la práctica continua.
Objetivo general
Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica la evolución de los conceptos
centrales de enfermería, así como sus modelos teóricos en el proceso del cuidado del paciente a
nivel cultural y social de una comunidad con el fin de poder definir los objetivos en las practicas
asistenciales de enfermería.
Objetivos específicos
Comprender los conceptos, características y facultades en el cuidado del paciente en la
enfermería cultural.
Identificar y relacionar el concepto de salud y los cuidados desde una perspectiva histórica
para comprender la evolución del cuidado de enfermería
3. Desarrollo
3.1. Biografía de la teórica
Materia/título 1
Según Espinosa (2015) Madeleine Leininger, nacida el 13 de julio 1925 en Sutton, Nebraska
inició su carrera profesional después de diplomarse en la Escuela de Enfermería de St. Anthony,
en Denver. Fue una teórica de enfermería, profesora y la inspiradora del concepto de enfermería
transcultural.
En 1961, publicó sus contribuciones a la teoría de la enfermería, involucrando una discusión
sobre qué es la enfermería. Recibió su título de enfermería de la Escuela de Enfermería del
Hospital San Antonio, seguido de títulos universitarios de la Facultad de Monte Santa
Escolástica y la Universidad de Creighton. Obtuvo una maestría en enfermería de la Universidad
Católica de América. Posteriormente estudió antropología social y cultural en la Universidad de
Washington, y obtuvo su doctorado en 1966. Leininger ha acumulado al menos tres doctorados
honorarios. Falleció el 10 de agosto de 2012.
3.2. Modelo definición del modelo
Enfermería transcultural
Pérez (2018) afirma, que el estudio y la práctica de enfermería enfocado en el cuidado basado
en la cultura y subculturas del mundo, cuidados, creencias de la salud y de enfermedades,
además de prácticas que ayudan a mantener o recuperar la salud, con la cooperación de los
profesionales de enfermería preparados y comprometidos en adquirir un conocimiento y un
método practico de actuación de la enfermería transcultural.
Enfermería intercultural
Materia/título 2
Según Carrasquilla (2018) es arraigado a la cultura como “inmejorable”, no se somete al
cambio científico utilizando conceptos médicos-antropológicos, los cuales no desarrollan la
teoría de enfermería transcultural.
Modelo del sol naciente
De acuerdo a Gonzales (2017) en 1970, Leininger desarrolló un modelo denominado “El sol
naciente” que representa los componentes esenciales de su teoría, que es una valiosa herramienta
para estudiar los diversos elementos y componentes de la teoría, además permite hacer juicios
clínicos lógicos en la cultura de cada individuo.
La mitad superior del círculo representa los componentes de la estructura social y los factores
de la cosmovisión que influyen en el cuidado y la salud a través del lenguaje y el medio
ambiente. “Las dos mitades juntas formando un sol pleno significa que las enfermeras espaciales
deben considerar seriamente el cuidado y la salud humana. Describe a las personas como
individuos inseparables de su trasfondo cultural y estructura social” [ CITATION Mai21 \l
3082 ], de su concepción del mundo, su trayectoria de vida y su contexto ambiental.
3.3. Metaparadigmas
Persona
Según Pérez (2018) se refiere a que el ser humano se cuida y es capaz de interesarse por otros,
aunque los cuidados de los seres humanos son universales las formas de cuidar varían según las
culturas.
Entorno
Materia/título 3
Se exponen los conceptos de la visión del mundo, estructura social y contexto ambiental
incorporando los aspectos en los que se encuentran los individuos y grupos culturales.
Cuidado
Utiliza tres modos de acción: prevención, adaptación y remodelación de los cuidados
culturales para proporcionar acciones dirigidas a la asistencia con el fin de mejorar su situación
de acuerdo con la cultura del paciente.
Salud
Pérez (2018) afirma que se considera como un estado de bienestar culturalmente definido,
valorado y practicado. Incluyendo sistemas practico-cotidianos de la salud en el cuidado;
patrones, prevención y mantenimiento de la salud.
4. Aplicación práctica del modelo
Paciente de sexo masculino de 50 años de edad de la comunidad Tsáchila con diagnostico
medico de covid-19, se encuentra hospitalizado en el Hospital Gustavo Domínguez en el área de
cuidados intensivos con tos, dificultad para respirar, fiebre e insuficiencia respiratoria
hipoxémica, al momento su estado es crítico y el personal de salud recomienda a sus familiares
entubarlo con la finalidad de estabilizar su salud a lo que ellos manifiestan su oposición a dicho
tratamiento. La razón de ello son sus tradiciones y costumbres respecto a la metodología que se
aplica en el área médica.
5. Bibliografía
Materia/título 4
Referencias
Espinoza, J. (13 de SEPTIEMBRE de 2015). NOOSPERA. Obtenido de NOOSPERA:
https://www.fundacionindex.com/blog/2012/09/fallece-la-fundadora-de-la-enfermeria-
transcultural/
Gonzales, D. (22 de junio de 2017). Teorias de enfermeria. Obtenido de Teorias de enfermeria:
http://teoriasdeenfermeriauns.blogspot.com/2012/06/madeleine-leininger.html
Mairal, M. (2021). Teoría de la Diversidad y Universalidad de los Cuidados Culturales. Revista
sanitaria de investigacion , 5-12.
Perez, C. (2018). Relación enfermera-paciente frente a la diversidad cultural. Una mirada en
situaciones de cuidado a pacientes indígenas. Index de enfermeria, 4-27.
Materia/título 5

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Nombres: Marilyn Vanessa Mejía Gaona, Joel Daniel Matías

Madeleine Leininger: Modelo transcultural

enfermería, brinda el cuidado a un individuo, familia y comunidad. Fomentando a la enfermería

científica utilizada en la práctica continua.

Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica la evolución de los conceptos

Comprender los conceptos, características y facultades en el cuidado del paciente en la

para comprender la evolución del cuidado de enfermería

3.1. Biografía de la teórica

inició su carrera profesional después de diplomarse en la Escuela de Enfermería de St. Anthony,

En 1961, publicó sus contribuciones a la teoría de la enfermería, involucrando una discusión

sobre qué es la enfermería. Recibió su título de enfermería de la Escuela de Enfermería del

Hospital San Antonio, seguido de títulos universitarios de la Facultad de Monte Santa

Escolástica y la Universidad de Creighton. Obtuvo una maestría en enfermería de la Universidad

Católica de América. Posteriormente estudió antropología social y cultural en la Universidad de

Washington, y obtuvo su doctorado en 1966. Leininger ha acumulado al menos tres doctorados

honorarios. Falleció el 10 de agosto de 2012.

3.2. Modelo definición del modelo

en la cultura y subculturas del mundo, cuidados, creencias de la salud y de enfermedades,

profesionales de enfermería preparados y comprometidos en adquirir un conocimiento y un

método practico de actuación de la enfermería transcultural.

cambio científico utilizando conceptos médicos-antropológicos, los cuales no desarrollan la

teoría de enfermería transcultural.

Modelo del sol naciente

clínicos lógicos en la cultura de cada individuo.

de la cosmovisión que influyen en el cuidado y la salud a través del lenguaje y el medio

individuos inseparables de su trasfondo cultural y estructura social” [ CITATION Mai21 \l

3082 ], de su concepción del mundo, su trayectoria de vida y su contexto ambiental.

Utiliza tres modos de acción: prevención, adaptación y remodelación de los cuidados

de acuerdo con la cultura del paciente.

valorado y practicado. Incluyendo sistemas practico-cotidianos de la salud en el cuidado;

patrones, prevención y mantenimiento de la salud.

4. Aplicación práctica del modelo

Paciente de sexo masculino de 50 años de edad de la comunidad Tsáchila con diagnostico

medico de covid-19, se encuentra hospitalizado en el Hospital Gustavo Domínguez en el área de

hipoxémica, al momento su estado es crítico y el personal de salud recomienda a sus familiares

aplica en el área médica.

Gonzales, D. (22 de junio de 2017). Teorias de enfermeria. Obtenido de Teorias de enfermeria:

Mairal, M. (2021). Teoría de la Diversidad y Universalidad de los Cuidados Culturales. Revista

sanitaria de investigacion , 5-12.

Perez, C. (2018). Relación enfermera-paciente frente a la diversidad cultural. Una mirada en

situaciones de cuidado a pacientes indígenas. Index de enfermeria, 4-27.

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