21-22

GRADO EN CC. JURÍDICAS DE LAS

ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
TERCER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP)

CÓDIGO 66012097
DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

21-22
DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP)
CÓDIGO 66012097

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

UNED 2 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

Nombre de la asignatura DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP)

Código 66012097
Curso académico 2021/2022
Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL
Título en que se imparte GRADO EN CC. JURÍDICAS DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
Curso TERCER CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura de Derecho Constitucional III se imparte en el primer cuatrimestre.

La asignatura de Derecho Constitucional III se enmarca en el grupo de las materias
obligatorias para cursar el Grado de Ciencias Jurídicas y de las Administraciones Públicas;
teniendo atribuidos 6 créditos e impartiéndose en el primer cuatrimestre.
Comparte con otras 3 asignaturas, también obligatorias, el estudio del Derecho
Constitucional Español (Derecho Constitucional I, Derecho Constitucional II y Derecho
Constitucional IV).
La finalidad de la asignatura de Derecho Constitucional III es permitir que el alumno logre un
aprendizaje del contenido global de la misma, aportándole una serie de conocimientos e
información en el ámbito del reconocimiento y protección de los derechos fundamentales,
que culminará con la superación de la disciplina básica en un Grado en Ciencias Jurídicas.
Derecho Constitucional III supone una profundización en el conocimiento y estudio de
ámbitos disciplinares que se han ido viendo en cursos anteriores de forma más genérica o
embrionaria, como es el estudio de la Constitución dogmática, que recoge, precisamente, la
parte de la Constitución que corresponde al ejercicio de los derechos y libertades
fundamentales, en el que se cifra el contenido nuclear de esta asignatura.
Esta parcela del Derecho Constitucional dedicada al estudio de los derechos fundamentales
se proyecta como bastión paradigmático de la disciplina, ya que todo Estado social y
democrático de derecho que se tenga como tal, debe tener garantizado el reconocimiento
del ejercicio de los derechos y libertades de sus ciudadanos, reflejando con el
reconocimiento de aquéllos en la Norma Constitucional el deseo del constituyente de
concretar y materializar las decisiones y afirmaciones fundamentales de nuestro texto
constitucional, definiendo así las afirmaciones basilares establecidas en el Título Preliminar,
especialmente las que se refieren a la libertad, igualdad y dignidad humana, cuyos derechos
inherentes se consideran inviolables.
Así, en el caso de nuestra asignatura, estos conceptos básicos se sitúan dentro del sistema
u ordenamiento jurídico-constitucional, entendido como conjunto normativo de normas y
prescripciones constitucionales que reconocen, respetan y garantizan el ejercicio de los
derechos y libertades.
Desde el estudio de la disciplina de Derecho Constitucional III dedicado al reconocimiento y
definición de los valores superiores del ordenamiento: libertad, igualdad, justicia, pluralismo

UNED 3 CURSO 2021/22

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político y dignidad humana, como fundamento del orden político y de la paz social; se
formulan los instrumentos de aprendizaje que posibilitarán al y la estudiante entender los
principios que constituyen el germen de unos derechos que le son inherentes al ser humano
y son considerados como el punto de arranque o “prius” lógico para la existencia y
especificación de los demás derechos.
Desde el respeto, reconocimiento y garantía del ejercicio de estos derechos surge otra de las
premisas del Estado democrático del derecho, como es la limitación del poder político y que
se manifiesta, entre otros aspectos, en el reconocimiento y respeto del ejercicio de los
derechos fundamentales.
La asignatura de Derecho Constitucional III tiene como objetivo la pretensión de que el
alumno tome conciencia de:
• El ejercicio de los derechos por parte de los individuos: el reconocimiento de su existencia y
protección constitucional.
• La existencia de límites en el ejercicio de los mismos y, por supuesto,
• Que el reconocimiento de éstos presupone también una limitación del poder político, en la
medida en que los poderes públicos queden vinculados a la Constitución,
correspondiéndoles la promoción de las condiciones para que la libertad y la igualdad sean
reales y efectivas.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

No se han establecido requisitos previos para cursar esta asignatura diferentes de los
generales fijados por la UNED para acceder al Grado en CCJJ. Se recomienda, sin
embargo, el conocimiento de idiomas, preferentemente el inglés, lo cual permitirá al alumno
el manejo de fuentes, bibliografía y documentación no traducida al español.
Esta asignatura se imparte conforme a este Programa en todos los Centros Asociados, de
España, del extranjero, institucionales y otros. Los alumnos que en cursos anteriores
hubieran cursado esta asignatura conforme a otros programas y no la hubieran superado en
las correspondientes convocatorias deberán volverla a cursar conforme al Programa actual.
No hay un programa específico para alumnos repetidores de cursos anteriores.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos CRISTINA ELIAS MENDEZ (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico celias@der.uned.es
Teléfono 91398-9540
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL

Nombre y Apellidos LEYRE BURGUERA AMEAVE

Correo Electrónico lburguera@der.uned.es
Teléfono 91398-9538

UNED 4 CURSO 2021/22

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Facultad FACULTAD DE DERECHO

Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL

Nombre y Apellidos MARIA BLANCA CID VILLAGRASA

Correo Electrónico blancacid@der.uned.es
Teléfono
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL

Nombre y Apellidos AMALIA BALAGUER PEREZ

Correo Electrónico abalaguer@der.uned.es
Teléfono
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Se establece el siguiente servicio de atención al alumno.

Los alumnos podrán consultar personalmente, telefónicamente o, preferentemente, por e-
mail las dudas relativas a este Programa de Derecho Constitucional III a:
Profª Cristina Elías Méndez
celias@der.uned.es
Telf. 0034+913989540
Martes de 10 a 14 horas

Profª Leyre Burguera Ameave

lburguera@der.uned.es
Telf: 0034 91 398 6106
Miércoles de 10 a 14 horas

Profª D.ª Blanca Cid Villagrasa

blancacid@der.uned.es
Telf: 0034+91 398 9540
Martes de 10:00 a 14:00 horas.

Profª D.ª Amalia Balaguer Pérez

abalaguer@der.uned.es
Martes de 11:00 a 19:00 horas

Secretaría Administrativa
Telf: 91 3986131 (Secretaría)
Fax: 91 3986170

Se establece el siguiente horario de atención al alumno:

Martes y miércoles: de 10 a 14 horas
Las consultas presenciales se realizarán en:

UNED 5 CURSO 2021/22

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UNED
Facultad de Derecho
Departamento de Derecho Constitucional
c/ Obispo Trejo, 2, 28040-Madrid

Despacho: 2.56: Profª Cristina Elías Méndez

Despacho: 2.54: Profª. Leyre Burguera

Se ruega al alumno enviar un email previo con la fecha y hora aproximada de su visita para
poder atenderle sin demoras.
Pueden también dirigir correo postal a las/los profesoras/es responsables del programa a:
UNED. Facultad de Derecho
Departamento de Derecho Constitucional
C/ Obispo Trejo,2 - 28040-MADRID
(Derecho Constitucional III, Grado en CCJJ)

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66012097

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS GENERALES:
CG1 - Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a la práctica jurídico-administrativa
CG2 - Evaluar, analizar y sintetizar conocimientos e ideas de modo claro riguroso y
convincente en el ámbito de la administración pública en un marco de libertad responsable
CG3 - Ser capaz de decidir entre diferentes opciones la más adecuada
CG4 - Adquirir y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo para poder desarrollar
trabajos aplicados y/o de investigación en el campo de la administración pública
CG5 - Adquirir habilidades para el seguimiento y evaluación del trabajo ajeno para su
aplicación a la vida profesional en el ámbito político-administrativo
CG6 - Ser capaz de comunicar y expresar adecuadamente datos jurídico-administrativos y
económicos de forma oral y escrita
CG7 - Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación para la búsqueda y
obtención de información disponible, así como herramientas de trabajo y comunicación en el
diseño, ejecución y control de políticas públicas

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

UNED 6 CURSO 2021/22

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CE5 - Ser capaz de utilizar los valores y principios constitucionales como herramienta de
trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico
CE6 - Adquirir una visión de conjunto del ordenamiento jurídico
CE7 - Ser capaz de leer, interpretar y aplicar textos jurídicos
CE9 - Conocer y promover los derechos humanos, los principios democráticos, los principios
de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de
accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento y cultura de la paz

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los objetivos de conocimiento, así como el aprendizaje disciplinar en el que se concreta la

docencia de la asignatura se encuadran en las siguientes materias que se integran como
uno de los cuatro ámbitos del área que de manera global se imparte en las cuatro
asignaturas de Derecho Constitucional objeto de estudio a lo largo del Grado en Ciencias
Jurídicas y de las Administraciones Públicas. En consecuencia, y en conexión directa con las
competencias para su aprendizaje mencionados en el apartado correspondiente, visto
anteriormente, podemos señalar:
• Estudio de los derechos y libertades como principio estructural del Estado social y
democrático de Derecho que proyecta su desarrollo a lo largo de todo el Texto
Constitucional, impregnando todo el resto del ordenamiento jurídico y que se inserta en lo
que se reconoce como parte dogmática de la Constitución.
• La plasmación del reconocimiento de los derechos y libertades a través de su ejercicio y
atendiendo a su contenido, características, límites y titularidad de aquéllos, así como su
Estatuto, fundamento y clasificación.
• El análisis de la proyección de los valores de libertad e igualdad, como principios
inspiradores de todo el ordenamiento jurídico-constitucional, que informan, presiden e
impregnan nuestro Texto Constitucional, haciendo especial énfasis en las circunstancias
que expresamente son mencionadas por el constituyente en el artículo 14 CE, como causa
de discriminación.
• La regulación constitucional del derecho a la vida e integridad física, atendiendo
especialmente a la cobertura de protección constitucional a través tanto de la vinculación a
la que quedan sujetos los poderes públicos, como por el desarrollo de tales derechos
exclusivamente por ley orgánica y que deberá respetar su contenido esencial, así como por
su eventual recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional.
• El estudio de las libertades ideológica, religiosa y de culto.
• El estudio de las libertades de residencia y circulación atendiendo especialmente a su
ámbito de proyección, así como a los límites del ejercicio de los derechos.
• El análisis de los derechos de la personalidad como son: el honor, intimidad personal y
familiar y propia imagen, así como el secreto de las comunicaciones, incidiendo en el
concepto, fundamento y límites en el ejercicio de estos derechos.

UNED 7 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

• El desarrollo del sistema educativo español a través del derecho a la educación, de una
parte, y el estudio del derecho a la tutela judicial efectiva de toda persona en el ejercicio de
sus derechos e intereses legítimos que garantiza el artículo 24 CE.
• El estudio de los derechos de ámbito social, relativos al derecho de reunión y manifestación,
así como el derecho de asociación.
• El estudio de la libertad de expresión y derecho a la información.
• La inmersión en el aprendizaje y conocimiento de la participación política, es otra de las
metas que el estudiante conocerá a lo largo de su actividad en esta asignatura
• La incorporación de los derechos socio-laborales.
• El reconocimiento y análisis de la eficacia de los Principios Rectores de política social y
económica desde su triple proyección: el que deriva de la política de protección social, el
que deriva de la protección económica atendiendo a la doble función que el constituyente
les confiere, como es su función asistencial y su función de tutela económica y social.
• Las garantías de los derechos en sus diversos grados de protección.

En relación con las habilidades o destrezas que el alumno debe adquirir en esta disciplina,
atendiendo a la metodología, recursos y tiempo disponible, caben concretarse en las
siguientes:

• Entender lo que configura la Constitución dogmática en el Estado social y democrático de

derecho.
• Comprender la proyección del ejercicio de los derechos partiendo de la libertad e igualdad.
• Poder hacer análisis técnico-constitucional de los distintos derechos contemplados en la
Constitución Española.
• Manejar los diferentes textos normativos en los que se regula el desarrollo de los derechos
constitucionales.
• Lograr un sentido crítico en torno al desarrollo legislativo de los diferentes derechos
constitucionales.
• Conseguir la facultad de comprensión de las interpretaciones de la jurisprudencia
constitucional.
• Conocer el ámbito garantístico de los derechos que contempla la Constitución de 1978 y los
supuestos en los que el sistema de garantías se suspende.

Todo ello culmina en una serie de resultados formativos que se cifran en:
a) El conocimiento del sentido político y jurídico de la regulación normativa en la producción
del derecho.
b) La comprensión de la relación entre órganos y funciones constitucionales como expresión
del principio de división de poderes en el marco de la monarquía parlamentaria, la

UNED 8 CURSO 2021/22

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democracia representativa, en el Estado Constitucional de Derecho y los principios y valores

fundamentales.
c) La utilización e interpretación de los materiales nomativos: leyes y otras normas de
desarrollo.
d) El conocimiento de la diferenciación funcional de una Administración de ámbito nacional,
autonómico y local
Desde estas consideraciones podemos afirmar que esta asignatura esencial en el Grado en
Ciencias Jurídicas y de las Administraciones Públicas pretende aportar al alumno los
conocimientos teóricos y prácticos que requiere para participar activamente en la sociedad,
atendiendo al perfil que el operador profesional del Derecho debe tener.

CONTENIDOS

DERECHOS Y LIBERTADES. PARTE GENERAL.

Constitucionalismo multinivel.
Requisitos de ejercicio. Contenido. Límites. Clasificación. Interpretación. Garantías.
Suspensión.

DERECHOS Y LIBERTADES. PARTE ESPECÍFICA.

Igualdad.
Derecho a la vida, a la integridad física y moral.
La libertad ideológica y religiosa.
Libertad y seguridad.
La libertad de circulación y residencia.
El derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen.
Inviolabilidad del domicilio y secreto de las comunicaciones.
Libertad de expresión y derecho a la información.
Derecho a la educación y libertad de enseñanza.
Derecho de reunión.
Derecho de asociación. Partidos políticos.
Derecho de sindicación.
Derecho de huelga.
Derecho de petición.
Derecho de participación. Derecho de sufragio. Sistema electoral.

UNED 9 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

Derechos y deberes de los ciudadanos.

Principios rectores de la política social y económica.

METODOLOGÍA

Esta asignatura se imparte conforme a la metodología establecida por la Universidad

Nacional de Educación a Distancia.
El equipo docente recomienda al alumno programar anticipadamente su autoaprendizaje y
distribuir su tiempo en relación con los contenidos que debe aprender.
La asignatura de Derecho Constitucional III, tiene atribuida una carga lectiva de 6 créditos
ECTS, lo que supone que ésta debe distribuir entre las distintas actividades del alumno un
cómputo total de 150 horas lectivas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 2
Duración del examen 90 (minutos)
Material permitido en el examen
En el examen solo podrá utilizarse el Programa de la Asignatura, sin anotaciones,
entendiendo por tal el elenco de las lecciones (con epígrafes y subepígrafes) tal y como
consta en esta Guía.
Criterios de evaluación

UNED 10 CURSO 2021/22

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Para superar esta asignatura, tanto si se ha realizado o no la PEC, los alumnos deben
presentarse con carácter obligatorio a la prueba de evaluación presencial (exámenes
presenciales) en las convocatorias oficialmente establecidas por la UNED en el
calendario de exámenes que para cada curso académico se publica. Este examen
presencial se valorará hasta 7.5 si el alumno ha realizado la PEC o hasta 10 si el
alumno no ha realizado la PEC.
Las pruebas presenciales, en todas sus convocatorias, consistirán en DOS
preguntas del Programa de la asignatura a las que el alumno deberá responder en
el espacio habilitado al efecto en el modelo de examen. No se valorará el
contenido de la respuesta que esté fuera del espacio habilitado en el modelo de
examen. Cada pregunta se valorará de 0 a 10 puntos y se hará la nota media entre
ambas preguntas. Por lo tanto, el examen se calificará de 0 a 10.
Las preguntas podrán consistir en un epígrafe o subepígrafe o parte de uno u otro
y, también, podrá versar sobre un aspecto contenido en más de un epígrafe o
subepígrafe. Para facilitar la respuesta del estudiante, una pregunta podrá estar
dividida en dos o más subapartados, dentro del mismo tema.
Para superar este examen presencial, el alumno deberá obtener, al menos, 5
puntos sobre los 10 posibles pero no se superará el examen si en cualquiera de
las preguntas no se obtiene, al menos, 1,5 puntos de los posibles (si ha realizado
la PEC la calificación se modulará como se ha señalado en el apartado anterior)
Las respuestas deben referirse a lo que en cada caso se pregunte. No se valorará
ningún contenido que no se refiera a lo realmente preguntado.
La calificación final de la asignatura se ajustará al siguiente criterio:
Menos de cinco puntos: Suspenso
De 5 a 6,9 puntos: Aprobado
De 7 a 8,9 puntos: Notable
De 9 a 10 puntos: Sobresaliente
Matrícula de Honor:
Entre los exámenes que hayan alcanzado, al menos, una calificación de 9.50
puntos, el Equipo Docente podrá conceder la calificación de Matrícula de Honor.
El Equipo Docente decidirá sobre la asignación de estas menciones honoríficas
atendiendo al rigor jurídico, la precisión terminológica y la calidad de las
respuestas. La Matrícula de Honor no tiene carácter automático sino que debe ser
concedida expresamente en cada caso y constar en el Acta de la asignatura. El
número de Matrículas de Honor concedidas dependerá también de los
porcentajes fijados por la UNED en relación con el número de alumnos
matriculados.
% del examen sobre la nota final
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 7
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 11 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

Tal y como se indica en el apartado "Criterios de evaluación", las pruebas presenciales,

en todas sus convocatorias, consistirán en DOS preguntas del Programa de la
asignatura a las que el alumno deberá responder en el espacio habilitado al efecto en el
modelo de examen (una cara de folio para responder a cada una de las preguntas). No
se valorará el contenido de la respuesta que esté fuera del espacio habilitado en el
modelo de examen.
Respecto al % del examen sobre la nota final, este varía en función de si se
realiza o no PEC y de otras variables (véase el apartado "Criterios de
evaluación").

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
PEC. La prueba de evaluación continua consiste en la elaboración de un trabajo original
por parte del alumno, de una extensión no menor de 20 folios, letra Times New Roman
12, espaciado 1,5, que contenga un comentario crítico y extracción de las líneas
jurisprudenciales establecidas por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea en
relación con la interpretación y aplicación de la Carta de Derechos Fundamentales.
Se recuerda que la UNED ha establecido que la prueba de evaluación continua
es voluntaria para el alumno, y en tal sentido, la no realización de la misma no le
impedirá poder obtener la máxima nota en la asignatura a través de la prueba
presencial obligatoria (10 puntos).
La PEC puede auemntar o DISMINUIR la calificación obtenida en el examen.
La nota obtenida en la prueba de evaluación continua únicamente será tenida en
cuenta cuando el alumno haya obtenido, al menos, la calificación de un 7 en la
prueba presencial escrita y obligatoria.
Los trabajos deben ser originales. Si el Profesor Tutor/a detectara plagio de obras
doctrinales -libros o artículos-, deberá ponerlo en conocimiento de la profesora
responsable y/o del Servicio de Inspección de la UNED. En la realización de esta
prueba rigen los mismos criterios de rigor que en las pruebas presenciales y
deben estar sometidas al mismo régimen disciplinario.
Criterios de evaluación

UNED 12 CURSO 2021/22

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En cumplimiento del principio de igualdad de trato, la Prueba de Evaluación Continua

(PEC) será la misma tanto para los estudiantes presenciales como para aquellos que
no asisten a tutoría presencial.
La evaluación de esta asignatura se realizará mediante dos pruebas, una a
distancia (PEC) y otra presencial (Centro Asociado).
La UNED ha establecido que la prueba de evaluación continua es voluntaria para
el alumno, y en tal sentido, la no realización de la misma no le impedirá poder
obtener la máxima nota en la asignatura a través de la prueba presencial
obligatoria (10 puntos).
La UNED ha establecido igualmente con carácter obligatorio que la prueba de
evaluación continua sea calificada por los tutores presenciales o virtuales
estableciéndose un sistema de intermediación evaluativa para el discente.
Las pruebas deberán entregarse a través de la plataforma virtual aLF, y su
calificación global, conforme a las normas dictadas por la UNED, tendrá un peso
de un 25% en la nota final (2.5 puntos sobre 10). Si el alumno opta por realizar la
prueba de evaluación continua, el resultado de la misma se integrará en su
calificación final de la asignatura y, por tanto, puede aumentar o disminuir el
resultado obtenido por el alumno en la prueba presencial obligatoria ya que, en
estos casos, la valoración de la prueba presencial solo será de 7.5 puntos y será
modulada por la obtenida en la prueba de evaluación continua.
La nota obtenida en la prueba de evaluación continua únicamente será tenida en
cuenta cuando el alumno haya obtenido, al menos, la calificación de un 7 en la
prueba presencial escrita y obligatoria.
El plazo de entrega del trabajo termina inexcusablemente el 15 de diciembre de
2019 y no podrá en ningún caso ser evaluado un trabajo que se entregue con
posterioridad a dicha fecha.
Los estudiantes deben tener especialmente en cuenta que su trabajo debe ser
enteramente original y que no será admisible ningún trabajo en el que se
reproduzcan literalmente trabajos ajenos (copia/plagio). Si el profesor tutor/a
detectara en algún trabajo cualquiera de estas anomalías deberá comunicarlo a la
Profesora responsable y al Servicio de Inspección para que se adopten las
medidas que procedan, lo que incluye la posible apertura de un expediente
disciplinario.
Se estima que el trabajo puede requerir 15 de las horas dedicadas al aprendizaje.
Si el alumno realiza esta prueba optativa, la calificación de la misma se integrará
en la calificación final que se publique tras la realización de la prueba presencial
de la asignatura (obligatoria), por tanto la puntuación que se publique será la
calificación final del estudiante en la evaluación de esta asignatura.
Ponderación de la PEC en la nota final Si el/la estudiante decide hacer la PEC,
deberá entregar el correspondiente trabajo a
través de la plataforma virtual aLF. Su
calificación global, conforme a las normas
dictadas por la UNED, tendrá un peso de un
25% en la nota final (2.5 puntos sobre 10).
Fecha aproximada de entrega PEC/fecha 15/12/2021

UNED 13 CURSO 2021/22

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Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
No hay otras actividades evaluables en esta asignatura.
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La calificación final tendrá el valor resultante de la suma ponderada de las notas

obtenidas por los alumnos en la prueba de evaluación continua (PEC) (en caso de que
el/la estudiante decida realizarla) y en la prueba escrita obligatoria.
Veáse el detalle en los apartados correspondientes a prueba de evaluación
continua y examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
El alumno, en el ejercicio de su libertad discente, puede preparar la asignatura con el
material (legislativo, jurisprudencial y doctrinal) que estime pertinente y más adecuado a su
autoaprendizaje. No obstante, y toda vez que la UNED solicita que se fije formalmente un
material didáctico básico, a modo de recomendación puede resultar adecuado en el marco
del Espacio Europeo de Enseñanza Superior implantado en la UNED y para el enfoque
multinivel de esta asignatura:

Derechos fundamentales, Gómez Sánchez, Yolanda, Thomson Reuters, 2018.

Para las consultas legislativas, puede resultar idóneo cualquier código actualizado, entre
ellos:
Título: Código de Derecho Constitucional (Capítulo I a V), publicación con CD incorporado.
Autor: Francisco Balaguer Callejón (Coordinador)
Editorial: Tecnos, última edición.

El alumno puede también sustituir el anterior material por la consulta directa de la legislación
y la jurisprudencia, así como los documentos de la Unión Europea y del Consejo de Europa
en:

UNED 14 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

www.boe.es
http://noticias.juridicas.com/
www.tribunalconstitucional.es
http://europa.eu/index_es.htm
http://europa.eu/scadplus/glossary/charter_fundamental_rights_es.htm
http://www.coe.int/

En el espacio virtual de esta asignatura, los alumnos podrán encontrar información relativa a
las diferentes lecciones del programa.
Para completar la información y el aprendizaje el alumno podrá consultar los siguientes
libros.
Derecho Constitucional, vol. II, Balaguer Callejón, F., Cámara Villar, G., López Aguilar, J.F.,
Balaguer Callejón, M.L., Montilla Martos, A., Tecnos, Madrid, última edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ALONSO SOTO, F.: Alcance y límites de la Carta de los Derechos Fundamentales de la

Unión Europea, Documentación social, Nº 123, 2001, págs. 161-191
AMEZÚA AMEZÚA, L.C.: Los derechos fundamentales en la unión europea, Revista de
Derecho, Vol. 16, Nº. 1, 2004, págs. 105-130
BENEYTO PÉREZ, J.M.: Tratado de Derecho y Políticas de la Unión Europea: Derechos
fundamentales, Aranzadi, 2009
CÁMARA VILLAR, G.: Los derechos fundamentales en el proceso histórico de construcción
de la Unión Europea y su valor en el Tratado Constitucional, Revista de Derecho
Constitucional Europeo, Nº. 4, 2005, págs. 9-42
CARRILLO SALCEDO, J.A.: La exigencia del respeto de los derechos humanos y las
libertades fundamentales en la Unión Europea. Mecanismos de prevención de la
observancia de los valores comunes de la Unión Europea y de sanción en caso de
incumplimiento de los mismos en un Estado miembro, Anales de la Real Academia de
Ciencias Morales y Políticas, Nº 82, 2005, pags. 115-124
DÍAZ CREGO, M., Protección de los derechos fundamentales de la Unión Europea y en los
estados miembros, Editorial Reus, 2009.
FREIXES SANJUÁN, T.: Constitución y Derechos fundamentales, PPU, Barcelona,1992.
-: El futuro de Europa. Constitución y derechos fundamentales, Ideas y Políticas
Constitucionales, Valencia, 2002.
GARCÍA-ATANCE, M. V., Derechos y libertades en la Constitución de 1978, Sanz y Torres,
2011.

UNED 15 CURSO 2021/22

DERECHO CONSTITUCIONAL III (CCJAAPP) CÓDIGO 66012097

GÓMEZ SÁNCHEZ, Y.: La Unión Europea en sus documentos, BOE, Madrid, 2000
-: (Coord.) Los derechos en Europa (VV.AA.), Madrid, 2003.
Hermida del LLano, C.,Los derechos fundamentales en la Unión Europea. Anthrophos, 2005.
MARTÍN RETORTILLO, L.: La Europa de los Derechos Humanos, CEPC, Madrid, 1998.
ORTEGA CARBALLO, C., Derechos Fundamentales de los extranjeros en España, Lex
Nova, 2010
ORTIZ HERRERA, S., Los derechos fundamentales en los tratados europeos: evolución y
situación actual, Fundación Universidad san Pablo, 2010.
ROIG MOLÉS, E.: La Carta de los derechos fundamentales de la Unión Europea en el
debate constitucional europeo, Revista de estudios políticos, Nº 119, 2003, pags. 221-260.
RUIZ MIGUEL, C.: El largo y tortuoso camino hacia la Carta de los Derechos Fundamentales
de la Unión Europea, Revista europea de derechos fundamentales, Nº. 2, 2003, pags. 61-90
SÁNCHEZ FERRIZ, Estudio sobre las libertades,Tirant lo Blanch, 2ª ed., Valencia, 1995.
ÚBEDA TARAJANO, F.E.: La labor del Tribunal de Justicia de la Unión Europea en orden a
la protección de los Derechos Fundamentales, Boletín de información del Ministerio de
Justicia, Año 60, Nº 2023, 2006, pags. 4251-4291
VV.AA.: Derechos Fundamentales y su protección jurisdiccional, Colex, 2007

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

En el Curso Virtual de la asignatura se pondrán poner a disposición de los estudiantes otras

referencias o materiales.

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 16 CURSO 2021/22