Dia 3 - Comunicación - Niños-1

Fecha: 11/08/2021 COMUNICACIÓN
Leemos una noticia sobre el impacto de un fenómeno

natural
Hoy leeremos una noticia, identificaremos información sobre los hechos
Nuestro
que presenta y deduciremos el significado de las palabras y las
propósito
expresiones según el contexto del texto. Además, reflexionaremos sobre
los desastres naturales a partir de la información del texto.
¡EMPEZAMOS!
Observa el diálogo entre Luis y Alicia, niños de tu misma edad.
Luego de leer el diálogo de Alicia y Luis, te habrás dado cuenta de que conversan sobre
algunas evidencias o muestras que han dejado los desastres que han ocurrido en su
comunidad; por ejemplo, la caída de un huaico que provocó derrumbes, caída del puente e
inundaciones que afectaron a los vecinos de su comunidad.
Entonces, Alicia le planteó a Luis investigar un poco más sobre por qué se provocan estos desastres y
qué se puede hacer para evitar los daños que ocasionan. De pronto, Luis encontró algo en un diario de la
comunidad y dijo:
Alicia, encontré en el ¡A ver! ¡Hay

periódico una noticia que leerla!
sobre el huaico que
ocurrió en nuestra
comunidad.
¿Qué te parece si leemos con ellos esa noticia?
Antes de leer la noticia recordemos:
La noticia es un tipo de texto que presenta o cuenta un hecho de actualidad y

de interés para las personas. Se puede difundir a través de medios de
comunicación como: la radio, la televisión, el periódico o el internet.
1. Observa atentamente la siguiente imagen y responde:
¿Qué puedes decir de la imagen que observas?

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..
2. Lee el titular de la noticia y responde las preguntas:
Virú: Un huaico produjo gran pánico en la población.
A) ¿Por qué el huaico habrá producido pánico en la población?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
B) ¿Para qué se habrá escrito esta noticia?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Recuerda: Tus respuestas son tus predicciones o saberes previos al texto que vas a leer. Luego,
puedes compararlas con el contenido del texto durante o después de la lectura que realizarás.
El Peral
Virú: Un huaico produjo gran pánico en la población
Virú, 11 de febrero 2021
Este sábado en horas de la mañana un huaico arrasó con muchas
viviendas en el distrito de Chao, provincia de Virú, departamento
de La Libertad, y causó gran pánico en toda la población, ya que
este fenómeno se presentó de manera imprevista.
Los testigos que observaron llegar el huaico son los que viven en
las partes altas de la comunidad. Ellos gritaban para avisar a los
demás que venía: un huaico con grandes piedras y lodo. Las
alertas lograron que mucha gente evacuara antes de su llegada.
Los pobladores comentan que el día anterior a la caída del huaico hubo una lluvia torrencial con fuertes
ráfagas de viento, y que por la tarde parecía de noche por la presencia de nubes grises. Ellos afirman
que esos eventos anunciaban que venía un desastre, pero no estaban preparados para enfrentar esta
situación y no verse afectados.
El huaico ocasionó daños; aproximadamente, destruyó seis casas. Afortunadamente, no hubo heridos,
por suerte un anciano fue rescatado a tiempo por los vecinos, evitando así una tragedia.
Al cierre de la noticia, se informó que no se ha registrado muertes hasta el momento, pero sí dos
personas desaparecidas.
➢ Para comprender mejor la noticia, realiza una segunda lectura.
➢ A medida que lees, identifica aquellas palabras que son nuevas o desconocidas para ti; luego,
escríbelas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
➢ ¿Qué debes hacer para encontrar el significado de las palabras desconocidas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
➢ Relaciona las palabras que están antes o después de la palabra desconocida, asócialas y trata de
deducir o comprender su significado.
A esta acción se le llama encontrar el significado de las palabras

por el contexto del texto.
3. Después de leer la noticia, verifica tu comprensión, respondiendo las

preguntas:
a) ¿Qué ocurrió en el distrito de Chao?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) ¿Quiénes alertaron a la población que venía un huaico?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Por qué los pobladores manifiestan que venía un desastre?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) ¿Qué desastres provocan los huaicos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
e) ¿Qué significa en el texto “causar pánico en la población”?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
f) ¿Crees que los desastres provocados por los fenómenos naturales se pueden evitar?, ¿cómo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
➢ Lee el siguiente párrafo de la noticia y responde las preguntas:
Los testigos que observaron llegar el huaico son los que viven en las partes altas de la
comunidad. Ellos gritaban para avisar a los demás que venía un huaico con grandes
piedras y lodo. Las alertas lograron que mucha gente evacuara antes de su llegada.
g) ¿Qué significa en el texto la expresión "testigos"?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
h) Según el párrafo del texto, ¿qué ocurrió?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
i) Parafrasea la siguiente expresión: "Las alertas lograron que mucha gente evacuara antes de su
llegada."
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
j) Identifica con tu familia qué fenómenos naturales se producen en tu comunidad.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
➢ Luego de desarrollar la actividad, podemos concluir lo siguiente:
Una comunidad puede estar expuesta a sufrir un desastre por un fenómeno

natural si es que no está preparada o no toma en cuenta las señales de la
naturaleza.
➢ Dialoga con tu familia mediante las siguientes preguntas:

a) ¿Qué necesitamos conocer sobre los fenómenos naturales para evitar los desastres en nuestra
comunidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Los fenómenos naturales nos pueden beneficiar?, ¿de qué manera?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Qué debo seguir investigando sobre los fenómenos naturales?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Reflexiona sobre lo aprendido
¿Qué fue lo que aprendiste en ¿Han ocurrido en mi comunidad ¿Cómo podrías prevenir los
la actividad de hoy? situaciones como la narrada en desastres naturales en tu
la noticia? comunidad?
Evaluó mis aprendizajes:

NO
CRITERIOS LOGRADO
LOGRADO
¿Cómo puedo mejorar?
Predije de qué tratará el texto a partir de
algunos indicios, como el título, silueta,
palabras resaltadas y las imágenes, que
contrasta con la información que lee.
Identifiqué información que se encuentra en
distintas partes del texto y de otra
información similar.
Deduje el significado de palabras del texto a
partir del contexto.
Opiné y justifiqué mis ideas a partir de la
información del texto leído.

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Leemos una noticia sobre el impacto de un fenómeno

Alicia, encontré en el ¡A ver! ¡Hay

¿Qué te parece si leemos con ellos esa noticia?

Antes de leer la noticia recordemos:

La noticia es un tipo de texto que presenta o cuenta un hecho de actualidad y

1. Observa atentamente la siguiente imagen y responde:

¿Qué puedes decir de la imagen que observas?

A) ¿Por qué el huaico habrá producido pánico en la población?

➢ Para comprender mejor la noticia, realiza una segunda lectura.

A esta acción se le llama encontrar el significado de las palabras

3. Después de leer la noticia, verifica tu comprensión, respondiendo las

a) ¿Qué ocurrió en el distrito de Chao?

g) ¿Qué significa en el texto la expresión "testigos"?

Una comunidad puede estar expuesta a sufrir un desastre por un fenómeno

➢ Dialoga con tu familia mediante las siguientes preguntas:

c) ¿Qué debo seguir investigando sobre los fenómenos naturales?

Evaluó mis aprendizajes:

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