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    Ensayo Estrategias Didacticas

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    Ivis Leon
    El documento discute la importancia de utilizar estrategias didácticas efectivas en la enseñanza para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Señala que el maestro debe planificar e implementar diferentes estrategias de enseñanza como guía para que los estudiantes adquieran conocimientos. También debe realizar evaluaciones periódicas para verificar el progreso de los estudiantes. Las estrategias didácticas deben estar orientadas a objetivos específicos y variar según el contenido y tipo de estudiantes para crear un ambiente

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    Ensayo Estrategias Didacticas

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    El documento discute la importancia de utilizar estrategias didácticas efectivas en la enseñanza para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Señala que el maestro debe planificar e implementar diferentes estrategias de enseñanza como guía para que los estudiantes adquieran conocimientos. También debe realizar evaluaciones periódicas para verificar el progreso de los estudiantes. Las estrategias didácticas deben estar orientadas a objetivos específicos y variar según el contenido y tipo de estudiantes para crear un ambiente

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    ensayo estrategias didacticas

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    El documento discute la importancia de utilizar estrategias didácticas efectivas en la enseñanza para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Señala que el maestro debe planificar e implementar diferentes estrategias de enseñanza como guía para que los estudiantes adquieran conocimientos. También debe realizar evaluaciones periódicas para verificar el progreso de los estudiantes. Las estrategias didácticas deben estar orientadas a objetivos específicos y variar según el contenido y tipo de estudiantes para crear un ambiente

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    El documento discute la importancia de utilizar estrategias didácticas efectivas en la enseñanza para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Señala que el maestro debe planificar e implementar diferentes estrategias de enseñanza como guía para que los estudiantes adquieran conocimientos. También debe realizar evaluaciones periódicas para verificar el progreso de los estudiantes. Las estrategias didácticas deben estar orientadas a objetivos específicos y variar según el contenido y tipo de estudiantes para crear un ambiente

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    Efectividad de las estrategias didácticas en el logro de los aprendizajes.

    Con el presente trabajo pretendo manifestar las necesidades que tenemos los maestros,
    hoy en día, de utilizar las diferentes estrategias didácticas al momento de impartir una
    clase. Las estrategias de enseñanza como elementos indispensables para lograr
    aprendizajes significativos con los alumnos. Tomando en cuenta que el maestro
    simplemente es el facilitador del aprendizaje y es el que sirve de guía en la adquisición de
    estrategias de enseñanza encargado de realizar las evaluaciones periódicas para constatar
    el progreso de los alumnos.

    Las estrategias didácticas hace referencia al conjunto de acciones que el personal docente
    lleva a cabo de manera planificada para lograr la consecución de unos objetivos de
    aprendizaje específicos. Las principales características son, que constituya un programa
    organizado y que se encuentre orientado a la consecución de unos objetivos específicos,
    previamente establecidos, es necesario que el maestro planifique y programe este
    procedimiento, para ello además de la planificación y de los procedimientos, el docente
    también deberá realizar un trabajo de reflexión en el que se deberá tener en cuenta, todo
    el ámbito de posibilidades que existan en el aula de clases, para tomar en cuenta las
    mejores posibilidades que existen dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje.
    Las estrategias didácticas determinan la forma de llevar a cabo un proceso didáctico
    (impartir clases), La cual nos brindan una claridad de cómo se debe desarrollar la clase
    para lograr los objetivos. dentro del proceso de una estrategia, existen diferentes
    actividades para la consecución de los resultados de aprendizaje. estas actividades varían
    según el tipo de contenido o grupo con el que se trabaja ya que muchas veces al momento
    de impartir una clase se avanza de acuerdo al tipo de alumnos que están en el salón de
    clases.
    El docente debe propiciar un ambiente de aprendizaje significante en los alumnos,
    implementar un proceso de aprendizaje innovador y activo mediante su creatividad,
    vision, innovación, iniciativa, disposición de tiempo y espacio, experiencias, conocimiento,
    capacidad para articular los saberes, habilidades cognitivas, procedimentales y
    actitudinales. Dichas características dará lugar a que las actividades se desarrollen en un
    ámbito de interacción recíproca entre el alumno y el maestro.
    por lo tanto el proceso didáctico permite incorporar estrategias didácticas de enseñanza,
    aprendizaje y de evaluación para lograr un proceso didáctico innovador.

    Los maestros se convierten en agentes sembradores de la cultura pedagógica de la


    aplicación de las estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje.
    La adaptación de las estrategias didácticas van de acuerdo a las necesidades que
    caracterizan a los niños.
    las estrategias didácticas conducen al alumno al fortalecimiento de las competencias y al
    logro de aprendizajes significativos.
    la innovación de la enseñanza se refleja en la transformación de la acción didáctica del
    maestro, en la aplicación de diferentes estrategias didácticas de enseñanza interactivas
    que propromueven un aprendizaje sigsignificativora el alumno.

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