FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

MODALIDAD ABIERTA

DATOS DE LA ASIGNATURA

PLANEACIÓN Nombre: Desarrollo de Habilidades Gerenciales

Clave(s): 0097

DIDÁCTICA Tipo:

Plan de Estudios:
Optativa

2012 (actualizado a 2016)

FECHAS DEL SEMESTRE:

LICENCIATURAS EN QUE SE IMPARTE
Inicio semestre: 08 de enero de 2022
Licenciatura en Contaduría
Fin del semestre: 11 de junio de 2022

Plataforma educativa 23 de febrero de 2022

Primer día para entrega de actividades en plataforma

Cierre de plataformas: 29 de mayo de 2022 a las 23:00 hrs.

Último día para entrega de actividades en plataforma

Periodo examen global: 04 y del 06 al 10 de junio de 2022

DATOS GENERALES

Objetivo general:
El alumno desarrollará habilidades para un eficaz desempeño en funciones directivas, tomando como base las relaciones
interpersonales, grupos de trabajo, su estructura social, reglas informales, motivación y control directivo, así como las principales
tareas y roles del gerente y directivo: mando y toma de decisiones.

Contenido temático:
Tema Teóricas Prácticas
1 Perfil de los directivos, gerentes o responsables de la función 4 0
de dirección en diferentes tipos de organizaciones
2 Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones 6 0
3 Desarrollo de habilidades para motivar al personal en diferentes 8 0
niveles de la organización
4 Desarrollo de habilidades para la formación y la integración de 8 0
equipos
5 Desarrollo de habilidades para ejercer el liderazgo en diferentes 8 0
tipos de circunstancias
6 Desarrollo de habilidades para dirigir reuniones de trabajo 8 0
productivas
7 Desarrollo de habilidades para comunicarse eficientemente en 8 0
puestos directivos
8 Desarrollo de habilidades para la negociación 6 0
9 Desarrollo de habilidades para generar ideas creativas 8 0
Total 64 0
Suma total de horas 64
BIENVENIDA

Hola Jóvenes:

Bienvenidos a este nuevo semestre, el cual espero cumpla con sus expectativas, ojalá podamos desarrollar el mismo sin ningún
inconveniente.

Estoy para servirles, ayudarlos y apoyarlos en lo que requieran.

No dudes en preguntar.

¡¡Les deseo mucho éxito!!

Saludos

Verónica Amador

¡Bienvenidos y éxito!

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Estimad@s alumn@s de la asignatura: Desarrollo de habilidades gerenciales

Seré tu asesora durante este semestre; por ello, mi labor es apoyarte en tu proceso de aprendizaje, resolviendo tus dudas y sugiriéndote como
aprovechar los contenidos para que puedas obtener un mejor aprendizaje. No dejes de preguntar en las asesorías cuanto sea necesario y las
veces que consideres pertinente.

Como tú asesor, revisaré tus actividades de aprendizaje en plataforma y tendrás un comentario a cada una de ellas en un lapso que no debe
ser mayor a una semana después de entregar la actividad, lo cual te permita conocer la retroalimentación correspondiente para que puedas
analizar y asimilar los comentarios que, sin duda, repercutirán en tu aprendizaje. Asimismo, es recomendable que presentes tus exámenes
parciales una vez que hayas entregado las actividades de aprendizaje de esas unidades y consideres que te has preparado lo suficiente para
poder acreditarlos.
FORMA EN QUE EL ALUMNO DEBE PREPARAR LA ASIGNATURA

✓ Trabajaremos las actividades que se solicitan en el plan de trabajo, las cuales serán subidas aquí a la plataforma a partir del
día que se terminan los cambios, altas y bajas.
✓ Algunas actividades no tienen puntos específicos a desarrollar, por lo tanto, son abiertas y pueden incluir todo lo que ustedes
consideren importante acerca del tema.
✓ Respecto a la bibliografía, pueden trabajar con libros físicos, digitales, internet, revistas, periódicos, películas, experiencia,
etc...
✓ Si ustedes me agregan artículos, películas, entre otros, en todas las unidades que comprenden cada examen parcial, podrán
quedar exentos de los exámenes, yo se los indicaré a cada uno de ustedes al revisar dichas actividades.
✓ Si no encuentran los temas de las actividades al desarrollarlas no se angustien busquen complementar el tema.
✓ Debe presentar un contenido preciso y claro. De igual forma, los comentarios deberán ser significativos, cordiales y
respetuosos. Cuida tu ortografía y redacción.
✓ Estaré conectada en el salón de plática/chat, los lunes y miércoles de 7:00 a 9:00, como lo marca nuestro horario, para
aclarar dudas, preguntas, inquietudes y sugerencias.
✓ Sin embargo, pueden dejar mensajes y les iré contestando y resolviendo las dudas.

Para la realización de tus actividades deberás cuidar tu ortografía y usar fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera.
Recuerda hacer la cita en formato APA, ya que, si no lo haces incurrirás en plagio. https://www.revista.unam.mx/wp-
content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf

ACTIVIDADES POR REALIZAR DURANTE EL SEMESTRE

Las actividades de aprendizaje determinadas son tareas que se han estructurado de tal forma que te permitan desarrollar habilidades
y destrezas, para dar solución a un problema en específico, producto de los aprendizajes significativos derivados de la apropiación
de los contenidos temáticos de la asignatura correspondiente.

Cuando la realización de una actividad implique hacer una investigación, deberás buscar fuentes oficiales como libros, revistas,
artículos, etcétera en dos fuentes meso gráficas diferentes a los apuntes electrónicos y hacer la cita de los mismos en formato APA,
ya que, si no lo haces incurres en plagio. http://normasapa.net/2017-edicion-6/
ACTIVIDAD COLABORATIVA: elabore un CUADRO SINÓPTICO sobre:(Valor 2 puntos)

➢ Las habilidades para la toma de decisiones

➢ Motivar al personal
➢ La formación e integración de equipos
➢ Cómo ejercer el liderazgo
➢ Formas de dirigir reuniones de trabajo productivas
➢ Comunicación eficiente
➢ Negociación y generación de ideas creativas.

Unidad N° Actividad Bibliografía Valor

Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

Elabora un CUADRO COMPARATIVO de los Arroyo, R. (2012).

Unidad 1
siguientes temas y por lo menos dos autores: Habilidades gerenciales.
Perfil de los ➢ Dirección Desarrollo de destrezas,
directivos, ➢ Funciones directivas competencias y actitud.
gerentes o ➢ Tipos de habilidades directivas Colombia: ECOE Ediciones
responsables Actividad ➢ Habilidades directivas fundamentales 6 pts
de la función ➢ Tipos de organizaciones
de dirección Griffin, R. y Van Fleet, D.
en diferentes (2016). Habilidades
Elabora tu actividad en un procesador de textos e integra directivas, evaluación y
tipos de
una OPINIÓN del tema, cuida la ORTOGRAFÍA, utiliza desarrollo. México:
organizaciones
fuente Arial 12 a espacio 1.5. e incorpora las fuentes Cengage learning
consultadas al calce de tu documento con citación estilo
APA.
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

Elabora un RESUMEN donde definas e intérpretes, los Arroyo, R. (2012).

siguientes temas:
Unidad 2: Habilidades gerenciales.
✓ Clases de decisiones Desarrollo de destrezas,
Desarrollo de
Actividad ✓ Toma racional de decisiones competencias y actitud. 6 pts
habilidades ✓ Procesos conductuales y toma de decisiones Colombia: ECOE Ediciones
para la toma ✓ La toma de decisiones participativa y en grupos
de decisiones Griffin, R. y Van Fleet, D.
Elabora tu actividad en un procesador de textos e integra
(2016). Habilidades
una OPINIÓN del tema, cuida la ORTOGRAFÍA, utiliza
directivas, evaluación y
fuente Arial 12 a espacio 1.5. e incorpora las fuentes desarrollo. México:
consultadas al calce de tu documento con citación estilo Cengage learning
APA.

Unidad 3: Elabora un MAPA CONCEPTUAL de los siguientes Arroyo, R. (2012).

temas de motivación: Habilidades gerenciales.
Desarrollo de
Desarrollo de destrezas,
habilidades ✓ Cómo motivar a los empleados competencias y actitud.
para motivar al ✓ Perspectivas del proceso de motivación Colombia: ECOE Ediciones
personal en Actividad ✓ Habilidades para la motivación 6 pts
diferentes
Elabora tu actividad en un procesador de textos e integra Griffin, R. y Van Fleet, D.
niveles de la (2016). Habilidades
una OPINIÓN del tema, cuida la ORTOGRAFÍA, utiliza
organización fuente Arial 12 a espacio 1.5. e incorpora las fuentes directivas, evaluación y
consultadas al calce de tu documento con citación estilo desarrollo. México:
APA. Cengage learning
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

Elabora un MAPA MENTAL de los siguientes temas: Arroyo, R. (2012).

✓ Un equipo Habilidades gerenciales.
Unidad 4: Desarrollo de destrezas,
✓ Equipo de trabajo
✓ Diferencias entre grupos y equipos competencias y actitud.
Desarrollo de
✓ Equipo autorregulado Colombia: ECOE Ediciones
habilidades Actividad 1 ✓ Equipo de alto desempeño 10 pts
para la ✓ Características de los equipos
✓ Áreas frecuentes de responsabilidad de equipos Griffin, R. y Van Fleet, D.
formación y la
(2016). Habilidades
integración de
Elabora tu actividad en un procesador de textos e integra directivas, evaluación y
equipos
una OPINIÓN del tema, cuida la ORTOGRAFÍA, utiliza desarrollo. México:
fuente Arial 12 a espacio 1.5. e incorpora las fuentes Cengage learning
consultadas al calce de tu documento con citación estilo
APA.

EXPLICA con tus propias palabras, que entiendes por: Arroyo, R. (2012).
Habilidades gerenciales.
✓ Trabajo en equipo
✓ Comunicación dentro del equipo Desarrollo de destrezas,
✓ Propósitos fundamentales de los equipos de competencias y actitud.
Actividad 2 trabajo Colombia: ECOE Ediciones
✓ Reglas del equipo
✓ Cómo impacta el liderazgo en el rendimiento de Griffin, R. y Van Fleet, D. 6 pts
los equipos
(2016). Habilidades
Realiza tu actividad en un procesador de textos con fuente Arial directivas, evaluación y
12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes consultadas al calce de desarrollo. México:
tu documento con citación estilo APA e integra una OPINIÓN, Cengage learning
favor de cuidar ORTOGRAFÍA
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)
Elabora un CUADRO COMPARATIVO de los siguientes
temas y por lo menos dos autores (o más): Lussier, R. y AchuaI, CH.
Liderazgo. Teoría, aplicación
y desarrollo de habilidades.
Unidad 5: ✓ Directivo 4ª ed., México: Cengage
✓ Líder learning.
Desarrollo de ✓ Liderazgo:
habilidades • Categorías Madrigal, B. (2005). Liderazgo,
enseñanza y aprendizaje.
para ejercer el Actividad • Estilos México: McGraw-Hill
liderazgo con • Modelos interamericana. 10 pts
un enfoque de
Así como EXPLICAR con tus propias palabras: Reig, E. (2004). El líder y el
“jefe-líder” en desafío del cambio. México:
diferentes Editorial CECSA.
• El comportamiento de al menos dos líderes que a
tipos de
su criterio han enfrentado con éxito la nueva Shriberg, A., D. Sriberg, y C.
circunstancias realidad Lloid, (2004). Liderazgo
práctico, principios y
Realiza tu actividad en un procesador de textos con fuente Arial aplicaciones. México: Editorial
12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes consultadas al calce de CECSA.
tu documento con citación estilo APA e integra una OPINIÓN,
favor de cuidar ORTOGRAFÍA.
Arroyo, R. (2012).
Elabora un CUADRO SINÓPTICO de la unidad, tomando Habilidades gerenciales.
en cuenta: Desarrollo de destrezas,
Unidad 6: competencias y actitud.
✓ La administración del tiempo
✓ Reuniones de trabajo Colombia: ECOE Ediciones
Desarrollo de
habilidades Actividad ✓ Herramientas para el manejo efectivo de una 10 pts
para dirigir reunión Griffin, R. y Van Fleet, D.
reuniones de ✓ Juntas de trabajo efectivas (2016). Habilidades
trabajo directivas, evaluación y
Realiza tu actividad en un procesador de textos con fuente Arial
productivas desarrollo. México:
12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes consultadas al calce de
Cengage learning
tu documento con citación estilo APA e integra una OPINIÓN,
favor de cuidar ORTOGRAFÍA
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

Desarrolla un CUADRO COMPARATIVO de las Arroyo, R. (2012).

habilidades de comunicación, por lo menos dos autores:
Habilidades gerenciales.
Unidad 7: Desarrollo de destrezas,
✓ Esquema comunicativo
Actividad ✓ Comunicación eficiente y óptima competencias y actitud.
Desarrollo de
✓ Importancia de la comunicación Colombia: ECOE Ediciones
habilidades 6 pts
✓ Problemas de la comunicación, etc.
para
comunicarse Griffin, R. y Van Fleet, D.
Realiza tu actividad en un procesador de textos con
eficientemente (2016). Habilidades
fuente Arial 12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes
en puestos directivas, evaluación y
consultadas al calce de tu documento con citación estilo
directivos desarrollo. México:
APA e integra una OPINIÓN, favor de cuidar
ORTOGRAFÍA Cengage learning

Arroyo, R. (2012).
Elabora un MAPA MENTAL acerca de las habilidades Habilidades gerenciales.
Unidad 8: para la negociación
Desarrollo de destrezas,
Desarrollo de Explica alguna negociación que consideres exitosa (por competencias y actitud.
habilidades Actividad ejemplo, de Shark Tank) Colombia: ECOE
para la Ediciones 8 pts
negociación Realiza tu actividad en un procesador de textos con
fuente Arial 12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes
consultadas al calce de tu documento con citación estilo Griffin, R. y Van Fleet, D.
APA e integra una OPINIÓN, favor de cuidar (2016). Habilidades
ORTOGRAFÍA
directivas, evaluación y
desarrollo. México:
Cengage learning
 Unidad N° Actividad Bibliografía Valor
Descripción
(consecutivo) sugerida (enteros)

Elabora un MAPA CONCEPTUAL de:

Unidad 9: Actividad
✓ La creatividad
Desarrollo de ✓ Inteligencia competitiva
habilidades ✓ Innovación Tudor, R. (2001). La
para generar creatividad y la 10 pts
ideas creativas Como parte de las habilidades para generación de ideas
administración del
creativas
cambio. México: Oxford.
Explique ¿la creatividad nace o se hace? y argumente

Realiza tu actividad en un procesador de textos con

fuente Arial 12 a espacio 1.5. Incorpora las fuentes
consultadas al calce de tu documento con citación estilo
APA e integra una OPINIÓN, favor de cuidar
ORTOGRAFÍA.

Ponderación total de las actividades 78 pts

EXÁMENES

De acuerdo con los lineamientos del modelo educativo, tienes tres períodos a lo largo del semestre para presentar tus exámenes
parciales (consulta las fechas en el calendario de inscripción a parciales y globales en el Portal SUAyED), tú decides el período en el que
los realizarás.

Para esta asignatura están programados de la siguiente manera:

 Parciales: Deberás entregar las actividades de aprendizaje de las unidades implicadas en cada parcial, antes de que inicie el periodo
de aplicación. Es importante que te inscribas en cada periodo y cumplas con los lineamientos para su presentación.

NÚMERO UNIDADES VALOR

(que lo integran) (núm. enteros)
1ro. 1, 2, 3 6.66
2do. 4, 5, 6 6.66
3ro. 7, 8, 9 6.68

Recuerda revisar el calendario de aplicación de exámenes en el portal del SUAyED y registrarte en el sistema EMA para poder presentar
los exámenes.

• Global. Examen único

Valor Requisitos Aplicación de global

100% Ninguno 04 y del 06 al 10 de junio de 2022

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Concepto Porcentajes
Actividades de aprendizaje 78 %
Actividades colaborativas 02 %
Exámenes parciales 20 %
Otro 00%
Total 100 %
FUNCIONES DEL ASESOR

Por ser una modalidad abierta, tu asesor:

1. Será tu apoyo y guía de manera presencial para la resolución de dudas y desarrollo de las actividades; así mismo, por la mensajería
de la plataforma educativa para dudas concretas.
2. Calificará y retroalimentará tus actividades de aprendizaje en plataforma educativa en un lapso no mayor a una semana después de
la entrega.
3. Te recomendará recursos didácticos adicionales para ampliar tu conocimiento. No es su obligación facilitarte: copias, archivos
digitales o proporcionarte ligas directas de la BIDI.
4. Enviará tu calificación al finalizar el semestre de manera personalizada.

DATOS DEL ASESOR O GRUPO DE ASESORES

Nombre Correo electrónico

Susana Verónica Amador Huerta vamador@fca.unam.mx ariesvero@hotmail.com
Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.
Paulo Freire