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    The Moving Man Practica 2

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    Yandrickson Jose Garcia Francisco
    Este documento presenta un laboratorio sobre movimiento con velocidad y aceleración constante. Los estudiantes usarán una simulación para graficar la posición y velocidad de un hombre que se mueve a velocidad constante y aceleración constante, y analizarán las diferencias en las formas de las gráficas. El laboratorio evalúa la comprensión de los conceptos de posición, velocidad y aceleración.

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    The Moving Man Practica 2

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    Yandrickson Jose Garcia Francisco
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    Este documento presenta un laboratorio sobre movimiento con velocidad y aceleración constante. Los estudiantes usarán una simulación para graficar la posición y velocidad de un hombre que se mueve a velocidad constante y aceleración constante, y analizarán las diferencias en las formas de las gráficas. El laboratorio evalúa la comprensión de los conceptos de posición, velocidad y aceleración.

    Título original

    The moving man Practica 2 (1)

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    Este documento presenta un laboratorio sobre movimiento con velocidad y aceleración constante. Los estudiantes usarán una simulación para graficar la posición y velocidad de un hombre que se mueve a velocidad constante y aceleración constante, y analizarán las diferencias en las formas de las gráficas. El laboratorio evalúa la comprensión de los conceptos de posición, velocidad y aceleración.

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    The Moving Man Practica 2

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    Yandrickson Jose Garcia Francisco
    Este documento presenta un laboratorio sobre movimiento con velocidad y aceleración constante. Los estudiantes usarán una simulación para graficar la posición y velocidad de un hombre que se mueve a velocidad constante y aceleración constante, y analizarán las diferencias en las formas de las gráficas. El laboratorio evalúa la comprensión de los conceptos de posición, velocidad y aceleración.

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    INSTITUTO TECNOLOGICO DE LAS AMERICAS

    “AÑO ESCOLAR 2021”

    Laboratorio 1 Docente: Lixon Pérez

    Objetivos
     Evaluar la rapidez de un objeto que se mueve con aceleración constante.

     Analizar el cambio que sufre un objeto cuando cambia de una posición dada a
    otra.

    https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/moving-man/latest/moving-man.html?
    simulation=moving-man

    Velocidad constante

    1. Restablezca todos los valores del hombre a cero.

    2. Con el control deslizante de posición, coloque al hombre de pie cerca del árbol. Dele
    una velocidad de 1.2 m / s (y una aceleración de 0).

    3. Haga clic en (play) para iniciar al hombre en movimiento hasta que golpee la pared,
    luego presione (stop) para detener la grabación.

    4. Utilice la función de reproducción para responder estas preguntas.

    a. ¿Qué sucedió con el control deslizante de posición azul cuando el hombre se movió
    por la pantalla?

    b. ¿Qué pasó con el control deslizante de velocidad rojo cuando el hombre se movió
    por la pantalla?
    5. Utilice la función de reproducción para registrar la posición del hombre y los datos de
    velocidad.

    Time (s) Position (m) Velocity (m/s)


    0.0
    1.0
    2.0
    3.0
    4.0
    5.0
    6.0
    7.0
    8.0
    9.0
    10.0

    6. Trace sus datos en los siguientes gráficos:

    8
    Position (m)

    -4

    -8

    0 2 4 6 8 10 Time (s)
    2
    Velocity (m/s)

    -1

    -2

    7. Según tus gráficos ...


    a. ¿Qué forma tiene tu gráfica de posición?
    b. ¿Cuál es la pendiente de tu gráfica de posición?

    C. ¿Por qué tu respuesta a la pregunta b tiene o no tiene sentido?

    d. ¿Qué forma tiene tu gráfica de velocidad? ¿Es horizontal, vertical o diagonal?

    e. ¿Por qué tu respuesta a la pregunta d tiene o no tiene sentido?

    Aceleración constante

    1. Restablezca todos los valores del hombre a cero.

    2. Con el control deslizante de posición, coloque al hombre de pie cerca del árbol. Déle
    una velocidad de 0 m / s y una aceleración de 0.5 m / s2.
    3. Haga clic en play para iniciar al hombre en movimiento hasta que golpee la pared,
    luego presione (stop) para detener la grabación.

    4. Utilice la función de reproducción para responder estas preguntas.

    a. ¿Qué sucedió con el control deslizante de posición azul cuando el hombre se movió
    por la pantalla?

    b. ¿Qué pasó con el control deslizante de velocidad rojo cuando el hombre se movió
    por la pantalla?
    5. Utilice la función de reproducción para registrar la posición del hombre y los datos de
    velocidad.

    Time (s) Position (m) Velocity (m/s)


    0.0
    1.0
    2.0
    3.0
    4.0
    5.0
    6.0
    7.0
    8.0
    9.0
    10.0

    6. Trace sus datos en los siguientes gráficos:

    8
    Position (m)

    -4

    -8

    0 2 4 6 8 10 Time (s)
    4
    Velocity (m/s)

    -2

    -4

    7. Según tus gráficos ...

    a. ¿Qué forma tiene tu gráfica de posición?


    b. ¿Por qué su respuesta a la pregunta (a) tiene o no sentido?

    C. ¿Qué forma tiene tu gráfica de velocidad?

    d. ¿Por qué tu respuesta a la pregunta c tiene o no sentido?

    e. ¿Cuál es la pendiente de tu gráfica de velocidad?

    F. ¿Qué representa la pendiente de la gráfica de velocidad?

    Entablando conexiones:

    1. ¿Qué le sucede al hombre cuando acelera?

    2. ¿Cuál es la diferencia entre un objeto con aceleración constante y un objeto con


    rapidez constante?

    3. Completa las siguientes oraciones:

    a. "La pendiente de una gráfica de posición lineal nos dice la


    _________________________ del objeto".

    b. "La pendiente de una gráfica de velocidad lineal nos dice la


    _________________________ del objeto".

    C. "Para un objeto que se mueve a una velocidad constante, esperaríamos ver un


    gráfico de posición con una forma ___________________ y un gráfico de velocidad
    con una forma ___________________".
    d. "Para un objeto que se mueve a una aceleración constante, esperaríamos ver un
    gráfico de posición con forma ___________________ y un gráfico de velocidad con
    forma ___________________".

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