1 Raz. Verbal

RAZ. VERBAL ¡Juntos Por Tu Ingreso!
* Dentro de los morfemas derivativos

encontramos a los AFIJOS. (prefijos, sufijos,
infijos e interfijos)
3. MORFEMA FLEXIVO.
Son morfemas UNIDOS al LEXEMA, indican ACCIDENTES

GRAMATICALES, es decir, indican GÉNERO, NÚMERO, TIEMPO,
ASPECTO, MODO y PERSONA.
Razonamiento Ejemplo:
Carpint– er – O
Verbal En la palabra CARPINTERO, el morfema flexivo es: -O,

porque indica género.
ESTRUCTURA DE LA PALABRA
MORFOLOGÍA:
Rama de la lingüística que describe las reglas que rigen la estructura
interna de la palabra.
I. Desarrolla lo siguiente.
LA PALABRA: 1. El morfema lexical de la palabra INVARIABLES es:
Es una unidad significativa independiente que posee capacidad 2. El término DESCONGELADITOS tiene _______ morfemas.
semántica para formas mensajes o enunciados. 3. El vocablo AMABAS presenta morfemas flexivos. _______
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA PALABRA II. Completa el siguiente CUADRO.
PREFIJO RAÍZ SUFIJO

MORFEMA: Es la unidad lingüística más pequeña portadora de PALABRAS MD MD ML MD MD MF MF
significados. ENMOHECIDO
Ejemplo: HERMANASTROS
NIÑO: persona de poca edad ACHINADÍSIMOS
- a _______________ género femenino DESENTERRADITOS
- o _______________ género masculino SUBMARINO
- s _______________ número plural ENFLAQUECER
- it – a _______________ diminutivo y género femenino ANTIBACTERIALES
- it – o _______________ diminutivo y género masculino DESMONTADITOS
- er – a _______________ oficio y género femenino FRANCESES
CADA UNA de estas partículas viene a ser un MORFEMA, III. DESCOMPONGA las siguientes palabras e indique CUÁNTOS
asimismo CADA UNA de ellas poseen SIGNIFICADO. MORFEMAS tienen.
1. DESPOTISMO
CLASES DE MORFEMAS: 2. ENCOLERIZAR
3. INMOVILIZACIÓN
4. INFRAHUMANAS
1. MORFEMA LEXICAL. 5. ACHINADÍSIMO
6. DESCOMUNALES
Es el MORFEMA que contiene el SIGNIFICADO ESENCIAL de la 7. ENCADENADO
PALABRA. Es la parte INVARIABLE. 8. REDESPREJUICIADITAS
Ejemplo: 9. ENMOHECER
–a–s 10. ATARDECER
CAS– uch – a
– it – a IV. MARQUE lo que se indica.
– on – a 1. Es el núcleo de las palabras y porta el significado básico. El
CONCEPTO anterior corresponde a
En este EJERCICIO el LEXEMA es CAS- A) morfema
B) afijo
2. MORFEMA DERIVATIVO. C) lexema
D) infijo
Es el MORFEMA que permite formar OTRAS PALABRAS a partir E) sufijo
de un mismo LEXEMA.
2. Son aquellas que se unen a la raíz, no para formar nuevas
Ejemplo: unidades léxicas, sino para expresar valores de alguna categoría
pan – AD – ER – o gramatical. El CONCEPTO anterior corresponde a
A) prefijos
En este ejercicio los morfemas derivativos son –AD y – ER. B) sufijos
C) morfemas derivativos
D) morfemas flexivos
E) morfemas diminutivos
¡Ingreso joven a la universidad!

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13. ¿Qué PALABRA presenta más morfemas en relación a las
3. La palabra CLÉRIGAS tiene _____ morfemas. demás?
A) dos A) controles
B) tres B) enfermeras
C) cuatro C) bellísimos
D) cinco D) espinillitas
E) seis E) fiestitas
4. La correcta descomposición de la palabra ABARROTADOS es 14. El lexema del término DESADAPTADOS es

A) a-barrot-ad-o-s A) adapta-
B) a-barrot-ad-os B) adaptad-
C) abarrot-ad-o-s C) adapt-
D) abarr-ot-ad-o-s D) -desadapt-
E) abarrot-ad-os E) –adap-
5. ¿Qué serie de palabras CONTIENEN PREFIJOS? 15. La correcta descomposición de la palabra IMPUREZAS
A) vidente-preocupada-pronombre A) im-pur-ez-as
B) preclaro-disponibilidad-disociación B) impur-ez-a-s
C) bidente-anfiteatro-adjunto C) im-purez-as
D) insipiente-diversión-prefijo D) im-pure-zas
E) desmentir-porvenir-interior E) im-pur-ez-a-s
6. La correcta descomposición de la palabra INQUIETUDES es 16. La correcta descomposición de la palabra

A) inquiet-ud-es INTRAMUSCULARES
B) in-quiet-ud-e-s A) intra-muscul-ar-es
C) in-quiet-ud-es B) intra-musc-ul-ar-es
D) inquiet-udes C) intra-muscul-ar-e-s
E) in-quiet-ud-e-s D) intra-muscular-es
E) intra-musculare-s
7. ¿Cuál es la DENOMINACIÓN del elemento subrayado de la
palabra INGENIEROS? 17. Los morfemas derivativos de la palabra DESCONFIGURADOS
A) morfema flexivo de género son
B) morfema lexical A) des, ad, os
C) morfema derivativo de oficio B) des, con, os
D) morfema derivativo C) des, con, ad
E) morfema flexivo de número D) des, con, ad, os
E) des, ad, o, s
8. En la palabra DANÉS la parte subrayada es
A) morfema lexical 18. ¿Cuál es el lexema de la palabra OBSTACULIZAR?
B) morfema flexivo de género A) obstac
C) morfema derivativo B) obstacu
D) morfema prefijo C) obstacul
E) morfema flexivo de número D) obstaculi
E) obstaculiz
9. En la palabra INFRAHUMANOS los segmentos resaltados son
A) prefijo-morfemas lexicales 19. En la palabra LECHERITOS los morfemas derivativos y flexivos
B) prefijo-morfema flexivo género respectivamente son
C) prefijo-sufijo A) erit-os
D) prefijo-afijos B) erit-o-s
E) morfema lexical-morfemas flexivos C) er-it-o-s
D) er-it-os
10. ¿Qué alternativa está CORRECTAMENTE ESTRUCTURADA? E) er-ito-s
A) a-migu-er-o-s
B) camin-aré 20. La palabra POSMODERNISTA presenta
C) triunfar-é A) un morfema
D) des-comunal-e-s B) dos morfemas
E) honest-o-s C) tres morfemas
D) cuatro morfemas
11. El prefijo IN significa “negación, privación”, qué E) cinco morfemas
ALTERNATIVA carece de este prefijo
A) inaccesible 21. En las palabras CASUCHA y PALABREJA los sufijos
B) inacabable respectivamente son
C) inhumano A) uch-ej
D) intramuscular B) sucha-eja
E) incapacidad C)ucha-breja
D) ucha-eja
12. El morfema lexical de INDISCIPLINADOS es E) cha-ja
A) –discipl-
B) disciplin- 22. En la palabra PUTAJINOS la parte subrayada es
C) in- A) morfma lexical
D) -ados B) raí
E) indisciplin- C) prefijo
D) morfema derivativo

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E) morfma flexivo
23. En qué PALABRA está presente el prefijo PRO.

A) profesor ETIMOLOGÍA
B) prólogo
C) proletario DEFINICIÓN:
D) proceso Del lat. etymologia, y este del griego: etymología.
E) porsapia 1. f. Origen de las palabras, razón de su existencia y de su forma.
2. f. Especialidad lingüística que estudia la etimología de las
24. Señale el vocablo CORRECTAMENTE ESTRUCTURADO palabras.
A) enfrent-ar
B) di-símil ¡APRENDEMOS CON ÚNICA!!!
C) am-nesia
D) i-legibles SUFIJOS SIGNIFICADOS
E) cam-panit-a-s ALGIA: Sufijo que indica dolor
CRACIA/ARQUÍA: Sufijo que indica gobierno
25. La PALABRA que no posee PREFIJO es CIDA: Sufijo que indica
A) entrepiso FAGO/VORO: Sufijo que indica comer, alimentarse
B) predecir FILIA: Sufijo que indica inclinación, amor
C) despacio FOBIA: Sufijo que indica terror, odio, asco
D) bicéfalo GRAFÍA: Sufijo que indica
E) seudópodo GRAMA: Sufijo que indica
ISMO: Sufijo que indica
26. El prefijo y sufijo de la palabra ENCLAUSTRADO es ITIS: Sufijo que indica inflamación
A) en-do LATRÍA: Sufijo que indica
B) en-ad LOGO/LOGÍA: Sufijo que indica razón, tratado, ciencia
C) encl-ad MANCIA: Sufijo que indica adivinación
D) encl-do MANÍA: Sufijo que indica
E) en-rado METRO: Sufijo que indica medición
PEDO: Sufijo que indica
27. Marque la ALTERNATIVA CORRECTA CULTURA: Sufijo que indica
A) ENDIOSAR presenta un solo morfema derivativo FONO: Sufijo que indica sonido
B) JAPONÉS presenta morfema flexivo de número TECA: Sufijo que indica depósito, armario
C) En DESQUICIAR el morfema lexical es DESQUICI TERAPIA: Sufijo que indica
D) INDIGNOS presenta un morfema derivativo y dos flexivos TOMÍA: Sufijo que indica corte, incisión
E) El término FEÍSIMOS tiene cinco morfemas
28. Marque la ALTERNATIVA INCORRECTA PREFIJOS SIGNIFICADOS

A) DESTERRAR proviene de la raíz TERR A, AN: Prefijo que indica
B) El término INFAUSTO presenta prefijo ANFI: Prefijo que indica
C) La parte subrayada de AMORAL se denomina morfema ANTE: Prefijo que indica delante, antes
lexical ANTI: Prefijo que indica contra
D) La palabra INFIEL no presenta sufijo AUTO: Prefijo que indica
E) En el vocablo REMERO la parte subrayada se denomina BIS, DU: Prefijo que indica dos
morfema derivativo END(O): Prefijo que indica
EPI: Prefijo que indica sobre
29. Marque las AFIRMACIONES VERDADERAS EU: Prefijo que indica
I. CABALLERO presenta un morfema derivativo y flexivo EXO: Prefijo que indica fuera de
II. DESINTERÉS presenta dos prefijos EXTRA: Prefijo que indica
III. ÁPODO es una palabra no prefijada HEMI: Prefijo que indica medio
IV. ENCARCELADAS presenta dos morfemas derivativos y INTER: Prefijo que indica en medio de
flexivos, respectivamente INTRA(O): Prefijo que indica dentro, en el interior
V. En INTERPROVINCIAL la parte resaltada es un prefijo PERI: Prefijo que indica
que significa entre PRO: Prefijo que indica delante
A) II y IV POST: Prefijo que indica detrás, después
B) I, III y V PRE: Prefijo que indica
C) I, II, IV y V RETRO: Prefijo que indica hacia atrás
D) I, IV y V
E) II, III y V RAÍCES SIGNIFICADOS
ACRO(A): Raíz que indica
30. ¿Cuál es la denominación del elemento subrayado de la ANDRO: Raíz que indica varón
palabra EMBAUCADOR? ANTO: Raíz que indica flor
A) morfema derivativo simple ANTROPO: Raíz que indica
B) morfema lexical BLEFARO: Raíz que indica párpado
C) morfema flexivo de número BULIA: Raíz que indica voluntad
D) morfema derivativo CACOS: Raíz que indica
E) morfema flexivo de género CALI, CALO: Raíz que indica bello
CANI, CINO: Raíz que indica perros
CARPIA, CARPO: Raíz que indica
CAFALO: Raíz que indica cabeza
QUIRO: Raíz que indica mano
CISTI: Raíz que indica
CLEPTO: Raíz que indica robar

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DEMO: Raíz que indica pueblo r) OLIG(O) ( ) diente
DENDRO: Raíz que indica s) ONIR(O) ( ) ojo
DROMO, DROMÍA: Raíz que indica carrera t) OSTE(O) ( ) sueño
ECO: Raíz que indica casa, medio u) OT(O) ( ) poco
EGO: Raíz que indica v) TOP(O) ( ) mundo
ENO: Raíz que indica vino
ENTERO: Raíz que indica intestino II. MARQUE lo que se indica.
ENTOMO: Raíz que indica 1. Relacione CORRECTAMENTE.
ESPERMA: Raíz que indica I. oniromancia a) el que adivina a través del fuego
ESTOMA(TO): Raíz que indica boca o cavidad II. onicófago b) el que adivina a través de los sueños
ETYMO: Raíz que indica III. pirómano c) el que se alimenta de excremento
FITO: Raíz que indica planta IV. coprófago d) el que se alimenta de uñas
FLEBO: Raíz que indica vena A) Ic, IIa, IIId, IVb
FONO: Raíz que indica B) Ib, IId, IIIa, IVc
FOS, FOTO: Raíz que indica luz C) Ib, IId, IIIc, IVa
FRATER: Raíz que indica hermano(a) D) Id, IIb, IIIa, IVc
GAMO: Raíz que indica E) Id, IIc, IIIb, IVa
GASTER, GASTRO: Raíz que indica estómago
GAMO: Raíz que indica origen 2. La ENTERITIS y ONFALITIS son las inflamaciones de……y …….
GEA, GEO: Raíz que indica A) útero y ombligo
GINE, GINECO: Raíz que indica mujer B) músculos y mamas
GONO: Raíz que indica ángulo C) recto y colon
HELIO: Raíz que indica D) intestino y ombligo
HEMA, HEMATOS: Raíz que indica sangre E) arterias y párpados
HEPA, HEPATO: Raíz que indica hígado 3. Marque la RELACIÓN INCORRECTA
HIERO: Raíz que indica A) tanatofobia: miedo a la muerte
HIGRO: Raíz que indica humedad B) talasofobia: miedo al mar
HIPNO: Raíz que indica sueño C) potamofobia: miedo a los ríos
HIPO: Raíz que indica D) necrofobia: miedo a la noche
HISTO: Raíz que indica tejido E) ginecofobia: miedo a las mujeres
HUMUS: Raíz que indica tierra
ICONO: Raíz que indica 4. Algunas personas tienen miedo a las ENFERMEDADES.
ICTIO: Raíz que indica Etimológicamente son
LEUCO: Raíz que indica A) potamofóbicos
LITO: Raíz que indica B) monofóbicos
MESO: Raíz que indica C) helmintofóbicos
MISO: Raíz que indica D) patofóbicos
MITO: Raíz que indica E) oncofóbicos
MNEMO: Raíz que indica
MORFO: Raíz que indica 5. Cuando Lucy asistió al ginecólogo le diagnosticaron
MULTI: Raíz que indica inflamación del ÚTERO, que etimológicamente se considera
NECRO: Raíz que indica como
NEFRO: Raíz que indica A) cistitis
NEURO: Raíz que indica B) metritis
NOSO: Raíz que indica C) onfalitis
NEUMO: Raíz que indica D) nefritis
ODONTO: Raíz que indica diente E) enteritis
6. Hoy en día algunos empleados tienen la tendencia a ser

MITÓMANOS y DIPSÓMANOS para lograr sus objetivos, es decir
les gusta
A) encerrarse y jugar
B) mentir y embriagarse
C) destruir y libar
D) fantasear y robar
I. RELACIONE las raíces con su respectivo significado.
E) mentir y jugar
a) CARDI(O) ( ) número
b) CEFAL(O) ( ) sangre
7. La ESTOMATOLOGÍA es una ciencia que trata sobre
c) ARITM(O) ( ) hígado
A) las enfermedades del estómago
d) COSM(O) ( ) lugar
B) las enfermedades de la mujer
e) CRIPT(O) ( ) cien
C) las enfermedades nerviosas
f) CRON(O) ( ) cabeza
D) el sistema nervioso
g) DACTIL(O) ( ) corazón
E) las enfermedades de la boca
h) FARMAC(O) ( ) medicamento
i) FIL(O) ( ) dedo
8. Lucy tiene cáncer, por tanto, recibe tratamiento por medio de
j) FISI(O) ( ) escondido
SUSTANCIAS QUÍMICAS. Etimológicamente significa
k) FON(O) ( ) tiempo
A) piretoterapia
l) GRAF(O) ( ) escribir
B) radioterapia
m) HECT(O) ( ) naturaleza
C) isohemoterapia
n) HEMAT(O) ( ) amor
D) quimioterapia
ñ) HEPAT(O) ( ) sonido, voz
E) fisioterapia
o) NEUR(O) ( ) nervio
p) ODONT(O) ( ) oído
q) OFTALM(O) ( ) hueso

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9. Marque la ALTERNATIVA INCORRECTA 19. El dolor a la RODILLA se denomina

A) helio: sol A) artralgia
B) demo: ùeblo B) coxalgia
C) higro: agua C) neuralgia
D) eno: vino D) enteralgia
E) fito: planta E) gonalgia
10. Al sufrir de obesidad algunas señoritas reciben tratamiento 20. La palabra TANATOCRACIA quiere decir
a través de MEDIDAS DIETÉTICAS, que etimológicamente A) poder o dominio sobre el mar
significa B) gobierno de los empleados públicos
A) termoterapia C) gobierno de los técnicos o expertos
B) trofoterapia D) gobierno de los adinerados
C) kinesioterapia E) gobierno de los ancianos
D) ampeloterapia
E) masoterapia 21. Marque la DEFINICIÓN INCORRECTA
A) onco-: tumor
11. La CALOMANÍA es la locura por la belleza y NOSTOMANÍA es B) –dromo: carrera, recorrido, pista
la pasión por los C) estoma-: boca
A) turistas D) necro-: muerte
B) extranjeros E) –rragia: brotar, derramar
C) viajes
D) bailes 22. Aversión u odio a las mujeres, o la tendencia ideológica o
E) hospitales psicológica que consiste en despreciar a la mujer como sexo y
con ello todo lo considerado como femenino.
12. La DENDROFILIA es inclinación hacia los A) misantropía
A) dientes B) ginecofilia
B) pueblos C) misoginia
C) colores D) ginecofobia
D) árboles E) androfobia
E) nuevos
23. Temor a los LUGARES PÚBLICOS o ABIERTOS; o a eventos o
13. La TRICOTOMÍA es el corte de espacios donde escapar sea imposible o no haya ayuda
A) dedos disponible.
B) cabellos A) acrofobia
C) ombligo B) agorafobia
D) uñas C) aritmofobia
E) intestinos D) anemofobia
E) autofobia
14. A la adivinación por medio de las NUBES se le denomina
A) fitomancia 24. El temor a los REPTILES y a las ABEJAS se denominan
B) nefelomancia A) ofidiofobia y apifobia
C) uromancia B) herpetofobia y cinofobia
D) cartomancia C) entomofobia y musofobia
E) zoomancia D) herpetofobia y apifobia
E) helmintofobia y patofobia
15. A la extirpación de la VESÍCULA BILIAR se le denomina
A) proctectomía 25. Referente a RAÍCES GRIEGAS y significados. Marque la
B) cistectomía OPCIÓN INCORRECTA
C) celotomía A) anemo. viento
D) mastectomía B) histo: tejido
E) colecistectomía C) helio: sol
D) esperma:semilla
16. Un ANTITUSÍGENO es una sustancia que combate la E) aritmo: aritmética
A) inflamación
B) úlcera 26. A la SONORIDAD AGRADABLE de la palabra se le conoce
C) tos como
D) infección A) afónico
E) fiebre B) eufonía
C) polisemia
17. El lugar donde se depositan los VIDRIOS, es conocido como D) simétrico
A) giptoteca E) apósito
B) miroteca
C) hialoteca 27. Al tejido que envuelve el CORAZÓN se le llama
D) quiroteca A) epiglotis
E) oploteca B) endocarpio
C) epidermis
18. La carencia de PESTAÑAS es conocida como D) pericardio
A) acinesia E) endometrio
B) anopsia
C) acilia 28. A la FALTA de DOLOR se le denomina
D) acolia A) anodino
E) adipsia B) anorexia

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C) analgesia Son aquellas palabras cuyo significado es intercambiable en
D) abulia algunas situaciones, pero no en todas.
E) anoxia Ejemplos:
Situación 1
29. Es parte de la filosofía que trata de la esencia del ser y la La *BLANCURA de su alma asomaba a sus ojos.
realidad de sus manifestaciones, propiedades, principios y La *CASTIDAD de su alma asomaba a sus ojos.
causas primeras. Esta definición corresponde a la Situación 2
A) metacognición La *BLANCURA de su ropa es formidable.
B) metafísica La *CASTIDAD de su ropa es formidable.
C) hipérbole En la situación número 2, ambos términos no son sinónimos.
D) metáfora 2.3. CON DIFERENCIA DE GRADO
E) metabolismo Hay diferencia de intensidad entre dos términos.
Ejemplos:
30. BLEFARITIS es la inflamación de los PÁRPADOS y GLOSITIS es Menos intenso Más intenso
la inflamación de * Miedo * Pavor
A) encéfalo * Destruir * Exterminar
B) estómago * Ruido * Fragor
C) lengua
D) intestino 2.4. CON DIFERENCIA DE USO
E) faringe Cuando entre dos términos preferimos uno u otro según con
quien hablemos o de la situación en que nos encontremos.
31. El gobierno de las mujeres es la GINECOCRACIA y el gobierno Ejemplos:
de los jóvenes es Lenguaje coloquial Lenguaje culto
A) gerontocracia * Achicar * Miccionar
B) plutocracia * Guita * Dinero
C) oligocracia
D) mesocracia
2.5. EUFEMÍSTICOS
E) efebocracia
En nuestra lengua existen “palabras tabú”. Son aquellas que
no parece conveniente utilizar por razones culturales,
32. Ausencia anormal del FLUJO MENSTRUAL es la
religiosas o, simplemente, por superstición. En su lugar
A) piorrea
utilizamos sinónimos eufemísticos.
B) diarrea
Ejemplos:
C) amenorrea
Voy a *PARIR un hijo. Voy a *DAR A LUZ un hijo
D) gonorrea
Palabra tabú Eufemismo
E) seborrea
2.6. A TRAVÉS DE EXPRESIONES
33. La DEMOLOGÍA estudia al FOLCLORE; y la EDAFOLOGÍA
Nuestro lenguaje tiene una gran riqueza de EXPRESIONES,
A) piedras
es decir, construcciones o conjuntos de palabras cuyo
B) rocas
significado es distinto a las palabras que la forman.
C) tiempos
Ejemplos:
D) suelos
No dejes que te *DEN GATO POR LIEBRE.
E) vientos
No dejes que te *ENGAÑEN.
34. ACROMASTITIS es la inflamación del PEZÓN y MIOSITIS es
inflamación del
A) riñón
B) nervios
C) hígado
D) músculo
E) recto I. Marque el SINÓNIMO del término resaltado.
1. La estructura profunda del cambio es la DECADENCIA.
SINÓNIMOS CONTEXTUALES
A) degradación
B) entereza
C) demolición
1. RECOMENDACIONES: D) fama
Es indudable que el uso de sinónimos enriquece nuestra E) mutación
expresión escrita y oral, pero obliga a tener muy en claro la
precisión léxica del vocablo. Por dicho motivo es recomendable 2. Es solo un hecho BALADÌ, no le des tanta importancia.
familiarizarse con el diccionario de significados. El diccionario de A) relevante
sinónimos y antónimos solo es recomendable cuando ya se B) superficial
tiene cierto dominio del lenguaje. C) grandioso
Requisitos para que un par de términos sean sinónimos: D) frágil
 Pertenecer al mismo campo semántico. E) abyecto
 Tener la misma categoría gramatical.
2. CLASIFICACIÓN 3. Las SECUELAS de las catástrofes fueron devastadoras.

2.1. ABSOLUTOS O TOTALES A) muertes
Son aquellas palabras cuyo significado es intercambiable en B) causas
todas las situaciones. C) tragedias
Ejemplos: D) consecuencias
La *BLANCA azucena florece en el jardín. E) culminaciones
La *NÍVEA azucena florece en el jardín.
2.2. RELATIVOS O PARCIALES

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4. Para el amor olvidado, para el que no se esconde entre cada A) severa
crepúsculo, ni ATISBA ni persigue ni vuelve nunca más. B) tostada
A) mezcla C) tímida
B) observa D) huraña
C) aglomera E) filántropa
D) sospechar
E) creencia 14. Aquella LADINA mujer solo se aprovechó de mi billetera.
A) mentirosa
5. Mi viejo corazón toca una puerta, mi viejo corazón, como un B) salaz
MENESTEROSO, con el afán de su esperanza incierta. C) evasiva
A) ingente D) chúcara
B) pudiente E) taimada
C) rollizo
D) mendigo 15. Se oye un sonido ESTRIDENTE en la ciudad.
E) indigencia A) placentero
B) silencioso
6. A Samuel le emascularon el miembro viril por CALAVERA. C) agrio
A) flaco D) sosegado
B) enclenque E) estrepitoso
C) rollizo
D) astuto 16. CERNÍA la harina de trigo para el tanta wawa.
E) mujeriego A) colaba
B) tamiza
7. Mientras no llegaron al AGRAVIO soporté con ESTOICISMO los C) combina
desaires. D) disponía
A) insulto-alteración E) zarandeaba
B) oprobio-serenidad
C) deshonor-dominio 17. Juan Pablo II fue CASTO para los hagiógrafos.
D) desprecio-nerviosismo A) impuro
E) daño-impaciencia B) corruptible
C) obsceno
8. Algunas personas no ahorran, son unos MANIRROTOS: gastan D) puro
en vicios superfluos y triviales. E) inocencia
A) codiciosos
B) mezquinos 18. El profesor POSTERGÓ la reunión con los padres de familia.
C) derrochadores A) prolongar
D) disolutos B) excluyó
E) tacaños C) confinó
D) antepuso
9. Aquel compañero de escuela hoy luce ENJUTO, en E) aplazó
contraposición con la obesidad que lo caracterizó hace siete
años. 19. Tulio se mostró MEZQUINO al afrontarlos gastos por
A) hercúleo aniversario de la institución.
B) pálido A) avaro
C) famélico B) usura
D) cenceño C) pródigo
E) melancólico D) generoso
E) agotado
10. El cáncer estaba tan extendido que tuvieron que proceder a
la ABLACIÓN de su pierna. 20. El DERROCHE afecta a la economía económica y familiar.
A) separación A) desatino
B) articulación B) ahorro
C) tala C) despilfarro
D) amputación D) privilegio
E) extracción E) entretenimiento
11.Toda ANTOLOGÍA es una arbitrariedad, porque decide 21. Los sediciosos quisieron AMEDRENTAR a la población con
MUTILAR la historia seleccionando a algunos pensadores e disparos al aire.
ignorando a otros. A) ahuyentar
A) elección-restar B) intimidar
B) preferencia-cercenar C) distraer
C) selección-dividir D) alterar
D) florilegio-desacreditar E) perturbar
E) admiración-ignorar
22. En 1921, Albert Einstein fue GALARDONADO con el Premio
12. Después de tanto que te dí, terminaste siendo un FELÓN. Nobel de Física. Posteriormente le ofrecieron la presidencia del
A) malévolo estado de Israel, distinción que el sabio RECHAZÓ.
B) traicionero A) pagado-negó
C) cicatero B) retribuido-concedió
D) austero C) remunerado-declinó
E) prototipo D) premiado-rehusó
E) honrado-rehuyó
13. Conocí a la mujer más ADUSTA, ella se aísla del mundo.

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23. El oso mapache domesticado es juguetón como ningún otro B) dignidad
animal. REVISA debajo de la cama, HURGA en los bolsillos y C) veracidad
curiosea. D) sencillez
A) inspecciona-husmea E) ecuanimidad
B) busca-escarba
C) corretea-olfatea 3. Gastar sin prudencia el dinero o cualquier otra cosa que uno
D) vigila-escudriña posee.
E) controla-revisa A) invertir
B) votar
24. “… quizás sea el menos PROCLAMADO. Pero hizo que C) despilfarrar
reconociéramos nuestras VILEZAS con honestidad”. D) enviciar
A) elegido-noblezas E) aherrojar
B) aclamado-desacreditadas
C) nombrado-ruindades 4. Injuria grave de palabra o por escrito.
D) notificado-vituperadas A) denuesto
E) pregonado-denigrados B) lisonja
C) inquina
25. “Largo tiempo el peruano oprimido, la OMINOSA cadena D) panfleto
arrastró…” E) chanza
A) exitosa
B) sobornable 5. Modo de juzgar u obrar que adopta una postura intermedia,
C) triunfante en vez de seguir soluciones extremas o bien definidas.
D) execrable A) imparcialidad
E) vil B) fanatismo
C) eclecticismo
26. Es NECEDAD alardear acerca de los recursos que uno tiene. D) escepticismo
A) necesidad E) mediocridad
B) patochada
C) ignorancia 6. Que se dice, sucede o se ejecuta después de otra cosa.
D) apremio A) anterior
E) nebladura B) utopía
C) ulterior
27. Para tener éxito en cualquier empeño, se debe poseer D) exánime
capacidad, energía, concentración y PERSEVERANCIA. E) oneroso
A) persistencia
B) actitud 7. Desagrado o indiferencia en el trato.
C) ímpetu A) displicencia
D) fuerza B) deferencia
E) atención C) disensión
D) mordacidad
28. “no quiero ser el VERDUGO que de sangre mancha el E) morbsidad
mundo…”
A) vara 8. Persna distraída, simple, abobada.
B) vástago A) bobo
C) burgués B) humilde
D) mandamás C) ababol
E) fiero D) basto
E) veleta
29. Abimael Guzmán fue un ÍNCLITO docente de la UNSCH.
A) célebre 9. Ascendencia de abuelos o antepasados.
B) elegante A) familia
C) cursi B) prosapia
D) enclenque C) tradición
E) apático D) pasado
E) abolengo
30. Aquel ORATE golpeó al desafortunado LONGEVO.
A) cuerdo-hombre 10. Adj. Agraviado, lastimado, ofendido. Se dice principalmente
B) loco-viejo de la cosa que ha recibido el daño o la ofensa.
C) cínico-efebo A) leso
D) agresivo-charlatán B) elogiado
E) dipsómano-ecuánime C) inerme
D) protegido
II. Marque el SIGNIFICANTE para el SIGNIFICADO que se propone. E) ileso
1. La siguiente acepción: “Que se manifiesta sin la menor duda”,
corresponde a 11. Adj. Dicho de la tierra. Que no está labrada ni adehesada.
A) transparente A) llano
B) evidente B) vergel
C) aleatorio C) árido
D) previsto D) baldío
E) fortuito E) oasis
2. Modo de pensar y obrar equilibrado e imparcial.

A) sinceridad

8
12. Adj. Experto, cursado. Práctico de los caminos, trochas y
atajos.
A) baquiano
B) versado
C) entendido I. Escribe la PALABRA que identifica a los siguientes SIGNIFICADOS.
D) perito Cada cuadro corresponde a una letra.
E) docto 1. Persona que se distingue por el amor a sus
semejantes y por
13. Vara delgada, lisa y cilíndrica, rodeada de dos culebras, sus obras en bien de la comunidad.
atributo de Mercurio, dios romano del comercio y mensajero de __ __ __ __ __ __ __ __ P __
los dioses, considerada en la Antigüedad como símbolo de la paz
y empleada hoy comúnmente como símbolo del comercio. 2. Helado, muy frío.
A) esvástica __ É __ __ __ __
B) caduceo
C) cayado 3. Punto más alto de los montes, cerros y collados.
D) báculo __ __ M __
E) mitología
4. Que no hace daño.
14. Cada una de las porciones en que se dividía la antigua curia I __ __ __ __ __
romana. En la antigua milicia romana, escuadra de diez
soldados gobernada por un cabo. 5. Persona de poca edad.
A) década __ O __ __ __
B) decenio
C) decuria 6. Que obra con pausa y lentitud.
D) pandectas __ __ __ __ __ __ O
E) lustro
Ahora escribe un ANTÓNIMO para cada palabra en las CASILLAS
correspondientes.
ANTÓNIMOS 1 O
2 I
1. DEFINICIÓN: 3 A
Se considera antónimos a los vocablos que expresan ideas 4 I
contrarias. Pero como en el caso de los sinónimos, es muy difícil 5 O
hallar opuestos exactos. 6 U
ETIMOLOGÍA: Proviene de dos voces griegas:
“ANTI”  ”_______________”
II. Busca en el texto parejas de PALABRAS que tengan
“ONOMA”  ”_______________”
SIGNIFICADOS OPUESTOS.
“La vida de Víctor estuvo llena de desconcertantes
paradojas: cuánto hubiera dado por ser robusto en lugar de
2. CLASIFICACIÓN:
enclenque o por tener el cabello suave en vez de su melena
a) GRAMATICALES: Se forman con prefijos de negación.
hirsuta. Sin embargo, su penetrante inteligencia triunfaba
Ejemplo:
siempre sobre la torpeza de quienes lo despreciaban”
*HonestoDESHONESTO
*LealDESLEAL
a)
b) LEXICALES: No utilizan prefijos.
b)
TIPOS:
c)
b.1) ANTÓNIMOS ABSOLUTOS (EXCLUYENTES)
También llamados directos o perfectos. Son aquellos
III. COMPLETA el texto con los SINÓNIMOS correspondientes.
que expresan significaciones excluyentes, totalmente
opuestos como: comienzo y fin, benigno y maligno,
obesa – oculto – desprecio – soltero – sobresaliente
adelante y atrás.
engañarme – fea – pobre – belleza – mentiras – alcurnia
maloliente – delgada – sucia – embelesarme – estúpida
b.2) ANTÓNIMOS RELATIVOS (EXTREMOS)
Llamados asimismo indirectos, intermedios o
Raquel, crees que por tu supuesta BELDAD ( ),
imperfectos, son aquellos que expresan significaciones
vas a ENCANDILARME ( ), dices que eres ENJUTA
parcialmente opuestas: frío y tibio, pequeño y mediano,
( ), CONSPICUA ( ) y que tienes una
corto y regular.
gran PROSAPIA ( ). No me vengas con tus
FALACIAS
3. REQUISITOS:
( ); en realidad eres una REPOLLUDA ( ),
Para que un par de términos sean antónimos deben:
ESTÓLIDA
 Pertenecer al mismo campo semántico.
( ) e INOPE ( ) y ANTIESTÉTICA
 Tener la misma categoría gramatical.
( ) dama. Tú no podrás EMBAUCARME (
), MACULADA ( ) mujer. Esa HEDIONDA (
PALABRAS CLASE CAMPO
) boca tuya no será para mí. Prefiero ser CÉLIBE ( )
ANTÓNIMAS GRAMATICAL SEMÁNTICO
que estar contigo. Tienes mi DESDÉN ( ). Nuestro
trabajar-descansar verbos acciones
amor FURTIVO
valiente-cobarde adjetivos cualidad ( ) termina ahora.
aquí-allá adverbios lugar
IV. Indica la PALABRA que señala lo OPUESTO al contenido de la
oración.

9
1. Se dice de quien se habla o actúa dándose una importancia V. Marque la alternativa correcta que contiene los ANTÓNIMOS de
excesiva o ridícula. las palabras resaltadas.
A) petulante 1. La bestia cayó de bruces, agonizante, REZUMANDO sudor y
B) sobrio sangre, mientras el jinete, en un santiamén, saltaba a tierra al
C) modesto pie de la escalera MONUMENTAL de la hacienda de Ticabamba,
D) escaso por el OBESO balcón de cedro asomó el rostro de FOSCO del
E) pudoroso hacendado.
A) resecando-pequeña-delgado-amable
2. Que ocurre de forma casual, sin provocarlo ni esperarlo. B) soplando-colosal-enclenque-huraño
A) fortuito C) rebuznando-chica-gordo-cordial
B) afortunado D) secando-espacioso-pícnico-hosco
C) provisto E) mojando-grandioso-esmirriado-áspero
D) racional
E) deliberado 2. El escritor tuvo que corregir algunos puntos del BORRADOR
antes de publicar su obra.
3. Se dice de lo que causa daño o perjuicio. A) bosquejo
A) letal B) copia
B) mortal C) esquema
C) pernicioso D) nota
D) inocuo E) original
E) hosco
3. El PRÓLOGO de aquel libro contenía notas interesantes para
4. Que alaba o contiene alabanzas. el lector.
A) adulador A) exordio
B) encomiástico B) introito
C) servil C) epílogo
D) catilinaria D) apéndice
E) lisonja E) prefacio
5. Dicho de una persona que desperdicia y consume su hacienda 4. No hay estudios concluyentes sobre si la radiación de los
en gastos inútiles, sin medida ni razón. celulares es PERNICIOSA.
A) cicatero A) beneficiosa
B) pródigo B) dañina
C) avaricia C) cancerígena
D) filántropo D) terapéutica
E) bondad E) inflamable
6. Embriagado o borracho. 5. Miles de peatones mueren por la ACIDIA de los conductores

A) beodo vehiculares.
B) mamado A) flojera
C) abstemio B) distracción
D) sereno C) irreverencia
E) fácil D) preocupación
E) diligencia
7. Castigo que se da a alguien, especialmente de azotes o
golpes. 6. La belleza COMPLACE los ojos; la dulzura ENCADENA el alma.
A) vapuleo A) opone-amarra
B) zurra B) contrapone-sujeta
C) tunda C) satisface-suelta
D) lisonja D) gusta-desliga
E) alabar E) contraria-libera
8. Guerrero, marcial. Agresivo, pendenciero. 7. Eres una blanca azucena del valle UMBRÍO.
A) belicoso A) luminoso
B) pacífico B) ostensible
C) camarada C) infértil
D) adepto D) futuro
E) camorrista E) oscurantismo
9. Que no ha recibido lesión o daño. 8. Yo viví y amé en Huanta. Valle UBÉRRIMO.

A) ileso A) oprimido
B) incólume B) abundante
C) magullado C) ecológico
D) indemne D) estéril
E) intacto E) paradisiaco
10. Medicamento a que se atribuye eficacia para curar diversas 9. Rocinante, el caballo del gran Quijote de la Mancha, era
enfermedades. FAMÉLICO en extremo.
A) elixir A) alto
B) panacea B) ahíto
C) ponzoña C) manso
D) curalotodo D) hambriento
E) antipirético E) brioso

10
10. Los damnificados, después de la DESGRACIA, vivieron
provisionalmente en una casa VETUSTA.
A) tormenta-vieja HOMÓNIMOS Y PARÓNIMOS
B) calma-grande
C) bienandanza-nueva I. PARONIMIA:
D) lluvia-desolada Es toda palabra que tiene parecida escritura, parecida
E) adversidad-antigua pronunciación y significado diferente. Sin embargo, en algún os
casos, se da el caso sinonimia y paronimia simultánea. Ejemplos:
11. Estamos bajo el yugo de un sistema judicial CADUCO. PREJUICIOS-PERJUICIOS
A) único ABSOLVER-ABSORBER (*) En estos cuatro casos
B) efímero CISMA-CIMA detectamos el pronunciamiento y
C) vigente VELIZ-VELÍS escritura parecida
D) caótico
E) dudoso II. HOMONIMIA:
Dentro de la homonimia encontramos a las HOMÓFONAS y las
12. Esperó AGAZAPADO en el jardín. HOMÓGRAFAS.
A) oculto
B) erguido A) HOMÓFONA:
C) esforzado Es toda palabra que tiene escritura parecida, igual
D) aletargado pronunciación y significado diferente. Ejemplos:
E) asustado ACERBO-ACERVO
VALE-BALE (*) En estas palabras el sonido
13. Fue un EXIMIO poeta. Pero su negativo proceder hacia los ASAR-AZAR es idéntico, mas no la escritura.
niños derrumbó sus aspiraciones. HACIA-ASIA
A) regular
B) notable B) HOMÓGRAFA:
C) lento Es toda palabra que tiene igual escritura, igual
D) superior pronunciación y significado diferente. Ejemplos:
E) pésimo PLANTA (árbol, pie, fábrica)
LIMA (ciudad, fruto, herramienta, actividad)
14. Aquel vaquero es absolutamente CERRIL como su mulo LUNA (apelativo, satélite, cristal, distracción)
CERRIL. HAYA (apellido, arbusto haber, organización)
A) tosco-indomable
B) bravío-salvaje
C) amable-manso
D) duro-dócil
E) flexible-difícil
15. Hay hechos FORTUITOS en la vida.

A) casuales I. RELACIONA los significados con los HOMÓNIMOS destacados
B) provistos escribiendo la letra correspondiente.
C) previstos A. Pasta adhesiva. B. Signo ortográfico de
D) reflexionados puntuación. C. Calzado. D. Estado de inconsciencia.
E) razonados E. Punto extremo de esfera terrestre. F. Extremidad
posterior de muchos animales. G. Prenda de vestir.
H. Recipiente de cuero para contener vino.
16. Con un poema ELEGIACO ganó el concurso.
A) luctuoso a) Pegó con COLA ( ) la COLA ( ) del muñeco del
B) excelso peluche.
C) egregio b) Compré un POLO ( ) que tenía estampado un paisaje
D) festivo del POLO ( ) Norte.
E) saleroso c) Las gotas que resbalaban de la BOTA ( ) mancharon
mi BOTA ( ) derecha.
17. Fue CONTUNDENTE la prueba que PRESENTÓ el juez. d) El paciente en estado de COMA ( ) hacía uso correcto
A) inapropiada-ocultó de la COMA ( ) cuando gozaba de buena salud.
B) convincente-escondió
C) discutible-encubrió II. COMPLETA las palabras con la LETRA que corresponda. Escriba
D) irrebatible-abrogó P si es parónimo, HG si es homógrafo, HF si es homófono.
E) falsa-abominó ( ) ¿___IENES conmigo al remate de los ___IENES que
se realizará mañana?
18. El litigante dijo que el juez procedió con ARBITRARIEDAD. ( ) Nos sentamos en el PO___O de la casa y empezamos
A) tropelía a comer el PO___O.
B) abuso ( ) El técnico del laboratorio TU___O que comprar un
C) bondad nuevo TU___O de ensayo.
D) serenidad ( ) Sale muy temprano de la CA___A para dedicarse a la
E) equidad CA___A de animales.
( ) Yo ___OTARÉ por el candidato que mejores
19. Lucharon por la SECESIÓN de los pueblos. propuestas haga. Así que ___OTARÉ estas propagandas
A) concordia insulsas.
B) superación ( ) El ___IERRE de la tienda, donde compré este
C) división ___IERRE, fue repentino.
D) extensión
E) unión

11
III. SUBRAYE/RESALTE el término que da COHERENCIA a la
oración.
1. En el bar del restaurante se prepararon las bebidas y se
llevaron al salón en un (BASAR/VASAR/BAZAR) de cristal.
2. La defensa debe (BASAR/VASAR/BAZAR) su estrategia en

que la acusación descansa en pruebas circunstanciales. V. MARQUE lo que se indica.
1. Sobre los términos ESOTÉRICO y EXOTÉRICO, se concluye que
3. Tanto la lechería como el (BASAR/VASAR/BAZAR) eran son:
propiedades de ese ciudadano chino. I. homónimos II. parónimos
III. homófonos IV. antónimos
4. Los arqueólogos encontraron un (BAZO/VASO/BASO) A) solo II
ceremonial de una cultura exótica. B) solo III
C) I y III
5. Como siempre, me (BAZO/VASO/BASO) en los más D) II y IV
actualizados estudios del departamento de marketing. E) todas
6. El atleta se desplomó luego de la carrera quejándose de 2. ¿Qué alternativa no presenta HOMÓFONOS?

agudos dolores en el (BAZO/VASO/BASO). A) cocer-coser
B) cesión-sesión
7. Salvo la tapa, que era (BASTA/VASTA), el resto del libro C) saco-saco
había sido primorosamente elaborado. D) concejo-consejo
E) ablando-hablando
8. La empresa pudo subsistir en tiempos difíciles, porque la
gerencia estuvo a cargo de personas de (BASTA/VASTA) 3. Marque la opción INCORRECTA.
experiencia empresarial. A) efectivo-afectivo =P
B) huya-hulla =P
9. Pedirle que renuncie es como insinuar que (CABE/CAVE) C) libro-libro = HG
su propia tumba. D) absolver-absorber = P
E) consciencia-conciencia = HF
10. La sala reúne a los principales representantes y sus
asesores, por eso no (CABE/CAVE) ni un espectador más. 4. Señale la OPCIÓN que no presenta la misma relación.
A) faya-falla
11. El desquiciado de ZEA solo comía (desechos/deshechos) B) coma-coma
y habitaba en una (DESECHA/DESHECHA) casa. C) salas-salaz
D) lesión-lección
12. El (ACERBO/ACERVO) cultural de Huanta es inmenso, E) diferente-deferente
maravilloso y envidiable.
5. Señale la serie de PALABRAS HOMÓNIMAS.
13. La víctima tenía (VISERA/ VÍSCERA) puesta y sus A) estirpe-extirpe; hasta-asta
(VISERAS/VÍSCERAS) estaban expuestas. B) gallo-gayo; basto-vasto
14. Sandra subió demasiado la (BASTA/VASTA) de su falda que C) solas-solaz; cemento-cimiento
muchos pudieron observar una (BASTA/VASTA) vellosidad en D) araña-araña; pulla-puya
su pubis. E) pongo-pongo; posa-poza
15. Un senecto llamado Rafael gritaba: “No me (VEJES/VEJEZ) 6. Sobre las palabras ARROLLO y ARROYO, es correcto
más, no ves que estoy en la etapa de la (VEJES/VEJEZ). A) guardan relación de homofonía
B) son parónimas y la segunda se refiere a atropellar
16. El orate (loco), luego de (ACECINAR/ASESINAR) al animal, C) caudal corto de agua casi continuo, es la definición del
compró sal y (ACECINÓ/ASESINÓ) la carne. segundo término
D) son homónimas
17. El alcalde del (CONCEJO/CONSEJO) Provincial de Huanta E) son parónimas y antónimas a la vez
(DESOLLÓ/DESOYÓ) el (CONCEJO/CONSEJO).
7. Marque lo CORRECTO.
18. Raquel, una (INICUA/INOCUA) fémina, emasculó a su A) rallador y rayador son sinónimas
novio Piero. B) óbolo y óvulo son parónimas
C) halles y ayes son homónimas
D) atajo y hatajo son homófonas
IV. Escriba VERDADERO (V) o FALSO (F). E) acético y ascético son homónimas
a) ascético-acético HF ( )
b) valla-vaya P ( ) 8. Sobre los términos ASESINAR-ACECINAR se concluye que
c) chuchear-chuchear HF ( ) A) el primero significa salar
d) salvia-Silvia HG ( ) B) el segundo es sinónimo de ajusticiar
e) Praga-plaga HF ( ) C) son parónimos
f) cera-será P ( ) D) son homónimos
g) vasar-basar HF ( ) E) por la pronunciación guardan la misma relación que
h) azahar-azar HF ( ) desolló-
i) losa-loza P ( ) Desoyó
j) hierro-yerro HF ( )
9. Las palabras BACA y VACA son
A) parónimas
B) sinónimas
C) antónimas

12
D) homógrafas B) peso-peso; estío-hastío; luna-luna
E) homófonas C) sierra-sierra; bienes-vienes; baya-vaya
D) llama-llama; río-río; tarifa-tarifa
10. MARTA: MARTA: E) sal-sal; saco-saco; acerbo-acervo
A) asar: azar
B) aprender: aprehender
C) pulpito: púlpito REFERENCIA TEXTUAL
D) perdigón: perdigón
E) solas: solaz La siguiente lista te facilitará cómo RECONOCER los referentes.
11. ÁVIDO y HABIDO son parónimos como PRONOMBRES PERSONALES

A) arte-harte
B) colon-Colón Yo, me, mí, conmigo, nosotros(as), y nos
C) casa-caza Tú, te, ti, contigo, vosotros(as), vos, os, y usted(es)
D) poso-pozo Él, se, sí, ellos(as), consigo, la(s), le(s), lo(s) y los neutros ello y lo
E) cebo-sebo
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
12. Señale lo INCORRECTO
A) corte-cohorte= HF Este, ese, aquel (femeninos y plurales) y los neutros esto, eso y
B) delatar-dilatar= P aquello
C) incesto-insecto= P
D) abrasar-abrazar= HF PRONOMBRES POSESIVOS
E) sal-sal= HG
Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro (femeninos y plurales)
13. Las palabras BISTÉ-VISTE; CALLADO-CAYADO; BESO-BEZO;
SALAS-SALAZ son respectivamente PRONOMBRES NUMERALES
A) P-P-P-HF
B) P-P-HF-P  Cardinales: uno, dos, tres, veintinueve, mil, etc.
C) P-HF-HF-HF  Ordinales: primero, segundo, vigésimo, cuadrigentésimo,
D) P-HF-HF-P último, etc.
E) P-P-HF-HF  Múltiplos: doble, triple, cuádruple, óctuple, etc.
14. Los términos CALLADO y CAYADO son parónimos porque INDEFINIDOS

A) tienen igual pronunciación y disímil escritura
B) parecen ser iguales en significado y pronunciación Alguien, algo, unos(as), otro(s), nadie, nada, algunos(as),
C) presentan igual escritura y pronunciación ninguno(a), poco(as), muchos(as), todo(s), ambos(as), varios(as),
D) tienen parecida pronunciación y escritura, pero distinto demás, cualquiera, quienquiera, etc.
significado
E) presentan distinta escritura y significado pero la misma RELATIVOS
Pronunciación
Que, quien(es), cual(es), cuyo(as), donde, cuanto(as), cuando y
15. Respecto a los términos PULLA y PUYA podemos afirmar que como
son
A) homófonos y respectivamente significan garrocha y mofa DETERMINANTES POSESIVOS
B) parónimos y antónimos a la vez
C) homógrafos y antónimos
Mi(s), tu(s), su(s), nuestro(as), vuestro(as)
D) homónimos e hiperónimos
E) parónimos y significan lanza e insulto
ADVERBIOS
16. Sobre los términos SALAZ y SOLAZ se entiende que
Locativos: aquí, allá, acá, allí, ibídem (allí mismo), ahí, donde,
A) son homófonas
adonde, etc
B) son homónimas
Temporales: antes, después, entonces, otrora, antaño, cuando,
C) son parónimas
etc.
D) el primero es antónimo de lujurioso
E) el segundo es sinónimo de veraz
17. Los vocablos BRACERO y BRASERO son homófonos porque

RELACIONES AL INTERIOR DEL TEXTO
A) tienen la misma escritura y pronunciación
B) tienen la misma significación y distinta escritura
El TEXTO es un TODO cohesionado en el que sus ELEMENTOS se
C) tienen la misma pronunciación, pero disímil escritura y
RELACIONAN y COMPLEMENTAN entre sí. Unas partes “se
significado
refieren” a otras, asegurando así la CONTINUIDAD de la
D) tienen la misma pronunciación, escritura y significado
INFORMACIÓN. Esta RELACIÓN de IDEAS al interior del texto se
E) tienen igual significado y pronunciación
conoce como REFERENCIA.
18. Las palabras VISCO y BIZCO; CIDRA y SIDRA son
1. LA ANÁFORA:
A) parónimos
B) homófonos
Se llama ANÁFORA cuando se emplean PALABRAS que
C) homógrafos
SUSTITUYEN a OTRAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE.
D) sinónimos
Ejemplo:
E) antónimos
“Benjamín aprobó inglés. Él ha sacado un veinte. Por esa
nota la profesora lo felicitó.”
19. Señale la serie de HOMÓGRAFOS
A) abría-habría; capital-capital; coce-cose

13
2. LA CATÁFORA ELIPSIS
3. Grafique una BARRA OBLICUA (/) donde se haya omitido un
Se llama CATÁFORA cuando se usan palabras que SUSTITUYEN a término.
OTRAS que serán MENCIONADAS POSTERIORMENTE. A) Son muchos los llamados; pocos los escogidos.
Ejemplo: B) La verdad merece recompensa; la mentira, castigo.
“Sólo algunos fueron elegidos como personajes del cuento: C) Daniela dominaba el tema expuesto; Sergio, no.
un conejo, un zorro y una tortuga.” D) Carlos irá al museo; Julia también.
E) Alberto tiene 18 años. Desde que era pequeño, asistía a clases
3. LA ELIPSIS: de karate y actualmente es un magnífico karateca.
Se llama ELIPSIS al tipo de REFERENCIA mediante el cual se SUSTITUCIÓN LÉXICA

ELIMINAN palabras porque están SOBREENTENDIDAS. 4. SUSTITUYE los términos que refieren a otros mencionados
Ejemplo: anteriormente
“LA CASA era como la había soñado. ( ) Presentaba un
aspecto muy moderno y original. ( ) Tenía una sala amplia POR SINONIMIA
desde la que se divisaba la piscina.” A) Una joven caminaba presurosamente. La muchacha tenía que
llegar a una cita con su destino.
4. LA SUSTITUCIÓN LÉXICA: B) El delegado entregó las peticiones. El representante debería
retornar con una respuesta.
Es un MECANISMO mediante el cual se SUSTITUYE una PALABRA
por OTRA, para EVITAR la constante REPETICIÓN. Los POR HIPERONIMIA
MECANISMOS de SUSTITUCIÓN léxica pueden SER: A) Le regaló una rosa roja y esplendorosa. Esa flor era su
predilecta.
a) Mediante un SINÓNIMO: B) Le pidió que comprase una mesa. Necesitaba el mueble para
Ejemplo: trabajar su redacción.
Esa suplica fue conmovedora, esa PETICIÓN me emocionó.
POR HIPONIMIA
b) Mediante un HIPERÓNIMO: A) Lamentablemente se fracturó un hueso de la pierna. La tibia le
Ejemplo causaba mucho dolor.
El cocodrilo es el SAURIO más temible. B) Niños, les serviré un postre exquisito. Un suspiro a la limeña sin
comparación.
C) Mediante un HIPÓNIMO:
Ejemplo: POR PERÍFRASIS
La herramienta que extraviamos, el MARTILLO. A) Miguel Grau es un orgullo del Perú. El Caballero de los Mares
puso en jaque a los chilenos en épicas batallas navales.
d) Mediante una PERÍFRASIS: B) Huanta tiene un clima muy agradable. La bella esmeralda de los
Ejemplos: andes acoge a muchos turistas durante todo el año.
Miguel de Cervantes, el “CÉLEBRE MANCO DE LEPANTO”.
Ayacucho, “LA CIUDAD DE LAS TREINTAITRÉS IGLESIAS”.
POR DEFINICIÓN
A) Visitamos un acuario. Este depósito de agua donde se
conservan vivos los animales acuáticos atrae a muchos
visitantes.
ANÁFORA B) Compré un telescopio. Este aparato que permite ver objetos
1. Sustituye las palabras resaltadas por el REFERENTE ADECUADO muy lejanos es muy preciado por los astrónomos.
(LA-ELLOS-LO-ESTA-ALLÍ)
A) Los ÁRBOLES son los pulmones de la ciudad. Sin ________ la V. Marque la ALTERNATIVA CORRECTA.
contaminación sería mucho mayor.
B) Ciro Alegría y José María Arguedas pertenecen a la Texto 1
CORRIENTE INDIGENISTA. ________ revalora la cultura Andrés Avelino Cáceres es el representante de la resistencia
autóctona. ante el invasor chileno y tiene una trayectoria legendaria. La
C) Marcos viajó a ICA. ________ se encontró con su enamorada. vida de este héroe está llena de episodios, de anécdotas, de
D) Coloca el AZUFRE en la cuchara y acerca________ al gestos humanitarios, de ejemplos cívicos y patrióticos que
mechero. hacen de él uno de los más preclaros defensores de la integridad
E) Para mejorar las condiciones de vida de una POBLACIÓN, es y el honor nacional.
imprescindible conocer________. 1. ¿A qué REFERENCIA alude el término resaltado?
A) catáfora
CATÁFORA B) elipsis verbal
2. Subraya las CATÁFORAS, estas refieren a elementos que serán C) hipónimo
mencionados posteriormente. D) anáfora
A) Él sabía algo, lo que habían contado los testigos de aquel E) hiperónimo
extraordinario suceso.
B) No estoy de acuerdo con aquellos, los que se enriquecen 2. El término resaltado a lude a la REFERENCIA por ______ y se
ilícitamente. REFIERE a ______.
C) Existen tres clases de fuentes históricas: las escritas, los A) anáfora-A. A. Cáceres
materiales y las orales. B) hiponimia-A. A. Cáceres
D) De repente, ella apareció en el escenario, la chica de cabello C) hiperonimia-A. A. Cáceres
blondo (rubio). D) hiperonimia-trayectoria legendaria
E) La ociosidad le trajo graves consecuencias a aquel hombre: la E) hiperonimia-invasor chileno
pobreza, el desaliento y la pérdida del respeto de los demás.
Texto 2
Al caminar por las calles llenas de gente. Raimundo volvió a
recordar a su amada Lorena. Pensar en ELLA, en ese momento

14
significó perder la noción del tiempo. Llorar tanto tiempo por Disfrutar de un momento agradable está a tan solo una hora de
ELLA lo había vuelto muy sensible. Debió continuar viviendo. la ciudad de Ayacucho, nada menos que en la comunidad de
1. ¿A qué REFERENCIA aluden los términos resaltados? Colpa. ESTA se ubica en el distrito de Acosvinchos
A) catáfora 1. El término resaltado es una REFERENCIA TEXTUAL denominada
B) elipsis verbal A) elipsis nominal
C) elipsis nominal B) anáfora
D) anáfora C) catáfora
E) hiperónimo D) sustitución léxica
E) elipsis verbal
Texto 3 Texto 8
Un hombre sube a la ruta 12 con su bebé en brazos. Los asientos Las comidas más consumidas en Ayacucho son: pizza, pollo a la
están ocupados. ÉL necesita sentarse; el NENE empieza a llorar; brasa, arroz chaufa, pucapicante, mondongo, anticuchos, entre
sin embargo, el cobrador y los pasajeros se muestran otros.
indiferentes. 1. ¿Qué REFERENCIA prevalece en el texto?
1. Los términos resaltados FUNCIONAN respectivamente como A) sinonimia
A) anáfora-anáfora B) anáfora
B) anáfora-catáfora C) perífrasis
C) anáfora-hiperónimo D) catáfora
D) anáfora-hipónimo E) elipsis
E) anáfora-sinónimo
Texto 9
Texto 4 Disfruta de Ayacucho como nunca antes. En esta REGIÓN, a casi
Un hombre es insultado y golpeado salvajemente por una cuatro horas de la ciudad de Huamanga, aguas cristalinas
iracunda mujer en la Plaza de Armas a vista y paciencia de los esperan por ti. Se trata de las piscinas naturales de Millpu, una
transeúntes. AQUEL trata de escapar, pero ESTA, muy furiosa, lo joyita ubicada en la comunidad de Circamarca.
persigue para seguir golpeándolo. Los PEATONES, en vez de 1. El elemento resaltado cumple la FUNCIÓN de
apaciguar los ánimos de la FÉMINA, entre risas evidentes, la A) hiponimia
motivan para continuar con la agresión. B) anáfora
1. Marque el ENUNCIADO FALSO C) perífrasis
A) Los dos primeros términos resaltados funcionan como D) sinonimia
anáfora y, respectivamente, refieren al hombre y a la E) hiperonimia
mujer.
B) En el tercer y cuarto término resaltados se han empleado Texto 10
sustituciones léxicas por sinonimia. La muña es una planta oriunda de la sierra peruana. Florece en
C) En el verbo golpeándolo existe u pronombre enclítico que las regiones de Ayacucho, Cusco y Puno. Es utilizada como
refiere al hombre. infusión por sus propiedades carminativas y digestivas. Se utiliza
D) En el texto existen cinco anáforas en total también como como condimento en la comida cusqueña y
E) Antes de la palabra peatones se ha utilizado el pronombre puneña. Tiene un suave sabor a menta que le hace muy
los para referir a los transeúntes. agradable.
1. ¿Cuántas ELIPSIS aparecen en el texto?
Texto 5 A) uno
En Nueva Zelanda ha ocasionado un revuelo el resultado del B) dos
control antidoping realizado al preciado delantero y cabeceador C) tres
profesional de fútbol: Golum Smeagol Wood. La FIFA a través del D) cuatro
Ojo de Sauron ha informado a los kiwis que han hallado E) cinco
sustancias prohibidas en la sangre del escurridizo jugador de
fútbol de día y atracador de joyas por las noches. Nuestras
fuentes en Nueva Zelanda nos han informado que a Golum CONECTORES GRAMATICALES
siempre se le ha visto de fiesta en fiesta con hobbits de dudosa
reputación. Algunos testigos los han visto consumir I. RELACIONE adecuadamente.
estupefacientes en la entrada de Mordor porque allí no pasa el TIPO DEFINICIÓN CONECTORES
serenazgo. 1) CONCESIVA ( ) Dan idea Y, e, ni, que
1. La PARTE RESALTADA funciona como ______ en el texto. de suma y
A) anáfora acumulación.
B) catáfora 2) ADICIÓN ( ) Dan idea O, u, sea, ya, bien
C) elipsis nominal de opción o
D) elipsis verbal alternativa.
E) sustitución léxica 3) TEMPORAL ( ) Dan idea Sino, pero, mas, sin
de embargo, empero
Texto 6 contraposición.
Hoy comeremos CEBICHE. Este plato es uno de los más 4) CONDICIONAL ( ) Indican O sea, es decir,
destacados de la gastronomía peruana. reiteración de vale decir, mejor
1. El término resaltado es un REFERENTE TEXTUAL denominado una idea. dicho
A) hiperonimia 5) EJEMPLIFICACIÓN ( ) Establecen Porque, pues, ya
B) catáfora relación de que, puesto que,
C) perífrasis causa. debido a
D) anáfora 6) COMPARATIVA ( ) Expresan Por ello, por tanto,
E) hiponimia una así que, entonces
consecuencia.
Texto 7 ( ) Indica un Aun cuando, si
7) COPULATIVA obstáculo que bien, pese a, por
más que, a

15
puede ser “El matrimonio es un contrato de efectividad que no garantiza
superado. nunca su cumplimiento, __________________ el cariño se
8) CONSECUENCIA ( ) Relacionan Como, tanto, más, revisa cada mañana”.
menos, tan, tal
comparando. como 3. ANÓNIMO
( ) Expresan Si, dado que, en “Muchos hablan sinceramente cuando dicen despreciar las
9) EQUIVALENTE una condición. caso que, siempre riquezas, __________________ pero se refieren a las riquezas
que, con tal que de los demás”.
( ) Dan idea Antes, luego,
10) ADVERSATIVA de después, primero, 4. MIGUEL DE UNAMUNO
tiempo. segundo, por “Hablo mucho de mí, __________________ soy el hombre que
último tengo más a mano”.
11) CAUSAL ( ) Expresan Verbigracia, por
ejemplos. ejemplo, para 5. ALBERT EINSTEIN
ilustrar “El que no posee el don de maravillarse __________________
( ) Agregan También, incluso, de entusiasmarse, mas le valdría estar muerto,
12) DISYUNTIVA información del además, inclusive, __________________ sus ojos están cerrados”.
mismo tipo. más aún, así 6. CAYO JULIO CÉSAR
mismo “Amo la traición, __________________ odio al traidor”.
7. FRANCISCO AYALA
“La novela es un género sin forma, __________________ en ella
cabe todo”.
8. ARISTÓTELES
“Las revoluciones no se hacen por menudencias,
II. Las palabras resaltadas cumplen la FUNCIÓN de ser conectores: __________________nacen por menudencias”.
1. SI NO ingresas esta vez, te irás a enfrentar la vida por cuenta
propia. 9. JACQUES TATI
A) adversativo “Soy humorista __________________ veo al mundo con sentido
B) adición crítico, __________________ con amor”.
C) causal
D) condicional 10. SANTIAGO RUSIÑOL
E) consecuencia “El trabajo del verdugo no se sabe ni quien lo comienza
__________________ quien lo acaba”.
2. Está bien, te perdono, PERO no permitiré que vuelvas a
humillarme.
A) evidencia IV. Marque la alternativa que contenga el CONECTOR ADECUADO.
B) equivalencia 1. No soy poeta ______ escritor, ______ soy un loco enamorado
C) adversativo de una hermosa flor.
D) ejemplificación A) ni-pero
E) comparación B) peor aun-sino
C) pero si-por eso
3. PRIMERO me sacrifico estudiando para el ingreso y LUEGO D) tampoco-solo
disfruto con mis amigas los placeres de la vida. E) solo-además
A) secuencia
B) situación 2. En ese momento el gran hombre se compadece, ______ sus
C) disyunción hermanos menores ______ ignoran la diferencia entre
D) comparación apariencia y esencia.
E) adición A) ya que-aun
B) pues-sí
4. Las enfermedades infecto-contagiosas son peligrosas, POR C) porque-aún
EJEMPLO la sífilis te puede llevar a la muerte SI NO te cuidas. D) porqué-también
A) consecuencia-comparación E) pero-ya no
B) evidencia-ejemplificación
C) equivalencia-adversativo 3. ¡Hágase tu voluntad, Señor, que estás en lo alto! ______ esto
D) ejemplificación-condicional me han traído mis enemigos malvados, dijo, y guardó silencio.
E) comparación-equivalencia Enseguida, todos aguijan sus caballos y agitan las riendas,
dirigiéndose ______ Burgos.
5. Está próximo el examen, así que tendremos que estudiar A) Ah-hacia
matemáticas, TAMBIÉN Razonamiento Verbal. B) Pues-a
A) adición C) Y-hasta
B) causa D) Para-hasta
C) adversativo E) Para-hacia
D) consecuencia
E) situación 4. Yo soy el centro de mi universo y en mis angustias supremas
grito: ¡Mi yo, que me arrebatan mi yo! ¿ ______ le sirve al
III. COMPLETE el pensamiento de estos famosos escribiendo el hombre ganar el mundo todo ______ pierde su alma?
CONECTOR ADECUADO. A) De qué-si
1. WILLIAM SHAKESPEARE B) Por qué-si
“Lloramos al nacer __________________ venimos a este C) En qué-sí
inmenso escenario de dementes”. D) Qué-si
E) Para qué-sí
2. PILAR BARRERO JUAN

16
5. Ese día era imposible que el cirujano interviniera, ______ la B) más- si no
tensión que experimentaba ______ que le causara el C) mas-si no
nerviosismo, terminaría ______ imposibilitar su labor. D) mas-sino
A) ya que-y-en E) no obstante-tampoco
B) ya que-y-por
C) pero-y-por 14. Me fui de la casa ______ ya se había perdido la sensación de
D) pues-aunque-por hogar, ______los otros no entienden el ______ de mi retiro.
E) pero-y-para A) porque-más-por qué
B) por que-pero-por qué
6. Las hojas “temblaban” ______ la presencia del viento y, C) porque-mas-porqué
algunas, heridas ______ el otoño, “agonizaban” marchitas D) porque-no obstante-por que
______ el suelo en que habían caído. E) porqué-ya que-porque
A) ante-por-sobre
B) a-por-sobre 15. ______ quieres disgustar a tus padres, avísale que hoy
C) para-por-en llegarás un poco tarde. ______, tú mismo estarás tranquilo y,
D) por-por-encima ______, podrás disfrutar mejor de la fiesta.
E) en-por-bajo A) Dado que-Así-además
B) Porque-Pues-tan bien
7. ______ inculcamos al hombre ideales y valores sociales C) Sino-A sí-también
______ que son niños, que no extrañe que en el futuro tengamos D) Si no-Así-además
una sociedad ahíta ______ adultos antisociales. E) Si-Ya que-por ello
A) Sino-desde-de
B) Si no-por-por V. COMPLETA los enunciados con el TÉRMINO adecuado.
C) Si no-doquier-de 1. SINO – SI NO
D) Si no-desde-por a) Iré al concierto ____________ me invitan al cine.
E) Si no-desde-de b) No es bueno, ____________ tiene influencias.
c) ____________ me voy ahora, no me iré nunca.
8. ¿De ______ vendo yo y de ______ viene el mundo en que vivo? d) Te puede dar el cólera ____________ hierves el agua.
¿ ______ voy y adónde va cuando me rodea?
A) adónde-adónde-Adonde 2. POR QUÉ – PORQUE – PORQUÉ – POR QUE
B) dónde-dónde-Adónde a) Hasta hoy no se conoce el ____________ de la cancelación.
C) donde-adónde-dónde b) Estoy cansado, ¿ ____________ nadie quiere ayudarme?
D) dónde-dónde-Dónde c) Debes ser feliz ____________ yo te amo.
E) allá-allí-Porque d) Los maltratos ____________ se rebeló son de dominio público.
9. Un corazón ______ no tocado por el amor, es como un cometa 3. AFÍN – A FIN

en formación ______ una semilla germinando ______ para a) Su manera de pensar es ____________ a la de muchas mujeres.
poder vivir plenamente. b) Compró a los jueces ____________ de ganar.
A) todavía-o-en c) Pidió más dinero ____________ de costear el viaje.
B) aún-o-para d) Tu filosofía es ____________ a la mía.
C) aun-mas-para
D) aun-o-por 4. TAMBIÉN – TAN BIEN
E) aun-pero-para a) Compraron camote y papas ____________.
b) Seguro, a ese paso ____________ llegarás lejos.
10. No creas que un hombre bueno es justo. La justicia c) Se te ve ____________ que estás irreconocible
desprrecia a los contrarios ______ sabe ______ el buen juicio no
se apoya ______ extremos. 5. DEBAJO – DE BAJO
A) porque-qué-en a) Costos por ____________ del presupuesto serán considerados
B) pues-que-en con más detenimiento.
C) y-que-de b) ____________ no hay luz. En medio será más asequible.
D) ya que-de-en c) La pila tiene un rendimiento por ____________ del promedio.
E) porque-que-en d) Esconde una gran bondad ____________ de su gesto grave.
11. ______ la lectura, pocas actividades resultan ______ 6. QUEHACER – QUE HACER – QUÉ HACER
nutritivas para nuestro intelecto y nada tan divertido ______ nos a) Siempre estaremos interesados en el ____________ cultural.
permita evolucionar como seres superiores. b) Hoy haremos un alto al ____________ porque tenemos
A) En-muy-que ____________ una oración.
B) Como-muy-qué c) No sé ____________ contigo.
C) Como-tan-que d) ¿____________ en caso de incendio?
D) Como-mucho-que
E) Como-menos-que 7. MEDIODÍA – MEDIO DÍA
a) Estaremos ____________ ocupados con las tareas.
12. El retador va a tener que bajar de peso antes de la pelea, b) Nos citaron al ____________. Ojalá sean puntuales.
______ está pesando dos libras ______. c) Ya va a ser ____________ de trabajo. No creo que termine a
A) porque-demás tiempo.
B) pues-de más d) Te esperé al ____________ y no llegaste.
C) por ello-más
D) no obstante-mas 8. SINFÍN – SIN FIN
E) sino-de más a) Te lo diré un ____________ de veces: te amo.
b) A pesar del ____________ de obstáculos, ganamos.
13. Libre soy de emitir mi opinión, ______ no lo hago no por c) Ponte a pensar: parece un camino ____________.
temor ______ por no herir a nadie con la verdad. d) Ojalá digas esa historia ____________ y el juez te crea.
A) pero-ya que

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9. TAMPOCO – TAN POCO B) sino-afín
a) ____________ te importo para que ya me hayas olvidado. C) si no-a fin
b) Con ____________ dinero no comprarás nada. D) si no-afín
c) No cantaré, ____________ bailaré en un espectáculo tan E) sino-hasta
improvisado.
d) ____________ te perdonaré, eres una rencorosa. 9. ______ de elevar su calidad humana, el guitarrista
ayacuchano ha declarado las consecuencias de sus actos ______
VI. MARQUE la alternativa que contenga el CONECTOR busca reconciliarse con su público.
ADECUADO. A) A fin-porque
1. Amar a los padres es ______ defraudarlos, a los hijos es no B) A fin-porqué
desampararlos, ______ mismo es valorarse, y a la patria, es la C) Afín-por que
suma de todos ellos. D) Afín-porque
A) no-así E) A fin-por que
B) siempre- a sí
C) jamás-así 10. La obra dramática es un mundo ficticio creado ______ un
D) nunca-a sí autor ______ ser representado ______ los espectadores.
E) tampoco-a sí A) con-para-para
B) por-a fin-por
2. ______ gritó desesperadamente, el transeúnte no pudo evitar C) desde-hasta-para
el asalto ______ nadie se atrevió a auxiliarlo. D) por-para-ante
A) Aunque-entonces E) con-para-frente a
B) Luego que-pero
C) Si bien-a pesar de que 11. ______ es necesario que me lo expliques ______yo lo entendí
D) Antes bien-puesto que ______que tú.
E) Por más que-porque A) Siempre-pero-tanto como
B) Como-si-antes
3. No es de extrañar que haya tanta violencia. ______ es C) No-ya que-antes
importante educar a los más pequeños en una cultura de paz, D) Si-porque-menos
para que aquella ______ desaparezca en el mundo. E) Tampoco-puesto que-al igual
A) Pero-nunca
B) Por eso-finalmente 12. ¡ ______ se encontraba! ______ sus mejores amigos lo
C) En ese caso- hoy habían abandonado, ______ él no se sentía derrotado.
D) Gracias a eso-últimamente A) Qué-aún-mas
E) Por ello-final B) Que-aun-más
C) Qué-aun-mas
4. ______ te encuentres muy bien físicamente, no alcanzarás un D) Que-aún-mas
estado óptimo ______cuidas plenamente tu bienestar E) Qué-aún-más
emocional.
A) Como no-si no 13. Él se prometió ______ no seguir preguntándose el ______ de
B) Aun cuando-sino las cosas.
C) A pesar de que-si A) a sí mismo-porqué
D) Si bien-por ello B) así mismo-por que
E) Aunque-si no C) a si mismo-por qué
D) asimismo-por qué
5. Nunca debemos avergonzarnos de haber cometido un error, E) asimismo-porqué
______ eso significa afirmar que ahora somos ______ sabios
______lo que éramos ayer. 14. La razón por la cual el periódico ha perdido lectores no es
A) pues-aunque-para porque la internet o la TV le haya quitado público, ______
B) ya que-más-de ______ sus redactores no logran la precisión adecuada.
C) debido a que-más- de A) si no-porque
D) por lo tanto-más-de B) sino-porqué
E) no obstante-como-por C) si no-por que
D) sino-por que
6. Me voy ______ quiero que estés bien, ______ tomo esta E) sino-porque
decisión me arrepentiré ______ adelante.
A) por que-pero-mas 15. Tras el vahído volvió ______ y ______ rodeado por mucha
B) porque-si-y gente, que nunca había visto ______ que en esa ocasión.
C) porque-si no-más A) en si-se vió-más
D) por que-sino-más B) en sí-se vio-más
E) pues-pues-y C) en si-se vio-mas
D) en si-sé vio-más
7. El signo lingüístico es la relación ______ un plano material E) en sí-se vió-mas
______ otro inmaterial; ______ del significante con el
significado. 16. ______ solicitan mi declaración, diré que no ______ nada
A) de-y de-como acerca de ______ lograron escapar.
B) entre-con-aún más A) Si-sé-como
C) entre-y-es decir B) Si-sé-cómo
D) de-con-o también C) Sí-se-como
E) desde-hasta-es decir D) Sí-sé-como
8. Miles de personas en el mundo no hacen ______ rechazar la E) Si-se-cómo
violencia el mismo, de manera tajante, ______ de evitar más
conflictos.
A) sino- a fin

18
ORACIONES INCOMPLETAS 15. Los esquizofrénicos __________________ de alteraciones

de personalidad.
A. DEFINICIÓN II. Sustituye el verbo HACER por uno más preciso en cada uno de
Son ejercicios que están formados por textos breves, a los cuales los siguientes casos y formula CORRECTAMENTE la oración.
se les han suprimido de manera deliberada uno o más de sus organizar – preparar – construido –
elementos; debiendo restablecer el sentido de la expresión, formular
escogiendo la palabra o palabras más adecuadas de una relación llenar – entablar – rodar – cometer
de (5) oraciones. provocar – compuesto – redactar –
perpetrar
RASTROS VERBALES Y SENTIDO CONTEXTUAL
El evaluador al momento de construir el ejercicio ha tenido la 1. Voy a HACER una película.
preocupación manifiesta de no suprimir del enunciado la 2. Me gusta HACER amistades.
palabra o frase de la que depende el significado de la oración, 3. Iban a HACER un atentado.
es menester entonces, detectar estas palabras – llamadas 4. No se pueden HACER errores.
“rastros verbales – y conjuntamente con las otras unidades 5. Por su día van a HACER una fiesta.
gramaticales, reconstruir el sentido del texto oracional dentro 6. Evitemos HACER un daño.
de una perspectiva de conjunto. 7. El detective va a HACER preguntas.
Los “rastros verbales” tienen la particularidad de indicarnos el 8. Tienes que HACER un formulario.
9. La experta cocinera va a HACER un guiso.
D. MÉTODO DE SOLUCIÓN 10. La secretaria va a HACER un informe.
Los criterios tratados anteriormente pueden ser sintetizados en 11. El ingeniero ha HECHO una bella casa.
el siguiente método de solución: 12. Ha HECHO la más bella canción de la historia.
1. En un primer momento, debemos circunscribir nuestro
análisis al enunciado del ejercicio, examinándolo atenta y III. MARQUE la alternativa que COMPLETE adecuadamente la
objetivamente; relacionando sus segmentos informativos, oración.
con el propósito de captar o descubrir la idea que encierra 1. La hora del retorno era ______, por eso todos ______
la oración. momentos de angustia.
2. De manera simultánea, debemos identificar y subrayar los A) inminente-sufrían
“rastros verbales”, estos indicios gramaticales, nos B) inevitable-padecían
permitirán determinar el sentido contextual de la C) prevista-abandonaban
construcción. Una vez que hemos entendido la idea que D) incierta-vivían
encierra la oración, es recomendable procurar completar la E) manifiesta-conocían
oración mentalmente.
3. Para determinar la respuesta válida debemos analizar las 2. Ese hombre era muy ______ solo pudo dejarnos por muerte
opciones buscando los complementos pensados o sus ______.
equivalentes. A) inteligente-longeva
B) entusiasta-apática
C) fuerte-provocada
D) vigoroso-directa
E) fuerte-senil
I. COMPLETA las oraciones escogiendo del recuadro la PALABRA 3. Deslizó una ironía en la reunión, no había duda de que era
ADECUADA para cada una de ellas. ______ hasta en los ______.
arengaba – errante – propalaban – alegato – A) apta-insultos
labora B) inteligente-improperios
bailó – confesó – investigó – enseñó – éxito C) sagaz-ofensas
castigaron – sufren – piruetas – feneció - D) sutil-agravios
habitaban E) vulgar-insultos
1. El profesor __________________ un tema muy interesante. 4. El hombre que se ______ de los placeres del cuerpo es ______.
2. El coreógrafo __________________ al son de la música. A) colma-inteligente
3. Mi amigo me __________________un secreto personal. B) abstiene-anacoreta
4. El agente __________________ aquel horrible crimen. C) aterra-anticuado
5. Sus padres la __________________ en su dormitorio, por D) inhibe-insolente
soez. E) ríe-hedonista
6. Mis exámenes fueron todo un __________________.
7. Mi papá __________________ en un proyecto de 5. El fragor de la tormenta ______ los llamados ______ de los
investigación en la selva. desdichados náufragos.
8. Mi mascota sabe hacer trucos y __________________. A) impresionaba-de esperanza
9. El abogado emitió un contundente __________________ B) apoyaba-de auxilio
ante el juez. C) aumentaba-a la muerte
10. El caudillo __________________ a sus soldados antes de la D) ensordecía-de socorro
lucha. E) disminuía-a la salvación
11. Finalmente, __________________ luego de una larga
agonía. 6. Contrariamente, los pobladores del tercer mundo son los que
12. Antiguamente se __________________ las noticias por tienen menos ______ pero son los que poseen más ______.
medio de ciertas personas. A) dinero-bondad
13. Todavía era un ser __________________, pues no vivía en B) moral-dignidad
un lugar fijo. C) ingresos-descendientes
14. Esos animales __________________ en un lugar muy D) egresos-problemas
peligroso: las estepas africanas. E) libertades-condiciones

19
7. Evidentemente, ningún ser humano puede ______ D) dinero-la llave
aisladamente, ya que por ______ se halla destinado a integrar E) optimismo-la clave
una colectividad.
A) desarrollarse-impulso 16. El jugador ______ a pesar de su experiencia, al impulsar la
B) crecer-disposición pelota, razón por la cual ______ el penal, recibiendo las rechiflas
C) subsistir-naturaleza de sus hinchas.
D) proliferar-antonomasia A) dudó-casi
E) vivir-sometimiento B) tartamudeó-falló
C) dudó-equivocó
8. El jinete desvió ______ de la laguna ______le impedía D) titubeó-logró
cabalgar con seguridad. E) vaciló-erró
A) su interés-su pésimo estado
B) su vista-la reverberación 17. Son ______ no las personas que no tienen ______, sino las
C) su atención-su corriente que se sobreponen a él.
D) su cabalgadura-el agua A) audaces-coraje
E) sus pasos-su profundidad B) astutas-temor
C) pobres-dinero
9. El camino estaba tan lleno de ______ que había despertado D) valientes-miedo
en él su antiguo temor a la ______. E) santas-pecado
A) incertidumbre-soledad
B) peligros-muerte 18. Si el cielo tuviera tan solo un pedacito de tu alma, tus ______
C) problemas-solución serían mis estrellas, tus manos mi cielo y tu corazón mi única(o)
D) naufragio-agonía ______ al que ofrendaré mi vida.
E) inquietudes-gloria A) miradas-divinidad
B) ojos-Dios
10. Actuando en contra de sus sentimientos, tuvo que ______ C) destellos-ídolo
debido a lo avanzado de la rabia, al mejor de sus perros porque D) pupilas-devoto
podía ______ a los demás. E) astros-deidad
A) matar-contagiar
B) asesinar-avisar 19. El ______ puso a la ciudad en franco ______ de alimentos y
C) sacrificar-transmitir combustibles.
D) eliminar-inocular A) huaycos-caos
E) vacunar-pegar B) aluvión-peligro
C) derrumbe-asilamiento
11. La señora ______ luego de escuchar al ______ la infortunada D) temblor-encarecimiento
noticia sobre las complicaciones que se presentaron durante la E) cierre de carreteras-desabastecimiento
intervención quirúrgica.
A) gimió-curandero 20. A causa de la ______y la quema indiscriminada del ______,
B) lagrimeó-especialista hoy se necesita por lo menos cien años para que este se
C) se desmayó-galeno recupere, por lo menos primariamente.
D) lloró-cirujano A) sequía-campo
E) sollozó-médico B) extinción-ecosistema
C) reforestación-medio
12. Las batallas se ganan con los puños y las palabras sirven en D) tala-bosque
el consejo. Conviene pues, no ______ sino ______ al enemigo. E) destrucción-monte
A) combatir-hablar
B) dialogar-persuadir 21. En algunos países, la estabilidad ______no es independiente
C) luchar-vencer de lo ______: los escándalos sexuales de sus presidentes pueden
D) derrotar-reaccionar incidir en ella.
E) hablar-combatir A) laboral-coyuntural
B) gubernamental-privado
13. La política es cual ______ cuyos tripulantes, por lo común C) bursátil-inmoral
carecen de ______ y están gobernados por la codicia. D) política-criticable
A) nave-virtudes E) económica-crítico
B) avión-generosidad
C) buque-aptitudes
D) gobierno-sinceridad ESTRUCTURA TEXTUAL Y REPASO
E) parlamento-condiciones
La comprensión de lectura como ejercicio de R. V. es una prueba
14. Las ______ son las puertas a través de las cuales los consistente en responder interrogantes sobre el contenido de
intelectuales pretenden llegar a los ______. textos seleccionados de diversa naturaleza y complejidad
A) librerías-distribuidores siendo, por tanto, la más completa e integral.
B) bibliotecas-libretistas Una prueba de comprensión de lectura evalúa la comprensión
C) escuelas-libreros de un texto, tanto en su contenido global como en sus
D) conferencias-eruditos afirmaciones específicas, así como la capacidad para sintetizarlo
E) editoriales-lectores en un concepto breve y elaborar a partir de él conclusiones
lógicas y objetivas.
15. Para hombres como yo el ______ resulta ser simplemente
una trivialidad porque el valor y la confianza en uno mismo es
______ para triunfar en la vida.
A) miedo-el secreto
B) pesimismo-la justificación
C) desprecio-el miedo

20
TIPOS DE TEXTOS POR LA UBICACIÓN 4. TEXTOS ENCUADRADOS (IP, IS, IS-------- IS, IP)
DE LA IDEA PRINCIPAL Se trata de aquellos textos que presentan la IDEA PRINCIPAL en
la PARTE INICIAL y al FINAL, siendo esta expresada de manera
diferente, pero con el mismo contenido. Ejemplo:
1. TEXTOS DEDUCTIVOS O ANALÍTICOS (IP, IS, IS-------- IS, IS)
Se trata de aquellos textos que presentan la IDEA PRINCIPAL al TEXTO
INICIO, la cual luego va a ser desarrollada en base a precisiones, No existe una lengua que se hable uniformemente entre
ejemplos u otras aclaraciones. todos sus hablantes. A fin de cuentas, las lenguas son
Estos textos tienen como característica el uso del método habladas por individuos y en ellos están siempre dos deseos
DEDUCTIVO y se les puede llamar también ANALIZANTES. fundamentales y contrarios: el deseo de comunicarse y el
deseo de distinguirse de los demás. Cuando la necesidad de
TEXTO comunicarse es grande, la lengua se mantiene más o menos
Ha sido el fuego, un motor de la evolución humana, La unificada, pero cuando el aislamiento hace desaparecer esta
casualidad fue el poder, según plantea cierta hipótesis necesidad, la lengua empieza a fragmentarse. Esto ocurre
antropológica. La pirotecnia es una prueba fehaciente que siempre en mayor o menor medida por lo que no hay lengua
finalmente hemos logrado dominarla, aunque en ocasione que no tenga dialectos o variedades regionales.
evade el control como en los incendios, por ejemplo. En TEMA:
tanto que la mayoría de elementos deben ser sometidos a TIPO DE TEXTO:
él, la humanidad – la cúspide evolutiva – se ha convertido
en esclava voluntaria. Su importancia en la vida es tan 5. TEXTOS PARALELOS (IP, IP, -------- IP, IP)
grande que hasta los poetas suelen hablar de “fuego de Se trata de aquellos textos cuyas IDEAS PRINCIPALES se ubican
pasión” para referirse a ciertos estados sentimentales y en TODAS PARTES, es decir, todas las ideas (o la mayoría) son
emocionales. principales. Ejemplo:
TEMA: TEXTO
TIPO DE TEXTO: Abajo, en los cañones angostos, de las más profundas
quebradas, están los valles o yungas, tórridos y bochornosos
2. TEXTOS INDUCTIVOS O SINTÉTICOS (IP, IS, IS-------- IS, IS) rincones sin horizonte y sin vientos, encajonado entre cerros
Se trata de aquellos textos que presentan la IDEA PRINCIPAL al disformes y elevadísimos. De estos como islotes cálidos, hoyos
FINAL, la cual es la síntesis o suma de las ideas secundarias que tropicales clavados en medio de las cordilleras, se sube en pocas
la desarrollan. horas de la tierra templada, a la zona quechua propiamente
Estos textos tienen como característica el uso del método dicha. Esa es la verdadera Sierra. De la región frigidísima, pero
INDUCTIVO y se les puede llamar también SINTETIZANTES. todavía habitable y fértil, que alcanza hasta los 4000 m. sobre el
nivel del mar, a la puna bravía.
TEXTO TEMA:
En calología – rama filosófica que trata de aquellos valores TIPO DE TEXTO:
que cautivan a la conciencia y complacen al alma – es
calificada como un valor que los artistas buscan sin cesar, un
manjar de la vida que pocos afortunados pueden degustar.
En las mujeres – creación del genio artístico más grande
conocido por la humanidad – se presenta en forma de Texto 1
cualidad corporal y espiritual, maravillosa combinación que Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento
las hace cautivadoras y desiderables. Todos las admiramos, cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y
aunque pocos tengan la ocasión de percibirla pues para XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las
ubicarla hay que observarla con los ojos de la valoración artes, aunque también se produjo una renovación en las
lógica. Su magnitud desborda los límites de la razón y su ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue el lugar de
variabilidad está supeditada a los criterios valorativos y nacimiento y desarrollo de este movimiento. El Renacimiento
culturales de cada pueblo o nación. Tal es la esencia y fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que
cualidades de la belleza: valor social, virtud y personalidad. determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
TEMA: El nombre Renacimiento se utilizó porque este movimiento
TIPO DE TEXTO: retomaba ciertos elementos d ela cultura clásica. El término
simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras
siglos de predominio de un tipo de mentalidad dogmática
3. TEXTOS SINTÉTICOS – ANALÍTICOS (IS, IS, ----IP---- IS, IS) establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa
Se trata de aquellos textos que presentan la IDEA PRINCIPAL en planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, el
la PARTE CENTRAL del desarrollo del tema, sirviendo de nexo interés por las artes, la política y las ciencias, sustituyendo el
discursivo. en estos textos primero se exponen ideas teocentrismo medieval por cierto antropocentrismo. El
secundarias, que se resumen en una idea principal, la que a su historiador y artista Giorgio Vasari había formulado una idea
vez se desarrolla en otras ideas secundarias. determinante, el nuevo nacimiento del arte antiguo, que
TEXTO presuponía una marcada conciencia histórica individual,
El objetivo de este procedimiento es someter a la decisión fenómeno completamente nuevo en la actitud espiritual del
de los jueces elegidos por los mismos particulares una artista. De hecho, el Renacimiento rompió, conscientemente,
controversia que puede ser o no materia de un juicio. Hay con la tradición artística de la edad Media, a la que calificó como
dos clases de arbitraje, cada uno con sus defensores y un estilo de bárbaros, que más tarde recibirá el calificativo de
detractores, los que han ido consolidando esta institución. gótico. Con la misma conciencia, el movimiento renacentista se
Uno de ellos es el arbitraje de derecho, en el que los árbitros opuso al arte contemporáneo del norte de Europa.
resuelven como un juez ordinario de acuerdo a lo que se ha
alegado y probado y el arbitraje de los amigables 1. ¿Cuál es el TEMA del texto?
componedores, donde se resuelve sin sujetarse a las normas A) El movimiento cultural.
legales, sino conforme a su correcto saber. B) Europa en los siglos XV y XVI.
TEMA: C) El Renacimiento.
TIPO DE TEXTO: D) El movimiento renacentista.
E) El Renacimiento Europeo Occidental.

21
2. ¿Cuál sería el TÍTULO del texto? C) El efecto del THC sobre el organismo en una
A) El Renacimiento. combinación de estimulación y depresión del sistema
B) Las características del Renacimiento. nervioso.
C) El Renacimiento italiano. D) El abuso de la marihuana es interpretado como un
D) Los orígenes del Renacimiento. escape y una manera de crear una realidad distinta.
E) El Renacimiento, difusión de las ideas del humanismo. E) La marihuana, además tiende a liberar el
subconsciente y disminuye las inhibiciones.
3. ¿Cuál es la IDEA PRINCIPAL del texto leído?
A) El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas 4. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es
del humanismo. A) deductivo
B) El nombre Renacimiento se utilizó porque este B) inductivo
movimiento retomaba ciertos elementos de la cultura C) encuadrado
clásica. D) paralelo
C) El Renacimiento rompió con la tradición artística de la E) inductivo-deductivo
Edad Media, a la que calificó como un estilo de bárbaros.
D) Renacimiento es el nombre dado a un amplio Texto 3
movimiento cultural que se produjo en Europa La mayoría de especias que sirven para sazonar la comida
Occidental en los siglos XV y XVI. presentan propiedades curativas. El ají verde, por ejemplo, es
E) El historiador y artista Giorgio Vasari había formulado beneficioso para el sistema circulatorio y digestivo. Por su parte,
una idea determinante, el nuevo renacimiento del arte el ajo, cocinado con cebolla y jengibre, tiene un efecto muy
antiguo. saludable, pues es un antibiótico natural usado en desórdenes
gastrointestinales y en afecciones respiratorias. Para problemas
4. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es de la piel y el cabello, se puede usar el azafrán. Así también el
A) deductivo laurel es útil para las afecciones de la piel como la soriasis. El
B) inductivo orégano, recomendado para una gran cantidad de dolencias,
C) encuadrado cura los tics nerviosos y los espasmos digestivos, así como el
D) paralelo asma y las enfermedades del útero. El perejil es útil para
E) inductivo-deductivo reponer la sangre, para el tratamiento de la diabetes y la
limpieza de los riñones. En conclusión, gran cantidad de las
Texto 2 especias contienen sustancias sanativas.
El principio activo es el THC (tetrahidrocannabino), un alcaloide
obtenido de la planta de la marihuana, el cual es soluble en 1. El TEMA es
grasas y permanece por un espacio de ocho días en el organismo A) el ají verde.
de quien consume la droga. El efecto sobre el organismo del THC B) la gran cantidad de especias.
es una combinación de estimulación y depresión del sistema C) las especias.
nervioso, que produce en quien lo consume una sensación de D) las sustancias curativas.
euforia, combinada generalmente con relajamiento mental y E) el orégano
tendencia a la fantasía. La marihuana, además tiende a liberar
el subconsciente y disminuye las inhibiciones; debido a esto 2. La IDEA PRINCIPAL del texto es
puede desencadenar un estado de desequilibrio emocional en A) El ají verde, por ejemplo, es beneficioso para los
personas predispuestas. La marihuana, actualmente es una sistemas circulatorio y digestivo.
droga que produce dependencia psicológica que puede ser leve B) El ajo cocinado con cebolla y jengibre, tiene un efecto
o moderada de acuerdo a la personalidad del consumidor. No muy saludable, pues es un antibiótico natural.
produce dependencia física ni desarrollo de tolerancia C) Los condimentos son excelentes sazonadores en el
incrementante: los más susceptibles a la habituación son las arte culinario.
personas sujetas al nerviosismo, la depresión y sentimientos de D) La mayoría de las especias que sirven para sazonar la
inferioridad, así como os expuestos a situaciones familiares comida presentan propiedades curativas.
intolerables. El abuso de la marihuana es interpretado como un E) En conclusión, gran cantidad de las especies contienen
escape y una manera de crear una realidad distinta, en la que el sustancias sanativas.
individuo puede sentirse iluminado con ideas fantásticas y
consigue temporalmente una solución imaginaria para sus 3. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es
problemas. A) deductivo
B) inductivo
1. ¿Cuál es el TEMA del texto? C) encuadrado
A) El alcaloide de la marihuana. D) paralelo
B) El abuso de la marihuana. E) inductivo-deductivo
C) Las drogas.
D) La marihuana. Texto 4
E) La marihuana y su adicción. El signo lingüístico es biplánico, porque consta de dos planos: el
del contenido (significado) y el plano de la expresión
2. ¿Cuál sería el TÍTULO del texto? (significante); otra característica es la arbitrariedad, porque no
A) La marihuana y el consumo. existe una relación natural, motivada, justificada entre el
B) La marihuana y sus efectos. significado y el significante; es decir, es la imposición por
C) La consecuencia de las drogas. convenio social. Además, es mutable, porque sufre cambios en
D) La adicción a la marihuana. el transcurso del tiempo, ya sea en el significado o significante,
E) La dependencia física y psicológica. este principio se comprueba a través de la diacronía.
3. ¿Cuál es la IDEA PRINCIPAL del texto leído? 1. El TEMA es

A) El principio activo es el THC ((tetrahidrocannabino), un A) el signo lingüístico.
alcaloide obtenido de la planta de marihuana. B) biplánico, arbitrario y mutable.
B) La marihuana es una droga que produce dependencia C) el significado y el significante.
psicológica de acuerdo a la personalidad del consumidor. D) dos planos del signo lingüístico.
E) la diacronía.

22
la ausencia de políticas claramente definidas en materias de
2. ¿Cuál sería el TÍTULO del texto? educación, las incoherencias normativas frente a la diversidad
A) La mutabilidad del signo lingüístico. de programas e innovaciones y sus inconsistencias en la
B) La arbitrariedad del signo lingüístico. aplicación, repercuten notoriamente en el problema de la
C) Las características del signo lingüístico. evaluación educativa y la educación en general.
D) La relación del significado y significante. La falta de formación y capacitación del maestro, las grandes
E) El signo lingüístico. limitaciones en la información oficial de agentes educativos en
general y específicamente de los alumnos y padres de familia,
3. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es junto con el reduccionismo de la evaluación a la cuantificación
A) deductivo han permitido abusos de carácter selectivo en las calificaciones
B) inductivo y manipulación a través de la nota, legitimándose así una
C) encuadrado práctica inadecuada.
D) paralelo
E) inductivo-deductivo 1. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es
A) deductivo
B) inductivo
Texto 5 C) encuadrado
No pocas veces hemos encontrado joyas como la siguiente: sin D) paralelo
imaginar que en las entrañas de su mujer se había desarrollado E) inductivo-deductivo
un odio mortal, el marido continuaba todos los días con la ronda
de siempre. Otra reprochable costumbre de la prensa es la de 2. El TÍTULO del texto es
construir interminables cadenas de frases que no tienen por qué A) La ausencia de políticas educativas.
unirse; pensando que mientras más se prolonga una oración, B) La deficiente formación integral.
mayor es su elegancia, el periodista se explaya a su gusto y C) Aspectos críticos de la evaluación escolar.
olvida que existen los puntos, dejando tan exhausto al pobre D) La educación y su proceso.
lector que, cuando termina con un suspiro de alivio se E) El objetivo de la evaluación.
preguntará: ¿Qué es lo que dijo?, aunque ellos tienen excusas
de que la la redacción de sus documentos exige palabras muy 3. Según el autor, el problema de la evaluación se enmarca
exactas. Existe un tipo de periodismo que tiende a ser dentro de
melodramático, convirtiendo los elementos prosaicos en temas A) las condiciones pedagógicas.
de novela vulgares cuyo lenguaje es exagerado como sus B) un problema psicológico.
argumentos. C) la política educativa.
D) el aspecto de la calificación.
1. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es E) la problemática de la alienación.
A) deductivo
B) inductivo
C) encuadrado Texto 7
D) paralelo Los alimentos son sustancias nutrientes que, al ser ingeridas por
E) inductivo-deductivo el organismo, permiten su desarrollo, el buen funcionamiento
de todos sus órganos vitales y la obtención de la energía
2. ¿Cuál es el TÍTULO más apropiado para el texto? necesaria para cumplir con sus distintas actividades. Solo los
A) Limitaciones del periodismo. organismos autótrofos, como las plantas verdes, son capaces de
B) Crítica a los periodistas veraces. sintetizar materia orgánica, (hojas, tallos, raíces, frutos) a partir
C) Problemas de la redacción periodística. de compuestos minerales, es decir, a partir de compuestos
D) Polémica en torno a la objetividad. inorgánicos tales como el dióxido de carbono del aire, el agua y
E) El periodismo y su interés por el lenguaje. los minerales del suelo. De esta manera preparan su propio
alimento. Los animales, incluido el hombre, son organismos
heterótrofos, ya que solo pueden vivir a partir de alimentos
3. La IDEA CARDINAL del texto es orgánicos ya elaborados, sean de origen vegetal (herbívoros),
A) hay un tipo de periodismo que tiende a ser dramático, animal (carnívoros) o mixto (omnívoros).
exagerando los hechos cotidianos por el lenguaje que
emplean. 1. El TEMA del texto es
B) la redacción ampulosa de los periodistas reafirma su A) Organismos autótrofos.
intención de informar con eficacia. B) Organismos heterótrofos.
C) los periodistas tienen por reprochable costumbre de C) Las sustancias nutrientes.
construir interminables cadenas de frases que no tienen D) La materia orgánica.
por qué unirse. E) Los alimentos.
D) un sector de periodistas construyen frases elegantes
para hacer precisa su información. 2. La IDEA PRINCIPAL del texto es
E) toda profesión debe tener un vocabulario A) Ciertos organismos son capaces de sintetizar materia
melodramático similar al periodístico. orgánica.
B) Los alimentos contribuyen al desarrollo de ciertos
Texto 6 órganos vitales.
La evaluación escolar constituye la piedra de toque de todo C) Los alimentos son sustancias nutrientes que permiten
proceso educativo, el problema de la evaluación no debe el buen funcionamiento de los órganos vitales y la
ubicarse solamente en los criterios y normas para la promoción obtención de energía para cumplir con distintas
de los alumnos; es un problema mucho más complejo, actividades.
fundamentado en la crisis del sistema educativo y en la D) La ingestión de alimentos contribuye a la obtención de
concepción y práctica pedagógica que hasta el momento la han energía para realizar diversas actividades.
orientado. La formación integral de la persona no ha sido el E) Las plantas verdes son organismos autótrofos que
propósito principal de nuestro sistema educativo, y por sintetizan materia orgánica.
consiguiente la cualificación del desarrollo humano, tampoco ha
sido el objeto el objeto central de la evaluación. Parecería que

23
3. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es C) encuadrado
A) deductivo D) paralelo
B) inductivo E) inductivo-deductivo
C) encuadrado
D) paralelo Texto 10
E) inductivo-deductivo ¿Cuál es la diferencia entre una abeja obrera y una reina?
Entre la obrera y la reina no hay diferencias genéticas sino,
Texto 8 desarrollos diferentes por la alimentación que reciben cuando
El gato es un mamífero carnívoro de la familia de los félidos, son larvas. La larva de la abeja reina es alimentada con jalea real,
digitígrado, doméstico, de unos cinco decímetros de largo desde que contiene tres veces más azúcares que la miel común con
la cabeza hasta el arranque de la cola, que por sí solo mide dos que se alimenta a la obrera. Además, la de la reina recibe más o
decímetros aproximadamente. Tiene cabeza redonda, lengua menos mil quinientas raciones de alimento, en tanto que la
muy áspera, patas cortas y pelaje espeso, suave, de color obrera solo ciento cincuenta. Gracias a esta alimentación, la
blanco, gris, pardo, rojo o negro. Es muy útil en las casas como reina crece mucho más y es fértil, ; por su parte, la obrera no
cazador de ratones. También el tigre mamífero felino muy feroz participa en la reproducción. La reina vive dos años en promedio
y de gran tamaño, de pelaje blanco en el vientre, amarillento y mientras que la obrera solo cuarenta días. Se ha encontrado
con listas oscuras en el lomo y la cola, donde las tiene en forma que, por la mayor cantidad de carbohidratos en la dieta, se
de anillos. De igual forma se halla la otra especie, el leopardo, produce más hormona juvenil. Por esta razón se cree que como
mamífero carnicero de metro y medio de largo desde el hocico la reina produce más hormonas juveniles y menos radicales
hasta el arranque de la cola, y de unos siete decímetros de alto. libres, vive más tiempo.
El aspecto general es el de un gato grande, de pelaje blanco el
pecho y en el vientre, y rojizo con manchas negras, redondas y 1. ¿Cuál es el TEMA?
regularmente distribuidas en todo el resto del cuerpo. En la A) Las abejas: obreras y reinas.
fauna es común hallar a los animales mamíferos, algunos de B) Las funciones de las abejas.
gran velocidad y ferocidad, que corresponden al grupo de los C) La supremacía de la abeja reina.
félidos. D) La reina y sus obreras.
1. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es E) La abeja reina.
A) deductivo
B) inductivo 2. ¿Cuál es el TÍTULO?
C) encuadrado A) Diferencias: abeja reina y obrera
D) paralelo B) La vida en el panal.
E) inductivo-deductivo C) La abeja reina y la jalea real.
D) La reproducción de las abejas.
2. ¿Cuál es el TEMA CENTRAL del texto? E) La dieta de la abeja reina.
A) El gato, leopardo y jaguar.
B) Las especies de animales. 3. ¿Cuál sería la IDEA PRINCIPAL del texto?
C) Los felinos. A) La reina se alimenta mejor que las demás abejas.
D) La fauna. B) La abeja obrera vive más tiempo que la abeja reina.
E) Los animales feroces. C) La reina recibe menos de mil quinientas raciones de
alimento.
3. ¿Cuál es el TÍTULO más adecuado? D) Existen ciertas diferencias entre la abeja reina y la obrera.
A) Los felinos, el gato, tigre y el leopardo. E) La jalea real es más dulce que la miel común.
B) Los animales más veloces.
C) Depredadores de la fauna. Texto 11
D) Clases de animales depredadores. Las moléculas son las partículas más pequeñas de un compuesto
E) Diferencias entre felinos y mamíferos. químico que retienen las propiedades químicas y físicas del
mismo. Están formadas por átomos, las partículas más
Texto 9 pequeñas de un elemento que retienen las propiedades físicas
El barómetro es el instrumento que sirve para determinar la y químicas de este. Los átomos se unen para formar moléculas
presión atmosférica, el que indica la presión atmosférica de un simples. La sal de mesa, por ejemplo, es el compuesto cloruro
gas por la diferencia de nivel entre dos recipientes llenos de de sodio (CINa); una molécula de sal se compone de un átomo
mercurio, comunicados entre sí, uno de los cuales es un tubo de sodio y uno de cloro. El agua se compone de hidrógeno y
vertical de unos 90 cm de largo, en cuya parte superior se ha oxígeno, una molécula de agua tiene dos átomos de hidrógeno
hecho el vació por encima del nivel de mercurio. En cambio, el y uno de oxígeno expresados por el símbolo H2O. la materia que
termómetro es el instrumento que sirve para medir la forma las células vivas está compuesta principalmente de
temperatura, el más usual se compone de un bulbo de vidrio grandes y complejas cadenas de moléculas enlazadas y
que se continúa por un tubo capilar y que contiene mercurio o fragmentos de moléculas fuertemente unidos para formar
alcohol teñido; su dilatación por efecto de la temperatura se macromoléculas.
mide sobre una escala graduada. El odómetro es el aparato que
cuenta las distancias y marca la cantidad devengada; finalmente 1. TEMA sobre el que gira la lectura.
el hidrómetro es el instrumento que sirve para medir el caudal, A) Importancia de la química.
la velocidad o la fuerza de un líquido en movimiento. B) Los átomos.
C) Las formas de la materia.
1. ¿Cuál es el TEMA CENTRAL del texto? D) Las moléculas.
A) Los instrumentos de medición. E) Las partículas.
B) El barómetro, termómetro, odómetro y el higrómetro.
C) Formas de aplicar los instrumentos de medición. 2. Es CORRECTO según el texto.
D) Descripción del termómetro. I. Un elemento químico tiene su mínima expresión en una
E) Uso de los instrumentos de medición. molécula.
II. Una molécula simple puede resultar de una suma de átomos.
2. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es III. Es falso que un compuesto químico no está formado por
A) deductivo átomos.
B) inductivo

24
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) II y III
E) I, II y III
3. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es

A) deductivo
B) inductivo
C) encuadrado
D) paralelo
E) inductivo-deductivo
Texto 12
Edipo en Colona, aunque distinto en Edipo Rey es, en cierto
modo, su complemento y continuación. Es asunto, tomado sin
duda de algún mito local, es la rehabilitación por la desgracia,
enérgicamente aceptada y sobrellevada, del culpable de un
delito involuntario. Tiene por escenario el fondo del bosque
sagrado de las Euménides, y el protagonista desaparece bajo el
suelo de los dioses en una especie de apoteosis misteriosa y
serena, legando al hospitalario país que le ha acogido, el
beneficio de su permanente protección. Es como la
conmovedora pintura de un alma en la que se funden los más
variados sentimientos. Además, el cuadro en que se desarrolla
el asunto es verdaderamente delicioso y la intervención del coro
resulta de incomparable suavidad.
1. El AUTOR del texto

A) toma a Edipo como alter ego.
B) está rehabilitado por la desgracia.
C) no considera a Edipo como criminal voluntario.
D) analiza a Edipo con precisión.
E) toma un mito local para hacer Edipo en Colona.
2. ¿Cuál sería un buen TÍTULO para el texto?

A) Edipo Rey.
B) La influencia de Colona en Edipo.
C) Crímenes involuntarios de Edipo.
D) Breve análisis de Edipo en Colona.
E) El final de Edipo Rey.
3. Son VERDADERAS:
I. Edipo Rey es un mito local.
II. Las Euménides desaparecen a Edipo.
III. Edipo en Colona es una secuela.
A) I y II
B) I, II y III
C) solo I
D) solo II
E) solo III
4. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es

A) deductivo
B) inductivo
C) encuadrado
D) paralelo
E) inductivo-deductivo

25

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RAZ. VERBAL ¡Juntos Por Tu Ingreso!

* Dentro de los morfemas derivativos

Son morfemas UNIDOS al LEXEMA, indican ACCIDENTES

Verbal En la palabra CARPINTERO, el morfema flexivo es: -O,

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA PALABRA II. Completa el siguiente CUADRO.

PREFIJO RAÍZ SUFIJO

¡Ingreso joven a la universidad!

4. La correcta descomposición de la palabra ABARROTADOS es 14. El lexema del término DESADAPTADOS es

6. La correcta descomposición de la palabra INQUIETUDES es 16. La correcta descomposición de la palabra

¡Ingreso joven a la universidad!

23. En qué PALABRA está presente el prefijo PRO.

28. Marque la ALTERNATIVA INCORRECTA PREFIJOS SIGNIFICADOS

¡Ingreso joven a la universidad!

6. Hoy en día algunos empleados tienen la tendencia a ser

¡Ingreso joven a la universidad!

9. Marque la ALTERNATIVA INCORRECTA 19. El dolor a la RODILLA se denomina

¡Ingreso joven a la universidad!

2. CLASIFICACIÓN 3. Las SECUELAS de las catástrofes fueron devastadoras.

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

2. Modo de pensar y obrar equilibrado e imparcial.

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

6. Embriagado o borracho. 5. Miles de peatones mueren por la ACIDIA de los conductores

9. Que no ha recibido lesión o daño. 8. Yo viví y amé en Huanta. Valle UBÉRRIMO.

¡Ingreso joven a la universidad!

15. Hay hechos FORTUITOS en la vida.

¡Ingreso joven a la universidad!

2. La defensa debe (BASAR/VASAR/BAZAR) su estrategia en

6. El atleta se desplomó luego de la carrera quejándose de 2. ¿Qué alternativa no presenta HOMÓFONOS?

¡Ingreso joven a la universidad!

11. ÁVIDO y HABIDO son parónimos como PRONOMBRES PERSONALES

14. Los términos CALLADO y CAYADO son parónimos porque INDEFINIDOS

17. Los vocablos BRACERO y BRASERO son homófonos porque

¡Ingreso joven a la universidad!

Se llama ELIPSIS al tipo de REFERENCIA mediante el cual se SUSTITUCIÓN LÉXICA

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

9. Un corazón ______ no tocado por el amor, es como un cometa 3. AFÍN – A FIN

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

ORACIONES INCOMPLETAS 15. Los esquizofrénicos __________________ de alteraciones

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

3. ¿Cuál es la IDEA PRINCIPAL del texto leído? 1. El TEMA es

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

¡Ingreso joven a la universidad!

3. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es

1. El AUTOR del texto

2. ¿Cuál sería un buen TÍTULO para el texto?

4. Por la ubicación de la IDEA PRINCIPAL, el texto es

¡Ingreso joven a la universidad!

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