TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 5 8P2 Fuerzas Magneticas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ANA - SEDE PRINCIPAL
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DOCENTE: FREDDY CASSERES
Semana de trabajo: Fecha de entrega:
Estudiante: Grado:
Tema: Fuerzas Magnéticas
Estándar:
DBA:
Objetivo: Identificar las fuerzas magnéticas

Fuerzas Magnéticas
¿Qué es la fuerza magnética?
La fuerza magnética es una consecuencia de la fuerza electromagnética, una de las

cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza, y es causada por el movimiento de
las cargas. Dos objetos con carga con la misma dirección de movimiento tienen una
fuerza de atracción magnética entre ellos. Del mismo modo, los objetos con carga
que se mueven en direcciones opuestas tienen una fuerza repulsiva entre ellas.
En nuestro artículo sobre campos magnéticos, aprendimos cómo una carga en

movimiento se rodea a sí misma con un campo magnético. En este contexto, la
fuerza magnética es una fuerza que surge por la interacción entre campos
magnéticos.
¿Cómo determinar la fuerza magnética?
Considera dos objetos. La magnitud del campo

magnético entre ellos depende de cuánta
carga en qué tanto movimiento hay en cada uno de
ellos y qué tan lejos están el uno del otro. La dirección
de la fuerza depende de las direcciones relativas de
movimiento de la carga en cada caso.
Introducción.
Los fenómenos magnéticos eran conocidos desde la

Antigüedad, aunque su conexión con la electricidad no
empezó a intuirse hasta bien entrado el siglo XVIII. Para
el nacimiento del electromagnetismo como uno de los
pilares de la ciencia moderna resultaron fundamentales
las experiencias desarrolladas por el físico danés Hans Christian Oersted (1777-
1851).
Propiedades magnéticas
Ya en la antigua Grecia se conocían los imanes naturales, sustancias que, como
la magnetita, son capaces de atraer a otros metales, sobre todo al hierro.
También se había constatado el fenómeno de la imantación, por el cual algunos
cuerpos adquieren propiedades características de los imanes cuando se ponen en
contacto con ellos.
Los imanes artificiales así creados pueden quedar imantados de forma temporal
o permanente. El fenómeno de la imantación se denomina ferromagnetismo y las
sustancias que lo experimentan, ferromagnéticas. Ejemplos de ellas son el hierro,
el níquel y el cobalto.
Interacción magnética
El fenómeno del ferromagnetismo constituye un caso particular de interacción
magnética. Entre dos imanes distintos se establecen fuerzas de repulsión o
atracción que dependen de las posiciones relativas entre los imanes.
Este comportamiento se explica por la existencia en los imanes de dos zonas de
características opuestas, llamadas polo norte y polo sur, tales que, entre dos
imanes:
• los polos del mismo tipo se repelen,

• los polos de distinto tipo se atraen.
Los polos magnéticos del mismo tipo se repelen y los de distinto tipo se atraen.
La fuerza de atracción o repulsión es inversamente proporcional a la distancia que
existe entre los polos, lo que revela una analogía con la ley de Coulomb de la
electrostática
Las líneas de campo magnético

Las interacciones magnéticas se pueden explicar como el resultado de la presencia
de un campo de naturaleza vectorial, llamado campo magnético, comparable al
eléctrico o al gravitatorio.
El campo magnético se expresa visualmente mediante líneas de fuerza que, en los
imanes, parten del polo norte y desembocan en el polo sur. Por tanto, las líneas
de un campo magnético son siempre cerradas, dado que todo imán se comporta
como un dipolo magnético.
Líneas de fuerza del campo magnético.

Estas líneas nacen siempre en el polo
norte magnético y se sumergen en el
polo sur del imán. En la imagen se
muestra también una brújula, que se
orienta según la dirección del campo.
Experimento de Oersted
El campo magnético también aparece asociado a las cargas eléctricas en
movimiento. Al situar la aguja imantada de una brújula en las proximidades del hilo
conductor de un circuito eléctrico por el que fluye corriente, la brújula abandona
su posición norte sur para reorientarse en una dirección perpendicular al hilo.
Esta sencilla experiencia, realizada por el
danés Oersted en 1819, ofreció la primera
prueba de la relación entre la electricidad y
el magnetismo.
De su interpretación se deduce que las
cargas eléctricas en movimiento generan
en el espacio circundante un campo
eléctrico y otro magnético de dirección
perpendicular al anterior.
Experimento de Oersted. Al acercar la
brújula al hilo conductor por el que circula
corriente, la aguja imantada se orienta en
dirección perpendicular al hilo.
Actividad.
1. Construye tu propia brújula, al finalizar carga tu experiencia en Classroom.
Interrogante que plantea

¿Serías capaz de construir una brújula y un imán? Las brújulas sirven para
orientarnos y utilizan como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre.
Las brújulas nos indican los cuatro puntos cardinales, pero siempre utilizando
como referencia de orientación el Norte geográfico terrestre.
Material necesario:
Una aguja, un imán, un recipiente con agua, un corcho, cinta pegante.
Procedimiento
Cogemos la aguja y la frotamos al menos 50 veces en una sola dirección con
uno de los polos del imán. Por otro lado, llenamos el recipiente con agua y
dejamos flotar el corcho en ella. Frotar desde el agujero hasta la punta hace
que los átomos de hierro de la aguja se alineen, convirtiéndola
temporalmente en un imán. Con mucho cuidado, centramos la aguja en el
corcho y la fijamos con un trozo de celo. Ya tenemos terminada nuestra
brújula casera. El agua provee una superficie casi sin fricción que le permite
al corcho girar hasta que el polo norte de la aguja (el agujero) apunte hacia
el polo norte magnético. Si se frota la aguja con el imán en la otra dirección,
será la punta la que señale el norte.
Vídeo demostrativo
https://www.youtube.com/watch?v=nZeZBeWlYrU
Explicación científica
Al frotar la aguja con uno de los polos del imán, ésta se magnetiza y comienza
a repeler los polos con distinto signo al suyo y atraer a los del mismo. Es por
esto que, mientras no haya ninguna interferencia, la aguja siempre apuntará
al Norte de la Tierra. Su norte magnético nos ha permitido crear brújulas con
las que orientarnos en el espacio desde hace miles de años
ITEMS 5 4 3 2 1
¿El contenido de la guía fue claro?
¿La información facilitada en la guía fue suficiente?
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¿La familia le ayudo en el desarrollo de la guía?
¿Cumplió con la totalidad de las actividades?
Evalué la guía con la matriz anterior, teniendo en cuenta: 5 la nota más alta y 1 la más baja.

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La fuerza magnética es una consecuencia de la fuerza electromagnética, una de las

En nuestro artículo sobre campos magnéticos, aprendimos cómo una carga en

Considera dos objetos. La magnitud del campo

Los fenómenos magnéticos eran conocidos desde la

• los polos del mismo tipo se repelen,

Las líneas de campo magnético

Líneas de fuerza del campo magnético.

1. Construye tu propia brújula, al finalizar carga tu experiencia en Classroom.

Interrogante que plantea

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