Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de Aprendizaje y Productos
Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de Aprendizaje y Productos
Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de Aprendizaje y Productos
Logística
Subsecretaría de Educación Media Superior
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios
Dirección Académica e Innovación Educativa
Subdirección de Innovación Académica
Aprendizajes esenciales
Carrera: Logística Semestre: 3
Módulo II Aplica el proceso de administración del servicio de almacenaje de bienes
Módulo/Submódulo:
Submódulo 1 “Controla los movimientos de bienes en el almacén”
Aprendizajes esenciales o
Estrategias de Aprendizaje Productos a Evaluar
Competencias esenciales 1er parcial
1º parcial
1.- Recibe mercancías o materiales 1. Realiza una investigación documental del material físico proporcionado Reporte
por el docente y después de realizar un análisis generará un REPORTE
donde describa la importancia, la estructura, la zona de descarga para lista de cotejo.
la recepción de materiales y productos, la zona de control de entrada,
la zona de envasado o re-envasado de materiales y productos, la zona
de cuarentena, la zona de almacenamiento general, la zona de Mapa conceptual
recolección de pedidos, la zona de Agrupación-ordenación de pedidos
y de la zona de configuración del sistema de distribución y de la salida Lista de cotejo
de bienes o mercancías.
2. Con los apoyos académicos físicos de material documental que el
2.- Registra las mercancías docente facilita al alumno para su análisis y este realiza como
entrantes producto UN MAPA CONCEPTUAL de los elementos operativos de un
almacén como son: recepción, asignación de lugar y custodia, control
físico, surtido de materiales y productos y embarque.
Aprendizajes esenciales o
Estrategias de Aprendizaje Productos a Evaluar
Competencias esenciales 2º parcial
2º parcial
3.- Supervisa acciones operativas
3.- El alumno realiza una INFOGRAFÍA de las actividades operativas que se Infografía
del almacén
realizan en el almacén , especialmente las acciones operativas de seguridad y
de las medidas preventivas de desinfección que se deben cumplir para evitar Lista de cotejo
4.- Reporta los faltantes, mermas o el contagio del COVID-19.
sobrantes de bienes. Catálogo de formatos con
4.- Diseña y elabora FORMATO para reportar a la gerencia de Almacén las instructivo de llenado y ejemplo.
mermas y faltantes tomando en cuenta la requisición, factura, cantidad,
caducidad, unidad de medida, descripción del material y especificación para Lista de cotejo
tener un mejor control de los bienes materiales.
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Aprendizajes esenciales o
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Competencias esenciales 3er parcial
5.- Controla la salida de mercancía TERCER PARCIAL
5.- Elabora un CATÁLOGO de los formatos para controlar eficientemente la Catálogo de formatos de control de
salida de materiales directos, y de materiales indirectos como los consumibles, salida. Vales y de sanitización para
recipientes, mangueras etc. con instructivo de llenado. Así como vales para las almacén con instructivo de llenado.
herramientas de uso cotidiano como pinzas desarmadores y un formato que se
pegará a la entrada del almacén que contenga datos de la sanitización y cada Lista de cotejo
qué periodo de tiempo se realiza y quien lo realizo como medida preventiva
para evitar contagio de covid-19, para lo cual el docente proporcionará de
manera física los materiales didácticos necesarios para la realización de esta
estrategia de aprendizaje.
Aprendizajes esenciales
Aprendizajes esenciales o
Estrategias de Aprendizaje Productos a Evaluar
Competencias esenciales 1er parcial
Mediante una lectura proporcionada por el docente el alumno recupera cual es
1. COORDINA ACTIVIDADES DE Cuestionario
la importancia de un almacén y cuáles son sus principales funciones.
RE-ETIQUETADO O RE- El alumno observa la presentación sobre Embalaje y etiquetado y en base a ello
EMPAQUE Síntesis
realiza una síntesis de lo que es: Envase, Embalaje, Empaque y Etiqueta.
Selecciona las ideas principales del texto Re-etiquetado y Re-Empacado para
El almacén en la cadena Logística Informe
redactar un informe final con base en la interpretación personal.
Re-etiquetado y Re-embalaje
Estandarización de etiquetas En base al documento proporcionado por el Docente sobre ISO 780:1983 para
el etiquetado, marcado y codificación; elabora un catálogo donde explica los Catálogo
pictogramas de uso internacional
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Competencias esenciales 2º parcial
Analiza la información proporcionada del método ABC, (el documento debe
contener un caso similar resuelto para que el alumno lo pueda realizar) y Caso práctico
2. DISTRIBUYE ESPACIOS EN EL
resuelve el caso presentado por su docente.
ALMACÉN
Observa un ejemplo de la preparación del recorrido en una orden de pedido, lo
Método ABC Orden de pedido
analiza y comprende para resolver un ejercicio
Preparación del recorrido
Selección y toma del pedido Analiza el documento llamado “Selección y toma de pedido” para resolver un
Crucigrama
La tecnología en el almacén crucigrama.
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Competencias esenciales 3er parcial
Consulta el documento llamado Tecnologías en el almacén, describe la
Infografía
importancia de contar con tecnología en el almacén
3. GESTIONA LA PREPARACIÓN
DE PEDIDOS
Realiza la lectura de las Fases del Picking, lo analiza y asimila y elabora un
Informe
Paperless informe en su cuaderno.
Fases del picking Elabora un diagrama en el que explique el proceso completo de preparación
Preparación del pedido de pedidos de un producto en específico.
Gráfico
Material didáctico: Libreta, hojas recicladas, cartulina, colores, plumones,
crayolas, etc.
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Aprendizajes esenciales
Aprendizajes esenciales o
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Competencias esenciales 1er parcial
El estudiante identifica que es el inventario y los diferentes tipos. INFORME
El alumno realiza un informe de un inventario, tomando en cuenta el inventario
de MP, PP y PT ACTIVIDAD: Plantea un ejemplo de
1. Realiza inventarios físicos.
cada tipo de inventario, tomando
El inventario puede clasificarse por su forma o función: como base a una empresa industrial.
El alumno participa y colabora de
1.- Inventario de materia prima (MP): constituyen los insumos y materiales ______________________________
manera efectiva en equipos diversos.
básicos que ingresan al proceso. ______________________________
2.- Inventario de producto en proceso (PP): son materiales en proceso de ______________________________
producción. ______________________________
3.-Inventario de producto terminado (PT), que representan materiales que ______________________________
han pasado por los procesos productivos correspondientes y que serán _____________________________
destinados a su comercialización o entrega.
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Competencias esenciales 2º parcial
El estudiante conoce los stocks que deben manejar las empresas
INVESTIGACIÓN GRÁFICA
¿Alguna vez has escuchado la palabra “stock”? Pues bien, su significado es el
2. Determina el stock e
conjunto de productos almacenados que se encuentran en espera de ser
inexistencia ACTIVIDAD:
solicitados por el consumidor, sin importar las situaciones en las que los
De acuerdo a la información
requieran. Tal vez te confundas un poco y llegues a creer que son sinónimos los
presentada escribe tres situaciones
conceptos que hemos utilizado hasta ahora por esta razón te presentamos el
El estudiante escucha, interpreta y similares a la anterior, donde
siguiente esquema que aclarará todas tus dudas:
emite mensajes pertinentes en describan el incumplimiento de los
• Almacén: Lugar físico donde se encuentra concentrado un bien.
distintos contextos, mediante la objetivos del stock.
• Inventario: Control físico del almacén que facilita saber los bienes que
utilización de medios, códigos y
se tienen dentro de la empresa.
herramientas apropiadas.
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Aprendizajes esenciales
Módulo IV Provee servicio y atención al cliente sobre los movimientos de logística nacional e internacional
Módulo/Submódulo:
Submódulo 1 Proporciona servicio y atención al cliente sobre el estado que guardan los envíos
Aprendizajes esenciales o
Estrategias de Aprendizaje Productos a Evaluar
Competencias esenciales 1er parcial
1. Identifica la situación que
1. El alumno realiza una lectura detallada del protocolo EDI, que el
guardan los envíos
docente desarrolla en el cuadernillo.
2. Tras la lectura, el alumno responde un cuestionario y realiza un mapa
Aprendizajes esenciales:
mental en el que represente los elementos principales Cuestionario
3. El alumno busca una noticia relacionada y analiza la importancia del Mapa mental
Protocolo EDI, definición, objetivo,
servicio logístico y elabora un mapa mental. Collage
beneficios
4. El alumno elabora un memorama con los conceptos más importantes Ensayo
Competencias esenciales:
de las situaciones de los envíos.
5. El alumno analiza la importancia de los servicios logísticos en el marco
Elabora información sobre el servicio
de la pandemia y realiza un ensayo.
logístico.
Identifica la situación que guardan
Material didáctico: Libreta, hojas recicladas, revistas, periódicos, colores,
los envíos
plumones, tijeras, etc.
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Competencias esenciales 2º parcial
1. El alumno realiza una lectura detallada de las Reglas de oro de servicio
2. Aplica procedimientos de al cliente y contesta un cuestionario.
atención y servicio al cliente 2. El alumno desarrolla un cuadernillo ilustrado con los principales
Cuestionario
Aprendizajes esenciales: conceptos de servicio al cliente.
Cuadernillo
Reglas de oro de servicio al cliente 3. El alumno trabaja un memorama con los conceptos más importantes
Memorama
Concepto de Servicio al Cliente para representar los procedimientos de atención y servicio al cliente
Aplica procedimientos de
atención y servicio al cliente. Material didáctico: Libreta, hojas recicladas, revistas, periódicos, cartulina,
colores, pinturas, crayolas, tijeras, pegamento, etc.
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Competencias esenciales 3er parcial
1. El alumno realiza una lectura detallada del documento Medidas de
3. Elabora información sobre el
desempeño logístico que el docente desarrolla en el cuadernillo
servicio logístico
2.
Tras la lectura, el alumno elabora un mapa mental o un collage en el que
Aprendizajes esenciales:
represente los elementos principales de la evaluación en el desempeño del Mapa Mental
servicio logístico. Collage
Cómo se evalúa el desempeño del
3.El Reporte
servicio logístico.
alumno analiza información relacionada para identificar la situación que
guardan los envíos y elabora un reporte gráfico.
Identifica la situación que guardan
los envíos
Material didáctico: Libreta, hojas recicladas, revistas, periódicos, etc.
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Módulo IV Provee servicio y atención al cliente sobre los movimientos de la logística nacional e internacional
Módulo/Submódulo:
Submódulo 2 Solicita la documentación referente a la exportación e importación de productos.
García Cantú, Alfonso. Almacenes: planeación, organización y control. 4ª ed—México: Trillas.2010 (reimp.2013)
Mora García Luis Aníbal. Gestión Logística Integral. Las mejores prácticas en la cadena de abastecimiento. Edición original publicada por ECOE Ediciones. Bogotá
Colombia 2011.
Ballou.Ronald Logística Administración de la cadena de suministro. Quinta edición. Educación. México 2004 Pearson
Hernández, R.F. (s. f.). Logística de almacenes. Cuba. Recuperado de http://educaciones.cuba educa.cu/medias/pdf/2189.pdf
Arce Nolasco Lizette, Huesca Gutiérrez Jenifer, González Olguín Emilio. Logística Modulo II. México. Ed. Gafra Editores