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    Reconocemos Centenas Decenas y Unidades de 3 Cifras 01 Sol

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    yessica navas jimenez
    El resumen describe una actividad de matemáticas para estudiantes de primaria donde deben colorear fichas de diferentes valores (amarillo = 100, rojo = 10, azul = 1) para representar números. Los estudiantes deben identificar quién tiene el valor más alto en sus fichas y dibujar y colorear fichas para números dados. También deben completar una tabla identificando la posición de las cifras (centena, decena, unidad) en números de tres dígitos.

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    yessica navas jimenez
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    El resumen describe una actividad de matemáticas para estudiantes de primaria donde deben colorear fichas de diferentes valores (amarillo = 100, rojo = 10, azul = 1) para representar números. Los estudiantes deben identificar quién tiene el valor más alto en sus fichas y dibujar y colorear fichas para números dados. También deben completar una tabla identificando la posición de las cifras (centena, decena, unidad) en números de tres dígitos.

    Título original

    RECONOCEMOS-CENTENAS-DECENAS-Y-UNIDADES-DE-3-CIFRAS-01-SOL

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    Esc. Prim.

    Vicente Guerrero
    AT IC Los Placeres del Oro, Gro.
    MM

    O
    Á TIC IC
    MA

    AT ETM
    EMEÁM
    O
    TÁ T
    Colorea las fichas según la clave
    Clave par alas fichas:
    Am = Amarillo = 100 (Centena)

    Am R Az R = Rojo = 10 (1Decena)
    Az = Azul = 1 (Unidad)

    1. Colorea las fichas y escribe cuánto tiene cada niño. ¿Quién tiene más valor en sus fichas?__________

    Am Am Am Am Am Am Am R Az Am
    R R Az
    Az Az Az
    R
    Az R
    Am R R R Az
    R R Am Az
    R
    R R
    Az R Az Am Az
    Am Az
    R Az R
    Az R
    Am
    Az Am R
    Az R
    Az Az
    Am R
    Az Az R
    Pepe Lola Manolo Beto
    447 535 580 168
    2. Dibuja y colorea las fichas según su número.

    Am Am Am Am
    Am Am Am Am Am Am Am Am

    Am Am Am Am
    Am
    R R R R R
    R R R R
    R R R Az
    Az Az Az
    R R R

    Az Az Az Az Az Az Az Az
    Az

    534 328 871 130


    3. Contesta la siguiente tabla, observa el ejemplo: 4. Escribe en el rectángulo la palabra CENTENA,
    Cifrajdej Cifrajdej Cifrajdej DECENA O UNIDAD, de acuerdo con la posición que
    Número lajCentena lajDecena lajUnidad ocupa la cifra subrayada en cada cantidad.

    83, j8jC 3jD , jU D U C


    769 5C 8D 9U
    D C U
    4, 3 3C 6D 2U
    D C C
    , 58 6C 1D 4U
    693 C D D
    8C 9D 2U
    344 2C 3D 3U U C C
    96 9D 8U D U U

    actiludisM
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