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    Guia N1, 9 Grado

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    juan alberto barrios torregloza
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre números reales y expresiones algebraicas para estudiantes de 9o grado. Introduce los conjuntos numéricos (naturales, enteros, racionales e irracionales) y define cada uno. Luego, plantea tres actividades para que los estudiantes clasifiquen proposiciones sobre estos conjuntos y realicen operaciones clasificando los resultados. Finalmente, invita a consultar al docente o el libro guía para resolver las actividades.

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    juan alberto barrios torregloza
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre números reales y expresiones algebraicas para estudiantes de 9o grado. Introduce los conjuntos numéricos (naturales, enteros, racionales e irracionales) y define cada uno. Luego, plantea tres actividades para que los estudiantes clasifiquen proposiciones sobre estos conjuntos y realicen operaciones clasificando los resultados. Finalmente, invita a consultar al docente o el libro guía para resolver las actividades.

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    GUIA N1, 9 GRADO

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR

    SEDE PRINCIPAL
    Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018
    Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de
    Educación Distrital. - DANE: 113001800263
    Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de
    septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior

    GUÍA DE APRENDIZAJE No.


    NUCLEO TEMATICO: Números reales y expresiones algebraicas
    Grado: 9° Área: Matemáticas
    Asignatura: Matemáticas
    Fecha de Inicio: 15/02/2021 Fecha de Entrega: 26/02/2021

    Docente: Juan Alberto Barrios Torregloza Nombre del estudiante: ______________________


    Teléfono de contacto: 3142935633 Grado: ___________
    Correo electrónico: Teléfono de contacto del estudiante: ___________
    juanbarrios20142014@gmail.com
    Objetivo de Utilizar los números reales para resolver problemas teniendo en cuenta
    aprendizaje sus operaciones, relaciones y propiedades.

    Conjuntos numéricos
    Los conjuntos numéricos se crearon a partir de necesidades específicas. Así, los números
    naturales surgen de la necesidad de contar, los enteros indican deudas y ganancias, los
    racionales sirven para expresar partes de un todo y los irracionales sirven para expresar la
    medida de ciertos elementos como la diagonal de un cuadrado.
    Números naturales
    El conjunto de los números naturales es simbolizado con la letra N y se determina por
    extensión así:
    N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,…}
    El conjunto de los naturales solo es cerrado para la adición y multiplicación.
    Números enteros
    El conjunto de los números enteros es simbolizado con la letra Z y se determina por
    extensión así:
    Z = {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,…}
    El conjunto de los enteros solo es cerrado para la adición, la resta y la multiplicación.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR
    SEDE PRINCIPAL
    Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018
    Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de
    Educación Distrital. - DANE: 113001800263
    Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de
    septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior

    Números racionales
    El conjunto de los números racionales es simbolizado con la letra Q y se determina por
    compresión así:
    a
    Q={ con a,b en Z y b≠0}
    b
    Los números racionales se pueden expresar como números decimales exactos (finitos) o
    números decimales periódicos. El conjunto racional es cerrado.
    Números irracionales
    El conjunto de los números irracionales se simboliza con I y está formado por todos los
    números decimales infinitos no periódicos.
    La representación decimal de un número irracional tiene infinitas cifras no periódicas. Por
    ejemplo, el numero π (pi) es igual a 3,141592653589…
    Números reales
    El conjunto de los números reales se representa con la letra R y es la unión de los
    conjuntos racionales (Q) e irracionales (I). Es decir, R=Q∪ I .
    El conjunto de los reales es denso, es decir, entre dos números reales siempre existe otro
    número real.
    Actividad
    1) Determina cuál de las siguientes proposiciones es verdadera o falsa.
    a) Todo numero entero es un numero natural
    b) Todo numero natural es un entero
    c) Algunos números racionales son números enteros
    d) Algunos números racionales son números irracionales

    2) Escribe, si es posible, un número que cumpla cada condición.


    a) Entero no natural
    b) Natural no entero
    c) Racional no natural
    d) Real no racional
    3) Efectúa las siguientes operaciones. Luego, clasifica el resultado en entero positivo,
    entero negativo o cero.
    a) 6-10-3-46+30
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR
    SEDE PRINCIPAL
    Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018
    Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría de
    Educación Distrital. - DANE: 113001800263
    Operada por la Iglesia Centro Evangélico con Personería Jurídica No. 3087 del 29 de
    septiembre de 2009, emanada por el Ministerio del Interior

    b) (-42)+35+(-50)+12+76
    c) 5(-4-2)+6(17-12)

    Para una mayor claridad a la hora de resolver los ejercicios anteriores, consultar con el
    docente en la semana de retroalimentación o revisar el libro guía propuesto por el docente
    (los caminos del saber, Santillana 9).

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