INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO

FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

Asignatura: Tecnología e Informática Guía N°: 2

Estudiante: Grado: 8°
Docente: Isabel Cristina López – Lilas Murillo Periodo: 2
Fecha de Fecha de Entrega: Julio
recibido:

Objetivo de Tecnología e Informática

aprendizaje:  Diferencia los conceptos artefacto tecnológico, proceso tecnológico, y sistema
tecnológico
Observaciones: Apreciado estudiante, si usted presenta algún diagnóstico clínico, que le genere dificultad
para desarrollar algunas actividades de la guía de aprendizaje propuesta, recuerde que no
es necesario desarrollarla en su totalidad, sino resolverla según sus posibilidades; es decir,
si requiere utilizar como apoyo dibujos, imágenes o videos, más que la escritura misma, lo
puede hacer y el docente realizará la valoración de la guía de acuerdo a ello.
INTRODUCCIÓN
Con el desarrollo de esta guía se pretende identificar las diferencias entre los conceptos artefactos tecnológicos,
procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos.

Momento 1: Exploración Saberes Previos

Actividad 1
1. ¿Por qué se crean las cosas?
2. ¿En todos los ámbitos o lugares podemos identificar la evolución de la tecnología? En casa, en el colegio,
en el barrio, en la ciudad.
Escriba su respuesta
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO
FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

Momento 2: Estructuración Conceptualización

Lee detenidamente la información que se presenta a continuación

1. LECTURA ANALÍTICA (Base para resolver la actividad 3 )

Texto tomado y adaptado de los documento: ”Ser competente en Tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo!”.
Ministerio de Educación Nacional.

TECNOLOGÍA

Inicialmente hay que decir que una cosa es la Tecnología y otra cosa son los Productos de la Tecnología; la
mayoría de la gente asocian la Tecnología simplemente con artefactos y sistemas como computadores, medios de
transporte, electrodomésticos, medios de comunicación, bienes y servicios, por mencionar unos pocos ejemplos.

La realidad es otra. La Tecnología se refiere a todas aquellas actividades intelectuales y procedimentales de

indagación, análisis, planeación, diseño, aplicación de conocimientos, construcción y reconstrucción, prueba,
valoración, y muchas otras que se llevan a cabo antes de dar a luz un producto Tecnológico.

Como actividad humana, la Tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales,
transformando el entorno natural mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.
La tecnología y sus productos han creado lo que podemos llamar “entorno artificial”.

La Tecnología es un campo de conocimiento muy amplio que incluye algunas sub-áreas como la Electrónica, la
mecánica, la neumática, la informática y otras más.

Los Productos Tecnológicos pueden clasificarse en tres:

A) LOS ARTEFACTOS
Son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la
acción humana; es decir que le facilitan la ejecución de algunas actividades tanto
físicas como de índole intelectual. Se trata entonces, de productos manufacturados
percibidos como bienes materiales por la sociedad.

B) LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS:

Son fases sucesivas de operaciones que permiten la
transformación de recursos y situaciones para lograr
objetivos y desarrollar productos y servicios
esperados. Por lo tanto, involucran actividades de
diseño, planificación, logística, manufactura,
mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y
control. Los procesos pueden ilustrarse en áreas como la
confección de prendas de vestir, la industria
petroquímica, etc.

Proceso productivo de la leche

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO
FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

C) LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS

Son conjuntos o grupos de elementos que
están relacionados o ligados entre sí por
relaciones estructurales o funcionales,
diseñadas para lograr colectivamente un
objetivo.

En particular, los sistemas tecnológicos

involucran componentes, procesos,
relaciones, interacciones y flujos de energía e
información, y se manifiestan en diferentes
contextos: la salud, el transporte, el hábitat,
la comunicación, la industria y el comercio, entre otros.

Algunos ejemplos de sistemas tecnológicos, son: La generación y distribución de la energía eléctrica, las redes de
transporte, las tecnologías de la información y la comunicación, el suministro de alimentos y las organizaciones o
diferentes empresas en los contextos nombrados anteriormente.

Actividad 2
3. Elaboraun cuadro comparativo entre artefacto, proceso y sistema tecnológico
Ejemplo:
Artefactos Procesos Sistemas

1. LOS ARTEFACTOS son herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas creadas y utilizadas por el hombre
que ayudan al desarrollo de nuestras actividades diarias y a la creación de nuevas clases de inventos en la
tecnología. Se pueden clasificar en:

a. Las herramientas: son instrumentos usados para realizar operaciones

mecánicas.

b. Los Aparatos: son artificios

mecánicos compuestos de diferentes piezas
que se combinan para obtener un fin
determinado

c. Los instrumentos: son utensilios que sirven para hacer algo.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO
FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

d. Las Máquinas: son el conjunto de piezas coordinadas para recibir una forma de energía y transformarla en
otra para producir un efecto determinado.

2. LOS PROCESOS: Son secuencia de actividades requeridas para elaborar bienes que realiza el ser humano para
satisfacer sus necesidades; esto es, la transformación de materia y energía (con ayuda de la tecnología) en
bienes y servicios (y también, inevitablemente, residuos).
Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr
objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
Los procesos tecnológicos contemplan decisiones con relación a propósitos, recursos y procedimientos para la
obtención de un producto o servicio.
EJEMPLO:
Con la leche elabora: Yogurt, Queso, Cuajada, Kumis, Postres, Lechera, y Arequipe.
Elaboración de camisas: la materia prima: tela, se diseña, confecciona en una fábrica y sale a la venta.

3. LOS SISTEMAS
Son conjunto o grupo de elementos ligados o relacionados entre sí por estructuras o funciones diseñadas
para lograr colectivamente un objetivo.
Los sistemas tecnológicos involucran:
-Componentes. -Procesos. -Relaciones. -Intrarelaciones. -Flujos de energía e información.
Y se manifiestan en diferentes contextos como:
- La salud, -El transporte, -La comunicación, - La industria. - El hábitat, -El comercio, entre otros.

EJEMPLOS:
 La generación y distribución de la energía eléctrica.
 Las redes de transporte masivo como Metro, Transmilenio, Mío, Colectivos, Ciudad Sorpresa y muchos
más.
 La tecnología de la comunicación y la información como las redes sociales: Gmail, Facebook, Google,
internet, Hotmail, WhatsApp, Twitter.
 El suministro de alientos como: alpina, colombina, Nestlé, Zenú, JGB, coca cola, colácteos, postobón y
muchos más.
 Las organizaciones políticas como: liberales, conservadores, partido de la U, partido verde, Mira, el polo
democrático y muchos más.

Momento 3: Práctica

En este momento ya sabes la diferencia entre artefactos tecnológicos, procesos tecnológicos y sistemas
tecnológicos. Ahora para que pongas en práctica lo que has aprendido con esta guía, te sugerimos la
observación atenta para desarrollar la siguiente actividad. ¡Manos a la obra!
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO
FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

Actividad 3

4. Desarrolla el siguiente cuestionario, teniendo en cuenta el texto de la página 1 y 2 (toda la información antes
de la actividad 2)

CUESTIONARIO
Para lograrlo, debes leer muy bien el texto de la página 1 y 2 que se encuentra antes de la actividad 2

1. La tecnología es diferente a los:

P R O D U C T O S

T N O O G S 5. La Gaseosa es un producto de la Tecnología. Ella

estaría clasificada como el resultado de un:
2. Son dos de las actividades que se llevan a cabo
en la Tecnología:
P C S
T N O G
P L N C
y
D S ñ
6. Los diferentes artefactos diseñados y elaborados
por el hombre conforman lo que llamamos:

3. Este producto de la Tecnología se encuentra E N T O N

clasificado como un sistema:
A T F I C

T R N E
7. Un marcador de tablero sería un ejemplo de un:
4. Este es uno de los objetivos o propósitos que
persigue la Tecnología: A T F

R S O V T N O G

P R B M
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCISCO CRISTÓBAL TORO
FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJE

8. Los productos de la Tecnología los podríamos

clasificar como: P R C S

S I T A
A T F S

Momento 4: Transferencia

Resuelve la siguiente actividad teniendo en cuenta lo que aprendiste en la guía. ¡Vamos!

Actividad 4

5. Indica 5 herramientas que utiliza una modista, 5 instrumentos que utiliza la banda sinfónica, 5 máquinas que utilizan
para construir una carretera.
6. Indica la clasificación de los siguientes Productos tecnológicos: (Indicar si es un artefacto, sistema o proceso
tecnológico)
a. Prenda de vestir __________ f. El Metro (transporte)_________
b. Celular ____________ g. Gaseosa ___________
c. La electricidad que llega a casa ____________ h. Facebook __________
d. Pista de aterrizaje de aviones_____________ i. Bocadillo __________
e. Chaqueta______________ j. Cuaderno __________

Momento 5: Valoración

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía

Actividad 5

7. Describe que aprendiste con tus palabras, que te causó dificultad, y que propones en la próxima guía para que
sea mucho más fácil de entender.

Ten en cuenta que si tienes alguna inquietud, puedes comunicarte conmigo

( Cristina López – Grados 8° Jornada Tarde – correo: crisaj127@hotmail.com
Lilas Murillo – Grados 8° Jornada Mañana – correo: lariel1961@gmail.com)

Buena Suerte!!!