Programa Oficial Aprobado por la Escuela de Tecnología Médica

FACULTAD DE SALUD Y ODONTOLOGÍA

CARRERA DE TECNOLOGÍA MÉDICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

QUÍMICA GENERAL

I. Identificación de la asignatura

Código : TEM4008
Créditos :6
Duración : Semestral
Ubicación en plan de estudios : Primer año, primer semestre
Año Académico : 2021
Requisitos : Admisión
Carácter : Obligatorio
Número de sesiones semanales :4 Teóricas: 2 taller: 1 laboratorio: 1
Número de horas académicas semanales :8
Profesor responsable : María Patricia Arias (maria.arias@mail.udp.cl)
Docentes participantes en la asignatura : Florencia González (maria.gonzalezj@mail.udp.cl)
Myriam Navarro (myriam.navarro@mail.udp.cl)

II. Descripción de la Asignatura

Asignatura de carácter teórico-práctico que entrega los conceptos básicos de Química que le permitan al
estudiante entender los fenómenos naturales. Considera temáticas como ecuaciones químicas,
estequiometria y equilibrio químico. La asignatura contribuye al Perfil de Egreso al contribuir al desarrollo
de competencias para cursar las asignaturas de Química Orgánica y Bioseguridad de las cuales es
prerrequisito dentro de la malla curricular de la Carrera.

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III. Objetivos de aprendizaje

1. Desarrollar en los/las estudiantes, como parte de su formación profesional, la capacidad de

observar y comprender temas actuales de relevancia, relacionados con la biología, farmacología o
fenómenos de la vida diaria.
2. Desarrollar en los/las estudiantes capacidad analítica, de razonamiento que sea parte de un
proceso rigurosamente científico como herramienta adquirida para el desarrollo de su actividad
profesional.
3. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de interpretar y resolver problemas teniendo en
cuenta la naturaleza de los diferentes grupos funcionales.
4. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad de análisis y de razonamiento frente a diferentes
reacciones de moléculas simples en la construcción de otras moléculas más complejas.
5. Formar un profesional ético, crítico en permanente auto-evaluación con capacidad de decidir,
resolver y enfrentar situaciones nuevas y complejas.

Al finalizar el curso el/la estudiante será capaz de:

• Aplicar el método científico en los diferentes problemas presentados.

• Fundamentar los diferentes tipos de cambio que experimenta la materia.
• Aplicar la incerteza en las mediciones en situaciones problemáticas.
• Comprender los conceptos básicos de la estructura de la materia.
• Formular y nombrar compuestos de química general.
• Fundamentar la periodicidad química.
• Interpretar las interacciones presentes en los diferentes tipos de enlace.
• Predecir la geometría de las moléculas según la teoría de repulsión de pares electrónicos a nivel
valencia, polaridad del enlace y polaridad de la molécula.
• Aplicar e interpretar, el concepto de mol, la igualación de reacciones químicas por balance de
masa y carga en situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo estequiométrico.
• Analizar e interpretar los cambios de energía que acompañan los procesos químicos y físicos y
aplicarlos a situaciones problemáticas.
• Comprender el proceso de solución interpretar la solubilidad a escala molecular, el
comportamiento de las propiedades y aplicar las diferentes unidades de concentración a
situaciones problemáticas.
• Preparar soluciones expresadas en diferentes concentraciones.
• Comprender el proceso de disolución.

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• Analizar el comportamiento ácido base en el equilibrio en solución acuosa.
• Resolver problemas con diferentes tipos de unidades de concentración en una disolución.
• Resolver problemas de pH
• Interpretar los conceptos básicos relacionados con el equilibrio químico y aplicarlos a situaciones
problemáticas.
• Analizar e interpretar el comportamiento ácido base en el equilibrio en solución acuosa.
• Aplicar los conceptos básicos a situaciones problemáticas.

IV. Unidades de aprendizaje

UNIDAD I HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE LA QUÍMICA 25 HORAS

UNIDAD II ESTEQUIOMETRÍA y ECUACIONES QUÍMICAS 20 HORAS

UNIDAD III ENERGÍA Y REACCIONES QUÍMICAS. 6 HORAS

UNIDAD IV REACCIONES EN SOLUCIÓN ACUOSA. 14 HORAS

UNIDAD V EQUILIBRIO QUÍMICO 22 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE LA QUÍMICA 25 HORAS

Aprendizajes esperados Indicadores de desempeño

Aprendizaje 1: Reconocerá diferentes unidades métricas

Usar correctamente las Resolverá ejercicios asociados con el cambio de unidades
unidades métricas y las cifras
significativas
Aprendizaje 2: Identifica las partículas subatómicas y sus características más
Describir la estructura del relevantes.
átomo y definir el número Describe la masa, carga y ubicación de las partículas subatómicas
atómico y la masa atómica. (electrón, protón y neutrón).
Identifica el número atómico, masa atómica y número de masa de
cualquier elemento
Define el concepto de isótopo

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Aprendizaje 3: Reconoce las nociones de grupo, período y bloque, aplicadas a los
Describe las propiedades elementos químicos. (electronegatividad, energía de
Periódicas ionización, afinidad electrónica, radio y volumen atómico)
Relaciona la información que brinda la configuración
electrónica con la ubicación de los elementos en la tabla
Periódica y algunas de sus propiedades.

Aprendizaje 4: Describe la formación del enlace iónico y las propiedades que

Define y describe el enlace presentan los compuestos con este tipo de enlace
químico. Elabora representaciones de Lewis para diversos elementos
químicos mostrando los electrones de valencia.
Define el concepto de enlace covalente.

Explica las características que debe tener un enlace covalente.

Desarrolla ejercicios los que muestra la estructura de Lewis y la
geometría molecular de compuestos covalentes.
Aprendizaje 5: Nombra y reconoce compuestos binarios y ternarios
Escribir y nombrar fórmulas de
compuestos iónicos y
moleculares.

UNIDAD II: ECUACIONES QUÍMICAS Y ESTEQUIOMETRÍA 20 HORAS

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación

Aprendizaje 1: Explica la relación entre los conceptos de mol, masa molar

Describe al mol como la unidad
básica del SI para medir la
cantidad de sustancia.

Aprendizaje 2: Resuelve ejercicios en los que determina el reactivo limitante y el

Describe el significado de las rendimiento teórico de una reacción.
leyes fundamentales de la Resuelve y clasifica ejercicios de los tipos de reacciones químicas
Química: Aplica los conceptos de oxidación y reducción agente reductor
agente oxidante y numero de oxidación.

UNIDAD III: ENERGÍA Y REACCIONES QUÍMICAS. 6 HORAS

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación

Aprendizaje 1: Define y entiende las funciones de estado, entalpía energía interna

Conocer las leyes de la Describe el concepto de entalpía de reacción, utilizándolo como
termodinámica y su relación criterio para distinguir entre reacciones endotérmicas y exotérmicas.
con las reacciones químicas Resuelve ejercicios relacionados con la variación de la entalpía de
reacción, identificando aquellas reacciones que son exotérmicas o
endotérmicas

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UNIDAD IV: REACCIONES EN SOLUCIÓN ACUOSA. 14 HORAS

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación

Aprendizaje 1: Describe las fuerzas intermoleculares entre soluto, solvente y sus

Entender y describir las efectos
Propiedades de los Explica el comportamiento de las propiedades coligativas mediante
compuestos en solución la incorporación del factor de Van´t Hoff en disoluciones formadas
acuosa por electrolitos.

Aprendizaje 2: Identifica las expresiones de concentración porcentual, Molar, molal,

Define, identifica y aplica las normal de una disolución acuosa
unidades de concentración
Realiza cálculos de porcentaje en masa, molaridad,
normalidad y partes por millón como parte de una
actividad experimental relacionada con el cálculo de
la concentración de soluciones acuosas
Prepara soluciones de acuerdo con normas establecidas
Maneja la balanza y utensilios básicos de laboratorio de acuerdo
con normas técnicas y de bioseguridad

UNIDAD V: EQUILIBRIO QUÍMICO 22 HORAS

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación

Aprendizaje 1: Expresa el cociente de reacción para una reacción Química.

Comprender la naturaleza y las
características de los equilibrios Predice el desplazamiento hacia los reactantes o productos
químicos dependiendo de la perturbación en una ecuación Química,

Aprendizaje 2: Maneja el material de Laboratorio necesario para trabajar en

Aplicar los principios del volumetría.
equilibrio químico a los ácidos y
las bases en solución acuosa. Calcula la concentración exacta de una muestra de concentración
desconocida.

Expresa, explica define y calcula pH y Ka de ácidos, bases fuertes o

débiles.

Aprendizaje 3 Resuelve problemas de soluciones amortiguadoras de pH.

Comprender solución buffers o
amortiguadora y pH Aplica la ecuación de Henderson-Hasselback

Calcula la concentración de una solución buffer a partir del pH

Maneja y calibra correctamente el peachímetro de acuerdo a los

procedimientos establecidos.

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V. Metodología Docente

Se aplicarán las siguientes metodologías, tendientes a desarrollar el Pensamiento Crítico en los/las

estudiantes. Dada la contingencia sanitaria que vive el país, las clases teóricas y talleres se podrán
realizar en forma online:

• Clases expositiva utilizando material audiovisual que permitan la participación del/la estudiante en
el aula.
• Discusión y trabajo en grupos pequeños con guías preparadas y diseñadas especialmente para
este tipo de trabajo.
• Trabajos prácticos que serán evaluados a través de controles y también con muestras problemas.

ESQUEMA DE CALIFICACIÓN:

Actividad Evaluación Ponderación Ponderación Ponderación

% en la Nota en la Nota
de Final %
Presentación
a Examen
Laboratorios Control de entrada 40
Práctico

Informes 15
30
Prueba práctica 40
Participación 5
70
Talleres Controles de taller 10
Teórico

Solemnes Solemne 1 20
70
Solemne 2 35 90
Solemne 3 45
Examen 30

VI. Bibliografía

Bibliografía Obligatoria:

• Chang, R. (2010). Química (10 ed) México: Mc.- Graw Hill.

• Brown,T.Lemay,H. y Bursten,B .(2009). Química, la Ciencia Central (12 ed). México:Pearson-

Prentice-Hall.

• Petrucci,Ralph (2011). Química General (10 ed.) Pearson Educacion, S.A., Madrid España

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2021

FECHA CONTENIDOS CÁTEDRA LABORATORIO-TALLER

23-26marzo(S1-S2) • INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA LABORATORIO 1 : MATERIAL

25-26 marzo (S3-S4-S5) • La química en nuestro mundo DE VIDRIO
(2 clases) cotidiano. DETERMINACIÓN DE
• ¿Por qué estudiar Química? DENSIDAD,
• ÁTOMOS, MOLÉCULAS Y
IONES
• Estructura atómica Taller 1
• Configuración electrónica. Tabla ÁTOMOS, MOLÉCULAS e IONES
periódica/ Prop. Periódicas
Autoestudio

NOMENCLATURA INÓRGANICA TALLER 2 :

NOMENCLATURA

TALLER 3 :
30-06-09 marzo-abril(S1-S2) ENLACES QUÍMICOS Enlace Químico
01-08-09 abri(S3-S4-S5) • Enlace iónico-Enlace covalente.
(3 clases) • Polaridad de enlace-electroneg.
• Estructuras de Lewis.
• Polaridad de las moléculas.
GEOMETRÍA MOLECULAR
• Teoría de repulsiones
Interacciones intermoleculares
20- Abril (S1-S2)
22-abril (S3-S4-S5) . ESTEQUIOMETRIA I
(1 clase) • Conceptos de masa molar.
• Mol.
• Formula empírica
Formula molecular
Estequiometria II TALLER 4 :
23- Abril (S1-S2) Reacciones Químicas
23- Abril (S3-S4-S5) Reactivos limitantes ESTEQUIOMETRIA
Rendimiento
(1 clase)

27-30 Abril (S1-S2) OXIDO –REDUCCIÓN LABORATORIO 2 REDOX

29-30-abril (S3-S4-S5) • Ecuaciones redox
(2 clases)
04 mayo (S1-S2)
06 mayo (S3-S4-S5) INTRODUCCIÓN TERMOQUÍMICA
(1 clase) • Reacciones exotérmicas-
endotérmicas..
• Entalpía,
Ley de Hess

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Jueves 29-abril Solemne 1 Módulo 8

07-mayo(S1-S2) SOLUCIONES
07-mayo (S3-S4-S5) • Naturaleza y concentración
(1 clase) • Proceso de solubilidad.

11 mayo(S1-S2) Unidades de CONCENTRACION

13 mayo (S3-S4-S5) • %peso-%volumen-%peso vol. TALLER 5 :
(1 clase) • Molaridad DISOLUCIONES
• Normalidad

Revisión de prueba solemne

14-mayo-(S1-S2)
14-mayo (S3-S4-S5)
18 mayo (S1-S2)
20 mayo (S3-S4-S5) • Propiedades coligativas. LABORATORIO 2 :
(1 clase) PREPARACIÓN DE
DISOLUCIONES
25- 28-08-11-mayo-junio(S1-S2) EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE
27-28-10-11 mayo-junio (S3-S4- • Equilibrio químico LABORATORIO 3 :
S5) • Teorías ácido-base ÁCIDO-BASE
(4 clases) Ácidos y bases fuertes,pH MUESTRA PROBLEMA
EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE TALLER 6 EQUILIBRIO I
• Ácidos y bases débiles

Jueves 27- mayo SEGUNDA SOLEMNE Módulo 8

15-Junio (S1-S2) • Revisión Solemne

17- Junio (S3-S4-S5)
18-22 junio (S1-S2)
18-24junio (S3-S4-S5) • Titulaciones ácido –base LABORATORIO 4 : BUFFER
(2 clases) • Aplicaciones MUESTRA PROBLEMA

Viernes 25-junio TERCERA SOLEMNE Módulo 8

Jueves 08 - julio
Prueba final de laboratorio Módulo 8
02-julio
Revisión tercera solemne

Viernes 09-julio PRUEBA RECUPERATIVA, Módulo 5

controles recuperativos

Jueves 15-julio EXAMEN Módulo 6

NOTA: Las fechas de evaluaciones teóricas o exámenes sólo pueden ser modificadas a solicitud
del 100% de los/las estudiantes, en común acuerdo con el Docente Encargado de la asignatura y la
Secretaría de Estudios. Esta última Unidad evaluará si es posible la opción de algún cambio. La
solicitud debe ser realizada con 15 días de anticipación como mínimo, para lo cual los/las
estudiantes deberán ir personalmente con su cédula de identidad a firmar su consentimiento a la
Secretaría.

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TECNOLOGÍA MÉDICA CALENDARIO DE ACTIVIDADES QUÍMICA GENERAL 2021

SECCIÓN 1 SECCIÓN 2 SECCIÓN 3 SECCIÓN 4 SECCION 5

Miércoles 08:30- jueves 08:30- MARTES 16:00- LUNES 8:30- MARTES 08:30-
11:10 11:10 18:40 11:10 11:10

Introducción al laboratorio: Determinación densidad (clase Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
on line por Zoom)
24-marzo 25-marzo 23-marzo 22-marzo 23-marzo

Taller 1: Átomos, Moléculas, iones 31-marzo 01-abril 30-marzo 29-marzo 30-marzo

Taller 2: Nomenclatura
07-abril
08-abril 06-abril 05-abril 06-abril

Taller Nº 3:Enlace 21-abril 22-abril 20-abril 19-abril 20-abril

Taller Nº 4 : Estequiometria
28- abril 29-abril 27-abril 26-abril 27-abril
Laboratorio Nº1: Redox Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
05 mayo 06-mayo 04- mayo 03-mayo 04-mayo
Taller Nº 5 : Soluciones 12-mayo 13-mayo 11-mayo 10-mayo 11-mayo

 Laboratorio Nº 2 : Prep. Soluciones Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
19-mayo 20-mayo 18-mayo 17-mayo 18-mayo
Laboratorio Nº 3 : Volumetria Ácido-Base Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 40 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
26-mayo 27- mayo 25-mayo 24-mayo 25-mayo
Taller Nº 6: acido base, pH 09-junio
10-junio 08-junio 07-junio 08-junio
Laboratorio Nº4 : Preparación soluciones Buffer Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
16-junio 17-junio 15 -junio 14-junio 15 -junio
Taller N° 7 Equilibrio acido base 23-junio 24-junio 22-junio 21-junio 22-junio

Prueba final de laboratorio (Online) Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401 Lab. FCSI 401
08 julio 08 julio 08 julio 08 julio 08 julio

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VII. Normativas de la Asignatura

La asignatura se regirá por la normativa vigente correspondiente al Reglamento del Estudiante de

Pregrado de la UDP y el Reglamento de Evaluación y Promoción de los Estudiantes de la Escuela de
Tecnología Médica, el cual se encuentra disponible en la web de la UDP:

http://saludyodontologia.udp.cl/wp-content/uploads/2016/08/Resoluci%C3%B3n-Nro.339_2017-Aprueba-
Reglamento-de-Evaluaci%C3%B3n-y-Promoci%C3%B3n-de-la-Escuela-de-Tecnolog%C3%ADa-
M%C3%A9dica.pdf

• Conductos regulares. Para la resolución de problemas, planteamiento de inquietudes,

soluciones académicas u otros requerimientos estudiantiles, el/la estudiante debe seguir el
siguiente conducto regular: Profesor guía - Profesor Encargado de la asignatura – Secretaría de
Estudios - Dirección de Escuela - Decanato. Si Ud. tiene alguna situación que comunicar
respecto de un docente debe dirigirse a la Secretaria de Estudios quien derivará el caso al
Secretario Académico.

• Normativa de Prevención y Sanción de Acciones de Discriminación, Violencia Sexual y de

Género. La Escuela de Tecnología Médica se hace parte en el cumplimiento y de hacer cumplir
esta Normativa, comprendiendo que el aula es un espacio libre de discriminación y violencia. Es
deber de los/las docentes y de los/las estudiantes estar en conocimiento de este documento
que pueden descargar en www.genero.udp.cl. Se adjunta infografía relativa a la denuncia,
investigación y resolución de acciones en esta materia al final del programa.

• Actividades académicas. Durante las actividades académicas (teóricas y prácticas) está

prohibido: consumir comidas y/o bebidas, usar dispositivos musicales, teléfonos celulares y/o
smartwatch. Los docentes están facultados para solicitar el abandono de la sala al estudiante
que altere el normal desarrollo de las actividades académicas.

La entrega de material audiovisual utilizado en las actividades teóricas y/o prácticas

(Presentación en formato Power Point o similar) no es obligatoria, siendo decisión del docente a
cargo de la actividad facilitar el material.

• Ética Estudiantil: los/las estudiantes deberán rendir sus evaluaciones con honestidad. La copia
o plagio de documentos y evaluaciones será sancionado con la nota mínima (1,0). Asimismo, no
está permitido el ingreso ni uso de teléfonos celulares como calculadoras o reloj en las
actividades evaluativas. Frente a la transgresión de esta norma se solicitará al estudiante la
devolución del instrumento de evaluación en forma inmediata. En cualquier caso donde se
involucre la ética estudiantil se informará a la Secretaría de Estudios y al Comité de Ética
Estudiantil de la Escuela, instancias que además resolverán la situación académica del
estudiante.

• Asistencia: la inasistencia a una actividad de asistencia obligatoria (incluyendo Solemnes)

deberá ser comunicada y justificada por escrito a la Secretaria de Estudios dentro de 5 días
hábiles contados desde la fecha de inasistencia.

De acuerdo al artículo Nº2 del Reglamento de Evaluación y Promoción de los Estudiantes de la

Escuela de Tecnología Médica, la exigencia de asistencia a cátedras es de 70% como
mínimo en primer año de la Carrera (primer y segundo semestre). Se exigirá el 100% de
asistencia a laboratorios, seminarios, talleres, trabajos prácticos, visitas a terreno, prácticas
clínicas, rotaciones de internados. Se contempla la posibilidad de hasta un 15% de inasistencia
a actividades que exijan 100% de asistencia, siempre y cuando exista justificación aceptada por

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la Secretaría de Estudios. Un porcentaje mayor de inasistencia, aún cuando estén justificadas,
implicará la reprobación de la asignatura.

Las actividades tales como talleres, laboratorios y visitas a terreno no se recuperan en caso de
inasistencia; si la justificación de inasistencia fue aceptada por Secretaría de Estudios, los
controles o informes de la actividad no realizada no serán evaluados.

La inasistencia no justificada a un evento de evaluación tales como pruebas solemnes, pruebas

prácticas o evaluaciones dentro de las actividades obligatorias especificadas en artículo 2 del
Reglamento de Evaluación y Promoción de estudiantes de Tecnología Médica, o cuya
justificación no sea aceptada en conformidad a lo indicado por el artículo 4 de dicho
Reglamento, determinará la calificación con nota 1,0 (uno coma cero).

El/la estudiante que no cumpliere con el requisito de asistencia en una determinada asignatura,
no tendrá derecho a rendir examen. En tal caso se calificará con RI el examen. En estas
situaciones, si la nota de presentación es menor que 4,0 entonces el/la estudiante reprueba con
la nota de presentación. Si la nota de presentación es mayor o igual a 4,0 entonces reprueba
con 3,9.

• Puntualidad: Los/las estudiantes que lleguen a las clases teóricas con más de 10 minutos de
atraso no podrán ingresar al auditorio y quedarán ausentes. El/la estudiante que llegue atrasado
a una evaluación (teórico y/o práctica) no dispondrá de tiempo adicional y no podrá ingresar en
caso de que algún compañero que rindió la evaluación haya abandonado el auditorio o haya
transcurrido más del 50% del tiempo destinado para dicha evaluación.

Criterio para definir atrasos de estudiantes a Talleres y Prácticos: acuerdo obtenido en

Consejo de Escuela del 24 de octubre de 2016, según consta en Acta N°12 de esa fecha):

1) El atraso máximo en talleres y prácticos será de 10 minutos.

2) Se aceptarán máximo 2 atrasos en la asignatura en el semestre y no tienen que
justificarse en Secretaría de Estudios. Al tercer atraso el/la estudiante no podrá entrar a la
actividad y se considerará inasistencia por lo cual deberá justificar en la Secretaría de Estudios.
Las actividades perdidas por la inasistencia no serán recuperables. El Profesor deberá notificar a
la Secretaría de Estudio de este evento.

• Revisión de Evaluaciones: los/las estudiantes tendrán derecho a conocer las notas y

corrección de todas las evaluaciones en un plazo que no podrá exceder de 10 días contados
desde la fecha desde que éstas fueran rendidas. En todo caso, siempre deberá respetarse el
derecho que el/la estudiante tiene a conocer el resultado de sus evaluaciones solemnes o
principales, antes de rendir las siguientes de igual categoría en una misma asignatura (Art. 23
Reglamento del Estudiante de Pregrado).

• Prueba Recuperativa: tendrán derecho a rendirla los/las estudiantes que no hayan asistido a
rendir una Solemne teórica y/o Prueba Práctica, siempre y cuando la justificación de inasistencia
haya sido aceptada por la Secretaría de Estudios (Artículo 4 del Reglamento de Evaluación y
Promoción de los Estudiantes de Tecnología Médica). Esta medida no aplica a ningún otro tipo
de evaluación.

También podrá ser rendida por aquellos/aquellas estudiantes que hayan obtenido una nota
insuficiente (bajo 4,0) en UNA prueba Solemne teórica, por lo cual no aplica una Prueba
Recuperativa si el/la estudiante tiene dos o más Solemnes con nota bajo 4,0. La calificación
máxima de esta evaluación para los/las estudiantes que superen el estándar de aprobación,
será 4,0, reemplazando la nota insuficiente. El reemplazo de nota se efectuará siempre, aunque
la nota obtenida haya sido menor que la que está reemplazando. La Prueba Recuperativa
teórica incluye todas las unidades del curso hasta la fecha de la recuperación.

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La Prueba Recuperativa Práctica contemplará todas las unidades del curso si es que las
pruebas prácticas de la asignatura tienen el carácter de acumulativas, de lo contrario se referirá
sólo a los contenidos de la prueba práctica no rendida.

• Examen: en las asignaturas del primero, segundo y tercer semestre de la Carrera, la nota
mínima de presentación a Examen debe ser de 3,5. Para las asignaturas teórico-prácticas de
estos semestres la nota mínima de cada área debe ser 3,5 para tener derecho de presentación
a examen.

o El Examen no será reprobatorio, es decir, si la nota del Examen es inferior a 4,0 pero
ponderadamente la nota final es igual o superior a 4,0 la asignatura igualmente se
aprueba.
o El examen al no ser reprobatorio, de acuerdo al Reglamento del Estudiante de
Pregrado de la Universidad en su artículo 18, párrafo 1, no da opción a un Examen
de Repetición.

Para aprobar una asignatura, el/la estudiante deberá alcanzar una nota mínima igual o superior
a un 4,0 (Artículo 19 el Reglamento del estudiante de Pregrado de la Universidad Diego
Portales).

• Nivel de exigencia: el nivel de exigencia a aplicar en la escala evaluativa de las evaluaciones

de las asignaturas de primer a tercer año de la Carrera será del 60% (Artículo 11 del
Reglamento de Evaluación y Promoción de los Estudiantes de la Escuela de Tecnología
Médica).

Condiciones Particulares de la asignatura:

• En esta asignatura existe la eximición a rendir a Examen. Para que un estudiante pueda
ser eximido debe cumplir con los siguientes requisitos (Art. 12 del Reglamento de
Evaluación y Promoción de los Estudiantes de la Escuela de Tecnología Médica):

a) Tener en la asignatura al menos 5,0 como nota de presentación a examen.

b) No haber obtenido en la asignatura notas correspondientes a solemnes inferiores a 4,0.
c) No haber rendido una prueba recuperativa para subir una nota bajo 4,0.

La eximición también se aplicará en el caso de estudiantes que rindan la Prueba

Recuperativa por inasistencia justificada y aceptada por la Secretaría de Estudios de la
Escuela, siempre y cuando la nota que hayan obtenido en esa evaluación sea mayor o
igual a 4,0.

• El/la estudiante debe entregar cualquier documento solicitado (informes, protocolos, etc.)
escritos en forma legible con lápiz pasta (si así lo solicita el profesor) y con una
presentación, redacción, ortografía adecuada a nivel universitario. El incumplimiento de
cualquiera de estas condiciones hará que el documento quede invalidado o sea evaluado,
si corresponde, con la nota mínima.

• Los/las estudiantes deberán presentarse a las pruebas solemnes o prácticas con lápiz
grafito, goma de borrar, lápiz pasta corriente (no de estructura metálica) y corrector. No se
aceptará el uso de estuches ni relojes pulsera. El ingreso con calculadora podrá realizarse
sólo si el profesor lo solicita (no se aceptará teléfono celular para uso como calculadora).
Queda estrictamente prohibido facilitar cualquiera de estos elementos a los compañeros
durante la evaluación.

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• Los/las estudiantes deben asistir con delantal blanco a las actividades de Laboratorio, el
cual deberá tener el nombre y apellido del estudiante en el bolsillo superior izquierdo ya
sea en forma estampada o bordada.

• Si un/a estudiante falta a un taller o laboratorio durante el semestre, al final del

curso deberá rendir un control de todos los contenidos del taller o laboratorio que
faltó, siempre y cuando la inasistencia haya sido justificada y aceptada por la
Secretaría de Estudios.

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