TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

La idea de tecnología se asocia a los conocimientos, las técnicas y los dispositivos

que posibilitan la aplicación del saber científico. Comunicación, por su parte, se
vincula a la transmisión de información entre un emisor y un receptor que
comparten un mismo código.

Tecnología de la comunicación

La tecnología de la comunicación, de este modo, está relacionada a las teorías y

los artefactos que posibilitan el desarrollo de prácticas comunicativas. Por lo
general la noción se emplea junto al concepto de tecnología de la información, que
alude al uso de computadoras (ordenadores) y otros equipos para almacenar,
procesar y transmitir datos.

Por eso es habitual que se hable de tecnologías de la información y la

comunicación, conocidas como TIC. De este modo es posible referirse al conjunto
de los dispositivos y de los conocimientos que permiten el procesamiento, la
transmisión y el almacenamiento de datos y que favorecen que las personas
desarrollen comunicaciones.

En la actualidad, desde todos los ámbitos de la sociedad en la que vivimos se

apuesta por fomentar e impulsar las tecnologías de la comunicación y de la
información. De ahí que se utilicen tanto a nivel personal como en el ámbito
laboral e incluso en lo que son las aulas, en el campo de los negocios…

Precisamente, esa circunstancia, el que estén tan presentes en todos los rincones
de nuestra vida, ha propiciado que sean estudiadas a fondo por expertos en la
materia, quienes han determinado que aquellas cuentan con las siguientes señas
de identidad:

-Cada vez están más relacionadas con lo que es la informática y con Internet en
concreto.

-Lo que hacen es fomentar un sector creativo, dinámico y en constante evolución.

-Cuando se utilizan en el ámbito educativo lo que consiguen es que los docentes

cuenten con más recursos para dar sus clases y que los estudiantes puedan
aprender más fácilmente los contenidos de los que se trata.

-Una de sus grandes ventajas es que permiten que personas separadas por miles
y miles de kilómetros puedan ponerse en comunicación de manera rápida y en
directo, lo que supone salvar cualquier tipo de barrera.
Asimismo hay quienes no están especialmente a favor de la tecnología de la
comunicación y de la información o, al menos, no cómo se la está empleando en
muchos aspectos. Eso supone que indiquen, por ejemplo, que está propiciando
una sociedad cada vez más deshumanizada y antisocial, ya que los individuos
prefieren estar conectados a su smartphone antes que estar hablando con quienes
tienen al lado.

El telégrafo fue uno de los primeros dispositivos que posibilitaron el auge de la

tecnología de la comunicación. Con el tiempo se inventaron otros equipos con
fines comunicativos, como el teléfono o incluso la computadora (que, a través de
Internet, permite desarrollar una amplia gama de comunicaciones).

Las distintas tecnologías de la comunicación se hacen presente de manera

constante en la vida cotidiana. Una persona puede despertarse y llamar por
teléfono a su lugar de trabajo para avisar que llegará tarde. Luego, en la oficina, se
pone en contacto con distintos clientes a través del correo electrónico. Por la
tarde, participa de una videoconferencia con un socio que está en el extranjero. En
todas estas situaciones, hay un uso de las tecnologías de la comunicación.

LAS TECNOLOGÍAS

Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular y/o

gestionar la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes
necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Por ello, podemos definir las TIC como las herramientas y soportes que exponen,
procesan, y almacenan la información. Su uso puede distinguirse con dos
finalidades: para la búsqueda de información, o como medio de comunicación e
interacción social.

LA COMUNICACION.

Es un proceso de interrelacion entre dos (o mas) personas donde se transmite una

informacion desde un emisor que es capaz de codificarla en un codigo definido
hasta un receptor el cual decodifica la informacion recibida, todo eso en un medio
fisico por el cual se logra transmitir el mensaje.

TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

La idea de tecnología se asocia a los conocimientos, las técnicas y los dispositivos

que posibilitan la aplicación del saber científico. Comunicación, por su parte, se
vincula a la transmisión de información entre un emisor y un receptor que
comparten un mismo código.
La tecnología de la comunicación, de este modo, está relacionada a las teorías y
los artefactos que posibilitan el desarrollo de prácticas comunicativas. Por lo
general la noción se emplea junto al concepto de tecnología de la información, que
alude al uso de computadoras (ordenadores) y otros equipos para almacenar,
procesar y transmitir datos.

Por eso es habitual que se hable de tecnologías de la información y la

comunicación, conocidas como TIC. De este modo es posible referirse al conjunto
de los dispositivos y de los conocimientos que permiten el procesamiento, la
transmisión y el almacenamiento de datos y que favorecen que las personas
desarrollen comunicaciones.

En la actualidad, desde todos los ámbitos de la sociedad en la que vivimos se

apuesta por fomentar e impulsar las tecnologías de la comunicación y de la
información. De ahí que se utilicen tanto a nivel personal como en el ámbito
laboral e incluso en lo que son las aulas, en el campo de los negocios…

Precisamente, esa circunstancia, el que estén tan presentes en todos los rincones
de nuestra vida, ha propiciado que sean estudiadas a fondo por expertos en la
materia, quienes han determinado que aquellas cuentan con las siguientes señas
de identidad:

-Cada vez están más relacionadas con lo que es la informática y con Internet en
concreto.

-Lo que hacen es fomentar un sector creativo, dinámico y en constante evolución.

-Cuando se utilizan en el ámbito educativo lo que consiguen es que los docentes

cuenten con más recursos para dar sus clases y que los estudiantes puedan
aprender más fácilmente los contenidos de los que se trata.

-Una de sus grandes ventajas es que permiten que personas separadas por miles
y miles de kilómetros puedan ponerse en comunicación de manera rápida y en
directo, lo que supone salvar cualquier tipo de barrera.

Asimismo hay quienes no están especialmente a favor de la tecnología de la

comunicación y de la información o, al menos, no cómo se la está empleando en
muchos aspectos. Eso supone que indiquen, por ejemplo, que está propiciando
una sociedad cada vez más deshumanizada y antisocial, ya que los individuos
prefieren estar conectados a su smartphone antes que estar hablando con quienes
tienen al lado.

El telégrafo fue uno de los primeros dispositivos que posibilitaron el auge de la

tecnología de la comunicación. Con el tiempo se inventaron otros equipos con
fines comunicativos, como el teléfono o incluso la computadora (que, a través de
Internet, permite desarrollar una amplia gama de comunicaciones).

El término tecnologías de información y comunicación (TIC) (ICT en inglés) tiene

dos acepciones.

Por un lado, se utiliza con bastante frecuencia el término 'tecnologías de la

información'. Este lo hace para referirse a cualquier forma de hacer cómputo.

Por otro lado, se usa como nombre de un programa de licenciatura que se refiere
a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de
tecnologías en cómputo y organización.

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organización es un trabajo

difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los
conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación y los
sistemas de información, así como de gestión y habilidades del personal. Se
requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo, de cómo se
componen y se estructuran y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas
de información hay importantes problemas relacionados con el software como: la
fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines
previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de
organización.

Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las tecnologías

más clásicas (TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor
a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado
mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación
bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo. Se
está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y
grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se denomina
"comunidades virtuales". El usuario de las TIC es por tanto, un sujeto activo, que
envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el
proceso a seguir: secuencia, ritmo, código.

El conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,

almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las
TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se
hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de
ese procesamiento que posiblemente se realice de manera distribuida y remota. Al
hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto
a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a
cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con
capacidad de operar en red mediante una comunicación inalámbrica y con cada
vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

Cita: From trade to telemedicine, from education to environmental protection, the

ability existed to improve standards of living for millions upon millions of people.
The tools to propel humanity towards the Millennium Development Goals were in
hand; instruments with which to advance the cause of freedom and democracy;
vehicles with which to propagate knowledge and mutual understanding. The
challenge before this Summit was what to do with it.

Traducción de la cita: Desde el intercambio hasta la telemedicina, desde la

educación hasta la protección ambiental, la habilidad existió para mejorar los
estándares de vida para millones de millones de personas. Las herramientas para
impulsar a la humanidad hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio estuvieron a
la mano; instrumentos con los cuales se avanza la causa de libertad y democracia;
vehículos para propagar el conocimiento y el entendimiento mutuo. El reto frente a
esta Cúspide tiene que ver con ello.

IMPACTO DE LA COMUNICACION TECNOLOGICA COMPARACION CON LA

REVOLUCION INDUSTRIAL Y OTROS INTO TECNOLOGICOS.

El hierro, como nuevo material, inició un período de cambio tecnológico muy

importante en relación a las cuestiones económicas, pero también en relación a la
sociedad, a la guerra, y a la política.

La revolución tecnológica da cuenta de un proceso dentro de la historia donde

ocurre un cambio importante al introducirse una o varias tecnologías nuevas. Su
implementación, es decir, su puesta en marcha, marca una época de progreso,
desarrollo, e innovación, en una serie de aspectos de la sociedad. Sin embargo, a
su vez puede generar un impacto negativo en el ambiente o generar lo que se
llama paro tecnológico (generalmente denominado desempleo tecnológico).

Un concepto similar y complementario es el de la evolución tecnológica, cuyo

autor es el filósofo checo Radovan Richta. Este consiste principalmente en
describir el desarrollo histórico de la tecnología, y por lo tanto desarrolla las
distintas revoluciones tecnológicas que han existido en el desarrollo de la sociedad
humana.

A diferencia de los cambios tecnológicos, la revolución tecnológica comprende un

período en donde se desarrollan e introducen casi simultáneamente más de una
tecnología en la sociedad, produciendo cambios profundos dentro de la vida
humana. Estos cambios producen una serie de revoluciones (transformaciones
importantes) ya sea en materia científica, económica, y técnica, como en relación
al trabajo, y como en relación a los sistemas de dirección y organización de la
producción, sin dejar de lado tampoco lo referente a la ecología y a la educación,
así como lo vinculado a los sistemas de salud, de alimentación, y de
comunicaciones,etc.

La revolución tecnológica se enmarca en un proceso de transformaciones a nivel

de eficiencia y productividad, y esto afecta tanto a cambios materiales como
también a cambios relativos al aprendizaje, el desarrollo gerencial, el área de los
conocimientos y de la interacción social, etc.

Se denotan dos clasificaciones en lo relativo a las revoluciones tecnológicas:

(A) A nivel sectorial: Los cambios afectan un determinado aspecto de la sociedad.

Ejemplo de ellos son las revoluciones de los sistema de información o
revoluciones comunicacionales.

(B) A nivel general: Son varias revoluciones tecnológicas interconectadas, que

logran afectar la organización de la sociedad, lo que Involucra cambios
sustanciales en relación a la cultura. Un ejemplo de ello es la llamada [[Segunda
Revolución Industrial].

A lo largo de la historia, el ser humano ha buscado satisfacer sus necesidades a

través de la creación de nuevo conocimiento e innovación, logrando el desarrollo
de nueva tecnología y ciencia. Debido a las innumerables creaciones y desarrollos
que se han llevado a cabo , es difícil lograr establecer parámetros que distingan
entre cambios tecnológicos y revoluciones tecnológicas. Es importante señalar
que la revolución tecnológica general debiese estar compuesta por distintas
revoluciones sectoriales.

A continuación se procederá a identificar varias revoluciones tecnológicas

generales que se han producido a lo largo de la historia:

Revolución agrícola británica (1600-1740), describe un período de desarrollo

agrícola en Gran Bretaña donde se evidenció un incremento muy alto de la
productividad agrícola, del rendimiento y de la producción total. Estos hechos
provocaron un aumento de población sin precedentes, liberando del campo a un
significante porcentaje de la población, que constituyó la mano de obra de la
Revolución industrial.

Revolución Industrial (1780-1840). Durante este periodo se vivió el mayor

conjunto de transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la historia
de la humanidad desde el Neolítico que vio el paso desde una economía rural
basada fundamentalmente en la agricultura y el comercio a una economía de
carácter urbano, industrializada y mecanizada.[5]

Revolución Técnica o Segunda Revolución Industrial (1880-1920). Este

proceso se produjo en el marco de la denominada Primera globalización que
supuso una creciente internacionalización de la economía, que cada vez
funcionaba más a escala mundial y que alcanzó más territorios que la primera
revolución, que se había limitado a Gran Bretaña, alcanzando ahora casi toda
Europa Occidental, Estados Unidos y Japón.

Revolución verde (1940-1970). Consistió en la siembra de variedades mejoradas

de maíz, trigo y otros granos, cultivando una sola especie en un terreno durante
todo el año (monocultivo), y la aplicación de grandes cantidades de agua,
fertilizantes y plaguicidas. Con estas variedades y procedimientos, la
producción es de dos a cinco veces superior a la obtenida con las técnicas y
variedades tradicionales de cultivo.

Revolución información y telecomunicación o la Era de la información (1985-

2000). Es una expresión aplicada al período en el que el flujo de información se
volvió más rápido que el movimiento físico, y se empezó a utilizar a partir de 1990.
Empezó en la segunda parte del siglo XIX con la invención del teléfono y la
telegrafía y explotó con la fundación del internet global.

Tercera revolución industrial, llamada también revolución científico-tecnológica

o revolución de la inteligencia dada la importancia en que la tecnología y las
comunicaciones han tenido en la transformación de la industria. Caracterizada por
la microelectrónica, tecnologías muy avanzadas y sectores centrados en I + D.

El impacto de la revolución tecnológica se relaciona directamente con un cambio

en el modo de vivir del ser humano, en la cultura, costumbres, etc.

Un resultado directo de las revoluciones tecnológicas es el desarrollo de los

millenials o generación Y. Marcada fuertemente por la era del conocimiento.

Shanghái es la capital económica de China y el mayor puerto de mercancías del

mundo.

Los impactos de cada revolución se diferencian por varios aspectos, uno de ellos
es la velocidad en el cual efectúan sus consecuencias. Por ejemplo, los efectos de
la revolución industrial (1780) empezaron a ser relevantes entre 1830-1840. Sin
embargo, en la actualidad las revoluciones tecnológicas incurren en una velocidad
extremadamente rápida. La velocidad que han tomado las revoluciones actuales
son sorprendentes. Ejemplo de este fenómeno es la internet, la nanotecnología, el
intercambio celular, etc. cuyo desarrollo no ha tomado más de 40 años.
El impacto que ha generado la revolución Industrial y la Revolución Digital en la
actualidad se relaciona directamente con el auge económico, social y tecnológico
de China e India, estas economías del mundo han dejado el mundo rural y se han
ido incorporando las Tecnologías de la información y comunicación como principal
competencia en materias de desarrollo. Gracias a esta estrategia, Shangai ,
Pekín , Tokio entre otras ciudades se han convertido en los centros tecnológicos
del mundo.

Otros impactos Editar

La revolución tecnológica además de suponer grandes cambios sociales, sobre

todo en nuestra forma de comunicarnos, propone dos elementos importantes.
Primero, como lo propone Global Priorities Project, de las Universidades de Oxford
y Cambridge, en su texto “Un presente tecnológico risks”, existen en la actualidad
amenazas antes inexistentes y sumamente peligrosas que nacieron a raíz del
desarrollo tecnológico. Ellos proponen cuatro centrales: suplementos biológicos
sintéticos (entiéndase armas biológicas, biowar); ingeniería geológica, es decir la
manipulación del clima; autoproducción, es decir, creación de productos propios
que no están dentro de la producción de una empresa, ejemplo: impresoras 3D;
Inteligencia Artificial. Otro tema que dejan en entredicho, pero que es fundamental,
es la amenaza nuclear y de bombas de hidrógeno. Estos temas centrales suponen
para el Global Priorities Project, la cúspide máxima del riesgo para la humanidad
arraigado en el desarrollo tecnológico.

Para ellos este hecho trae una lista de marcadas posibles consecuencias, dentro
de las que se encuentran:

Catástrofes a nivel mundial.

Muertes masivas.

Geopolíticas débiles y sobrexpuestas-

El final de la humanidad.

Desequilibrio medioambiental.

A pesar de lo apocalíptico de sus predicciones, no se puede perder de vista que

esto que analizan está puesto en un ambiente hiperbólico donde el uso casi que
distópico de los avances tecnológicos están orientados a destruir. No obstante, es
texto es valioso para denotar el matiz alarmista que este tema despierta.

El Global Priorities Project propone una serie de posibles soluciones para evitar
que estos escenarios catastróficos tengan lugar:
Llevar el tema a la discusión de políticas públicas.

Regular el avance tecnológico.

Concientizar a la población del uso de las tecnologías.

Crear planes nacionales e internacionales de alertas.

En conclusión, el texto propone escenarios de destrucción posibles gracias a los

desarrollos tecnológicos, todo en un tono futurológico y alarmista. Gracias a esto
se permiten la posibilidad de proponer algunas soluciones.

Segundo, la transformación misma de la realidad: hemos incluido a nuestro

entorno físico una serie de elementos que amplían esa misma corporalidad: el
mundo digital, los hologramas y los androides. Elementos que en conjunto nos
permiten evidenciar que el sentido de corporalidad y el paradigma empírico se
están deslegitimando para adoptar una nueva forma de comprender las realidades
incluso si estas no están insertas directamente en el mundo.

Potencial desarrollo en el futuro Editar

En el futuro no tan lejano, el desarrollo de la nueva Revolución Tecnológica tiene

relación directa con el ser humano y su modo de vida. Las principales
investigaciones que se están realizando actualmente buscan como objetivo, lograr
manejar las grandes incertidumbres y limitaciones del ser humano (la muerte, las
enfermedades, las limitaciones físicas, etc.) así como también lograr adecuar un
desarrollo que sea sostenible con el medio ambiente a lo largo del tiempo y
encaminarse a una mayor optimización de los modos de producción.

Una de las investigaciones que se realiza actualmente y que acerca a pasos

agigantados la posibilidad de una nueva revolución, tiene relación con la
posibilidad de almacenamiento y transmisión de la información del cerebro a
través de un electroencefalograma ( cuyas siglas son EEG) o mediante la
estimulación magnética transcraneal. Este estudio se realizó por el científico
Rajesh Rao, junto a un grupo de investigadores de la Universidad de Washington,
en Estados Unidos.[7]

Por otro lado, se ha definido como cuarta revolución a la industria 4.0, cuya
propuesta es lograr crear fábricas inteligentes cuyo objetivo sea lograr adaptarse a
las necesidades y a los procesos de producción, así como a una asignación más
eficaz de los recursos. Existen una serie de actores que han estado promoviendo
y desarrollando la Industria 4.0, destacando el gobierno alemán ,[8] el proyecto
denominado "Smart Manufacturing Leadership Coalition (SMLC)"[9] en Estados
Unidos, entre otros.
Junto a estos proyectos, actualmente existen distintos tipos de estudios que
intentan desarrollar nuevas nanotecnologías, combustibles alternativos y sistemas
de energía, biotecnología, ingeniería genética, entre otros.

Historia y desarrollo de las tecnologías de la information y la comunicación.

Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como

un concepto dinámico.[6] Por ejemplo, a finales del siglo XIX, el teléfono podría ser
considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la
década de 1950. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista
de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser
calificados como nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se
puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo
que se llama TIC en tanto que se tratan de tecnologías que favorecen la
comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de

la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, seguido del teléfono
y la radiotelefonía, la televisión e Internet. La telefonía móvil y el GPS han
asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables». Internet y la televisión son
accesibles en el teléfono móvil, que es también una máquina de hacer fotos.

La asociación de la informática y las telecomunicaciones, en la última década del

siglo XX se ha beneficiado de la disminución de los componentes, permitiendo
producir aparatos «multifuncionales» a precios accesibles desde el año 2000.

El uso de las TIC está en constante evolución y expansión, sobre todo en los
países ricos, de tal manera que se están acentuando mucho más la brecha
digital[9] y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de
precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente
planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del
desarrollo sostenible) pasando por la educación, el comercio, la telemedicina, la
información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos
militares, sin olvidar la ayuda a las personas discapacitadas (por ejemplo,
personas ciegas que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a
ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las
sociedades.

Algunos temen, también, una pérdida de libertad individual y grupal (efecto «Gran
Hermano», intrusismo creciente de la publicidad no deseada, …). Los
prospectivistas[11]piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y
podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización.Las distintas
tecnologías de la comunicación se hacen presente de manera constante en la vida
cotidiana. Una persona puede despertarse y llamar por teléfono a su lugar de
trabajo para avisar que llegará tarde. Luego, en la oficina, se pone en contacto con
distintos clientes a través del correo electrónico. Por la tarde, participa de una
videoconferencia con un socio que está en el extranjero. En todas estas
situaciones, hay un uso de las tecnologías de la comunicación.