ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA

GRADO: 3° “O”
APELLIDOS Y NOMBRES: LOZANO IZQUIERDO, Daniel.
ACTIVIDAD 01: ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR LA SALUD Y EL AMBIENTE.
1. AUTORREGULAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR EMOCIONAL.
Para aprender a regular nuestras emociones, es importante identificar qué nos ocurre cuando, ante
ciertas situaciones, sentimos que las emociones nos desbordan.
• Elaboramos una relación de nuestras emociones.
✓ Alegría
Emociones ✓ Valor
✓ Paz
positivas
✓ Felicidad
✓ Amor
✓ Tristeza
Emociones ✓ Ira
✓ Miedo
negativas.
✓ Soledad
✓ Flojera
• Respondemos:
¿De qué formas expresamos nuestras emociones? Mencionamos un ejemplo por cada una de las
formas (fisiológicas, faciales universales y lenguaje corporal)
✓ La manera en que podemos mostrar nuestras expresiones y nuestras emociones, es por medio
del lenguaje físico, facial y corporal, ya que de esta manera nuestro cuerpo tiene la capacidad de
demostrar que es lo que nos hace sentir bien o no.
¿De qué manera un ambiente contaminado puede afectar nuestras emociones?
✓ Por otro lado, la manera en que un ambiente contaminado puede afectar nuestras emociones, es
porque de alguna manera puedes afectar la salud del ser humano, reflejando en
el comportamiento habitual de nuestro cuerpo.
REFLEXIONAMOS SOBRE LA SITUACIÓN DESCRITA Y COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO:

Preguntas para reflexionar Respuestas

¿Cuáles fueron las emociones
que sentimos que se Sentí una frustración aterrante que no podía quitar de mí y
desbordaron? Mencionamos también un cambio de agresividad.
las formas de expresión que
permiten identificarlas.
¿Qué fue lo que origino las
reacciones emocionales Es que me sentí deprimido y a la vez con ganas de explotar
desbordadas?
¿Qué pasó por nuestra mente
al sentir nuestras emocionales Mi mente estaba nublada ya que no podía retener las cosas
desbordadas?
Recordando cómo nos
sentimos en ese momento Para resolver este ataque de emoción tuve que mantenerme en
¿Qué pudimos haber hecho calma serenarme y estar más tranquilo.
para resolver la situación de
manera satisfactoria?
RESPONDE:
1. Conversa con tus familiares y pregúntales que emociones han sido mas frecuentes en estos
últimos meses.
✓ Alegría
✓ Paz
✓ Valor
2. Identifiquen las emociones que mas han afectado en la familia.
✓ Tristeza
✓ Temor
✓ Enojo
3. RECONOCEMOS EMOCIONES QUE CONTRIBUYEN A NUESTRO BIENESTAR EMOCIONAL.
COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO RESPECTO A LOS ELEMENTOS DE LA AUTOESTIMA APLICADOS EN
NOSOTRAS/OS

AUTOCONCEPTO AUTOACEPTACION AUTORESPETO

¿Qué opinión tenemos sobre ¿Qué aspectos nos gustan de ¿Cuáles son nuestras
nosotros/as? nosotras/os? ¿Cuáles nos necesidades y nuestros
disgustan? ¿los aceptamos? anhelos? ¿Qué decisiones
¿Por qué? tomaremos para atenderlos?
Que somos iguales ya que Nos gusta ser comprensibles y Ser escuchados y que acepten
compartimos sentimientos, ser comprendidos, ser criticado, nuestra opinión, intervenir en
pero con diferentes gustos y si porque es lo normal, pero los asuntos que nos afecten.
formas de pensar. pueden que las personas
cambien su forma de pensar

PREGUNTAS PARA LA REFLEXION RESPUESTA

¿cuál fue la situación en que se manifestó esa Cuando me molesto con mi mamá porque nada
emoción? ¿en una situación recurrente? ¿por qué me ha salido bien y me desquito con ella. No es
crees que lo es? recurrente, no puedo pelear mucho con mi mamá
¿cuál fue la emoción que se desbordó? ¿quién o La emoción que se desbordo fue el enojo y el
quiénes la padecieron? menciona las señales que llanto al contarle que me molestaba porque todo
nos permiten identificarla (reacciones corporales, me había salido mal y porque no era un buen día,
expresiones faciales y gestos, pensamientos y hacia gestos de desprecio, sin importancia y de
palabras, acciones, etc.). enojo, en algunas ocasiones no hacía caso a lo
que me decía
¿cuáles fueron las consecuencias (tanto en Las consecuencias fueron que mi mamá se
términos de metas como de relaciones sintiera mal por hablarle de mal manera, sin
interpersonales)? embargo, me regaño por comportarme así con
ella.
analicemos ¿cuál fue el detonante?,¿qué crees La impotencia de no poder hacer lo que quiero,
que fue exactamente lo que detonó la reacción sin embargo, hago sentir mal a mis seres
emocional desbordada? queridos.
analicemos: ¿qué pasó por tu mente o qué crees Por mi mente paso que seguro con esa persona
que pasó por la mente de quien tuvo la reacción alivio mi colera, lo interprete muy mal ya que le
emocional desbordada? ¿cómo interpretaste o hice sentir mal a la otra persona.
cómo crees que interpretó esa persona el
detonante?
¿todas/os las/os testigas/os tuvieron reacciones No, mas bien me calmaron y después pedí
desbordadas o similares? ¿alguien hizo algo fuera disculpas, y aceptaría todos los castigos de ellos.
de lo común? ¿a qué podría deberse las
diferencias?
¿reconoces alguna idea, creencia, estereotipo o No por el momento.
inseguridad que pueda estar llevándote a ti o a
otra persona a una situación de desborde de
emociones
tomando en cuenta cómo se sintieron todas las Pedir disculpas a todas las personas donde
personas ¿qué podrías hacer tú o la persona cuya desfogue mi ira.
emoción se desbordo para resolver la situación
de manera satisfactoria

CUMPLIENDO NUESTRO PROPOSITO Y EVIDENCIAS

PROPONE ACCIONES COTIDIANAS CON EL FIN DE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE AUTOESTIMA Y LA
AUTORREGULACIÓN DE LAS EMOCIONES, PARA, LOGRAR EL BIENESTAR EMOCIONAL.

MI PROPUESTA
Controlas las emociones es importantísimo para todo hombre en su día a día; y es que el control de
las emociones, tanto negativas como positivas, serena la mente y nos permite enfrentarnos a la
toma de decisiones difíciles, situaciones poco agradables y etapas de cambio.
Las emociones positivas en general nos ayudan a disfrutar mejor los eventos de nuestras vidas
mientras que las negativas generalmente tienden a hacernos mucho mal si no la revisamos ni
regulamos. De todas maneras, lo importante es saber que cualquier emoción llevada al extremo es
perjudicial para la persona. Por eso es necesario aprender a controlarlas. Si, aunque puede parecer
extraño, debemos controlarlas y vigilarlas de cerca para que no resulten perjudiciales. Una emoción
bien controlada puede ser una herramienta para nuestro crecimiento, mientras que fuera de
control podría llegar a hacernos mucho mal

EVALUAMOS NUESTROS RESULTADOS.

 ACTIVIDAD 02: CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD COMO SER SOCIAL
1. AUTORREGULAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR EMOCIONAL.
Antes de iniciar la lectura reflexiona mediante algunas preguntas:

• ¿Qué crees que signifique identidad personal?

Es con lo que cada uno se identifica y convive a lo largo de su vida, y está constituido por las
características propias de una persona y el de su entorno.
• ¿conoces tus propias características?
Si; comprensivo, honesto humilde, empático, amable, etc.
Después de leer, responde a estas preguntas para reflexionar, partiendo de lo que has leído y lo que
sucede:
¿Qué tipos de rasgos posee una persona?
El ser humano posee un conjunto de rasgos físicos, psíquicos y una identidad cultural.
¿Qué significa la palabra "espejo" en la lectura?
El espejo que nos “refleja” y nos permite conocer nuestra forma de ser, nuestras características
personales más representativas y relevantes.
¿Cuál crees que ha sido la intención de esta lectura?
Enseñarnos que características o identidad personal nosotros nos representarnos hacia los demás .
¿Cómo influye el entorno en la construcción de la identidad personal?
Como uno expresa sus características a si a los demás y uno para tener una buena identidad debe
desarrollarse y evolucionarse uno mismo.
¿por qué es importante identificar nuestros rasgos o características?
porque de esa manera las personas se darían cuenta como yo pude desarrollarme y demostrar mis
cambios como una persona diferente.
¿Cómo podríamos elaborar una autobiografía con la información de la lectura?
Poniendo mis características y también mi información personal, que evoluciona día a día.
Antes de iniciar la lectura reflexiona mediante algunas preguntas.

• ¿Cómo en nuestro entorno social?

Pacífico y entretenido.
• ¿participamos en alguna actividad de nuestra comunidad?
Si participamos en algunas actividades de nuestra comunidad.
Después de leer, responde a estas preguntas para reflexionar, partiendo de lo que has leído y lo que
sucede:
Según la lectura, ¿qué es el proceso de socialización?
La socialización es el proceso en el cual ocurren o se generan relaciones en nuestro ámbito
social y cultural.
¿Qué significa la palabra “yo” en la lectura?
En la lectura, la palabra ''yo'' hace referencia a la identidad propia de un individuo.
¿Cuál crees que ha sido la intención de esta lectura?
Comprender sobre el tema del proceso de la socialización
¿Cómo influye el entorno en la construcción de la identidad personal?
El entorno influye de manera directa en la construcción de la identidad personal. El entorno es capaz
de generar valores, conductas, comportamientos y pensamientos asociados a la identidad
personal. Sin embargo, el mismo entorno puede generar elementos negativos como los prejuicios.
Según el texto, ¿Qué quiere decir tener conciencia de “quién quiero ser?
El tener conciencia de ''quién quiero ser'' hace referencia al hecho de que un individuo sepa a dónde
se dirige y qué quiere hacer con su vida y su identidad. Es decir, conoce sus objetivos.
 2. RECONOCEMOS LAS CARACTERISTICAS YPONTENCIALIDADES PERONALES, SOCIALES Y
CULTURALES QUE CONFORMAN LA IDENTIDAD PERSONAL.
Con base en las dos lecturas analizadas en las actividades 4 y 5, realiza las siguientes acciones:
1. Identifica tus fortalezas, debilidades, intereses y metas en el cuadro Mis...
MIS FORTALEZAS Soy valiente, responsable, solidario y respetuoso.
MIS DEBILIDADES A veces soy un poco desordenado.
MIS INTERESES Todos los campos relacionados a lo que más me gusta.
MIS METAS Lograr cumplir todos mis objetivos, para poder triunfar en la vida.
2. Escribe algunas características personales que tus familiares, profesores, amigos o amigas han
reconocido que son valiosas en ti. Características valiosas que dicen de mí...
✓ piensan que soy muy cordial con la gente.
✓ piensan que soy muy valiente.
✓ responsable.
✓ solidario y sobre todo respetuoso.
3. Completa el siguiente cuadro con aspectos que te hacen única o único. Estos son elementos que
adquiriste en el proceso de socialización con tu familia, tu institución educativa, tu barrio, tu
comunidad, tu parroquia o cualquier otro espacio en el que te has relacionado con los demás.

ELEMENTOS DE MIIDENTIDAD PERSONAL

PRACTICAS TRADICIONES OTROS QUE TU
VALORES
CULTURALES FAMILIARES CONSIDERES
Danzas típicas de mi Asistir siempre a la La razón por la que
región. ceremonia de danzas. asistimos es para
Respeto.
conservar nuestras
prácticas culturales.
Eventos sociales. Participar de eventos Porque en familia nos
Solidaridad. sociales que se realizan gusta ayudar a las
en mi región. demás personas.
Eventos religiosos. Participar de los Participar de los
eventos religiosos, eventos religiosos en
Responsable. asistiendo a la iglesia. muy importante porque
representan las
creencias personales.
Festividades típicas de Asistir a los eventos Es muy importante
mi región. festivos de mi región. valorar las festividades
Compromiso. de la región porque
representan todo un
conjunto de tradiciones.

4. Responde.
• ¿Cuáles son las potencialidades que tienes como miembro de tu familia y comunidad?
Las potencialidades que tengo como miembro de familiar digamos son responsabilidad hacer cosas
que ayuden a la comunidad y mi familia
• ¿Cuáles son las limitaciones que tienes como miembro de tu familia y comunidad?
Debemos de aceptar que si hay cosas que no nos conciernen en las que no podemos participar algunas
hasta no ser mayores de edad como: las votaciones, iniciar proyectos grandes, confesar personas, etc.
• ¿Cuáles son los compromisos a los que deberías llegar como miembro de una sociedad?
Puedo comprometerme a cuidar el medio ambiente en mi comunidad y ayudar a las personas
necesitadas con cosas que ya no necesite o repartiendo víveres.
• ¿Cómo se relaciona tu identidad personal con tu contexto?
Se relaciona bien ya que cumplo los requisitos para la sociedad y comunidad
 CUMPLIENDO NUESTRO PROPOSITO Y EVIDENCIAS

MI ARGUMENTO

Una potencialidad o limitación es una virtud o fortaleza que cada ser

humano posee, esta se refiere a las capacidades que una persona
Argumenta sobre la puede desarrollar, si nosotros respetamos las potencialidades y
importancia de valorar tus limitaciones de los miembros de nuestra familia, podemos conseguir
potencialidades, tu cultura la paz, la estabilidad y el desarrollo.
e identificar limitaciones
Es importante reconocer y valorar las potencialidades y limitaciones
para superarlas.
de nuestra familia porque gracias a ello podemos alcanzar el respeto
mutuo e igualdad en la familia, tratar bien a los demás y que ellos
nos traten bien, además de que así podemos evitar problemas y
discusiones en la familia.

MI AUTOBIOGRAFÍA

Hola mi nombre es Daniel Lozano Izquierdo tengo 15 años mi lugar

Redacta tú autobiografía
de origen es de Cajamarca, ahí vivía con mis padres, cuando había
con elementos de tu
fiestas patronales siempre asistíamos ya que era una tradición, en
identidad personal
esas fiestas había cantantes, juego, deportes, etc.
(potencialidades,
limitaciones, prácticas y También hacíamos ofrendas para que vayamos bien en las cosechas
tradiciones culturales) de papa y chocho.

ACTIVIDAD 03: CUIDAMOS NUESTRO BIENESTAR EMOCIONAL CON PARCTICAS DE VIDA SALUDABLE
Ante esta situación, investigarás sobre lo que sucede en las y los adolescentes. ¿Qué ha generado la
pandemia?

• ¿Cuáles son las emociones que se viven con mayor frecuencia?

Las emociones que se presentan ante esta situación pueden ser tristeza preocupación incluso enojo
por alguna negligencia médica
• ¿Qué situaciones afectan emocionalmente en tu zona?
Que muchas personas se han contagiado del COVID_19 incluso han fallecido, donde los familiares se
sienten tristes.
• ¿Cómo nos afectan emocionalmente estas situaciones?
Afecta de manera negativa ya que crea susceptibilidad y un ánimo bajo ya sea por el mal momento de
algún familiar o por el fallecimiento
1. RECONOCEMOS LAS EMOCIONES Y SU IMPACTO EN EL BIENESTAR EMOOCIONAL.
1.1. Reflexiona sobre las siguientes preguntas.
• ¿ha cambiado tu bienestar emocional?
Si, ya que el ser humano está en un cambio constante, por lo que alguna vez nuestro bienestar
emocional tiende a cambiar, para efectos de crecer como persona o por dejar la costumbre.
• ¿Qué aspectos abarca el estado emocional de una persona?
El estado emocional es algo con lo que te identificas a tu diario vivir, es decir que es un estado más
prolongado, muy diferente a las emociones que solo duran minutos u horas .
• ¿Por qué es importante el bienestar emocional para afrontar nuevas situaciones?
El bienestar emocional es importante en los seres humanos porque nos ayuda a ser prudentes en
situaciones que no sabemos a dónde ir o qué hacer. Tener un bienestar emocional equilibrado nos
ayuda a pensar mejor antes de realizar alguna acción.
2.2. Leemos.
Reflexiona sobre Ias siguientes preguntas:
¿Por qué son importantes las emociones positivas y negativas para el bienestar emocional?
En lugar de estrechar nuestra mente como lo hacen las emociones negativas, las emociones positivas
afectan a nuestro cerebro y aumentan nuestra conciencia, atención y memoria.
¿Cómo se complementan ambos tipos de emociones?
Ambos se complementan porque uno no existiría ni se pudiera desarrollar sin la ayuda del otro. Por
ejemplo, se sabe que las emociones negativas sirven de defensa y las positivas como protección.
¿Qué son las fortalezas? ¿Cómo contribuyen al bienestar emocional?
Las fortalezas se definen como rasgos o características psicológicas que se presentan en distintas
situaciones y a lo largo del tiempo. Las fortalezas se definen como rasgos o características
psicológicas que se presentan en distintas situaciones y a lo largo del tiempo .
¿Cuáles son las fortalezas vinculadas al bienestar?
La gratitud, la esperanza, el entusiasmo, la curiosidad y el amor con el bienestar en jóvenes y
personas adultos.
¿Cuáles son las situaciones que contribuyen a fortalecer el bienestar emocional?
Que no pelearse con los amigos cuando pierde un partido, no enojarse cuando mamá nos llame la
atención.
¿Por qué son importantes las fortalezas de la humildad y el optimismo?
Por qué nos conduce a la aceptación de nuestros defectos, debilidades y limitaciones. Pero al mismo
tiempo somos conscientes de todas nuestras virtudes y fortalezas.
EMOCIONES POSITIVAS EMOCIONES NEGATIVAS

Alegría, amor, armonía, Miedo, tristeza, ira, nerviosismo,

entusiasmo, cariño, sorpresa, frustración, etc.
EJEMPLOS
esperanza, etc.

Dan seguridad y permiten Alertan de un posible peligro y nos

generar y ampliar los recursos o empujan a actuar de forma urgente
VENTAJAS las opciones de respuesta, para solucionar dicho peligro.
modificando las formas de
pensar y actuar.
2. ESTABLECEMOS ORIENTACIONES PARA MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DURANTE LA
EMERGENCIA SANITARIA
CUMPLIENDO NUESTRO PROPOSITO Y EVIDENCIAS

ELABORAR UN ORGANIZADOR EN EL QUE INDIQUES LOS PRINCIPALES CONSEJOS DE CADA UNA DE LAS CUATRO
DIMENSIONES:

2. Mantente informado, pero limita tu

1. Crea tu propia rutina diaria, con distintos
exposición a la información y selecciona bien
tipos de actividades e intenta seguir unos
las fuentes: Es importante mantenerse
horarios regulares: Intenta encontrar un
informado de la pandemia y de las
equilibrio entre los diferentes tipos, puedes
recomendaciones de las autoridades, pero la
hacer una lista de actividades y planificar una
exposición excesiva a la información puede
para los próximos días. No olvides dejar
generar ansiedad y malestar; elija siempre
suficiente espacio para las actividades de ocio
fuentes de información confiable, como los
que mas disfrutas o con las que te sientes bien.
sitios web

3. Intenta mantener una actitud positiva y 4. Aliméntate de forma saludable y sigue

dedicar un tiempo cada día para relajarte: pautas de higiene del sueño: Intenta seguir
Intentar recordar a menudo que esta situación una alimentación sana y equilibrada, toma en
pasará, que hay muchos profesionales cuenta la calidad y cantidad de alimentos.
trabajando para resolverla lo antes posible y Intenta descansar y dormir lo suficiente. Es
que el periodo de aislamiento tiene un sentido, importante que intentes seguir horarios de
buscar el bien común. comida y sueño regulares.

ELABORARÁS UN CUADRO SOBRE LAS EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS:

EMOCIONES POSITIVAS EMOCIONES NEGATIVAS

✓ Alegría. ✓ Tristeza.
✓ Amor. ✓ Miedo.
✓ Cariño. ✓ Ira.
✓ Esperanza. ✓ Etc.
✓ Etc.
ELABORA UNA INFOGRAFÍA SOBRE LAS EMOCIONES Y PRÁCTICAS SALUDABLES PARA EL BIENESTAR
EMOCIONAL:

1. RECONOCER QUE ES NORMAL SENTIR 2. PENSAR EN COMO DISTRAERSE:

ANSIEDAD:
En situaciones difíciles es muy importante
Todos pasamos por situaciones de recordar que hay muchas cosas que no
ansiedad. Según los psicólogos, la podemos cambiar. Pero lo que si podemos
ansiedad es una función normal y hacer para sobrellevar mejor esta
saludable que nos alerta de peligros y situación es pensar en cómo distraernos.
nos ayuda a tomar medidas para De esa manera encontraremos un
protegernos. equilibrio en nuestra vida diaria

3. CENTRARSE EN UNO MISMO: 4. ENCONTRAR FORMAS DE CONECTARTE

Si alguna vez te dieron ganas de CON TUS AMIGOS:
aprender a hacer algo, de empezar a leer Una forma de mantenerse en contacto
un nuevo libro o de tocar un con las amistades es por las redes
instrumento, pues ahora es el momento. sociales. Pero para poder aprovecharlo
Puedes preparar una lista de todo lo que mejor es importante establecer horarios
quieres hacer. Esto es un modo para evitar pasarse todo el tiempo
productivo de proteger tu salud mental. delante de una pantalla.

5. SIENTE TUS EMOCIONES: 6. SE AMABLE CONTIGO MISMO Y CON LOS

DEMAS:
Para un adolescente es una enorme
desgracia no poder practicar los hobbies. Algunos adolescentes padecen de acoso
Pero la mejor forma de hacer frente a y maltrato por casa del coronavirus. El
esa decepción es aceptarlo y sintiéndola. mejor modo de abordar cualquier tipo
Aunque cada uno gestiona sus emocione de acoso es buscar ayuda y apoyo en los
de distinta forma, lo importante es que amigos o en personas adultas, como los
hagas lo que a ti te hace sentir bien. padres. Recuerda que debemos tener en
cuent5a que lo que compartimos o
decimos puede hacer daño a los demás.
ACTIVIDAD 04: CONSTRUIMOS UN PAIS LIBRE DE DISCRIMINACIÓN CON UNA CIUDADANA CRITICA Y
ACTIVA.
1. PROMOVEMOS EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS SOBRE DISCRIMINACIÓN:
A continuación, respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿Has presenciado actitudes o escuchados comentarios similares? ¿Qué hiciste? ¿Cómo crees que se
sienten las personas que los reciben?
Sí, en las festividades es muy común ver ese tipo de comentarios; Ante comentarios discriminatorios
u ofensivos, lo mejor que se puede hacer es comunicarse de manera asertiva con la persona que los
reproduce y crear conciencia en él; Las personas que reciben comentarios discriminatorios u
ofensivos experimentan una serie de emociones de tristeza, frustración e impotencia.
b) ¿Alguna vez te ha pasado algo similar? ¿Has recibido comentarios discriminatorios u ofensivos?,
¿Cómo te sentiste?, ¿Qué hiciste?
No, no me ha pasado algo similar.
c) ¿Qué opinas de que algunas personas tengan actitudes discriminatorias y les parezca normal?
El racismo se camufla sutilmente en nuestra vida cotidiana. Se camufla, pero no desaparece: se
puede percibir en las bromas que reciben algunas personas, como sucedió con Luciana, Qillary, Jonás,
Mercedes, Max y Ezequiel. En el Perú se discrimina de múltiples modos: depende mucho del nivel de
violencia, desprecio o marginación que se quiera establecer sobre alguien. Y, por otro lado, es
transversal a todas las clases sociales.
2. DELIBERAMOS SOBRE LA DISCRIMINACIÓN EN EL PERÚ:
A continuación, respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál de los artículos de los documentos nacionales o internacionales es el más completo sobre la
discriminación?,¿por qué?
El documento internacional: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 1966, porque
establece la prohibición de la discriminación ante la ley, además, defiende y protege a la persona de
la discriminación desde la niñez y garantiza la protección igual.
b) Si relacionamos los resultados de la encuesta nacional con los derechos que hemos conocido,
¿consideremos que en el Perú se respetan esos derechos?,¿por qué?
No del todo, porque los datos demostrados por la encuesta nacional son muy preocupantes, pues
establecen que más de la mitad e incluso la gran mayoría de la población ha sufrido actos de
discriminación o considera a los peruanos racistas.
c) Si estuviéramos en una asamblea nacional para redactar un párrafo sobre el derecho a la no
discriminación, ¿qué diría ese párrafo?
El párrafo establecería los derechos de las personas, la igualdad ante la ley y el derecho a igual
protección de la ley, ya que mencionaría que toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna
por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, origen nacional o social, posición económica o
nacimiento, a las medidas de protección.
Definimos nuestra postura frente a la discriminación:

• ¿Por qué debemos rechazar conductas de discriminación?

Se debe rechazar las conductas de discriminación porque estas impiden el ejercicio pleno de los
derechos.
• ¿A quiénes afecta la discriminación y por qué las conductas discriminatorias no contribuyen a una
sana convivencia?
La discriminación afecta a todas las personas sin distinción alguna. Estas conductas discriminatorias
no contribuyen a una sana convivencia porque generan relaciones y ambientes no saludables y
contraproducentes.

CUMPLIENDO NUESTRO PROPOSITO Y EVIDENCIAS

ELABORAN UN TEXTO ARGUMENTATIVO DIRIGIDO A NUESTRA COMUNIDAD. EN AMBOS CASOS

DEBEMOS JUSTIFICAR NUESTRO RECHAZO A CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS.

¡NO MÁS EN EL PERÚ!

La existencia de personas que sufren discriminación por razón de etnia, sexo, origen nacional, religión,
opiniones, situación socioeconómica, entre otros motivos, es una realidad de la que no se puede ni debe
ignorar. En el Perú los índices de discriminación son muy altos, es por ello, que surge la necesidad active
de rechazar este tipo de acciones con el de lograr una sana convivencia para todos los peruanos.
La igualdad de oportunidades y, en particular, el Principio de Igualdad de Trato y No Discriminación,
constituye, por tanto, un elemento esencial de nuestro estado democrático y de derecho. Rechazar la
discriminación es un principio ineludible desde el punto de vista de la justicia y de los derechos
fundamentales que, además, si se articula de una forma adecuada, también redundo en la cohesión
social y en el desarrollo económico sostenible, incrementando la legitimidad de la actuación pública.
Todos los ciudadanos deben ser capaces de rechazar este problema social que impide el ejercicio pleno
de los derechos, genera violencia, barreras para el acceso a la educación, falta de oportunidades
laborales, desplazamientos forzados, etc. La discriminación afecta a todas las personas sin distinción
alguna. Las conductas discriminatorias no contribuyen a una sana convivencia porque generan
relaciones y ambientes no saludables y contraproducentes.
Para convivir democráticamente, preservar y proteger a la diversidad cultural es necesario solucionar la
problemática de la discriminación en el Perú, y esto se logra únicamente con la participación de una
ciudadanía responsable, critica y activa.
ELABORA PROPUESTAS DE ACCIONES ARGUMENTADAS FRENTE AL PROBLEMA DE LA
DISCRIMINACIÓN, A FIN DE PROMOVER UNA MEJOR CONVIVENCIA EN NUESTRA COMUNIDAD:
ACCIONES ARGUMENTADAS FRENTE AL PROBLEMA
DE LA DISCRIMINACIÓN
1. Las personas discriminan porque tienen prejuicios y estereotipos muy arraigados. Por otro lado, es
importante y urgente resolver el problema de la discriminación porque este problema social impide
el ejercicio pleno de los derechos, genera violencia, barreras para el acceso a la educación, falta de
oportunidades laborales, desplazamientos forzados, etc.
2. La discriminación afecta a todas las personas sin distinción alguna. Las conductas discriminatorias
no contribuyen a una sana convivencia porque generan relaciones y ambientes no saludables y
contraproducentes.
3. Para convivir democráticamente, preservar y proteger a la diversidad cultural es necesario
solucionar la problemática de la discriminación en el Perú.