ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Juan David Salazar Santa

Tutor(a)

Entregado por:

Cristhian David Gonzalez Campo

Código: 1116234912

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOTÁ D.C.
2022
 INTRODUCCIÓN

Mediante la resolución de la problemática presente en este trabajo se busca adquirir destreza en la

resolución de ecuaciones diferenciales de primer orden, para lo cual se debe aplicar diferentes métodos de
acuerdo al tipo de ecuación diferencial a evaluar, de igual manera realizar un planteamiento de problemas
donde se pueda aplicar los conocimientos de ecuaciones diferenciales para hallar la solución.
 OBJETIVOS

- Resolver ecuaciones diferenciales de primer orden

- Adquirir destrezas en la resolución de ecuaciones diferenciales de primer orden
- Aplicar diferentes métodos de resolución de ecuaciones diferenciales
- Plantear y resolver un problema de aplicación que involucre ecuaciones diferenciales
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar

CRISTHIAN D ALERTAS EJERCICIOS LETRA D

GONZALEZ

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: CRISTHIAN DAVID GONZÁLEZ EJERCICIOS D

dy
d. = y ( 2+senx )
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

dy Transposición de términos, propiedad uniforme

=( 2+senx ) dx
y
dy propiedad uniforme aplicando integral de ambos lados
∫ y
=∫ ( 2+ senx ) dx

lny =2 x−cosx +c Integramos de ambos lados

y=e
2 x−cosx+ c Despejamos y aplicando antilogaritmo

y=C e
2 x−cosx +c Propiedades de la potenciación y solución de la
ecuación diferencial

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: : CRISTHIAN DAVID GONZÁLEZ EJERCICIOS D

2
y
d .( y + x + )dx−xdy =0
x
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA

y Hacemos la sustitución adecuada

u= entonces y=xu
x
dy =udx+ xdu Derivamos

( xu+ x + x u 2 ) dx−x ( udx + xdu )=0 Reemplazamos en la ecuación diferencial

( u+1+u 2) dx −( udx+ xdu )=0 Aplicamos propiedad uniforme, dividimos entre x

2
udx +dx +u dx−udx−xdu=0 Aplicamos propiedad distributiva

2
dx +u dx−xdu=0 Simplificamos

2
dx +u dx=xdu Transposición de términos propiedad uniforme, inverso
aditivo

( u2 +1 ) dx=xdu Factorizamos

dx du Aplicamos propiedad uniforme, inverso multiplicativo

= 2
x ( u +1 )

dx du Integramos de ambos lados, Aplicamos propiedad

∫ x
=∫ 2
( u + 1) uniforme, inverso multiplicativo

ln |x|=arctg ( u ) +c Realizamos ambas integrales

()
y Sustituimos u
ln |x|=arctg +c
x

( xy )
Suma de fracciones y propiedad de las proporciones
ln |x|−c=arctg

y Despejamos y
tan [ ln| x|−c ]=
x

y=x ∙ tan [ ln |x|−c ] Solución de la ecuación diferencial

 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: : CRISTHIAN DAVID GONZÁLEZ EJERCICIOS D

d . ( x + 4 sen y ) dx+ ( 2 x cosy ) dy=0

2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA
M y =4 cosy ; N x =2 cosy Aplicamos segunda derivada de los coeficientes
según el concepto de ecuaciones diferenciales
exactas

M y −N x 4 cosy−2 cosy No es exacta, Aplicamos factor integrante

=
N 2 xcosy
M y −N x 1 simplificamos
=
N x
∫ 1x dy Simplificamos la expresión
μ ( x )=e
lnx
μ ( x )=e =x Resolvemos por integral inmediata

( x 3 +4 x sen y ) dx+ ( 2 x 2 cosy ) dy=0 Multiplicando la ED por el factor integrante

M y =4 xcosy ; N x =4 xcosy Aplicamos segunda derivada de los coeficientes

según el concepto de ecuaciones diferenciales
exactas

F ( x , y ) =∫ M dx + f ( y )=∫ N dy+ f ( x ) Es exacta entonces debe cumplir

∫ ( x 3 + 4 x sen y ) dx+ f ( y )=∫ ( 2 x 2 cosy ) dy+ f ( x )

4
x 2 2 Integramos de ambos lados aplicando las
+2 x seny +f ( y ) =2 x seny + f (x) propiedades de integración
4
 x
4 Comparamos ambos resultados para determinar
f ( y ) =0 ; f ( x )= f ( y) y f ( x)
4

x4 2 Solución de la ecuación diferencial

+2 x seny=c
4

4 c−x
4 Despejamos y Solución de la ecuación diferencial
seny= 2
8x

y=arcsen ( 4 c−x 4
8 x2 )
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben
evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que
todo el proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar
aportes en cuanto a procedimiento faltantes y fórmulas utilizadas, resaltando
en el color seleccionado en la tabla publicada al inicio del foro, los aportes
extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o
errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a
la solución. Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Camila y Andrés están discutiendo sobre un artículo encontrado en la

internet sobre el Covid-19. En él se estableció que si se formaba una
población aislada de 500 personas (la cual quedaba aislada por el
confinamiento provocado por el Covid-19) e inicialmente hubo 2 personas
infectadas, entonces el número de personas infectadas x (t), el número de
personas no infectadas y (t) .

x ' ( t )=0.6 x (t ) y ( t ) .

donde t es el tiempo medido en días y el tiempo t=0 es el momento inicial,

es decir, cuando solo hay 2 infectados. Camila desea saber cuándo la mitad
de la población estará contagiada de Covid-19.
 EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA

Solución:

Camila plantea que Error de Camila, debe ser

y ( t ) =500+ x ( t ) , y ( t ) =500−x ( t )

y así, La ecuación queda entonces

dx dx
=0.6 x ( t ) ( 500+ x ( t )) =0.6 x ( t ) ( 500−x ( t ) )
dt dt

Realmente debe quedar

dx dx
=0.6 dt =0.6 dt
x ( 500+ x ) x ( 500−x )
1 dx
∫ dx =∫ 0.6 dt
x ( 500+ x ) ∫ x ( 500−x ) =0.6∫ dt
Hacemos fracciones parciales

1 A B
= +
x ( 500−x ) x ( 500−x )

1= A ( 500−x )+ Bx

1=500 A+ (− A +B ) x

1
500 A=1 → A=
500

1
− A+ B=0 → B=
500

dx dx
∫ 500 x +∫ 500 ( 500−x ) =0.6∫ dt
Por tanto
Por lo tanto
 x 0.6 t 1 1 0.6 t
=e +C lnx− ln ⁡(500−x)=e +C
500+ x 500 500

1 x
ln =e 0.6 t +C
500 500−x

Como Camila no sabe qué más

hacer, le pide ayuda a Andrés. Él le
dice que como inicialmente

x 0=x ( t=0 )=2 entonces x 0=x ( t=0 )=2 entonces

1 2
2 ln =1+C
=1+ C 500 500−2
500+2 −0.011=1+C
Así,
C=−1,011
−250
C=
251 1 x
ln +1,011=e 0.6 t
500 500−x
Por lo tanto, el tiempo t para que
haya la mitad de la población Para x (t)=250
infectada (x (t)=250) es
1 250 0.6t
ln +1,011=e
500 500−250
250 250 0.6 t
+ =e 1,011=e
0.6t
500+250 251
ln ( 1,011 )
t= =0,01823 dias
Esto es, 0,6

t=ln ( 1001
753 )
+ 0.6 .
Así en 27 minutos la mitad de la población estará
infectada.
Así, a las 21 horas y 14 minutos la
mitad de la población estará
infectada.
 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
.

CONCLUSIONES
Se resolvió ecuaciones diferenciales de primer grado usando diferentes métodos, de acuerdo a las

características de estas, porque si se tiene en cuenta la forma como está enunciada la ecuación

diferencial, nos permite determinar el método de resolución.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://campusdematematicas.com/calculo-infinitesimal/ecuaciones-diferenciales-exactas/

https://www.academia.edu/19329598/
APLICACIONES_DE_LAS_ECUACIONES_DIFERENCIALES_ORDINARIAS_DE_PRIMER_ORDEN_A_PROBLEMA
S_DE_VACIADO_DE_TANQUES

http://canek.uam.mx/Ecuaciones/Homogeneas/E0100.pdf