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    Evaluación Primer Quimestre Educación Física 2do - Begu 2022

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    Diana Galiano
    Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de Educación Física de Carolina Perugachi del segundo año de bachillerato. La evaluación incluye indicadores sobre juegos deportivos y objetivos de mejora física, así como actividades para evaluar habilidades motrices, capacidades físicas y tipos de actividad física. También contiene preguntas de reflexión sobre temas, aplicaciones y beneficios de la actividad física, así como una autoevaluación sobre los aprendizajes del quimestre.

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    Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de Educación Física de Carolina Perugachi del segundo año de bachillerato. La evaluación incluye indicadores sobre juegos deportivos y objetivos de mejora física, así como actividades para evaluar habilidades motrices, capacidades físicas y tipos de actividad física. También contiene preguntas de reflexión sobre temas, aplicaciones y beneficios de la actividad física, así como una autoevaluación sobre los aprendizajes del quimestre.

    Descripción original:

    examen reflexivo de educación física

    Título original

    EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE EDUCACIÓN FÍSICA 2DO.BEGU 2022

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    Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de Educación Física de Carolina Perugachi del segundo año de bachillerato. La evaluación incluye indicadores sobre juegos deportivos y objetivos de mejora física, así como actividades para evaluar habilidades motrices, capacidades físicas y tipos de actividad física. También contiene preguntas de reflexión sobre temas, aplicaciones y beneficios de la actividad física, así como una autoevaluación sobre los aprendizajes del quimestre.

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    UNIDAD EDUCATIVA

    TEODORO GOMEZ DE LA TORRE

    EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE EDUCACIÓN


    FÍSICA

    1.-DATOS INFORMATIVOS:

    Nombre del estudiante: Carolina Perugachi


    Año: SEGUNDO BGU F
    Área: Educación Física
    Docente: Lic. Fernando Vera
    Fecha: 04/02/2022

    2.- IDICADORES DE EVALUACIÓN

    I.EF.3.5.2. Mejora su desempeño de manera segura y con ayuda de sus pares en diferentes
    juegos de iniciación deportiva, a partir del reconocimiento de su condición física de partida y
    la posibilidad que le brindan las reglas de ser acordadas y modificadas, según sus intereses y
    necesidades
    I.EF.5.8.2. Plantea objetivos personales de mejora de su condición física, a partir   de   la  
    identificación   de   los beneficios    que, una    determinada actividad física
    realizada pertinentemente, suponen   para   su salud. 

    2.-Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes. 40% (4 Puntos)
    2.1. Relaciona el dibujo con el enunciado.

    a.)

    b.) *ACTIVIDAD FISICA


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    TEODORO GOMEZ DE LA TORRE

    c.) *ACTIVIDAD FISICA

    d.)

    2.2. Indique el segmento (parte) del cuerpo que está golpeando el balón.

    1.- Manos

    2.- Pies
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    3.- Cabeza

    4.- Rodillas/muslos
    2.3. Escriba el nombre de las capacidades físicas que indica en la imagen.

    a. COORDINNACION b.- A G I L I D A D

    c.- F L E X I B I L I D A D d.- E Q U I L B R I O
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    TEODORO GOMEZ DE LA TORRE

    2.4. Relacione el gráfico con el tipos de actividad.

    a. *ACTIVIDADES FÍSICAS EN CASA

    b.-

    * ACTIVIDADES FÍSICAS AL AIRE LIBRE

    c.-

    d.-
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    TEODORO GOMEZ DE LA TORRE

    3.-Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva.


    60% (6 Puntos) Metacognición: Responde a las siguientes
    preguntas:

    3.1. ¿Qué tema le gustó en este quimestre de Educación Física y por qué?
    La flexibilidad porque pude estirar mi cuerpo en distintas posiciones también
    porque es un beneficio para mi condición física

    3.2. ¿En qué casos de su vida diaria aplicas la actividad física?


    Caminando sería el principal ya que para movilizarnos en nuestro hogar tenemos
    que caminar, también correr o trotar ya que para ir a lugares cercanos voy
    trotando

    3.3. ¿Por qué es importante para usted hacer actividad física?


    Es importante porque puedo mejorar mi condición física lo cual es beneficioso
    para mi salud ya que así evito problemas de salud a futuro

    3.4. ¿Cómo aplicaría la actividad física en beneficio de su salud y de los suyos?


    La aplicaría para que mi familia tenga un buen estado de salud y ayudar a que las
    enfermedades existentes no empeoren y evitar otras como problemas cardíacos
    también para que puedan tener una mejor motricidad y resistencia.

    3.5. ¿Cree que la actividad física refuerza el sistema inmunológico de las


    personas y por qué?
    Sí, porque la actividad física complementa a una buena alimentación y ayuda a
    que el estado de salud mejore notablemente.

    3.6.-Autorregulación: Reflexione sobre lo que aprendió.


    Aprendí muchas cosas en el transcurso de este quimestre como que la actividad física es
    mucho más beneficiosa en estos tiempos de pandemia, también que la actividad física
    no necesariamente se debe realizar al aire libre y la actividad física en familia es mucho
    mejor ya que se tiene compañía en lo que se está realizando. La actividad física es muy
    buena para mejorar el estado de salud de las personas y puede llegar a ser un hobby.

    Lee y señala donde corresponda:


    DIARIAMENTE SEMANALMENTE OCACIONALMENT
    E
    Realizo actividad
    física x
    en casa.
    Realizo actividad
    física x
    al aire libre.
    Realizo actividad
    física x
    en familia.
    UNIDAD EDUCATIVA
    TEODORO GOMEZ DE LA TORRE

    _________________ __________________ ____________________


    Lic. Fernando Vera Lic. Edwin Ichau MSc. Juan Pablo Rojas
    DOCENTE JEFE DE AREA VICERECTOR (a)

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