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    Power Test de Domino

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    Vanadis Alcyone
    Este documento describe el Test de Series Numéricas Progresivas de Raven, un test psicométrico para medir la capacidad de razonamiento y la habilidad para resolver problemas sistemáticos. Consiste en 48 ítems en los que el sujeto debe completar patrones y series numéricas de acuerdo a las instrucciones. Mide principalmente el factor g de inteligencia y se usa comúnmente en selección de personal, evaluación educativa y clínica para sujetos mayores de 12 años.

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    Power Test de Domino

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    Vanadis Alcyone
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    Este documento describe el Test de Series Numéricas Progresivas de Raven, un test psicométrico para medir la capacidad de razonamiento y la habilidad para resolver problemas sistemáticos. Consiste en 48 ítems en los que el sujeto debe completar patrones y series numéricas de acuerdo a las instrucciones. Mide principalmente el factor g de inteligencia y se usa comúnmente en selección de personal, evaluación educativa y clínica para sujetos mayores de 12 años.

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    Power Test de Domino

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    Este documento describe el Test de Series Numéricas Progresivas de Raven, un test psicométrico para medir la capacidad de razonamiento y la habilidad para resolver problemas sistemáticos. Consiste en 48 ítems en los que el sujeto debe completar patrones y series numéricas de acuerdo a las instrucciones. Mide principalmente el factor g de inteligencia y se usa comúnmente en selección de personal, evaluación educativa y clínica para sujetos mayores de 12 años.

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    Este documento describe el Test de Series Numéricas Progresivas de Raven, un test psicométrico para medir la capacidad de razonamiento y la habilidad para resolver problemas sistemáticos. Consiste en 48 ítems en los que el sujeto debe completar patrones y series numéricas de acuerdo a las instrucciones. Mide principalmente el factor g de inteligencia y se usa comúnmente en selección de personal, evaluación educativa y clínica para sujetos mayores de 12 años.

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    } Medir la capacidad del sujeto para

    aprehender correctamente el número de


    puntos, descubrir el principio ordenador de
    éstos grupos y mediante la aplicación de éste
    principio completar el patrón.
    } Dicho procedimiento arroja la capacidad para
    conceptuar y aplicar el razonamiento
    sistemático a nuevos problemas.
    } Pretenden medir puramente la habilidad de
    los sujetos

    } Una de sus principales funciones es la


    medición del factor g de inteligencia (Teoría
    Factorial de Spearman).
    } Campo de aplicación del test: Clínica -
    Selección de personal - Orientación
    vocacional.
    } Se utiliza principalmente en selección de
    personal para empresas.
    } Es utilizado también, por docentes para
    evaluar a sus alumnos y obtener información
    dependiendo del nivel que lleguen en el test.
    } La prueba es aplicable para alumnos mayores
    de 12 años. Tiene un tiempo de duración que
    fluctúa entre los 30 y 45 minutos.
    } VENTAJAS:
    } Elimina las diferencias entre los sujetos causadas por factores sociales y
    educativos.
    } Se le reconocen índices de validez y confiabilidad aceptables (r-0,79) con
    relación a otros test de inteligencia.
    } Se aplica en multitud países en Psicología Clínica, Educativa y del Trabajo.

    } DESVENTAJAS:
    } Existe una discriminación según edad, ya que a niños entre 10 y 12 años
    (aunque la prueba este diseñada para niños de esta edad o mayor) se les
    aplica de manera individual; lo que genera una disyuntiva entre porque se
    realiza de esta manera diferente.
    } El grado de dificultad va en orden creciente, lo que puede suponer un
    cansancio hacia la mitad o final de la prueba por parte de los sujetos.
    } REFLEXION:

    } Importante “credibilidad” a sus resultados.


    } El hecho de que se utilice en multitud de países, y en
    diferentes áreas, nos habla de un test que entrega
    una importante información y no solo en un área
    especifica.
    } Con el mismo test se puede evaluar a una persona
    desde al menos dos áreas al mismo tiempo (clínica –
    laboral o clínica educacional). Posibilidad que no
    entregan todos los test psicométricos.
    } La información que se conoce del test no especifica el
    porqué de medirlo de una manera o de otra. Ni si
    estas condiciones (el hacerlo de manera grupal o
    individual) influyen en los resultados de una persona.
    } Orden creciente de dificultad pueda ir generándole
    un cansancio progresivo.
    } - Pagina preliminar con
    instrucciones y cuatro
    ejemplos
    } - Cuaderno de pruebas
    con 48 problemas
    } - Lápiz
    } - Borrador
    } - Manual de la prueba
    } - Clave de corrección
    } - Hoja de respuestas
    } Muy útil en la evaluación colectiva.
    } Incluye 48 problemas de completamiento de
    series numéricas, presentados en figuras de
    fichas de dominó.
    } Es aplicable a sujetos de 12 años en adelante,
    aunque puede aplicarse individualmente a
    partir de los 10 años.
    } Los cuadernos contienen una página
    preliminar, destinada a explicar la tarea a
    realizar por el sujeto, mediante 4 ejemplos,
    los dos primeros son problemas ya resueltos
    y los restantes problemas a resolver bajo la
    supervisión del examinador, posteriormente a
    estos, el examinado responderá solo.
    } Su administración requiere que los sujetos
    conozcan los números y las operaciones
    básicas de aritmética.
    } Se adjudica un punto por cada respuesta
    totalmente correcta, es decir ambas casillas
    correctamente llenadas.
    } Similar a un juego de domino
    } Cada ítem corresponde a una serie de arreglos de
    fichas que debe ser completado en una hoja de
    respuestas donde se ubica una ficha en blanco.
    } El número de puntos de cada mitad de la ficha de
    respuesta puede variar entre 1 y 6, se debe
    anotar números en la ficha en blanco de hoja de
    respuestas.
    } Proceder con los ejemplo de la hoja numero 1 y
    luego se espera las instrucciones del
    investigador.
    } Sin elementos distractores
    } Buena iluminación
    } Aspectos éticos

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