REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA ROBINSONIANA “SABANA DE MENDOZA”
SECTOR 5_D- LA ALCABALA EL CENIZO
MUNICIPIO SUCRE, ESTADO TRUJILLO
Teléfono: 0271-8085086

La Georeferenciación
De la E.T.A “Sabana de Mendoza”

MgSc. Aura Marina Castellano

Directora del Plantel
Equipo de Gestión 2016– 2017.

Marzo de 2017
1.- Ámbito geográfico (población, clima, hidrografía, límites)

El municipio Sucre se ubica al Oeste del estado Trujillo, enmarcado en la cuenca baja del río
Motatán, entre las coordenada geográficas: 09º23’18” – 09º 36’ 36” y Longitud Oeste 70º 46’ 00” –
72º 52’ 00”. El municipio Sucre se encuentra delimitado por los siguientes municipios: Norte:
municipio Andrés Bello, Sur: municipio Bolívar, Rafael Rangel y Motatán, Este: municipio La Ceiba,
Oeste: municipio Miranda. Político-administrativamente está dividido en cuatro (4) parroquias que
son: Sabana de Mendoza (capital), Junín, Valmore Rodríguez y El Paraíso.
Superficie del municipio: De acuerdo al Instituto Geográfico de Venezuela Simón Bolívar IGVSB, la
superficie del municipio Sucre es de 214 Km2, lo cual representa el 2,89% del total del estado Trujillo,
cuya extensión es de 7.400 Km2. Descripción general del ámbito físico-natural. - Relieve:
Fisiográficamente este municipio está compuesto por tres unidades morfológicas bien diferenciadas:
La Planicie Aluvial del Sur del Lago de Maracaibo, El Piedemonte Andino Lacustre y en menor
proporción Colinas Residuales (CORPOANDES, 1993). La pendiente general < 4%.
El municipio se caracteriza por presentar un área de planicie con fuertes problemas de inundaciones
anuales, producto de las características meandríticas que presenta el Río Motatán en ciertos sectores
(CORPOANDES, 1993). De acuerdo con información suministrada en la Alcaldía del municipio Sucre,
en la época de lluvia se producen fuertes inundaciones de la zona, producto del aumento del nivel de
la quebrada El Toro. Este aumento del nivel se le atribuye a que sobre la quebrada está ubicado el
sitio de disposición final de los desechos sólidos del municipio Sucre.
Geología y Suelos: El área pertenece geológicamente a la era del cuaternario, representado por
sedimentos detríticos de diferentes períodos. Estos sedimentos en su litología están compuestos de
bloques no consolidados, gravas, arcillas y arenas. Estos depósitos tienen edad de Pleistoceno a
recientes. Suelos de textura franco arcillo limosa, estructura débil, laminar o prismática, lenta
percolación e importante fluctuación de la mesa de agua.
Clima: Precipitación promedia: 1096,3 mm anual; patrón de distribución: régimen muestra una
tendencia bimodal, periodo lluvioso Abril a Noviembre descarga el 81,9% del total de lluvias, Abril y
Octubre máximos módulos mensuales. Suelos de textura. Temperatura media 27,3 ºC. . - Hidrografía:
El municipio Sucre está dentro de la cuenca baja del Río Motatán, esta condición ocasiona
inundaciones anuales en época de lluvia a los caseríos que se encuentran localizados a lo largo de este
importante tributario del Lago de
Hidrografía: está dentro de la cuenca baja del Río Motatán, esta condición ocasiona inundaciones
anuales en época de lluvia a los caseríos que se encuentran localizados a lo largo de este importante
tributario del Lago de Maracaibo. Los afluentes del l Río Motatán son los ríos La Vichú, y Carrillo; y
las quebradas San Alejo y El Toro. Se han realizado obras para la canalización, del sistema de riego
parcelamiento El Cenizo (canal de desviación río La Vichú).Vegetación- Zona de vida: Según la
clasificación de Holdridge, en el municipio predomina la zona de vida Bosque Seco tropical (Bs-T). El
clima de esta zona de vida es biestacional, se caracteriza por la periodicidad de las lluvias, esto es, la
presencia de un período de sequía, anual de 2 a 7 meses (4 meses en promedio) y de otro período
húmedo, con abundantes lluvias. Se distingue de otras zonas de vida con un clima biestacional, el
Bosque muy Seco Tropical, por una humedad pluvial 2 a 3 veces superior, un período seco de 2 a 4
meses más corto y una velocidad del viento muy inferior (Veillon 1989).
Sismicidad: Región de medio peligro sísmico. Zona bajo la influencia del sistema de fallas del
piedemonte occidental de la Cordillera de Los Andes, entre otras.
Población total y densidad poblacional del municipio: Según datos del Censo de Población, la
población del municipio para el año 1990 se encontraba en 18.673 habitantes para una densidad
poblacional de 87,26 Ha/Kms2; para el año 2011 el municipio Sucre tiene una población de 30.715
habitantes lo que aumento más la densidad poblacional y la ubica en 143,53 Hab/Km2.

2.- Ámbito histórico (reseña histórica, municipio, parroquia, sector, instituciones, vegetación)

MUNICIPIO SUCRE
.- Delimitación Espacial del Municipio Sucre.

El municipio Sucre se ubica al Oeste del estado

Trujillo, enmarcado en la cuenca baja del río
Motatán, entre las coordenada geográficas:
09º23’18” – 09º 36’ 36” y Longitud Oeste 70º 46’
00” – 72º 52’ 00”. El municipio Sucre se encuentra
delimitado por los siguientes municipios: Norte:
municipio Andrés Bello, Sur: municipio Bolívar,
Rafael Rangel y Motatan, Este: municipio La Ceiba,
Oeste: municipio Miranda. Político-
administrativamente está dividido en cuatro (4) parroquias que son: Sabana de Mendoza (capital),
Junín, Valmore Rodríguez y El Paraíso.
Superficie del municipio: De acuerdo al Instituto Geográfico de Venezuela Simón Bolívar IGVSB, la
superficie del municipio Sucre es de 214 Km2, lo cual representa el 2,89% del total del estado Trujillo,
cuya extensión es de 7.400 Km2.
Descripción general del ámbito físico-natural. - Relieve: Fisiográficamente este municipio está
compuesto por tres unidades morfológicas bien diferenciadas: La Planicie Aluvial del Sur del Lago de
Maracaibo, El Piedemonte Andino Lacustre y en menor proporción Colinas Residuales (CORPOANDES,
1993). La pendiente general < 4%.
El municipio se caracteriza por presentar un área de planicie con fuertes problemas de inundaciones
anuales, producto de las características meandríticas que presenta el Río Motatán en ciertos sectores
(CORPOANDES, 1993). De acuerdo con información suministrada en la Alcaldía del municipio Sucre,
en la época de lluvia se producen fuertes inundaciones de la zona, producto del aumento del nivel de
la quebrada El Toro. Este aumento del nivel se le atribuye a que sobre la quebrada está ubicado el
sitio de disposición final de los desechos sólidos del municipio Sucre.
Geología y Suelos: El área pertenece geológicamente a la era del cuaternario, representado por
sedimentos detríticos de diferentes períodos. Estos sedimentos en su litología están compuestos de
bloques no consolidados, gravas, arcillas y arenas. Estos depósitos tienen edad de Pleistoceno a
recientes. Suelos de textura franco arcillo limosa, estructura débil, laminar o prismática, lenta
percolación e importante fluctuación de la mesa de agua.
Clima: Precipitación promedia: 1096,3 mm anual; patrón de distribución: régimen muestra una
tendencia bimodal, periodo lluvioso Abril a Noviembre descarga el 81,9% del total de lluvias, Abril y
Octubre máximos módulos mensuales. Suelos de textura. Temperatura media 27,3 ºC. . - Hidrografía:
El municipio Sucre está dentro de la cuenca baja del Río Motatán, esta condición ocasiona
inundaciones anuales en época de lluvia a los caseríos que se encuentran localizados a lo largo de este
importante tributario del Lago de
Hidrografía: está dentro de la cuenca baja del Río Motatán, esta condición ocasiona inundaciones
anuales en época de lluvia a los caseríos que se encuentran localizados a lo largo de este importante
tributario del Lago de Maracaibo. Los afluentes del l Río Motatán son los ríos La Vichú, y Carrillo; y
las quebradas San Alejo y El Toro.
Se han realizado obras para la canalización, del sistema de riego parcelamiento El Cenizo (canal de
desviación río La Vichú). Vegetación- Zona de vida: Según la clasificación de Holdridge, en el
municipio predomina la zona de vida Bosque Seco tropical (Bs-T). El clima de esta zona de vida es
biestacional, se caracteriza por la periodicidad de las lluvias, esto es, la presencia de un período de
sequía, anual de 2 a 7 meses (4 meses en promedio) y de otro período húmedo, con abundantes
lluvias. Se distingue de otras zonas de vida con un clima biestacional, el Bosque muy Seco Tropical,
por una humedad pluvial 2 a 3 veces superior, un período seco de 2 a 4 meses más corto y una
velocidad del viento muy inferior (Veillon 1989).
Sismicidad: Región de medio peligro sísmico. Zona bajo la influencia del sistema de fallas del
piedemonte occidental de la Cordillera de Los Andes, entre otras.
Población total y densidad poblacional del municipio: Según datos del Censo de Población, la
población del municipio para el año 1990 se encontraba en 18.673 habitantes para una densidad
poblacional de 87,26 Ha/Kms2; para el año 2011 el municipio Sucre tiene una población de 30.715
habitantes lo que aumento más la densidad poblacional y la ubica en 143,53 Hab/Km2.
Aspecto Gastronómico:
Dentro de las tradiciones típicas culinarias del Municipio Sucre encontramos la hallaca, presente en
las festividades navideñas; el mondongo, los hervidos, los sancochos, la natilla coloreada, el arroz con
leche, las conservas de coco, el majarete, las tortas de ajonjolí, la arepa de maíz pelado, el dulce de
lechosa, el dulce de limonsón, los buñuelos de yuca entre otras.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD DEL CENIZO:

Sus fundadores fueron Adelmo Valera, Alejandro Lozada, Alejandro Cabrera, Domingo Ortiz,
Modesto Barreto y Paulino Lozada. Gracias al esfuerzo de estos campesinos se logró la adjudicación
de las Tierras por parte del I.A.N. para el establecimiento de cultivos de Ajonjolí, Sorgo, Arroz entre
otros.
Seguidamente para el año 1978 fue Fundada la Escuela Técnica Agropecuaria “Sabana de
Mendoza”, con el propósito de formar profesionales en el área de agrícola y pecuaria, desde entonces
se le dio el nombre de sector la ETA. Para el año 2004 se fundó la capilla de congregación católica que
se le dio el nombre de San Isidro Labrador. La comunidad cuenta con canales de riego y drenaje así
como también con vías de acceso y de penetración construidos en el gobierno de Marcos Pérez
Jiménez.
Gracias al esfuerzo de aquellos campesinos
hoy en día la comunidad de la ETA cuenta con
una población de 160 habitantes dedicados en
su mayoría a la actividad Agropecuaria.

El día Sábado 24 de Octubre del año 2015

específicamente a las 10:00 a.m. las
investigadoras continuaron visitando personajes
de la comunidad el cenizo ubicada en el Sector
la Alcabala D-5, parroquia Valmore Rodríguez,
Municipio Sucre del estado Trujillo en conjunto
con un representante del consejo comunal para
conversar referente a los aspectos demográficos
y socioeconómicos de la comunidad para ello
fuimos atendidos por la Sr. Oleida Peña
portadora de la cédula de identidad Nº
12.498.124, de cuarenta y siete (47) años de
edad la cual fue muy receptiva con el
investigador y le suministraron la información
necesaria en dos oportunidades.
 Fuente: Alcaldía Sucre, 2015
Croquis del consejo comunal ETA

El día Miércoles 21 de Octubre del año 2015 en horas de la tarde específicamente a las 03:00 p.m.
el investigador y profesor Eliomag Infante se trasladó hasta la oficina de catastro de la alcaldía del
Municipio Sucre ubicada en la avenida Bolívar Parroquia Sabana de Mendoza, Municipio Sucre del
estado Trujillo para solicitar el croquis o mapa y sus respectivos linderos de la comunidad el Cenizo
ubicada Sector la Alcabala D-5, parroquia Valmore Rodríguez, Municipio Sucre del estado Trujillo. (Ver
anexo B-1). Para ese momento se encontraba la secretaria de la oficina la Sr. María Juárez la cual fue
muy receptiva y me entrego el croquis para sacarle copia.

El día Sábado 24 de Octubre del año 2015 en horas de la noche aproximadamente las 07:00 p.m. el
investigador y profesor Eliomag Infante comenzó a digitalizar el plano de la Comunidad el Cenizo
ubicada en el Sector la Alcabala D-5, parroquia Valmore Rodríguez, Municipio Sucre del estado Trujillo
utilizando para ello un computador corellDuo con la capacidad necesaria para almacenar dicha
información bajo la utilización de software, Autocad 2010 y las cartas topográficas que corresponden
al sector en cuestión.

Fuente: Infante, 2015

INSTITUCIÓN

RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA “SABANA DE

MENDOZA”
En el año 1.964, bajo la presidencia del Dr. Raúl Leoni, en la población de Sabana de Mendoza, zona
baja del Estado Trujillo, a sus Habitantes les preocupaba la falta de un centro de formación secundaria
para los niños que egresaban de sexto grado (6°) pues una gran mayoría de ellos se quedaban en esa
etapa ya que no disponían de los medios económicos para irse a otras ciudades a continuar sus
estudios.
Para solventar esa situación esos ciudadanos pensaron solicitarle un liceo al Ministerio de Educación.
El 25 de abril de 1.964 se reunieron en el grupo Escolar “MERCEDES DIAZ” para darle forma a ese
proyecto. De esa reunión y por iniciativa de los señores Omar Briceño y Diógenes Cardozo, vecinos del
Dividive, poblado cercano a Sabana de Mendoza, nació el Comité Pro-escuela.
En una segunda reunión se convocaron a personas vinculadas y conocedoras de la situación educativa
del país y de la región para discutir y analizar el tipo de enseñanza más apropiada para esta zona. Se
organizaron comisiones de trabajo que fueron enviadas para conversar con los distintos organismos
oficiales y con el mismo Presidente de la República.
Este arduo trabajo resulto positivo y el Ministerio de Educación recomendó la creación de una Escuela
Vocacional en lugar de la creación del clásico Liceo de la época. Así nació la escuela Técnica de
Agricultura que funciono en la calle San José, Sabana de Mendoza, siendo su primer Director el Ing.
Agrónomo Miguel Ángel Luna.
A los tres meses de su gestión al frente de la escuela, el Ing. Miguel Ángel Luna renuncio a su cargo
alegando la falta de recursos financieros para poner en marcha la institución. Se nombró entonces el
Dr. José Vasallo Cortes como Director encargado y éste conjuntamente con los Señores Omar Briceño,
Diógenes Cardozo solicitaron ayuda técnica a los Profesores Pablo Ramón Chirinos, Director de la
Escuela Industrial del Estado Trujillo y Luis López de la Delegación Técnica del Estado Trujillo.
Para el segundo año, era necesario conseguir un Director capaz de llevar adelante la empresa iniciada
y es por ello que se le solicito al Profesor Pablo Ramón Chirinos, Director de la Escuela Industrial del
Estado Trujillo y especialista en educación vocacional y técnica, que asumiera el cargo. Éste solicito el
permiso respectivo al Ministro de Educación para que lo autorizara a ocupar ese cargo.
La respuesta por parte del Ministro fue positiva y el Profesor Pablo Ramón Chirinos ocupo la
dirección de la Escuela desde ese entonces hasta el año 1.992. Su gestión fue brillante y no se
equivocaron aquellos que vieron en él al hombre honesto, competente y eficiente para llevar a cabo
la tarea de consolidar tan importante y necesaria Escuela.
De sus aulas y en sus primeros años de vida institucional se lograron cinco promociones de las cuales
egresaron un total de 217 Peritos Agropecuarios.
En 1.970, se modificaron, por instrucciones del Ministerio de Educación, los planes de estudio y la
Escuela Técnica Agropecuaria fue eliminada y convertida en un Ciclo Básico Privado. Para 1.974 se
consigue que el Ministerio de Educación cree el Ciclo Diversificado Agropecuario “SABANA DE
MENDOZA” con dos menciones: Fitotecnia y Zootecnia.
En el año 1.979 le fue donada a la Escuela 226 hectáreas, ubicadas éstas en el Sistema de Riego el
“Cenizo” a 8 kilómetros de la población de Sabana de Mendoza. Por mucho tiempo los alumnos
recibían las clases teóricas en Sabana de Mendoza y las prácticas de campo la realizaban en estas
tierras en las que paralelamente se construía las instalaciones de la nueva sede.
Concluida la obra y bajo la rectoría del Director Blas Parra, ha mediado de la década de los años
noventa, se realiza la mudanza de la Escuela. Se abandonó entonces la vieja construcción que por
muchísimos años había sido sede de la Escuela en Sabana de Mendoza y se comienza una nueva
etapa en la historia de la institución.
Para muchos, la mudanza se realizó en un momento en que la institución no estaba preparada para
tal cambio, pues no contaba con los recursos materiales que implicaba ubicar a la Escuela en una zona
tan abandonada que no dispone ni siquiera de transporte colectivo. Esta mudanza inicio una crisis,
que aún permanece en la Escuela, y a la que también de alguna manera se le ha venido adicionando la
crisis que a nivel nacional se encuentra la educación en general.
Como respuesta a esta situación se han venido generando cambios en la dirección de la Escuela. Es
así como, como el Director, Profesor Blas Parra renuncio a su cargo y posteriormente asumió la
Dirección el Profesor Vicente Paúl Matheus. Después son asignados como encargados de la Dirección
los Profesores Nelson Ramírez, Carlos Briceño y el Ingeniero Agrícola José Alantillo.
En el año 2.004 asume la dirección de la Escuela la Licenciada Fanny Coromoto Alarcón quien además
de haber ejercido la docencia en sus aulas ha venido construyendo conjuntamente con su equipo y la
gente comprometida con el bienestar de Nuestra Escuela un liderazgo orientado hacia una actitud de
servicio; y ello significa buscar lo mejor de todos para que todos construyamos la Escuela de
excelencia que todos merecemos.
De las aulas de la “ETA”, como se nos conoce en tierras trujillanas, han egresado varias generaciones
de Peritos Agropecuarios y Técnicos Medios en Producción Agrícola y Pecuaria. Aunque no poseíamos
formalmente una mención relacionada con la agroindustria, habíamos venido preparando, a través
de las diversas asignaturas, a nuestros estudiantes en esa área como complemento fundamental a su
formación profesional y sobre todo para dar respuesta a una comunidad productiva que necesita
transformar y procesar lo que produce.
Este esfuerzo académico y técnico ha dado su fruto y a partir del Año Escolar 2005-2006 tendremos la
posibilidad de ofrecer a nuestros jóvenes una nueva mención: Tecnología de Alimentos. Ello no solo
significa una oportunidad para seguir formando y capacitando el talento humano que acude a
nuestras aulas sino también una nueva opción para nuestra región pues podrá contar con
profesionales que no solo se esforzaran en ser productivo incrementando y diversificando los
sistemas de producción sino también velaran por obtener un producto que reúna los estándares de
calidad exigidos para el consumo y para poder ser competitivos en el mercado.
Nuestro norte es formar dentro de los más elevados valores Técnicos Medios altamente competitivos,
capaces de manejar las innovaciones científicas y tecnológicas que puedan mejorar la producción y
productividad del agro venezolano y de la región trujillana. Ello nos ha conducido a elaborar,
implementar y desarrollar proyectos de producción no sólo con miras pedagógicas sino como
unidades productivas autogestionarias en la que la participación activa de Alumnos, Profesores y
Comunidad es el eje central.
En Septiembre del 2006 asume la Dirección del Plantel el Profesor Nelson Ramírez, quien se mantuvo
en este cargo por un tiempo de cinco (5) meses, renuncia por problemas de salud. El tres (3) de Marzo
del año 2007, es nombrada por la zona Educativa la Ingeniera Agrónoma Leyda Hernández,
encontrando una Escuela con Necesidades tanto en la Parte Académica como Técnica, a partir de
este momento comenzó la Integración Escuela-Comunidad, se realizaron gestiones para conseguir la
Donación de un autobús para el transporte de los estudiantes, el asfaltado de la carretera,
mejoramiento del servicio eléctrico, reactivación del pozo para el suministro de agua. A través de un
enlace de los Consejos Comunales, Productores y Escuela se consiguió por P.D.V.S.A. Distrito Social
Tomoporo que nos pintara toda la Escuela y la donación de 12 ventiladores para las Aulas de Clases,
se logró también a través del P.A.E. Estatal la dotación de una cocina Industrial, refrigeradores y
utensilios de cocina, se puso en marcha los proyectos productivos convenio Ministerio de Educación y
Gobernación Proyecto Ovino, Porcino y siembra de 14 has de caña de azúcar. Los cuales fueron
aprobados durante la gestión de la Profesora Fanny Alarcón. Se logró la conformación de una mesa
técnica de Agua conjuntamente con los consejos Comunales, para solventar el problema del agua. En
este año escolar 2006-2007 la Escuela paso a Robinsoniana donde el aprendizaje es por Proyectos,
articulando el proceso educativo con: el Desarrollo Endógeno-productivo y los avances tecnológicos,
la Filosofía de estas Escuelas Técnicas Robinsonianas se basa en el Ideario Bolivariano, en el
pensamiento de Simón Rodríguez y Luís Beltrán Prieto Figueroa donde el Principio es “Aprender
haciendo y Enseñar Produciendo” se inculca los valores de Respeto, Responsabilidad, Amor y otros
para la Formación del Nuevo Republicano, se da la integración de las cinco áreas del Conocimiento:
Lengua Autóctona e idiomas, Socio identidad, Ciencias Naturales, Deportes y Recreación y Desarrollo
Tecnológico Endógeno.
Para el año escolar 2008-2009, fueron reconstruidas dos aulas de clase, la cuales fueron destinadas a
las clases de biología en sus horas prácticas, ya que fueron dotadas de material de laboratorio y de
otros implementos propios de la investigación científica, tales como microscopios, soluciones de éter,
entre otros, no lográndose para este periodo pese a las intervenciones de parte del personal de la
institución con los entes gubernamentales el arreglo de las vías de acceso al plantel, la cuales se
encuentran en pésimas condiciones para ser transitadas. Para el año escolar 2009-2010,
específicamente en el mes de febrero, fueron iniciadas las gestiones para dar solución al problema
vial, para el cual se obtuvo respuesta positiva ya que actualmente (marzo 2010) se encuentran
trabajando en el asfaltado de la vía de acceso a la escuela, el cual se inició desde los espacios de la
institución hacia la salida y posteriormente seguirá hasta la Parroquia Valmore Rodríguez que
desemboca con Sabana de Mendoza. Esta obra a las pocas semanas fue paralizada y solamente se
asfalto aproximadamente un kilómetro continuando la vía en pésimas condiciones.
A inicio del mes de Septiembre del 2010 la Lcda. Leyda Hernández renuncia a la dirección de la
escuela asumiendo la nueva gerencia el profesor Especialista Henry Briceño egresado de esta
institución. Posteriormente el mismo renuncia y asume la Prof. Ángela González hasta agosto del
2015.

En septiembre del mismo año (2015) asume la responsabilidad como docente en función de directora
la Magister en Gerencia Educativa Aura Marina Castellanos de Asuaje, con 18 años Y 4 meses de
servicio por la nación y 4 años por el estado, con un equipo de gestión de reconocida trayectoria en el
campo educativo, caracterizados con mucho compromiso, responsabilidad y sobre todo con muchos
deseos de reimpulsar la Escuela que tenemos, para convertirla en la escuela que queremos, de
manera de cumplir la filosofía por la cual estas escuelas fueron creadas, y así cumplir con los
lineamientos emanados por el órgano rector.
Visión:
Ser una Institución que forma Técnicos medios con alto sentido de responsabilidad,
comprometidos (as) con la comunidad, emprendedores (as) capaz de dar respuesta a las necesidades
y exigencias agro productivas que el país y la región requiera.
Misión:
La Escuela Técnica Robinsoniana “Sabana de Mendoza” forma profesionales con dominio de
saberes, altamente capacitados y competitivos para producir en forma integral en las áreas agrícola,
pecuaria y agroindustrial, comprometidos social y económicamente con el crecimiento y desarrollo
sustentable de la región, generadores de riqueza, aprovechando en forma eficiente y racional los
recursos existentes en su entorno.

A NIVEL DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR ESTÁN CONFORMADOS POR DOCENTES EN FUNCIÓN DE:

Directora: MgSc. Aura Marina Castellanos de A.

Subdirector Administrativo
Subdirectora Académica.
Subdirector Técnico.
Coordinador de Planificación y Evaluación. MgSc. Douglas Espinoza.
Coordinadora de Registro, Control y Evaluación de Estudios. Lcda. Dinora Castellanos.
Coordinadora Pedagógica nivel 1. Profa. Esmeralda Carvajal.
Coordinador Pedagógico nivel 2. Profe. María Magdalena Castro.
Coordinadora del Sistema Alimentario Escolar Bolivariano. BETTY Suarez
Coordinador de Protección y Desarrollo Estudiantil (PYDE)..
Coordinador de Cultura.
Coordinador de Deporte. MgSc.
Coordinadora del Centro Recursos para el Aprendizaje (C.R.A.) Espc.
Coordinador de Prácticas Profesionales.
3.- Ámbito económico (economía del sector, principales productos agrícolas, pecuarios,
manufactura…)

El Municipio Sucre cuenta con un área urbana por los patrones del Instituto Nacional de Estadística
(I.N.E), centrada en el centro poblado de Sabana de Mendoza por poseer un 76% de la población
urbana y además de tener servicios públicos como agua, luz, bancos, farmacias, supermercados,
escuelas, Universidades, MERCAL, PDVAL, entre otros y el 24% restante es rural ya que sus ingresos
son provenientes del área agrícola y pecuario.

Aspecto Económico:
El Municipio Sucre está orientado al desarrollo agrícola y a la explotación de la ganadería con doble
propósito. Otra fuente de ingresos en el municipio es la actividad industrial que ha jugado un papel
muy importante como las bananeras, la VINCLER, taller Romano, Taller Oscar, Taller Electromecánico
Ender, La Tostonera, Casa útil, Parque Acuático Andes Mágico, la red de farmacias y supermercados,
acción ejecutada como un factor de apoyo a la generación de riquezas y empleos de tipo directo e
indirecto a las familias del municipio y zonas adyacentes a ella.
Por otro lado, la existencia de empresas de tipo comercial y de servicios que constituyen un elemento
de desarrollo económico por cuanto realizan actividades orientadas a la venta de víveres, verduras,
comidas, ferreterías, repuestos y lubricantes para vehículos, expendios de medicinas, el servicio
público de transporte, de pasajeros de las distintas líneas, la venta de licores, entre otros. Igualmente
el estado venezolano a través de partidas presupuestarias o el bien llamado situado constitucional,
eroga una serie de gastos que van a cubrir costos de inversiones de obras, servicios básicos y
equipamiento del sector salud, educación, policías y prefecturas cuyas actividades generan fuentes de
empleo para elevar el ingreso familiar, permitiendo la permanencia de la población económicamente
dentro del ámbito del municipio.

4.-Ámbito de salud (enfermedades, centros de salud, profesionales, jornadas salud)

En cuanto a salud se refiere, el municipio Sucre cuenta con un ambulatorio rural (AR I), que se ubica
en Zaragoza, San Alejo y Km 20 donde el número de habitantes es menor de 1000 personas y están
conformados por una enfermera auxiliar, un médico que realiza visitas cada 15 días. A sí mismo
encontramos los ambulatorios rurales (AR II) los cuales están ubicados en los centros poblados con
más de 1000 habitantes como el Paraíso y el Km 23 conformado por un médico fijo y una enfermera
auxiliar. A su vez el municipio cuenta con un hospital tipo I que es la clasificación dada por el
Ministerio del poder popular para la Salud por tener presupuestadas más de 30 camas de
hospitalización, ubicada en Sabana de Mendoza.
Estos centros de salud prestan los siguientes servicios, consulta externa general de pediatría, consulta
especializada de pediatría, consulta externa de adulto, tipeaje, ginecología, coordinación de
infecciones de transmisión sexual-sida, consulta dermatológica, traumatología, medicina interna,
obstetricia, cirugía general, laboratorio, radiología, morgue, servicios de historial médico, sala de
rehidratación pediátrica, sala de parto, área de quirófano, emergencia general, departamento de
higiene y nutrición sala de curas entre otro

5.- Ámbito institucional

Es un proceso basado en hechos reales, en tal sentido debemos tomar como punto de partida las
características educativas que definen el nivel de desarrollo del municipio. En este sentido el
Ministerio de Educación y la Gobernación del Estado Trujillo cuyo fin es garantizar la atención global
de la población en sus diferentes niveles desde maternal, preescolar, básica, media y diversificada y
las modalidades de educación superior y especial, aunado a ello encontramos la misión Robinsón I y II,
Misión Rivas, Misión Sucre, entre otros. Específicamente la comunidad el cenizo cuenta con la
cercanía de la escuela bolivariana el Dique y la Escuela Técnica Agropecuaria Sabana de Mendoza.

6.- Ámbito social (viviendas, situaciones sociales, servicios públicos)

Dentro de esta realidad cabe notar que el gobierno nacional ha emprendido usa serie de actividades
dentro de los diferentes programas que ayudan al buen desenvolvimiento de la sociedad como lo es
la misión vivienda, la misión del adulto mayor, Programa de alimentación Escolar, Barrio Adentro,
Negra Hipólita, MERCAL, PDVAL, equipa tu casa, entre otros. Por otro lado los exámenes de
laboratorio, asistencia de medicamentos (enfermedades crónicas), ayuda de asistencia alimentaria
(población adulta), ayuda del pasaje preferencial, la misión Madres del barrio.

7.- Ámbito deportivo (Deportistas, canchas…)

El municipio Sucre cuenta con una serie de instalaciones deportivas ubicadas en las diferentes
parroquias que la conforman, además de contar con la formación de jóvenes en las áreas deportivas
de: Fútbol, Softbol, Voleibol en dos modalidades infantil y adulto promoviendo intercambios
deportivos dentro y fuera del Municipio.

8.- ÁMBITO RELIGIOSO, CULTURAL (RELIGIONES, IGLESIAS, TRADICIONES CULTURALES)

Aspectos culturales y Religiosos:

1. El folklore religioso, donde participan las agrupaciones culturales constituidas en la región, tales
como: el teatro “Monseñor Antonio Laglera”, fundado por el cura párroco de la ciudad en el año
1965 y que en principio se llamó salón Oscar; años después en homenaje a su persona se le coloca
el nombre con que actualmente se le conoce.
2. El grupo de Danzas Sucre, que ha venido resaltando en las distintas manifestaciones artísticas.
3. Cada año se conmemoran los carnavales turísticos del Municipio, con la participación de todas las
asociaciones de vecinos, sectores de las comunidades, instituciones educativas; una tradición
cultural que ha principios se caracterizó por la práctica de juegos de agua y harina, carbón,
perfume, serpentinas, papelillos, caramelos, entre otros, así como la utilización de máscaras
adornadas con pintura y papel brillante. Hoy en día, los mismos se desarrollan con vistosos
desfiles donde se pone de manifiesto la creatividad de los habitantes de los diferentes sectores y
la participación en equipos, quienes se esfuerzan para lucir sus mejores carrozas y comparsas,
construyendo esto un secreto bien guardado durante todo el año, hasta el día de su presentación.
Dentro de las carrozas se destaca la belleza de la mujer sucrense, representada por la Reina de
cada sector.
4. Fiestas patronales en honor a la virgen del Carmen, celebradas en el mes de Julio resaltando el
desfile de carrozas, elección de la reina, toros coleados entre otros acontecimientos importantes.
5. En el mes de Diciembre se realizan las actividades del niño Jesús, comenzando con las misas de
aguinaldo, con caravana y fuegos artificiales; así mismo se realizan las misas de Noche buena y
Año Nuevo.
6. Desde el primero de Enero hasta el dos de Febrero, se celebra la paradura del niño Jesús, que
consiste en una fiesta hogareña, en la cual se agasajan a los concurrentes con comidas típicas de
la región.
7. La romería de San Benito, la cual, en el mes de diciembre se recorre por todas las calles de la
población con su caminata chimbanguelezca, sus tambores y su particular vestimenta conocida
con el nombre de saya, realizadas con fibras de sisal, rubro agrícola de la región.. en el mes de
marzo se celebra la semana mayor, con gran solemnidad. La misma representa una de las
manifestaciones con más fervor en la región. Por este mes también se celebran los vía crucis,
representados por altares colocados en diferentes sectores de la comunidad en donde se
representan actos alusivos a la Pasión y Muerte de Cristo y se recogen ofrendas para ser
entregadas a las personas más humildes de la población.
8. El folklore religioso, donde participan las agrupaciones culturales constituidas en la región, tales
como: el teatro “Monseñor Antonio Laglera”, fundado por el cura párroco de la ciudad en el año
1965 y que en principio se llamó salón Oscar; años después en homenaje a su persona se le coloca
el nombre con que actualmente se le conoce.
9. El grupo de Danzas Sucre, que ha venido resaltando en las distintas manifestaciones artísticas.
10. Cada año se conmemoran los carnavales turísticos del Municipio, con la participación de todas las
asociaciones de vecinos, sectores de las comunidades, instituciones educativas; una tradición
cultural que ha principios se caracterizó por la práctica de juegos de agua y harina, carbón,
perfume, serpentinas, papelillos, caramelos, entre otros, así como la utilización de máscaras
adornadas con pintura y papel brillante. Hoy en día, los mismos se desarrollan con vistosos
desfiles donde se pone de manifiesto la creatividad de los habitantes de los diferentes sectores y
la participación en equipos, quienes se esfuerzan para lucir sus mejores carrozas y comparsas,
 construyendo esto un secreto bien guardado durante todo el año, hasta el día de su presentación.
Dentro de las carrozas se destaca la belleza de la mujer sucrense, representada por la Reina de
cada sector.
11. Fiestas patronales en honor a la virgen del Carmen, celebradas en el mes de Julio resaltando el
desfile de carrozas, elección de la reina, toros coleados entre otros acontecimientos importantes.
12. En el mes de Diciembre se realizan las actividades del niño Jesús, comenzando con las misas de
aguinaldo, con caravana y fuegos artificiales; así mismo se realizan las misas de Noche buena y
Año Nuevo.
13. Desde el primero de Enero hasta el dos de Febrero, se celebra la paradura del niño Jesús, que
consiste en una fiesta hogareña, en la cual se agasajan a los concurrentes con comidas típicas de
la región.
14. Representan actos alusivos a la Pasión y Muerte de Cristo y se recogen ofrendas para ser
entregadas a las personas más humildes de la población.

9.- Ámbito político (partidos políticos, gobernantes…)

10.- ÁMBITO EDUCATIVO (INSTITUCIONES DEL SECTOR, MISIONES…)

La ETA SABANA DE MENDOZA forma parte de la poligonal del circuito 03, conformada por 5
instituciones educativas (Escuela Concentrada Nacional “Simón Rodríguez”, C.E.I. “Simón Rodríguez”,
Escuela Concentrada Estadal “La Alcabala” y Escuela Concentrada estadal “El Dique”)a cargo de la
Profa. Mabelis Valero, docente en función Supervisora.
Se cuenta con la presencia efectiva de las Misiones: Robinson, Ribas, Micro Misión Simón Rodríguez y
Misión Barrio Adentro (ambulatorio)

11.- ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y COGNITIVOS

La institución no cuenta con estudiantes con problemas de conducta, ni reflejados por la defensoría
educativa del municipio Sucre.
En cuanto al aspectos cognitivo y en base a los diagnósticos emanados por el colectivo de Docentes
manifiestan que las y los Estudiantes presentan deficiencias en el área de Lectura y Escritura, así como
pensamiento Lógico – Matemático. Motivando a lo antes expuesto en la actualidad y desde el mes de
febrero se está ejecutando el Plan de Lectura y Escritura Trujillo 2016 – 2019, emanado por la
Dirección de Cultura del estado Trujillo y la Zona Educativa. Es de hacer notar que esta CAMPAÑA
REGIONAL DE LECTURA “Alegría de la Tierra”, tiene como propósitos:
• Propiciar la creación de espacios de lectura, reflexión y análisis acerca de la presencia de la
literatura en las Instituciones Educativas del Circuito 3 (ETA «Sabana de Mendoza», ECN y CEI
«Simón Rodríguez», ECE La Alcabala y ECN El Dique).
• Aportar herramientas metodológicas y pedagógicas para el uso creativo del lenguaje, la
producción textos y el mejoramiento de la comprensión lectora.
 • Contribuir a la transformación de las Instituciones Educativas del Circuito 3, las y los
Estudiantes a través de una experiencia de innovación en el campo de la lectura y de la
escritura, con la participación protagónica de la Familia y los entes gubernamentales y no
gubernamentales.
Del mismo modo se establecen las acciones desde la Animación en los diferentes espacios del
quehacer educativo a la Lectura, cuya finalidad es el conseguir que el niño, niña y adolescente esté
motivado, de manera que, leer para él se convierta en un acontecimiento divertido, entretenido, un
juego, una actividad, un hobby, una pasión en el que él se sienta feliz y seguro. Dicha animación se
trabajara desde el desarrollo de cuatro actividades puntuales:
 Animar desde la lectura
 Animar a leer desde la escritura
 Animar a leer desde la oralidad
 Animar a leer desde otras formas de expresión y desde la Familia.

12.- ASPECTOS PEDAGÓGICOS, ORGANIZATIVOS (PEIC, NORMAS DE CONVIVENCIA)

La ETA “Sabana de Mendoza”, desde el inicio del Año Escolar 2015 – 2016, inicio sus actividades
basadas en las premisas emanadas por el MPPE en cuanto al Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC), desarrollado en colectivo en base a las mesas de trabajo y la conformación del Consejo
Educativo (Resolución N° 058). De allí se evidenció una serie de nudos críticos los cuales para
solventarlos se conformaron los colectivos de investigación por cada Línea, aunado a ello la
consolidación de los Comités del Consejo Educativo.
En referencia a la planificación educativa, los Proyectos de Aprendizaje dentro de la institución no se
desarrollan a cabalidad bajo la orientación y lineamientos del MPPE, las y los Docentes entregan
Planificación por lapso. Es importante destacar que motivado al proceso de cambio Curricular que en
puerta para las ETA se implementó un Plan de acción educativoEn el marco de la Formación en la
organización curricular del proceso de Enseñanza y Aprendizaje, rumbo al cambio de Currículo en
MEDIA – TÉCNICA, cuya finalidad Sistematizar a través del proceso de socialización la problemática
presentada durante la Jornada de debate, reflexión y discusión “El Currículo de la Educación Media
Técnica”, celebrada el Martes 05/04/2016 y Socializada MgSc. Régulo Palomares (Capital Intelectual
de la Zona Educativa), de manera de fortalecer la Educación Media Técnica por medio de los
colectivos de Investigación y Formación Permanente del personal adscrito en la ETA “Sabana de
Mendoza” estableciendo la asesoría y el monitoreo en la praxis educativa, a través de la puesta en
marcha de un Plan de Intervención Educativa . por último se debe señalar que el plan de Intervención
Educativa dirigido a Equipo Directivo, las Madres de la Patria, CIIFPMV, CRA, CULTURA, PTMS y demás
docentes en función de la ETA «Sabana de Mendoza» en el marco de la formación en La organización
curricular del proceso de enseñanza y aprendizaje, rumbo al cambio de Currículo en MEDIA –
TECNICA.

13.-ASPECTOS BIOLÓGICOS, NUDOS CRÍTICOS, FORTALEZAS, AVANCES, LOGROS

Aspectos Biológicos:

Los y las Estudiantes que hacen vida en la ETA “Sabana de Mendoza”, no presentan discapacidad,
algunos caso puntuales de deficiencia visual y ninguna auditiva, los cuales fueron diagnósticos en la
Jornada INSTITUCIONALLA SALUD VA A LA ESCUELA, celebrado el 26 de febrero del presente año, en
mancomunada acción con Hospital I Sabana de Mendoza “Dr. José Vasallo Cortez”, FundaSalud
Trujillo, y las Misiones Barrio Adentro Médica (Médicos Cubanos y las y los Estudiantes de Medicina
Integral Comunitaria), Barrio Adentro Deportivo, los Vinculantes de la Micromisión Simón Rodríguez.

NUDOS CRÍTICOS

 Deficiencia en la planificación (Integración de las asignaturas a la hora de planificar).

 Compromiso para la entrega a tiempo de la planificación.
 De supervisión pedagógica.
 Manual de convivencia.
 Seguimiento y control por parte de las coordinaciones pedagógicas (en cuanto al llenado de
diarios) Falta de Integración del colectivo institucional en las actividades culturales, deportivas,
recreativas y científicas.
 Falta de integración en el área de salud integral para el colectivo, docente administrativo,
ambientalista y estudiante.
 Falta de textos actualizados en las diferentes áreas de aprendizaje y apertura de la biblioteca
en los dos turnos.
 Perdida de matrícula.
 Falta de personal especialista en orientación, pedagogo, psicopedagogo y de médico y
odontólogo
 Deficiencia en lectura y escritura en los estudiantes.
 Falta de funcionamiento de espacios para la recreación
 Planta de tratamiento de aguas servidas no funcional.
 Falta de Infraestructura para los proyectos de Producción
 Vehículos Dañados.
 Falta de un auditorio
 Inundaciones en las plantaciones (plátano, topocho parchita, tomate, auyama y caña).

FORTALEZAS, AVANCES, LOGROS

 En cuanto a la deficiencia en la planificación (Integración de las asignaturas a la hora de

planificar), se están ejecutando socialización o visitas de acompañamientos para dar a conocer
las premisas pertinentes a considerar dentro de la construcción colectiva de los PA y PSP,
aunado a ello, se logró ejecutar una jornada de socialización con el Prof. Régulo Palomares en
cuanto a Planificación Educativa rumbo al cambio del diseño curricular en las ETA.
 Se logró que las y los Docentes entregasen su planificación en un 70%.
  El Manual de convivencia está en físico faltan las jornadas de presentación del mismo al
colectivo institucional.
 Se ha mejorado en un 80% el seguimiento y control por parte de las coordinaciones
pedagógicas (en cuanto al llenado de diarios)
 Falta de integración en el área de salud integral para el colectivo, docente administrativo,
ambientalista y estudiante.
 Deficiencia en lectura y escritura en los estudiantes, en cuanto a esta problemática se
comenzó con la asignación de las y los preparadores a las y los estudiantes del 1er Año de las
Secciones A, B y C. Aunado a ello, se comenzó a implementar el Plan Lee Trujillo 2016 - 2019
"Alegría de la Tierra tanto en el 1er Año hasta 6to Año de las menciones Ciencias Agrícolas y
Técnicas de Alimentos.
 La falta de talleres a la Institución como Dengue, embarazo precoz, valores, se realizó una
jornada de socialización de diferentes temáticas aprovechando la coyuntura de la Celebración
de la Jornada la Salud va a la Escuela.
 En base a los vehículos Dañados la dirección del plantel ha gestionado a nivel central para
informar y solicitar el apoyo y colaboración.
 Construcción del Galpón para gallinas ponedoras.
 Ejecución del Proyecto Canícula (Para mascotas)
 Reforzamiento de los proyectos Ganado Vacuno y Porcino.
 Planificación e inicio de la cerca viva perimetral (Siembra de 450 plántulas de Limoncillo)
 Consolidación de 02 lagunas para el Proyecto Piscícola.
 Desforestación de 11 Has de terreno de la Finca escolar.
 Construcción del canal de riego central para la finca escolar.

14.- ACTUALIZACIÓN DE DATOS INSTITUCIONALES Y ACCIONES EDUCATIVAS

Hasta la presente fecha la institución no ha sufrido cambios en cuanto al nombre o códigos asignados.
 15.- Caracterización del personal y estudiantes

N° APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS

DOC.
01 Alarcón R. Fanny C. V-9167597 0416-6486750 fayze_42@hotmail.com DOC. VI /AULA 1146DH 22 años y 10 meses 53.33h
02 Alarcón I. Luis A. V-12.941.008 0424-7560412 albert.luis77@gmail.com DOC. (NG)/AULA 4130WH 10 años y 1 mes 36 horas
03 Arrieche N. Leonardo de J. V-9498682 0416-1776303 leonardo_arrieche@hotmail.com DOC. I /AULA 1151WH 5 años y 8 meses 36 horas
04 Barreto Rafael V-12498866 0416-7337467 rafaelr28@hotmail.com LIC. PROFESIONAL NO D
5120WI 11 años y 1 mes 33.33 h
05 Bastidas Yurbelis R. V-14982241 0426-9849855 yurbelisbastidasb@gmail.com TSU PROF. NO DOC. 6150WH 9 años y 9 meses 34 horas
06 Bello Joanna V-13633355 0426-5029368 joanna13bello@hotmail.com DOC. I /AULA 1151DH 03 años y 1 mes 20 horas
07 Briceño B. Benito R. V-4664433 0416-1795995 DOC. IV /AULA 1124DI 14 años y 1 mes 33.33 h
08 Briceño L. Alexcy de J. V-5496723 0426-4765165 Violexys_Peraza@hotmail.com DOC. VI /COORD.L- 1346DC 25 años y 9 meses 30 horas
09 Briceño Henry F. V-10913895 0416-6392756 henry_briceo@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 14 años y 1 mes 36 horas
10 Briceño Braulio A. V-14598115 0426-7755814 brauliobriceno1980@gmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 11 años y 1 mes 18 horas
11 Briceño L. Franklin J. V-9498143 0426-3778115 DOC. V /AULA 1155DH 14 años y 1 mes 38 horas
12 Briceño A. Oneida R. V-9174635 0424-7840415 Onerosabri_23@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 13 años y 1 mes 36 horas
13 Briceño A. Yaritza C. V-5762699 0416-1779293 yaaritza_2009@hotmail.com DOC. I /AULA 1151DH 12 años y 1 mes 36 horas
14 Cabrera S. Abrahán J. V-5793851 0426-5807427 cabreraabrahan@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 14 años 10 meses 36 horas
15 Cañizales de G. Romelia V-5774467 0271-6690865 romeliacanizales@hmail.com DOC. IV /AULA 1134DH 12 años y 1 mes 36 horas
16 Castellanos Aura Marina V-5783027 0414-7269503 aauracas@gmail.com DOC. V /AULA 1155DH 18 años y 1 mes 36 horas
17 Castellanos U. Dinora V-10911065 0414-7319595 dinora.castellanos.2014@gmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 12 años y 1mes 36 horas
mariamagdalenacastrodelgado@hotmail.com DOC. IV /AULA
18 Castro María M. V-8095797 0424-7020012 1144DH 14 años y 1 mes 36 horas
19 Carvajal Esmeralda V-7412752 0416-0718024 veroemperatriz@gmail.com DOC. III /AULA 1153DH 07 años y 1 mes 32 horas
20 Daboin J. Yosmer V-11618648 0414-7245408 josedaboin75@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 12 años y 1 mes 36 horas
21 Ferrer Sonia M. V-9495884 0271-2219754 orisaabra@hotmail.com TSU PROF. NO DOC. 6130WH 11 años y 1 mes 36 horas
22 González Ángela V-12798571 0424-7351423 gonzalezangelmaria@hotmail.com DOC. III /AULA 1143DH 09 años y 1 mes 36 horas
23 González Yuribeth V-13050351 0414-3714145 gyuribeth@hotmail.co DOC. IV /AULA 1134DH 11 años y 1 mes 36 horas
24 Graterol Yadira V-10401327 0414-3712485 yadigra@hotmail.com DOC. V /AULA 1155DH 18 años y 3 meses 36 horas
25 Hernández Rafael V-10907057 0424-7068033 DOC. I /AULA 1141DH 07 años y 10 meses 36 horas
26 Hernández Leyda V-10907056 0424-7323328 leydahernandez10@gmail.com DOC. IV /AULA 1154DH 19 años y 10 meses 36 horas
27 Hernández Alfredo V-16882150 0416-0786337 alfredojhv2009@hotmail.com TSU PROF. NO DOC. 6150WH 05 años y 1 mes 36 horas
28 Infante Eliomag V-11642174 0426-1798934 eliomaginfante@gmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 12 años y 1 mes 36 horas
29 Leal Boris V-11315716 0412-0711808 borisdaniel62@gmail.com DOC.IVAULA 1144DH 12 años y 1 mes 36 horas
30 López Carlos V-16348323 0416-8654651 carloseloylopez2013@gmail.com TSU PROF. NO DOC. 6150WH 09 años y 1 mes 36 horas
31 Marín L. Hugo. V-11318866 0271-8706787 hugom1970@hotmail.com DOC. I /AULA 1151DH 03 años y 1 mes 36 horas
32 Méndez C. Narcisana. V-9.318354 0414-7312126 narcimendez_5@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 14 años y 6 meses 36 horas
33 Pérez Norka. V-9.316850 0414-7176936 norkaperez2012@gmail.com DOC. IV /AULA 1154DH 13 años y 1 mes 45 horas
N° APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS
 DOC.
34 Perdomo José Isaías. V-9.315.057 0424-7635181 joseip65@gmail.com DOC. IV /AULA 1154DH 14 año y 1 mes 36 horas
35 Romero Hayde. V-9.499.967 0416-3778000 hromeropabon@gmail.com DOC. III /AULA 1153DH 10 años y 1 mes 36 horas
36 Rosales Olga. V-11.323.084 0426-3059717 olgarosales@gmail.com DOC. VI /COORD.OR 1546DC 22 años y 1 mes 36 horas
37 Suárez Betty. V-10313.111 0416-1403511 Bettysuarez70hotmail.com DOC. III /AULA 1133DH 08 años y 10 meses 36 horas
38 Terán Ysbelia. V-9.026.652 0426-7717833 ysbeliateran@hotmail.com DOC. III /AULA 1153DH 08 años y 1 meses 36 horas
39 Torres José. V-9.321.491 0414-7357148 jg.tp@hotmail.com TSU PROF. NO DOC. 6140WH 14 años y 1 mes 36 horas
40 Torres Rober. V-14023.455 robertorrestarazona@hotmail.com DOC. I /AULA 1151DH 05 años y 1 mes 32 horas
41 Urrutia Carlos. V-9.321.491 0416-3791483 TSU PROF. NO DOC. 6140WH 14 años y 1 mes 36 horas
42 Uzcategui Leoncio. V-14.599.766 0416-9730929 leonciouzc@gmail.com DOC. I /AULA 1151DH 03 años y 1 mes 20 horas
43 Valero Jean Carlos. V-20.038.383 0426-3755352 valero_jean_1989@hotmail.com DOC. I /AULA 1151DH 03 años y 1 mes 20 horas
44 Vielma Linda V-15.942.476 0426-6711544 lindavielma@hotmail.com DOC. IV /AULA 1134DH 11 años y 1 mes 36 horas
45 Espinoza Douglas V- 10.312.653 0426- douglasespinoza@gmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 13 años y 11 meses 36 horas
46 Toro Juan Carlos V-12.941.932 0416-1186230 juantoro.unefa@hotmail.com DOC. IV /AULA 1144DH 12 años y 1 mes 18 horas
47 Castellanos Gregoria V-9.324.021 0426-4738523 DOC. IV /AULA 1144DH 14 años y 1 mes 17 horas(28)
DOCENTES QUE COBRAN POR LA ESCUELA PERO LABORAN EN OTRAS INSTITUCIONES
N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS DOC.
48 Rivas Liliana 10910497 DOC. IV /AULA 1144DH 14 años y 2 mes 36 horas
49 Mancipe Nery 11898329 04265513946 nery2021@hotmail. com DOC. III /AULA 1153DH 8 años y 9 meses 30 horas
50 Terán Marcos 5766467 DOC. I /AULA 1141WH 12 años y 2mes 24 horas
51 Manzanilla Ana 17094919 DOC. (NG)/AULA 4150WH 03 años y 10 meses 20 horas
52 Zerpa Carol 14718678 carolayzerpa28@gmail.com LIC. PROFESIONAL NO DOC 5150WH 03 años y 01 mes 36 horas
04141688881
53 Araujo G. María C. 4660439 DOC. V /AULA 1145DH 28 años y 1 mes 25 horas
DOCENTES QUE ESTÁN INCAPACITADOS

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS DOC.
V-
54 Artigas Francisco 4316834 0416-1779293 Artigasfr1@hotmail.com DOC. IV /AULA 1154DH 12 años y 1 mes 36 horas
55 Castellanos Eli S. 9372909 DOC. IV /AULA 1144DH 15 años y 1 mes 18 horas
56 Toro E. Pedro S. 3908119 DOC. IV /AULA 1144DH 12 años y 1 mes 36 horas
57 Leal Iván 5787353 DOC. IV /AULA 1134DH 16 años y 1 mes 32 horas
DOCENTES DE LA MICRO MISIÓN RODRIGUEZ EN EL AREA DE EDUCACIÓN FISICA
N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS DOC.
58 Peña Baptista Edelio José V-14929000 12 horas
59 Esquea Marín Daniel Eduardo V-15188160 12 horas

CARACTERIZACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA ETA “SABANA DE MENDOZA”

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS TRAB
V-
01 BENITEZ DE SOSA GRACIELA 17830992 0424-7478325
02 CASTELLANO NORA DEL C. 9495742 04261061685 BACHILLER I 100000 31 años 2 meses 37 horas
03 GALLARDO MARITZA DEL C. 9166687 0424-733534 BACHILLER I 100000 8 años y 2 meses 37 horas
04 MARIN DE M. MARLENE 9169205 0426-7744844
05 RINCON N. ANA SORAYA 9495312 0416-5782170 BACHILLER I 100000 13 años y 6meses 37.50 horas
06 TORO GRATEROL BENITA B. 13997127 0414-7269689 TSU I 200000 11 años y 11 meses 37.50 horas
07 VASQUEZ F. BELKIS DEL VALLE 10319771 0424-7780255 BACHILLER I 100000 25 años 2 meses 37 horas

N APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S HORAS TRAB
|
01 VALERO D JOSE M 11898135 VIGILANTE 8985N 10 AÑOS Y 7 MESES 40 HORAS
02 BRICEÑO C. NELSON JOSE 12797742 VIGILANTE 8985N 10 AÑOS Y 7 MESES 40 HORAS
03 SAAVEDRA I DENNYS J 15827155 VIGILANTE 8985N 10 AÑOS Y 7 MESES 40 HORAS
04 DABOIN RUBEN DARIO 15216917 VIGILANTE 8985N 8 AÑOS 2 MESES 40 HORAS
05 ARROYO FELIX 11315894 VIGILANTE 8985N 10 AÑOS Y 7 MESES 40 HORAS
06 COLMENARES FRANKLIN 11798282 VIGILANTE 8985N 10 AÑOS Y 7 MESES 40 HORAS
PERSONAL ADMINISTRATIVO

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO correo CARGO CÓDIGO AÑOS DE S OBSERVACIÓN.

08 CUEVAS DE G. LUISA RENATA 2551360 BACHILLER I 100000 31 años y 02 meses. INCAPACITADA 37 horas

09 GIL GRATEROL YTALA PROF. UNIV. MEDICO I 340201 17 años y 2 meses LABORA POR OTRA INSTITUCIÓN
8722683 30.00 horas
CARACTERIZACIÓN DEL PERSONAL OBRERO (VIGILANTES) DE LA ETA “SABANA DE MENDOZA”

CARACTERIZACIÓN DEL PERSONAL AMBIENTALISTA DE LA ETA “SABANA DE MENDOZA”

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S

01 ARAUJO R. SUBEIDA MARINA 10397962 SUPERVISOR DE MANT 8490N 40horas 31 años 2 meses
02 BARRIENTO GLADYS JOSEFINA 5766053 0414-0750612 ASEADOR 8030N 40horas 11 años 2 meses
03 BARRIOS ROMULO ANTONIO 17864070 ASEADOR 8030N 40horas 11 años 2 meses
04 BASTIDAS ANTONIO DEL C 5786331 ASEADOR 8030N 40 horas 11 años 11 meses
05 BRICEÑO BRAVO RURIS DEL C. 18925009 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años y 2 meses

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO AÑOS DE S

06 BRICEÑO NELLY DEL CARMEN 9111207 JARDINERO 8070N 40 horas 20 años 11 meses
07 CAMPO ESCALANTE WILSON E. 15187880 ASEADOR 8030N 40 horas 11 años 2 meses
08 CARRILLO NAVA DONNY J. 14598221 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses
09 CASTELLANO D. ANA JOSEFA 13048921 0424-7045308 ASEADOR 8030N 40 horas 4 años y 1 mes
10 CASTELLANOS LINARES JOSÉ L. 12444861 ASEADOR 8030N 40 horas 11 años 2 meses
11 CHINCHILLA JESUS SALVADOR 10312005 ASEADOR 8030N 40 horas 10 años 2 meses
12 ESCALANTE ROSUMBER 15187879 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses
13 MARTINEZ ARIDES 24136665 ASEADOR 8030N 40 horas 5 años 2 meses
14 PARRA R. ALBERTO JOSÉ 5497951 ASEADOR 8030N 40 horas 13 años 6 meses
15 PARRA ROSALES NOELIA 14053156 ASEADOR 8030N 40 horas 10 años 2 meses
16 PEREZ EUDIS 12798728 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses
17 SAAVEDRA DE GIL MARIA M. 10038284 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses
18 SALCEDO C. LISBETH DEL VALLE 16463639 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses
19 SIMANCAS LEON JOSÉ JESUS 5768492 ASEADOR 8030N 40 horas 13 años 6 meses
20 TORRES MARIA LORENA 17831686 ASEADOR 8030N 40 horas 11 años 2 meses
21 UMBRIA MELVIS ENRIQUE 9172984 SUPERVISOR DE MANT 8490N 40 horas 11 años 11 meses
22 VALERO ERNESTO 5497285 CHOFER DE TRANSP. 8260N 40 horas 05 años 2meses
23 ZERPA DE G. MARILIS 15188028 ASEADOR 8030N 40 horas 8 años 2 meses

PERSONAL AMBIENTALISTA INCAPACITADO

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO CARGO CÓDIGO

01 CARRILLO JACINTO 4059578 ASEADOR 8030N 40 horas 11 años 2 meses

MADRES DE LA PATRIA

N| APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE I V- TELÉFONO CORREO AÑOS DE S

01 AGREDA JIMENEZ YVONNE DEL C. 6423495
02 GARCIA MORENO MARIA 10751491
03 HERNANDEZ YALANY JOSEFINA 10263684
04 LUGO YOLANDA DEL CARMEN 15187923
05 ROJAS LEIDY MERCEDS 18509515
06 UZCATEGUI ROJAS MARIAELENA 14459173

CARACTERIZACIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

AÑO SECCIÓN/MENCIÓN MASCULINO FEMENINO SUBTOTAL TOTAL
“A” 16 10 26
1er “B” 18 09 27 78
“C” 13 12 25
 Totales 47 31 78
“A” 18 13 31
2do “B” 15 16 31 62
Totales 33 29 62
3er Única 18 19 37
Totales 18 19 37 37
Técnicas de A. 02 08 10
4to Cs. Agrícolas 15 04 19 29
Totales 17 12 29
Técnicas de A. 03 07 10
5to Cs. Agrícolas 11 02 13 23
Totales 14 09 23
Técnicas de A. 00 08 08
6to Cs. Agrícolas 09 03 12 20
Totales 09 11 20

EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA EN AGROPECUARIA M F TOTAL

Marzo 1ERO A 3ER AÑO 98 79 177
2016 4TO A 6TO AÑO 40 32 72
TOTAL DE ESTUDIANTES 138 111 249
16.- Inventarios, carga de matrícula (SGE)
Por haberse conformado un nuevo equipo de gestión para el Año Escolar 2015 – 2016, se procedió a
solicitar el inventario a la Docente en Función Directiva saliente, el cual no fue cotejado, viéndonos en
la necesidad de re realizar un nuevo inventario encontrandose inconsistencias, las cuales fueron
dadas a conocer a la Coordinación de Escuelas Técnicas a cargo del MgSc. Luís Araguibel. En cuanto a
la carga de matrícula no se ha presentado inconveniente estado la carga en sistema en su totalidad.

17.- Congreso pedagógico, Consejo Educativo, OBE, Consejo Presidencial de Gobierno, MBF

En base a el desarrollo de los Congresos pedagógicos para el Año Escolar 2015 – 2016 se
dieron inicio a través de la sistematización de la transformación de las prácticas pedagógicas desde la
comprensión de la vida dentro de nuestra institución educativa, es por ello, que los primeros días del
año escolar se realizó la JORNADA DE REFLEXION SOBRE LA VIDA INSTITUCIONAL de la ETA “Sabana
de Mendoza”, que contemplen la inclusión de todos los miembros del colectivo institucional en la
relatoría, en el análisis y en la construcción de conclusiones que definan acciones pedagógicas,
temáticas y líneas de investigación, conducentes a los congresos pedagógicos municipales, estadales y
nacional. En esta Jornada se emitieron los productos alcanzados (Nudos Críticos) en la sistematización
de la transformación de las prácticas pedagógicas, se convierten en el primer insumo para la
acreditación de experiencias y conocimientos, y a su vez, la acreditación puede conducir a la opción a
grados académicos. Los cuáles serán solventados a través de la ejecución de proyectos de
investigación de acción transformadora desde cada una de las Líneas de investigación. Para ese
momento en colectivo se conformaron los equipos de trabajo, articulando con cada uno de los
comités del Consejo Educativo. Seguidamente para el mes de enero del Año 2016 se consolida el II
Congreso Pedagógico Institucional en donde las y los Colectivos de investigación por Línea esbozaron
los avances y logros en cada uno de los proyectos en el logro de los nudos críticos identificados
durante la apertura de construcción del PEIC.

Se hace relevante señalar que los Congresos Pedagógicos son espacios de encuentro de intercambio y
de reflexión, a los cuales pueden asistir las maestras y maestros, en calidad de participantes o en
calidad de ponentes, para compartir sus experiencias, analizar las situaciones curriculares,
organizativas y formativas, precisar el avance de las líneas de investigación, fortaleciendo redes de
conocimiento, de respeto y de apoyo mutuo, entre los colectivos pedagógicos institucionales,
loscolectivos de autores por líneas de investigación y otras formas de articulación quecontribuyan a
dar respuestas a las necesidades de aprendizaje, desarrollo curricular, formación y organización.

Posteriormente Los intercambios, los sábados pedagógicos y los encuentros pedagógicos, son
actividades de interacción formativa que combinan los ámbitos regulares de sistematización con
espacios de reconocimiento mutuo, donde son reforzados los procesos de cambio y transformación y
la sistematización de los mismos, a través del desplazamiento interescolar, intercircuital,
intermunicipal, interestadal e internacional (expediciones pedagógicas), blindando los vínculos entre
los educadores y fortaleciendo las redes de articulación, desde los temas presentes en las líneas de
investigación, que contribuyan al fortalecimiento de la inclusión y de la calidad de los aprendizajes.

En base a lo antes planteado, la ETA “Sabana de Mendoza”, participó en el Intercambio Pedagógico

interinstitucional celebrado en la Aldea Bolivariana Dr. Pedro Escarra, con cinco (05) experiencias
desde las Líneas de investigación: (2) Educación y Ecología, (2) Gestión Escolar y (1) Educación y
Trabajo, dando a conocer los avances y logros alcanzados desde el inicio del año escolar 2015 – 2016
hasta la fecha de ejecución del evento.

Después, se celebró el Congreso Pedagógico Municipal estableciendo la metodología de trabajo desde

la Centro de Investigación y Formación Permanente del Magisterio Venezolano – Sucre a cargo de la
MgSc. Margorie López. La ETA “Sabana de Mendoza” a través del Docente enlace del CIIFPM
Institucional fue comisionada como el responsable por el Circuito 03, junto a las Enlaces Eglis Espinoza
y Belkis Zerpa, bajo la jurisdicción de la Docente en función Supervisora MgSc. Mabelis Valero.

Es importante destacar la participación de nuestra institución la cual se desglosa a continuación:

Línea de Investigación: Clima escolar.

 Elaborar los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria para fortalecer la armonía escolar
de los estudiantes de la ETA “Sabana De Mendoza”
Línea de Investigación: Educación y Ecología.
 Plan de acción de apoyo para superar la Guerra Económica, a través de la producción de
alimentos a nivel Urbano y Periurbano, aplicado por la ETA Sabana de Mendoza, desde la
estrategia Punto y Círculo.
 Propuesta de una ordenanza municipal donde se decrete el día de las erres en la
transformación de los desechos sólidos para el Municipio Sucre, Estado Trujillo.
 Plan estratégico Pedagógico para transmitir Valores a los miembros de la Comunidad de
productores de la Parroquia Valmore Rodríguez, en el proceso de transición de lo Agrotóxico a
lo Agroecológico.
CONSEJO EDUCATIVO

CONSEJO DE FAMILIA CONSEJO DOCENTE CONSEJO ESTUDIANTIL

Serrano Araujo Alexandra del Valle V-31.054.513
Millar María V-17.347.161 Graterol Cuevas Yadira V-10.401.327 Gómez Oropeza Carla Katiuska V-27.497.300
Briceño Maritza V-10.035.965 Méndez Cabrera Narcisana V-9.328.354 Peña Ocanto Rosmery Yairi V-28.261.965
Figueredo Norexis V-18.984.780 Castro María Magdalena V-8.095.797 González Morillo Adriana Carolina V-30.302.377
Herrera Tilsa V-18.150.162 Carvajal Esmeralda V-7.412.752 Gil Colina María Eugenia V-30.283.049
Bello Joanna V.13.633.355 Terán Ysbelia V-9.026.652 Cárdenas Machuca Gabriel Aurelio V-29.523.904
Briceño Alexcy V-5.496.723 Orellano Briceño Iren Jeronica V-27.804.340
Castellanos U. Dinora V-10.911.065 Salas Rivas Blanca Amabelis V-27.151.845
Salcedo Castellanos Roxanyela Joxalbeth V-28.190.677
Espinoza Peña Kelvin Antonio V-25.822.645
Escalante Peña Maryely Rosimar V-28.096.281
COMITÉ INFRAESTRUCTURA Y HÁBITAT COMITÉ AMBIENTE, ALIMENTACIÓN Y COMITÉ COMUNICACIÓN CULTURA DEPORTE Y
ESCOLAR SEGURIDAD INTEGRAL EDUCACIÓN FÍSICA
Marín Hugo V-11.318.866 Vielma Linda B. V-15.942.476 Alarcón Luis V-12.941.006
Infante Eliomag V-11.642.174 López Carlos E. V-16.348.323 Briceño Franklin V-9.498.143
Eudis Pérez V-12.798.728 Leal Boris D. V- 11.315.716 Perdomo Nairobi V-20.038.727
Umbría Melvis V-9.172.984 Agreda Ivonne V-6.423<.495 Rincón Núñez Ana Soraya V-9.495.312
Perdomo José I. V-9.315.057 Lugo Yolanda V-15.187.923 Valero Jean Carlos V-20.038.383

COMITÉ DE ARTICULACIÓN COMUNITARIA COMITÉ ECONOMÍA ESCOLAR COMITÉ CONTRALORÍA SOCIAL

Salcedo Yamileth V-14.149.267 Barazarte Raúl V-13.859.432 Castellanos de Asuaje Aura V-5.783.024
Arrieche Leonardo V-9.498.682 López R. Carlos E. V-16.348.323 Barazarte Raúl V-13.859.432
Salcedo Lisbeth V-16.463.639 Gallardo P. Maritza del C. V-9.166.687 Uzcategui Euro V-10.914.795
Rojas Leidy V-18.509.515 Briceño Maritza V-5.762.699 Rincón Núñez Ana Soraya V-9.495.312
Betty Malvasía V-15.674.044 Castellanos de Asuaje Aura Marina V-5.783.027 Araujo Subeida Marina V-10.397.962
Salcedo Yamileth V-14.149.267
Gallardo Maritza del C. V-9.166.687.
Rojas Leidy V-18.509.515
Salcedo Lisbeth V-16.463.639
OBE, CONSEJO PRESIDENCIAL DE GOBIERNO, MBF

ORGANIZACIÓN BOLIVARIANA ESTUDIANTIL

NOMBRES Y APELLIDOS CEDULA FUNCIÓN QUE CUMPLE

Luz Marina Barazarte 26.784.743 Vocero Integrador
María Alejandra Briceño 28.323.191 Vocero Contralor
Rosumber Escalante 28.096.287 Vocero Activista

CONSEJO PRESIDENCIAL DE GOBIERNO

NOMBRES Y APELLIDOS CEDULA TELEFONO

Rober Torres V-14023455
Belkis Vásquez V-10319771 0424-7780255
Lisbeth Salcedo V-16463639

MOVIMIENTO BOLIVARIANO DE FAMILIA (MBF)

NOMBRES Y APELLIDOS CEDULA TELEFONO

MARIA E. MILLAR 17.347.161 0416-3738539
EURO JAVIER UZCATEGUI L. 10.914.795 0426-8960635
NOREXIS DEL C. FIGUEREDO M 18.984.980 0416-0797000
YANETH DEL C. GRATEROL 14.309.540 0414-3712078
MARITZA C.BRICEÑO 10.035.965 0416-1872861
TILSA R.HERRERA SAAVEDRA 18.150.162 0416-8506490
JOANNA C. BELLO SANTIAGO 13.633.335 0426-5029638
18.-BECAS, ADOLESCENTES EMBARAZADAS Y ADOLESCENTES CON HIJOS
BECAS

ADOLESCENTES EMBARAZADAS.
La escuela no tiene estudiantes adolescentes embarazadas.

ADOLESCENTES CON HIJOS

Si una Morillo Terán Yaires J. Cedula de identidad V-28.079.365 estudiantes de 4to año de la mención
de Técnicas de Alimentos.
19.- BRIGADAS: SALUD, EDUCATIVA, INTEGRAL COMUNITARIA
FICHATÉCNICADEEDUCACIÓNMEDIA TECNICA
NOMBREDELAINSTITUCIÓN: ESCUELA TECNICA AGROPECUARIA “SABANA DE MENDOZA”
DIRECCIÓN: SECTOR 5-D LA ALCABALA. PARROQUIA VALMORE RODIGUEZ. MCPIO SUCRE
CODIGODEA:
ESTADO MUNICIPIO PARROQUIA MATRICULA

Trujillo Sucre Valmore Rodríguez 236 estudiantes

NOMBREYAPELLIDO
CÉDULA TELÉFONO CORREO
DIRECTOR(A)

Aura Marina Castellanos de A. V-5783027 04147269503 aauracas@gmail.com

INFORMACIÓNDEBRIGADASCOMUNITARIAS
NOMBREDELABRIGADA: E.T.A “SABANA DE MENDOZA”
GRITODEPAZ: POR LA FAMILIA Y LA SALUD “SOMOS VENEZOLANOS CON MUCHA VIRTUD”
DOCENTERESPONSABLE: LCDO. CARLOS ELOY LOPEZ
TELÉFONO: 0416-8654651
DATOSDEESTUDIANTESINTEGRANTES
SECCIÓN/
Nº NOMBREYAPELLIDO EDAD CÉDULA AÑO
MENCION
1 CARLOS ALBERTO PRADA ESCALONA 11 30975720 1ERO “A”
2 ALEXANDRA DEL VALLE SERRANO ARAUJO 12 31054513 1ERO “A”
3 BRITNEY PATRICIA OLIVARES OCANTO 12 31631864 1ERO “A”
4 JESUS ALBERTO SALCEDO CAÑIZALEZ 13 30850303 1ERO “A”
5 ISABEL ALEJANDRA QUERALES VILORIA 13 V/SIN/C 1ERO “A”
6 BREISLI DISNEY SUAREZ RAMIREZ 13 29640163 2DO “A”
7 JESUS VARNE MARTINEZ AGREDA 13 31095501 2DO “A”
8 JOSE GREGORIO MARCHAN RODRIGUEZ 14 28696676 2DO “A”
9 MARIALVIS KILBREY GODOY ROMAN 12 29814706 2DO “A”
10 MARIA EUGENIA GIL COLINA 14 30283049 3ERO “U”
11 EDUARD JANNY CHAVERRA HURTADO 13 30288173 3ERO “U”
12 ANDREINA DEL VALLE GODOY ROMAN 15 27628298 3ERO “U”
13 LUZMARI DEL CARMEN MELENDEZ PEÑA 13 29539752 3ERO “U”
14 ORANGELIS YORBELIS PEÑA PEÑA 13 30473026 3ERO “U”
15 ANTONI JOSE GONZALEZ PERDOMO 16 27415827 3ERO “U”
16 YULIANA ANDREA VERDE ESPINOZA 15 29539602 3ERO “U”
17 TIBISAY ALEJANDRA VALERO MATERANOI 14 29512657 3ERO “U”
18 LUIS EDUARDO MUJICA VILLA 15 30407018 3ERO “U”
19 MOISES DE JESUS RAMIREZ PEÑA 17 26557282 4TO Cs. AGRICOLA
20 JESUS ALBERTO TRUJILLO 17 27151875 4TO Cs. AGRICOLA
 21 GREGORIO ANTONIO BRICEÑO LASSO 14 27889796 4TO Cs. AGRICOLA
22 GILBERTO ALEXYS ANDARA RONDON 14 29539737 4TO Cs. AGRICOLA
23 LISMARY VANESSA MELENDEZ PEÑA 15 29539751 4TO Cs. AGRICOLA
24 JOSE GREGORIO MELENDEZ PERERA 14 29539753 4TO Cs. AGRICOLA
25 JHOINERJOSE RODRIGUEZ MELENDEZ 15 28208507 4TO Cs. AGRICOLA
26 ALAN MAURICIO CAÑIZALEZ GARCIA 15 29718446 4TO Cs. AGRICOLA
27 DANELIS MIGDALIS SANCHEZ DURAN 15 27889762 4TO Cs. AGRICOLA
28 GRABIELA MARITZA BAPTISTA MENDOZA 17 26591303 4TO TEC. ALIM.
29 NEIDIMAR BETZABETH PINEDA VELIZ 16 29735175 4TO TEC. ALIM.
30 IREN JERONICA ORELLANO BRICEÑO 15 27804340 4TO TEC. ALIM.
31 NORBEY JOSE LADINO CASTILLO 20 27497302 5TO Cs. AGRICOLA
32 RONAL ALBERTO OLIVARES DAVID 17 28007179 5TO Cs. AGRICOLA
33 LEONEL JOSE BRICEÑO GONZALEZ 19 26002649 5TO Cs. AGRICOLA
34 SAMUEL ANTONIO DELGADO VENERA 16 27152030 5TO TEC. ALIM.
35 ROXANYELA JOXALBETH SALCEDO CASTELLANOS 16 28190677 5TO TEC. ALIM.
36 ZULY ANDREINA CANQUEZ 16 26616734 5TO TEC. ALIM.
37 ROSMARI THAYS GONGORA BARRIOS 18 28445383 5TO TEC. ALIM.
38 YORKERY COLMENARES GARCIA 16 28063195 5TO TEC. ALIM.
39 VICTOR MANUEL JIMENEZ BRICEÑO 16 28261671 5TO TEC. ALIM.
40 MAURINEL DEL VALLE MONTILLA TERAN 17 27512638 6TO TEC. ALIM.
41 YUSMARY DEL VALLE ANDARA RONDON 17 26094349 6TO TEC. ALIM.
42 LISBETH COROMOTO GRATEROL VALERO 17 28206747 6TO TEC. ALIM.
43 MARGELY ROSIMAR ESCALANTE PEÑA 16 28096281 6TO TEC. ALIM.
44 JESSICA DEL VALLE GARCIA ROMAN 17 27628235 6TO TEC. ALIM.
45 JACKELIN ESTEFANI PORTO POLO 19 27415859 6TO TEC. ALIM.
46 MARIA ANDREINA SUAREZ PERDOMO 16 27415016 6TO TEC. ALIM.
47 SHARON YARUDICKSI DELGADO VENERA 17 27152031 6TO TEC. ALIM.
48 BRICEÑO BRICEÑO YENIRE THAYS 22 25373219 6TO TEC. ALIM.
49 MEDARDO MOSQUERA RODRIGUEZ 21 25822402 6TO Cs.AGRICOLA
50 ALBER JOSE MEJIAS MONTILLA 18 25631556 6TO Cs.AGRICOLA

INFORMACIÓNDEBRIGADASCOMUNITARIAS

NOMBREDELABRIGADA: E.T.A “SABANA DE MENDOZA”

GRITODEPAZ: POR LA FAMILIA Y LA SALUD “SOMOS VENEZOLANOS CON MUCHA VIRTUD”
DOCENTERESPONSABLE: Lcdo. Carlos López
TELÉFONO: 0416-8654651
MGSC. AURA MARINA CASTELLANOS DE ASUAJE
DOCENTE EN FUNCION DE DIRECTORA
C.I.V-5.783.027TELF. 0414-7269503