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    Relación FUNCIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS UNID 11

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    ACTIVIDADES DE REPASO DE FUNCIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS (UNID 11)

    1. Hallar las pendientes de las siguientes rectas dadas por dos puntos:
    a) (3, –4), (7, 2) b) (3, 1), (6, 5) c) (4, –5), (–3, –2)

    2. Escribe la ecuación de estas rectas:


    a) Pasa por  2, 3  y  5,  4  .
    3  3
    b) Pasa por  ,  2  y su pendiente es  .
    5  2
    c) Pasa por el punto  2, 2  y su ordenada en el origen es –5.
    d) Pasa por 1,  5  y es paralela a y = 2x.

    3. Calcula b para que la recta 3x + by = –5 pase por el punto (–3, 4).

    4. Un lápiz cuesta 0,60 euros, y un bolígrafo 2,40 ¿Qué función dará el coste total (y euros) de 3 lápices y x
    bolígrafos? ¿Qué clase de función es?

    5. Para asistir a una fiesta, tienes que pagar 8 euros a la entrada y otros 5 euros más por cada consumición.
    a) Escribe la fórmula de una función que te permita saber cuánto vas
    a gastar, según las consumiciones que hagas, dando por hecho que
    nunca tomarás más de 5 consumiciones.
    b) Haz la gráfica.
    c) Di cuál es su dominio. ¿Es creciente o decreciente?

    6. Comprueba que estas parábolas no cortan al eje X. Localiza su vértice y algunos puntos próximos a él y
    1
    represéntalas. a) y  x 2  4x  7 b) y   x 2  2x  3 c) y  x 2  2
    2

    7. Encuentra la ecuación del eje de simetría de las siguientes parábolas.


    −(−8)
    Ejemplo: f(x) = 2x2 – 8x + 2 ⟹ 𝑥𝑣 = = 2; 𝑦𝑣 = 2 · 22 − 8 · 2 + 2 = −6. El eje de simetría tiene la ecuación: x = 2
    2·2
    a) f(x) = x – 4x + 2
    2

    b) f(x) = 2x2 + 4x
    c) f(x) = 10 – 6x – 3x2

    8. Encuentra los puntos de corte con los ejes de las siguientes parábolas.
    a) f(x) = x2 – 4x + 3
    b) f(x) = x2 + 5x + 4

    9. Representa la siguiente parábola calculando el vértice, el eje de la parábola, los puntos de corte con los ejes y
    y   x  3  1
    2
    algunos puntos próximos al vértice:

    10. Indica, sin dibujarlas, si las ramas de las siguientes parábolas van hacia arriba o hacia abajo.
    Ejemplo: f(x) = 2x – x2 + 3 ⟹ Las ramas va hacia abajo, ya que el coeficiente de x2 es negativo (–1).
    a) f(x) = 2x2 + 3x + 4
    b) f(x) = 3 – 5x + 2x2
    c) f(x) = 7 – 2x2 + 3x

    11. Si desde lo alto de una torre dejas caer una pequeña piedra, la distancia recorrida y, en metros, al cabo de x
    segundos, es y = 4,9 x2.
    a) Si tarda 5 segundos en llegar al suelo, ¿qué altura tiene la torre?
    b) Si la torre midiera 220 metros, ¿cuánto tardaría la piedra en caer?

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