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Formato de Practica

Este documento presenta un reporte de práctica sobre regresión lineal múltiple realizada por estudiantes de ingeniería industrial. La práctica tuvo como objetivo aplicar conceptos básicos de modelos de series de tiempo para la toma de decisiones basadas en pronósticos. Los estudiantes desarrollaron la práctica usando Excel y concluyeron que la regresión lineal múltiple es útil para medir relaciones entre variables independientes y dependientes en estudios estadísticos.

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Este documento presenta un reporte de práctica sobre regresión lineal múltiple realizada por estudiantes de ingeniería industrial. La práctica tuvo como objetivo aplicar conceptos básicos de modelos de series de tiempo para la toma de decisiones basadas en pronósticos. Los estudiantes desarrollaron la práctica usando Excel y concluyeron que la regresión lineal múltiple es útil para medir relaciones entre variables independientes y dependientes en estudios estadísticos.

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

NOMBRE
DE LA
PRÁCTICA: No. De la práctica: 1
ASIGNATU ESTADISTICA Fecha: 20/04/2022
RA: INFERENCIAL 2 Lugar: CLASE
UNIDAD 1 Páginas: 6
TEMÁTICA:
NOMBRE M.I.I. GERMAN
DEL DOMINGUEZ
DOCENTE: CARRILLO
INTEGRAN JOSUE
TES DEL ARADILLAS
EQUIPO: CRUZ
GRISEL
ESTRELLA
CORTEZ
BARRADAS
MIGUEL
ESTEBAN
CORTEZ
BARRADAS
GRUPO: 4MD
CARRERA: INGENIERIA
INDUSTRIAL
REPORTE DE PRÁCTICA

DATOS GENERALES

INTRODUCCIÓN: La regresión lineal múltiple es la extensión del modelo de


regresión lineal simple.
Este tipo de regresión puede utilizarse cuando queremos conocer la fuerza
del efecto que las variables independientes tienen en una variable
dependiente. Por ejemplo, el tiempo de revisión, la ansiedad de la prueba,
la asistencia a clase y el género, ¿tiene algún efecto en el examen de
rendimiento de los estudiantes?
También se utiliza para entender cómo cambia la variable dependiente
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cuando cambiamos las variables independientes. Por ejemplo, puede


indicar cuánto aumenta la presión arterial de una persona por cada cambio
en el índice de masa corporal (IMC), manteniendo constante otros
factores.

La regresión lineal múltiple utiliza múltiples variables, llamadas variables


independientes, o predictores, que mejor predicen el valor de la variable
objetivo, que es llamada variable dependiente.

OBJETIVO: Aplicar los conceptos básicos de un modelo de una serie de tiempo para la
toma de decisiones con base en el pronóstico de una variable de un proceso industrial,
logístico, comercial o de servicios

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

El objetivo del análisis de la regresión múltiple es:

1. Explicar la naturaleza de la relación entre una variable dependiente y


diversas variables independientes.
2. Predecir los cambios de la variable dependiente a partir de los valores
conocidos de las variables independientes.

Y’ = a + b1X1 + b2X2

MATERIAL Y EQUIPO (REQUERIMIENTOS):

Laptop, libros, software Excel


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DESARROLLO:
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CONCLUSION

La regresión lineal múltiple es un método usado para medir la relación que


podrían guardar algunas variables independientes dentro de un estudio
estadístico. Estos estudios pueden ser de utilidad a nivel financiero o
científico, para apoyar y dar a conocer resultados experimentales
matemáticos de una forma que pueda ser comprensible por la sociedad en
general.

La estadística es fundamental en la ciencia ya que es una forma práctica de


aplicar un experimento sobre un numero de terminado de población y medir
los resultados de una forma infalible. Las probabilidades, las muestras y los
individuos forman parte del mundo estadístico y su clasificación y tipos
puede ser muy amplia.

BIBLIOGRAFIA: https://vereniciafunez94hotmail.files.wordpress.com/2014/08/8va-probabilidad-y-
estadistica-para-ingenier-walpole_8.pdf
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LISTA DE COTEJO
Unidad Temática: 1
Nombre de la asignatura: ESTADISITICA INFERENCIAL 2
Fecha: 20 / 04 / 2022

Nombre de los estudiantes integrantes del Equipo


1. JOSUE ARADILLAS CRUZ
2. GRISEL ESTRELLA CORTEZ BARRADAS
3. MIGUEL ESTEBAN CORTEZ BARRADAS
4.
5.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Lista de Cotejo Valor: 30 % Periodo escolar: FEBRERO-JULIO 2021

Instrucciones para el estudiante


Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la
columna “OBSERVACIONES” coloque las recomendaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, cuando los
reactivos no se cumplan al cien por ciento, escriba en el apartado de retroalimentación las acciones que el alumno puede realizar para lograr la
competencia de la unidad.

Valor del Cumple


NO reactivo Característica que cumplir por el
Observaciones
Reporte de la Practica Si No Real
%
1 2 Identifica de manera correcta el problema.
2 3 Aplica procedimiento.
3 3 Alcanza el resultado correcto.
4 2 Presenta de manera ordenada y clara los resultados.
5 5 Interpreta los resultados de manera correcta.
6 2 Consulta fuentes de información para resolver la practica
7 5 Utiliza las Tics para resolver la practica
Elabora reporte escrito de manera profesional.
8 3
El caso de estudio propuesto está de acuerdo a su perfil
9 5
profesional

30% TOTAL:

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