Manual de Regimen de Educacion de La Ecaepol

Policía Nacional del Perú
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CONTINUA DE LA PNP
POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 1

MANUAL DE RÉGIMEN DE
EDUCACIÓN DE LA ESCUELA DE
EDUCACIÓN CONTINUA DE LA PNP

SUMARIO
CAPITULO I GENERALIDADES
A. FINALIDAD
B. CONTENIDO
C. ALCANCE
D. BASE LEGAL
E. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
CAPITULO II DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA DE LA

PNP
A. PRINCIPIOS DOCTRINARIOS
B. OBJETIVOS GENERALES
C. OBJETIVOS ESPECIFICOS
CAPITULO III DEL PERSONAL

A. DE LOS DERECHOS Y DEBERES.
B. DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES.
CAPITULO IV RÉGIMEN ACADÉMICO

A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES Y
COMPETENCIA
B. MODALIDADES EDUCATIVAS
C. DE LOS CURSO DE CAPACITACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN
D. DE LOS CURSILLOS DE CAPACITACIÓN
E. PLAN CURRICULAR
F. DEL PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN Y
ESPECIALIZACIÓN POLICIAL
G. EVALUACIÓN EDUCATIVA
CAPITULO V DE LA EJECUCIÓN DE LOS CURSOS DE

CAPACITACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN
A. POLÍTICAS Y NORMAS DE EJECUCIÓN
B. DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN
C. DE LOS CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN

CAPITULO VI RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES
COMPETENCIA.
B. APRECIACIÓN DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA
C. INGRESO Y EGRESO DE LOS PARTICIPANTES
D. CERTIFICADOS Y DIPLOMAS
E. DIVISAS
F. CONVALIDACIÓN DE CURSOS
G. DEL OFICIAL DE EDUCACIÓN
H. DEL OFICIAL JEFE DE CURSO
I. DEL OFICIAL EVALUADOR
J. DEL NOMBRAMIENTO DE DOCENTES
CAPITULO VII RÉGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO

A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES Y
COMPETENCIA
B. ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO
CAPITULO VIII RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES
COMPETENCIA
B. INVESTIGACIÓN
C. DESARROLLO EDUCATIVO
D. CONVENIOS
CAPITULO IX ÓRGANOS CONSULTIVOS

A. DEL CONSEJO ACADÉMICO
B. DEL CONSEJO DISCIPLINARIO
C. DEL CONSEJO ADMINISTRATIVO
CAPITULO X DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
CAPITULO XI DISPOSICIONES TRANSITORIAS

CAPÍTULO I
GENERALIDADES
A. FINALIDAD
1. Lograr los objetivos de capacitación y especialización del personal

policial, optimizando los procedimientos educativos de la
ESCEDCON.
2. Determinar los lineamientos respecto a los cursos de
Capacitación y Especialización que son aprobados e impartidos
por la ESCEDCON, así como por las diferentes Unidades
Policiales.
3. Uniformar los procedimientos educativos y administrativos para
facilitar el mejor cumplimiento de la misión.
B. CONTENIDO
Contiene los Principios Doctrinarios, Políticas y Normas de Operación,

así como la Descripción de los Procedimientos Educativos y
Administrativos que regulan los cursos de Capacitación y
Especialización, programados por la ESCEDCON.
C. ALCANCE
El presente Manual de Educación del 2do Nivel del SEP alcanza a todo
el personal PNP.
D. BASE LEGAL
1. Constitución Política del Perú, del 08DIC1993.

2. Ley N° 28044 del 28JUL2003, Ley General de Educación.
3. Ley N° 28123, Ley que modifica el Artículo 36° Inciso a) de La Ley
N° 28044, Ley General De Educación.
4. Ley N° 28302. Modifica el Artículo 73° de la Ley Nº 28044, Ley
General De Educación.

5. Ley N° 28329. Modifica la Undécima, Disposición Transitoria de la

Ley Nº 28044, Ley General De Educación.
6. Ley Nº 23733 del 09DIC1983, Ley Universitaria y sus
modificaciones.
7. Ley Nº 24949 del 06DIC1988, Ley de Creación de la PNP.
8. Ley Nº 27238 del 21DIC1999, Ley de la Policía Nacional del Perú.
9. Ley Nº 28078 del 04SET2003, que modifica la Ley de la PNP.
10. Ley Nº 27444 del 10ABR2001, Ley del Procedimiento
Administrativo General.
11. Ley Nº 28857 del 27JUL2006, Ley de Régimen de Personal de la
Policía Nacional.
12. Ley Nº 29356 del 14MAY2009, Ley de Régimen Disciplinario de la
PNP
13. Ley Nº 28740 del 19MAY2006, Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
14. Decreto Legislativo Nº 739 del 08NOV1991, regula el otorgamiento
de Títulos y Grados Académicos.
15. DS. Nº 008-2000-IN del 04OCT2000 Reglamento de la Ley de la
16. DS. Nº 019-2003-IN del 19DIC2003, Modifica el Reglamento de la
Ley de la Policía Nacional del Perú
17. RM. Nº 0306-92-IN/PNP del 17MAR1992, Reglamento del Sistema
Normativo de la PNP.
18. RM. Nº 168-87-IN/PNP del 22DIC87, crea la Escuela de Educación
Continua de la PNP
19. RM. Nº 0495-2009-IN/PNP 10Jul2009 Aprobando el Reglamento
del Régimen de Educación de la Policía Nacional del Perú.
E. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
1. ACCIONES
Conjunto de tareas necesarias para cumplir con los objetivos y
metas programadas.
2. ACTIVIDAD
Es la facultad de obrar. Es el conjunto de acciones que nos
permiten ejecutar los programas trazados.
3. ADMINISTRACIÓN
Ciencia Social compuesta de principios, técnicas y prácticas, cuya
aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas
racionales de esfuerzo cooperativo, a través de los cuales se puede
alcanzar propósitos comunes que individualmente no es factible
lograr.

4. ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Busca resolver en una organización educacional, la asignación y
coordinación de los distintos recursos con los que ella cuenta, sean
estos materiales, financieros, tecnológicos, académicos, con el fin
de lograr los objetivos y metas trazados por la institución;
empleando las herramientas de la administración como son:
Planificación, Organización, Dirección, Control y Evaluación.
5. ADIESTRAMIENTO
Es un proceso sistematizado relacionado, con la instrucción de un
oficio o actividad manual, tendente a obtener de la persona,
celeridad y seguridad en determinadas acciones sobre la base de
ejercicios repetitivos con el fin de hacerlo más eficiente en el
trabajo.
6. ANÁLISIS
Distinción y separación de los partes de un todo hasta llegar a
conocer sus principios y elementos.
7. ANTECEDENTE
Acción, dicho o circunstancia anterior, que sirve para juzgar hechos
posteriores.
8. AÑO ACADÉMICO O LECTIVO
Es el período que se refiere a las actividades de instrucción que
comprende del mes de FEBRERO a DICIEMBRE.
9. AÑO CIVIL O CALENDARIO
Año que comienza el primero de enero a las cero horas y finaliza el
31 de diciembre a las 24 horas.
10. ARCHIVO
Es el conjunto de documentos producidos o recibidos por una
entidad en el desempeño de sus actividades que son organizados y
conservados para brindar su servicio.
11. ASESORAMIENTO
Es el servicio de expertos cuyas acciones están dirigidas a facilitar
la solución de problemas.
12. ATRIBUCIÓN O FACULTAD
Términos que se emplean indistintamente para señalar el poder o
capacidad de decisión que mediante una disposición legal se le
confiere al titular del cargo de un órgano o entidad administrativa y
por tanto la persona que lo desempeña asume la responsabilidad

de realizar determinados actos administrativos conferidos

expresamente.
13. AUTENTICACIÓN DE DOCUMENTOS
Es el acto administrativo mediante el cual la persona autorizada
deberá confrontar la copia fotostática a la trascripción con el
original, de encontrarlo conforme, colocará en el reverso de la copia
un sello para autenticar copia de resoluciones u otros documentos,
luego firmará y pondrá el sello correspondiente a su oficina.
14. BECAS
Son las facilidades que la Administración Pública concede a sus
trabajadores (miembros de la Policía Nacional del Perú), en forma
parcial o integral, para su perfeccionamiento profesional o técnico
según corresponda, con la finalidad de lograr su eficiente
participación en el proceso de desarrollo del país, a través de un
conjunto de acciones concertadas entre el Gobierno del Perú,
Gobiernos Extranjeros, Organismos Internacionales o Entidades
Privadas Nacionales o Extranjeras.
15. CAPACITACIÓN
Es el proceso sistemático de perfeccionamiento y/o adquisición de
nuevos conocimientos, habilidades y aptitudes para una mejor
calificación, tendente a un mejor ejercicio de las labores, a un
mayor bienestar social y a la realización personal del servidor.
16. CURSO
Se denomina Curso a la actividad educativa expuesta en un
periodo de tiempo, debidamente planeada para su dictado
mediante la forma presencial o/a distancia, revisado, evaluado y
aprobado necesariamente por la Escuela de Educación Continua
de la PNP y por la Dirección de Educación y Doctrina de la PNP.
17. CURSILLO
Se denomina Cursillo a la actividad educativa expuesta en un
periodo de tiempo corto, referidos a la implementación e
información del personal policial en el cumplimiento de sus
funciones, el crédito de tiempo es menor de doscientas cuarenta
horas (240) académicas.
18. CARGO
Es la célula básica de una organización, caracterizada por un
conjunto de tareas dirigidas al logro de un objetivo que exige el
empleo de una persona que, con un mínimo de calificaciones
acorde con el tipo de función puede ejercer de manera competente
las atribuciones que su ejercicio le confiere.

19. COMPROBAR
Verificar, confirmar una cosa, cotejándola con otra o repitiendo las
demostraciones que la aprueban y acreditan como cierta.
20. CONDUCTA
Porte o manera con que los hombres gobiernan su vida y designan
sus acciones.
21. CONFERENCIAS
Son temas relacionados a la función policial con la finalidad de
formar conciencia Cívica y Patriótica.
22. CORREO ELECTRÓNICO
Envió de mensajes e imágenes mediante el Internet para lo cual
se debe contar con una dirección de correo o E Mail y para acceder
a ella una contraseña o clave secreta, existiendo varias empresas
que brindan este servicio gratuito o previo contrato como son Hot
Mail, Yahoo, etc. También permiten el dialogo directo a personas
que se comunican desde sus respectivas computadoras, tanto
desde lugares cercanos como lejanos o de otros países. Ejemplo el
Messenger o chat. Ejemplo de dirección de CE
ESCEDCONcap@hotmail.com
23. CUADRO DE NECESIDADES
Es un documento en que se identifica las necesidades de bienes
y/o servicios que requieren los órganos para el cumplimiento de las
metas programadas.
24. DEBER
Aquello a que está obligado el personal de la PNP por la Ley
natural o positiva.
25. DIAGNOSTICO SITUACIONAL
Es el análisis organizacional, el diagnóstico situacional constituye el
conocimiento integral de la problemática de la entidad para generar
medios correctivos.
26. DIRECTIVA
Instrumento normativo de acción inmediata en la que se imparte
disposiciones específicas y de detalle, para uniformizar
procedimientos de acción y facilitar el cumplimiento de un
dispositivo legal o de una norma administrativa de reciente
aprobación.
27. DOCTRINA

Conjunto de principios de enseñanza que constituye una ciencia.

28. EDUCACIÓN A DISTANCIA
Es el desarrollo de actividades educativas brindándose Módulos
teóricos – prácticos que los participantes estudiaran y serán
evaluados sin asistir a las aulas, en algunos casos pueden ser
semipresenciales (periodo corto de una a dos semanas de
asistencia a las aulas o asistir a actividades complementarias tipo
conferencias, forum y otros eventos académicos).
29. ÉTICA PROFESIONAL
Reglas de comportamiento y conducta de los profesionales para el
recto desempeño de su profesión.
30. PRESENCIAL
Cursos presénciales donde los participantes cumplen un régimen
educativo con asistencia a tiempo completo a las clases hasta
culminarse el numero de horas programadas y créditos previstos en
el respectivo Plan Curricular.
31. ESPECIALIZACIÓN
Acción y efecto de especializarse. Formación de expertos y peritos
en determinadas áreas o campos específicos de carácter
profesional.
32. INTELIGENCIA
Es el conocimiento y habilidad que tiene una persona humana.
Policialmente, la inteligencia es toda información analizada, con un
alto grado de veracidad y de predicción; que permite al Comando
Policial la adopción de decisiones adecuadas y oportunas.
33. INVESTIGACIÓN
Diligencia y/o actuaciones que se realizan para llegar al
descubrimiento de la verdad.
34. LEY
Norma jurídica de carácter general y obligatoria dictada por el
Poder Constitucionalmente autorizado.
35. MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES (MOF)
Es un documento normativo de gestión Institucional que describe la
estructura, objetivos, funciones principales de cada dependencia
delimitando la amplitud, naturaleza y campo de acción de la misma,
precisa las interrelaciones jerárquicas y funcionales internas y
externas de la dependencia. Asimismo, determina los cargos dentro
de la estructura orgánica y las funciones generales y específicas
que le competen.
36. MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS (MNP)

Es un documento que se deriva de los reglamentos de normas del
área respectiva y contiene en forma ordenada y específica las
disposiciones o instrucciones que orienten y guíen a los miembros
de la institución, respecto al “que” y al “como” deben efectuarse las
acciones para la cabal prestación de un servicio en armonía con las
disposiciones legales y reglamentarias, indicando los órganos y los
cargos que lo deben realizar.
37. MORAL
Aquello que no concierne al orden sino al fuero interno o al respeto
humano. Ciencia que trata del bien en general y de las acciones
humanas en orden a su bondad o malicia. Patrimonio espiritual que
hace discernir al Policía lo que es bueno y lo que es malo, lo cual le
permitirá cumplir eficiente la función policial, en beneficio de la
sociedad, elevando por consiguiente el prestigio institucional.
38. NORMA
Puede considerarse como medida establecida, algo que se trata de
lograr, un modelo de comparación, un medio de comparar una cosa
con otra. Es una guía que se debe seguir sobre un trabajo o acción
determinada. Disposiciones legales y/o administrativas que forman
medidas de cumplimiento con los objetivos o metas.
39. OBJETIVO
En términos genéricos es el propósito o fin, que se pretende en una
institución o un organismo. En términos específicos es el propósito
o fin que se pretende alcanzar al realizar los procesos, las
funciones, las actividades y los Procedimientos.
40. ON LINE
Significa en línea, comunicación en tiempo real utilizada para video
conferencias, paneles, entrevistas y se caracteriza por ser
interactiva.
41. PLAN CURRICULAR
Es un instrumento que contiene el programa de acción de los
distintos órganos de una institución, encargados de impartir
instrucción, a ser desarrollado en un período determinado.
42. PROCEDIMIENTO
Método de ejecución realizado por una o varias personas,
constituye una unidad de acción para realizar una función.

43. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

Son acciones educativas planificadas e integrales que se orientan a
calificar a los servidores públicos en determinadas técnicas,
habilidades, conocimiento y especialidades para mejorar los
servicios que presta la institución.
44. RÉGIMEN
Conjunto de normas o modos a seguir para dar cumplimiento a algo
o lograr un objetivo o fin, procediéndose de conformidad a lo
previamente establecido o reglamentado.
45. REGLAMENTO
Norma administrativa que establece pautas o preceptos y
responsabilidades de carácter general y prescribe procedimientos
permanentes o semipermanentes dentro del campo de una materia
determinada.
46. SISTEMA NORMATIVO
Conjunto de instrumentos normativos ordenado jerárquica y
coherentemente, por área de actividades homogéneas que regulan
el funcionamiento de un organismo.
47. VIRTUAL
En informática se utiliza el término para referirse a todo aquello que
se proporciona mediante programas de computación y que hace
factible o realizable lo aparente o supuesto.
48. WEB
Conjunto de mecanismos informáticos, que hacen posible presentar
mediante una dirección, una página insertada en un portal de la red
de Internet, con la finalidad de informar, propagandizar, publicitar,
entretener, recrear o comunicar textos, gráficos u otros aspectos
que son conocidos como pagina Web y que se ubica en un portal
gratuito o previo contrato con empresas propietarias de dichos
portales de Internet. Ejemplo de dirección de Pagina Web
www.ESCEDCON.com si se utiliza un portal puede ser la dirección
http://es.geocities.com/cursoscac

CAPITULO II
DE LA ESCUELA DE CAPACITACIÓN Y
ESPECIALIZACIÓN POLICIAL
A. PRINCIPIOS DOCTRINARIOS1
1. El Segundo Nivel del Sistema de Educación Policial tiene por misión
administrar las actividades educativas de capacitación,
especialización profesional y especialización técnico y
recategorización del personal de la PNP.
2. La ESCEDCON es el órgano técnico normativo de carácter
sistémico, rector de la administración educativa del Segundo Nivel
del Sistema de Educación Policial y depende de la Dirección de
Educación y Doctrina de la PNP.
3. La Escuela de Educación Continua de la PNP es el Órgano Rector y
Sistémico de la Educación Policial, conduce los cursos de
Capacitación y Especialización dirigidos al personal de la PNP,
para optimizar el desempeño de sus funciones acorde con los
requerimientos del Instituto, a través de las modalidades de
educación presencial y a distancia.
4. La ética, que inspira una educación promotora de los valores de
paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de
convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace
posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la
responsabilidad ciudadana.
5. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,
permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
6. La inclusión, que incorpora al personal PNP con discapacidad, sin
distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación,
contribuyendo así a la eliminación de las desigualdades.
7. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una
educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
8. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural,
étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y
respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y
1
Artículo 8°.- Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

actitud de aprendizaje del otro, para la convivencia armónica y el

intercambio entre las diversas culturas del mundo.
9. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y
conservación del entorno natural como garantía para el
desenvolvimiento de la vida.
10. La creatividad y la innovación, que promueven la producción de
nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la
cultura.
B. SON OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCEDCON

1. Contribuir a la permanente ampliación y profundización del
conocimiento técnico profesional del personal de la PNP mediante
la capacitación, especialización y recategorización, para mejorar el
servicio a la comunidad y su participación en el desarrollo
económico y social del país.
2. Homogenizar criterios y procedimientos de administración
educativa, para elevar los niveles de eficacia y eficiencia en el
cumplimiento de la función de la PNP.
3. Consolidar la acción educativa de la Escuela de Educación Continua
de la PNP, como medio eficaz para la difusión de la doctrina
policial.
4. Mantener internalizada en el personal PNP la personalidad ética y la
vocación de servicio.
5. Capacitar al Personal de la PNP en el conocimiento de las normas
y/o técnicas relacionadas con la conciliación, conducta funcional
conforme a los dispositivos legales vigentes.
C. SON OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ESCEDCON

1. Desarrollar competencias, habilidades y destrezas para optimizar el
desempeño profesional.
2. Elevar el rendimiento técnico-profesional del personal de la Policía
Nacional.
3. Mantener al personal en óptimas condiciones de salud físico-mental
para el desempeño eficiente de la función operativa policial.
4. Desarrollar principios ético morales que permitan fortalecer la
cultura organizacional mejorando los vínculos de amistad,
camaradería, identificación y solidaridad institucional.

CAPITULO III
DEL PERSONAL
A. DE LOS DERECHOS Y DEBERES

1. Los derechos del personal participante son:
a. Recibir capacitación y/o especialización policial, de acuerdo
a las normas del presente Manual.
b. Ser informado de las disposiciones educativas y
administrativas que le conciernen.
c. Ser estimulado en mérito al cumplimiento de sus deberes y
acciones extraordinarias durante su permanencia como
participante.
d. Solicitar la convalidación de Cursos de Capacitación o
Especialización.
2. Los deberes del personal participante son:
a. Cumplir las disposiciones reglamentarias de la Escuela de
Educación Continua de la PNP
b. Participar en forma responsable en las actividades educativas.
c. Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes,
talleres, equipos, laboratorios, mobiliario y demás
instalaciones educativas.
d. Cultivar relaciones interpersonales adecuadas, a fin de
mantener un clima de solidaridad y cohesión institucional.
e. Cumplir los principios y normas de ética y disciplina policial.
f. Participar en forma responsable en el mantenimiento de la
disciplina durante el desarrollo de las actividades educativas.
3. Son derechos de los participantes de los Cursos a Distancia
a. Recibir los materiales de enseñanza del curso.
b. Recibir el nombre del usuario y contraseña de acceso a la
plataforma informática del curso.
c. Solicitar y recibir asesoría del tutor y asistente académico, las
veces que lo considere necesario dentro del horario
establecido.
d. Estar informado de su rendimiento académico.

e. Ser evaluado conforme a los criterios establecidos en la

Directiva del Curso.
4. Son deberes de los participantes de los Cursos a Distancia
a. Cumplir con el presente Manual y las demás disposiciones
dictadas por la Escuela de Educación Continua de la PNP
b. Observar puntualmente las recomendaciones establecidas en
la Guía del Participante.
c. Proporcionar sus datos fidedignos, actualizarlos
permanentemente.
d. Asumir responsablemente y con honestidad, el desarrollo de
las tareas académicas encomendadas
e. Revisar permanentemente su correo electrónico, página web
asignada y otros medios de comunicación que la Unidad
Ejecutora determine.
f. Comunicarse periódicamente con el tutor y/o asistente
académicos para informar los avances, dificultades e
imprevistos que surjan durante el desarrollo del curso.
g. Dar respuesta a las comunicaciones que el tutor académico y/o
asistente le envíen en el término de la distancia.
h. Cumplir con rendir los exámenes y presentar los trabajos
asignados en las fechas y plazos establecidos.
i. Acusar recibo de las notificaciones sobre la notas, vía fax o
correo eléctrico dentro del quinto día de recibidos, caso
contrario se considerara la nota asignada.
B. ESTÍMULOS Y SANCIONES PARA LOS PARTICIPANTES

1. Las acciones sobresalientes de capacitación y especialización
realizada por los participantes, serán motivo de estímulo mediante
diplomas, resoluciones de felicitación, becas, viajes de estudio y
otras, previa opinión del Consejo Académico de la Escuela de
2. Las sanciones a aplicarse en los cursos de capacitación y/o
especialización policial a los participantes de un Curso, son las
prescritas en la Ley de Régimen Disciplinario de la Policía
Nacional del Perú, sin embargo el comportamiento y asistencia
serán regulados en la Directiva del curso, la misma que llevara
como anexo la tabla Valorativa que por sistema de puntos se
descontara de la calificación académica.

CAPITULO IV
RÉGIMEN ACADÉMICO
A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES Y COMPETENCIA.
1. DENOMINACIÓN
“Gestión de la Actividad Académica”
2. CONCEPTO
Establece los procedimientos y modalidades de los cursos que
rigen la actividad académica desde su planificación, ejecución,
control, y supervisión; así como, los contenidos y desarrollo de los
Cursos a impartirse.
Se denomina Curso a la actividad educativa expuesta en un
periodo de tiempo, debidamente planeada para su dictado
mediante la Forma Presencial o a Distancia, aprobada
necesariamente por la Escuela de Educación Continua de la PNP y
por la Dirección de Educación y Doctrina.
3. MODALIDADES
a. Presencial
b. Distancia
c. Virtual
d. Semipresencial (modificado)21SET2016
a) Esta modalidad comprende una etapa presencial y
una no presencial (B-learning) la que se
desarrollara a través de un aula virtual alojada en la
plataforma virtual de la Dirección Ejecutiva de
Educación y Doctrina de la Policía Nacional del
Perú.
b) Se desarrolla de acuerdo a una estructura
curricular determinada en el Plan Curricular
debidamente evaluado por la ESCEDCON PNP y

aprobado por la Dirección Ejecutiva de Educación

y Doctrina de la Policía Nacional del Perú.
c) El curso de capacitación se desarrollará mediante
el diseño de dos (02) módulos académicos, cada
uno durará tres (03) semanas, impartiéndose
treinta (30) horas académicas semanales y noventa
(90) horas académicas por modulo, haciendo un
total de ciento ochenta (180) horas académicas por
curso de capacitación.
d) Para el desarrollo de cada módulo, la primera
semana se desarrollará de manera presencial y las
dos (02) siguientes de manera virtual, donde el
participante ingresará al aula virtual mediante el
usuario y contraseña que se le asignará para
acceder a las lecciones mediante diapositivas,
videos, textos u otro formato que se considere
necesario para el desarrollo del curso.
e) Los exámenes parciales y finales se realizarán de
manera presencial, los parciales al final de la
primera semana presencial de cada módulo y los
finales al terminar el modulo (tercera semana).
f) La cantidad de participantes de los cursos de
capacitación semipresencial (B-learning) será de
cincuenta (50) participantes.
4. COMPETENCIA
a. Dirección de Educación y Doctrina de la PNP (DIREDUD-PNP)

b. Escuela de Capacitación de Especialización Policial
(ESCEDCON).
c. Unidades de Educación de las Direcciones Policiales
Especializadas, DIRTEPOL(es) y Regiones Policiales.
B. MODALIDADES EDUCATIVAS
1. PRESENCIAL
Las acciones educativas en la Modalidad Presencial, tiene las
características siguientes:
a. Se realiza en una instalación institucional o extra institucional
previamente determinada y autorizada.

b. Obedece a un perfil educativo técnico profesional.

c. Se desarrolla de acuerdo a una estructura curricular
determinado en el Plan Curricular debidamente evaluado por
la ESCEDCON y aprobado por la Dirección de Educación y
Doctrina de la PNP.
d. El dictado de clases puede ser a tiempo completo o parcial.
e. Comprende como mínimo doscientas cuarenta (240) horas
académicas.
2. A DISTANCIA
a. La modalidad a Distancia, tiene las mismas características de
la modalidad Presencial, con la excepción que no requiere
necesariamente la presencia física del participante en clase y
en las evaluaciones, salvo excepciones dispuestos por el ente
rector ESCEDCON-DIREDUD; Algunas variantes serán
determinadas en el régimen académico respectivo, de
acuerdo a la naturaleza del curso.
b. La Educación Policial a Distancia es una modalidad del
Sistema Educativo caracterizada por la interacción simultánea
o diferida entre los actores del proceso educativo, facilitada
por medios tecnológicos que propician el aprendizaje
autónomo. Es aplicable a todas las etapas del Sistema
Educativo Policial, de acuerdo con la normatividad en la
materia; dándose prioridad a su aplicación al personal Policial
de las Unidades Policiales ubicadas en zonas alejadas y/o en
las alturas de provincia, donde la capacitación presencial es
difícil.
c. Esta modalidad tiene como objetivo complementar, reforzar o
reemplazar la educación presencial atendiendo las
necesidades y requerimientos del Personal Policial.
Contribuye a ampliar la cobertura y las oportunidades de
aprendizaje.
d. En las Direcciones Policiales con significativo número de
efectivos, se efectuará la racionalización respectiva, a fin que
la instrucción, se imparta a la totalidad del personal, en todo
caso la cantidad de participantes no excederá de ochenta (80)
participantes.
e. El estudio individual es de responsabilidad del participante,
puede formular consultas al tutor o asistente académico,
utilizando diferentes medios de comunicación: teléfono, fax,
correo electrónico, chat, foros; entre otros, las mismas que

estarán contempladas en la Directiva y Plan Curricular del

Curso.
f. Los participantes dedicarán el tiempo de estudio de las
materias asignadas al curso establecidos en el Plan
Curricular.
g. La modalidad de los Cursos de Capacitación a distancia
necesariamente establecerá el desarrollo de una Fase
Presencial.
h. Comprende como mínimo cuatrocientas ochenta (480) horas
académicas.
3. VIRTUAL
Las acciones educativas en la modalidad virtual tienen las
características siguientes:
a. Se realiza a través de un aula virtual que le permita al
participante interactuar con el docente, tutor y/o Jefe de Curso
a cargo de la actividad educativa.
b. Obedece a un perfil educativo técnico profesional.
c. Se desarrolla de acuerdo a una estructura curricular
determinada en el Plan Curricular debidamente evaluado por
la ESCEDCON y aprobado por la Dirección de Educación y
Doctrina (DIREDUD-PNP).
d. El dictado de clases puede ser a tiempo completo o parcial.
e. Todo curso virtual contendrá una Fase Presencial
f. Los exámenes de evaluación en los Cursos virtuales
obligatoriamente serán presénciales.
g. Comprende como mínimo cuatrocientas ochenta (480) horas
académicas.
h. La cantidad de participantes de los cursos virtuales no debe
exceder de ochenta (80) participantes.
C. DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN
1. Los Cursos de Capacitación están referidos esencialmente a la

preparación complementaria táctica-operativa policial.
2. Los Cursos de Especialización se imparten a fin de formar
especialistas en determinadas áreas o campos específicos de
carácter profesional y técnico-científico de la función policial, en las

áreas de la función policial de Criminalística, Orden Público y

Seguridad, Inteligencia, Administración e Investigación Criminal.
D. CURSILLOS DE CAPACITACIÓN
1. Los Cursillos son actividades educativas con características

similares a un curso, el Crédito de tiempo es menor de doscientas
cuarenta (240) horas académicas, no tienen peso académico y no
otorgan puntaje para la calificación de ascenso del personal.
2. Los Cursillos de Capacitación están referidos a la implementación e
información del personal policial en el cumplimiento de sus
funciones, así como al adoctrinamiento y entrenamiento del
personal asimilado en la función policial.
3. Los Jefes de las Unidades Policiales organizarán Cursillos de
Actualización como mínimo, una vez por semestre; de acuerdo a la
realidad y necesidades de su área funcional, informando a la
Escuela de Educación Continua de la PNP del inicio y resultados de
dichas acciones educativas.
E. PLAN CURRICULAR
1. PLAN CURRICULAR DE LA
MODALIDAD PRESENCIAL
a. Todas las actividades educativas de los cursos de

capacitación, especialización policial y otros de la modalidad
Presencial, deberán estar necesariamente contenidos en el
Plan Curricular y su respectiva Directiva.
b. El Departamento de Educación de la Unidad Policial, debe
coordinar necesariamente en forma anticipada con la
ESCEDCON, el diseño y la formulación del Plan Curricular.
c. El Plan Curricular, debidamente estructurado, en TRES (03)
ejemplares, será remitido con un Informe Sustentatorio a la
ESCEDCON, para su revisión, evaluación y aprobación,
treinta (30) días antes de la fecha prevista para su ejecución.
d. Cada Plan Curricular deberá contener necesariamente lo
siguiente:

1) Filosofía de la Institución Educativa

2) Perfil Profesional de los Educandos
3) Estructura Curricular.
4) Número de Participantes (Metas de Atención)
5) Perfil Profesional del Docente
6) Cuadro de Requerimientos Logístico-Económicos.
7) Sílabos.
e. El Cuadro de Requerimientos Logístico-Económicos deberá

estar justificado calculándose el monto integral del curso y el
costo individual por participante.
f. La actividad de coordinación para el planeamiento educativo
sólo podrá efectuarla el representante acreditado del
Departamento de Educación de la Unidad Policial ante la
Escuela de Educación Continua de la PNP
g. Las asignaturas determinadas en el Plan Curricular, deben ser
coherentes con el perfil profesional establecido y debe
cumplirse a cabalidad, de manera que se garantice el logro de
los objetivos educativos propuesto; el cumplimiento de esta
disposición es de responsabilidad de la Unidad ejecutora.
h. La Escuela de Educación Continua de la PNP supervisará
opinada e inopinadamente las actividades educativas que
ejecute el Departamento de Educación de la Unidad Policial,
brindando la asesoría técnica necesaria para el fiel
cumplimiento del respectivo Plan Curricular.
i. El Plan Curricular contemplará la utilización de procedimientos
educativos que hagan efectiva la captación de los contenidos
por los participantes, buscando preferentemente el empleo de
técnicas y ayudas audio visuales y el análisis de casos
prácticos.
j. En el Plan Curricular y en todo documento, la
denominación del Curso, se registrará de la siguiente
forma:
1) “____(a)_____CURSO DE _____(b)______EN O
PARA____(c)_____”
2) (a) anotar el número ordinal que corresponda al Curso
(ejm. I, II, III, IV, etc.), sólo en el caso que lleve el
control o se haya programado más de un Curso en el
mismo campo funcional.
3) (b) Anotar la palabra: Capacitación y/o Especialización.

4) ( c ) Anotar el nombre, específico de la actividad o

función (Ejm. Instructores Policiales, Lucha Contra el
TID, Investigación Criminal, Paracaidismo, etc.).
k. La ESCEDCON comunicará por los medios más rápidos a la
Unidad Ejecutora, la aprobación del Plan Curricular y Directiva
correspondiente.
l. La Directiva adjunta al Plan Curricular debe consignar en forma
clara y precisa, los requisitos de ingreso para cada Curso, así
como los impedimentos y causales de separación; anexando
al mismo la tabla valorativa; debiendo considerar además de
los contemplados en el Manual de Régimen de Educación de
la ESCEDCON, aquellos que el Jefe de la Departamento de
Educación estime por conveniente, de acuerdo al perfil
educativo, la naturaleza y exigencia del Curso.
m. En los Planes Curriculares, se debe consignar la ponderación
dada para los Trabajos Aplicativos, a fin de obtener el
promedio final de notas (Cuadro de Méritos).
n. El pedido para la aprobación de los Planes Curriculares de los
Cursos de capacitación a ejecutarse en Provincias, se hará
con el Visto Bueno del Director de la DIRTEPOL, Región
Policial, y/o Dirección Especializada.
o. En la estructura curricular de los Planes Curriculares de los
Cursos de Capacitación o Especialización, se consignará en
forma obligatoria las asignaturas que disponga el Comando
Institucional.
p. En la meta de atención de los Planes Curriculares se
consignará en forma obligatoria el grado de los participantes
con sus cantidades correspondientes; no debiendo exceder
por ningún motivo lo dispuesto en el Plan Anual de
capacitación y Especialización Policial.
2. PLAN CURRICULAR DE LA
MODALIDAD A DISTANCIA
a.La Modalidad a Distancia solo será de aplicación para los Cursos
de Capacitación y en su ejecución pueden emplearse
herramientas tecnológicas que faciliten sus objetivos
planteados como aulas virtuales, plataformas On Line, textos
o módulos auto-instructivos, entre otros, las metas no deben
exceder de ochenta (80) participantes.
b.En los Cursos de Capacitación a Distancia, la duración se
establecerá en su respectivo Plan Curricular, en todo caso no

será menor de cuatrocientas ochenta (480) horas académicas

y necesariamente se inicia con una Fase Presencial en la cual
se impartirán las Instrucciones y se comunicará el contenido
del Plan Curricular y Directiva que lo aprueba pudiendo la
ESCEDCON agregar otras fases si lo considera necesario.
c.Los contenidos educativos del Plan Curricular a Distancia para
las Unidades PNP, formulado por el Departamento de
Educación a Distancia de la ESCEDCON, tienen por finalidad
lograr que el personal, como resultado del dictado de los
tópicos programados adquiera conocimientos, habilidades,
destrezas y aptitudes para:
1) Estar en condiciones óptimas para la defensa contra
acciones de la delincuencia, en concordancia con el
Plan de Seguridad de la Unidad.
2) La observancia y práctica de normas relacionadas
con:
- Comportamiento y disciplina.
- Trato al público.
- Conducta cívica y moral.
- Cumplimiento de la función policial, dentro de las
normas constitucionales, derechos humanos y
disposiciones vigentes.
3) Identificar y asumir eficientemente su responsabilidad,

respecto a las tareas asignadas en el Plan de Seguridad
de la Unidad donde presta servicios.
4) Unificar criterios en el dictado de contenidos temáticos-
policiales, comunes y específicos.
d.Los Cursos de Capacitación a Distancia considerarán en los
Planes Curriculares, los contenidos genéricos de los
siguientes tópicos: Constitución Política y Derechos Humanos.
e.Los contenidos específicos de los Cursos de Capacitación en la
modalidad a Distancia estarán necesariamente relacionados y
tener coherencia con la función y/o naturaleza del Curso; con
la finalidad de impartir conocimientos que propendan a
mejorar y aplicar con mayor eficiencia, los métodos y
procedimientos de labores específicas de la Unidad Policial y
serán programados, supervisados y monitoreados por la
ESCEDCON.
f. Los contenidos específicos de los Cursos de Capacitación a
Distancia, serán impartidos al personal de acuerdo a su nivel
técnico o profesional, y su función operativa, administrativa,

clasificación de seguridad u otros; debiéndose determinar

previamente al personal que será instruido.
g.Las evaluaciones serán efectuadas en fechas y horas que serán
comunicadas a la ESCEDCON con siete días hábiles de
anticipación indicando además la modalidad y sistema de
evaluación, no se realizarán evaluaciones en Campo Abierto.
h.La selección de Expositores para los Seminarios-Taller que se
realicen en los Cursos de la modalidad a Distancia, se
efectuará previa evaluación del Personal Policial y Civil
respecto al dominio o conocimiento de determinada materia.
La participación de expositores policiales seleccionados, es
de carácter obligatorio.
i. Para el desarrollo de las actividades educativas en la
modalidad a Distancia, todas las Unidades Policiales
comprometidas proporcionarán las facilidades para el logro de
los objetivos educativos.
j. De la Metodología, Medios y Materiales.
1) La modalidad educativa a Distancia tiene como
fundamento el auto-aprendizaje del participante. Los
cursos están diseñados sobre la base de módulos auto-
instructivos, combinado el estudio individual y grupal con
sesiones presénciales y/o virtuales, medios
audiovisuales y asesoría permanente de los tutores y
asistentes académicos.
2) En la Directiva, el Plan Curricular del Curso y en la Guía
del Participante se establecerá el cronograma de
actividades y pautas para que el participante se
desenvuelva adecuadamente en el curso.
k.Las sesiones presénciales y/o virtuales permiten.
1) Reforzar los conocimientos auto-aprendidos.
2) Absolver consultas y brindar apoyo en técnicas de
estudio.
l. De ser necesario se designará un Asistente Académico, que es el
Profesional civil o policial que realiza el seguimiento individual
de forma permanente a los participantes. Tiene las funciones
siguientes:
1) Orienta a los participantes en el manejo del material de
estudio, recibe los trabajos asignados y los remite al
tutor académico para su calificación.

2) Apoya a los participantes en el uso de los métodos y

técnicas de estudio.
3) Promueve el acceso y orienta al participante en el uso de
las nuevas tecnologías de la información.
4) Actúa como nexo en la comunicación entre los
participantes y el tutor académico.
5) Recibe y canaliza ante la autoridad competente, las
peticiones y reclamos de carácter administrativo.
6) Comunica a los participantes las notas obtenidas en los
exámenes y demás tareas académicas.
m. Del sistema de evaluación

1) El sistema de evaluación valora íntegramente el
aprendizaje y desempeño de los participantes con
relación a los propósitos y objetivos del curso. Para ello
utiliza instrumentos diversos como trabajos grupales,
controles de lectura, participación en foros de discusión
y/o sesiones virtuales (chats) y exámenes.
2) Los trabajos grupales tiene como objetivo que los
participantes apliquen la información adquirida a casos
prácticos relacionados con su función. El Jefe de Curso
asignará los temas.
3) Los controles de lectura son evaluaciones periódicas
destinadas a medir el nivel de comprensión de los textos
proporcionados en el curso.
4) Los foros de discusión y/o sesiones virtuales (chats), son
espacios virtuales donde los participantes y los tutores
asistentes académicos interactúan discutiendo los temas
propuestos en los materiales de enseñanza.
5) Los docentes asignarán un tema de discusión semanal y
conducirá su correspondiente chat de asesoría.
6) Los exámenes consisten en preguntas de opción múltiple
y/o en preguntas abiertas que evalúan no solo la materia
en cuestión sino la capacidad analítica, razonamiento y
argumentación jurídica, interpretación, redacción y
aplicación de normas, por cada asignatura establecida
en el Plan Curricular se rendirá un examen así como un
examen final al termino del curso siendo estos
necesariamente simultáneos para todos los

participantes, adoptando la Unidad Ejecutora, las

medidas necesarias para garantizar su transparencia.
3. PROCEDIMIENTO PARA LA
APROBACIÓN DEL PLAN CURRICULAR Y DIRECTIVA
CORRESPONDIENTE.
a. Los Planes Curriculares y sus respectivas Directivas de los
Cursos de Capacitación y/o Especialización policial, se
recepcionan únicamente en la ESCEDCON-PNP.
b. Los Planes Curriculares y sus respectivas Directivas de los
Cursos de Capacitación y/o Especialización policial serán
revisados, analizados y evaluados en los niveles que
corresponda por la ESCEDCON.
c. La Oficina de Resoluciones de la DIREDUD-PNP formulará el
Proyecto de RD., de aprobación del curso y tramitará a la
Sub-Dirección Académica de la DIREDUD-PNP únicamente
para su visación y registro respectivo.
d. En los casos de los cursos presupuestados con costo de
conformidad al Plan Anual de Capacitación y Especialización
Policial el expediente será derivado a la Oficina de
Presupuesto del Estado Mayor de la DIREDUD-PNP para su
verificación y registro correspondiente, remitiéndose a la
Oficina de Resoluciones de la DIREDUD-PNP, para su
codificación y registro respectivo, debiendo ser aprobado con
la firma del Director de Educación y Doctrina de la PNP y el
Director de la Escuela de Educación Continua de la PNP
F. DEL PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN
1. Se denomina Curso a la actividad educativa expuesta en un periodo

de tiempo, debidamente planeada para su dictado mediante la
Forma Presencial o/a Distancia, revisado, evaluado y aprobado
necesariamente por la Escuela de Educación Continua de la PNP y
por la Dirección de Educación y Doctrina.
2. La programación para el desarrollo de los Cursos, se formulará de
acuerdo a los criterios siguientes:
a. Organización Territorial.
b. Efectivo de Personal.

c. Alcance de control.
d. Necesidad de su ejecución
e. Otros.
3. La Escuela de Educación Continua de la PNP para la

formulación del Plan Anual de Capacitación y Especialización
Escolarizado, observará los procedimientos siguientes:
a. Convocará a los respectivos delegados de los Departamentos
de Educación de las Direcciones Territoriales Policiales,
Direcciones Especializadas y Regiones PNP, incluyendo el de
Estado Mayor General, a fin de coordinar la formulación del
Plan Anual respectivo.
b. Los Órganos indicados, proporcionarán la información
pertinente con el objeto de cumplir el cometido propuesto.
c. Los criterios para la formulación del Plan Anual de
Capacitación y Especialización Escolarizado serán los
siguientes:
1) Las previsiones educativas del Plan Anual de
Capacitación y Especialización Policial, esencialmente
se basarán en el resultado de la Apreciación de la
Situación Educativa.
2) Las metas de los cursos de Capacitación y
Especialización, se determinarán observando el
porcentaje proporcional de acuerdo a las necesidades
del servicio y efectivo del personal de Oficiales, Sub
Oficiales y de Servicios.
3) Los Cursos de Capacitación y Especialización Policial,
serán coherentes con la función que compete a cada
Unidad Especializada que ejecute las actividades
educativas mencionadas.
4) Los Cursos de Capacitación, se programarán de
conformidad a las necesidades determinadas por el
Comando Institucional, encontrándose todos en el Plan
Anual de Capacitación y Especialización Policial.
d. Los Cursos de Capacitación podrán desarrollarse a tiempo
parcial y a tiempo completo según las necesidades que
amerite su ejecución para el cumplimiento de determinada
función policial.
e. La Escuela de Educación Continua de la PNP, formulará el
Plan Anual de Capacitación y Especialización, debiendo

presentarlo a la Dirección de Educación y Doctrina Policial, en

la segunda quincena del mes de junio para su aprobación e
inclusión en el Plan General Educativo Policial del año
siguiente.
f. La organización y ejecución de los Cursos de Capacitación y/o
Especialización se sujetarán a las metas de Atención fijados
en el Plan Anual, las mismas que no serán variadas por
motivo alguno, salvo por necesidad del servicio .y con
autorización expresa de la Escuela de Capacitación Policial –
Dirección de Educación y Doctrina de la Policía Nacional del
Perú.
g. Los únicos Cursos de Capacitación y/o Especialización que
tienen carácter oficial para la PNP, y que serán ejecutados
por la PNP, en forma directa o mediante el Departamento de
Educación PNP, son los considerados en el Plan Anual de
Capacitación y Especialización Policial, aprobado por la
DIREDUD-PNP y los que en forma excepcional y expresa
disponga la DIRGEN-PNP u organice la DIREDUD-PNP, por
necesidad del servicio.
h. La ESCEDCON formulará el Plan Anual de los Cursos de
Capacitación sin costo, los mismos que se ejecutarán a través
de las Unidades Policiales siempre que estén contemplados
en el Plan Anual de Capacitación de los cursos sin costo.
i. Cada Departamento de Educación, en coordinación con la
Escuela de Educación Continua de la PNP deberá formular el
perfil educativo técnico profesional que corresponde a cada
Curso de Capacitación o Especialización.
G. EVALUACIÓN EDUCATIVA
1. DE LOS CURSOS PRESÉNCIALES
a. La ejecución de toda actividad educativa previamente

aprobada, debe ser permanentemente evaluada con el objeto
de conocer el comportamiento de los elementos que
intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.
b. Los elementos para evaluar serán los siguientes:
1) El participante
2) El docente
3) La estructura curricular

4) Los procedimientos
5) Los medios educativos
6) La infraestructura
c. El Plan Curricular determinará los criterios de evaluación, los

mismos que serán coherentes con la naturaleza de los
contenidos del curso. En todo caso, las evaluaciones estarán
dirigidas a verificar los logros de los objetivos educativos
programados.
d. Las evaluaciones, serán de carácter teórico, aplicativo-práctico
y demostrativo, a través de pruebas de habilidad, destreza y
empleo de elementos o instrumentos de uso policial que
revelen el dominio alcanzado en determinada especialidad.
e. Las evaluaciones se realizan mediante pruebas escritas,
orales, demostración de habilidades y/o trabajos de
investigación técnico-científicos y otros, de conformidad a lo
establecido en la Directiva correspondiente.
f. En las evaluaciones para la calificación se aplicará el sistema
vigesimal debiendo ser la nota aprobatoria mínima de ONCE
(11) PUNTOS. La fracción de medio punto a más, equivale a
un punto.
g. La evaluación en el desarrollo de los Cursos de Capacitación y
Especialización es permanente, se debe informar
periódicamente a los participantes sobre los resultados, no
existiendo subsanación para exámenes parciales o finales.
h. Los Cursos de Capacitación y/o Especialización culminaran
obligatoriamente con la presentación y sustentación de un
trabajo monográfico y/o de investigación respectivamente,
formulado por los participantes de acuerdo a la naturaleza del
curso, cuyo tópico tendrá relación con las materias impartidas,
además debe ser de utilidad para al Unidad donde se ha
desarrollado el Curso o para su aplicación en la Institución,
debiendo coordinar la Unidad Ejecutora con la ESCEDCON,
sobre los temas correspondientes.
i. Los criterios específicos de evaluación de los Trabajos
Aplicativos o de Investigación, tanto para la formulación como
para la exposición de los mismos son establecidos en la
Directiva respectiva, formulada por la Unidad Ejecutora y
aprobada por la ESCEDCON.
j. La sustentación de los trabajos monográficos y/o de
investigación serán expuestos y sustentados en el auditorio de
la ESCEDCON para los cursos realizados en la Unidades

Policiales de Lima y Callao y en las Unidades de Policiales de

provincia serán sustentados en las Unidades ejecutoras ante
un Jurado determinado por dicho Departamento de Educación
con la participación de un representante de las Inspectorías
Territoriales y/o Regionales PNP, debiendo firmar el Acta
respectiva.
k. Los trabajos de investigación relacionados con los Cursos de
Capacitación y Especialización, serán necesariamente
expuestos ante un Jurado Evaluador, nombrado por la
ESCEDCON; el mismo que determinará su calificación, en
base a su originalidad, practicabilidad y beneficio institucional.
l. Los Trabajos Aplicativos de los Curso de Capacitación, serán
remitidos a la ESCEDCON con siete (07) días de anticipación
a la fecha de la Exposición, siendo revisado evaluado y
calificado por la División Académica de la ESCEDCON, una
comisión o por personal calificado para cumplir dicha función;
en caso que en esta etapa, el Trabajo Aplicativo resultara
desaprobado, se considerará desaprobado a sus integrantes y
no habrá lugar a subsanación ni exposición, por lo que dichos
participantes no serán certificados por la ESCEDCON, sus
resultados son inapelables.
m. La sustentación de la culminación de los Cursos de
capacitación de campo, que se realicen por la naturaleza de la
función policial en las Unidades Especializadas de Maniobra
de la DIVOEAD-MAZAMARI y DIROES PNP, podrá realizarse
también a través de una demostración o representación de
roles en el campo materia de la capacitación, debiendo remitir
obligatoriamente la información documentada, en CD y DVD a
la ESCEDCON.
n. La sustentación de los Trabajos monográficos y/o de
investigación de los Cursos de Capacitación y Especialización
son de carácter obligatorio.
o. La calificación final del curso es el resultado de promediar la
nota parcial del Trabajo Aplicativo y las notas individuales
obtenidas en las exposiciones.
p. Es obligatorio que los Departamentos de Educación remitan a
la Escuela de Educación Continua de la PNP, el informe final
del resultado de la actividad educativa, debiendo contener y
adjuntar:
1) El Cuadro de Mérito por separado de Oficiales y
Suboficiales, Especialistas y Empleados Civiles.

2) Las Actas de Sustentación de los Trabajos Aplicativos,

Monográficos y/o de Investigación.
3) Información documentada de los Cursos de capacitación
de campo en CD, DVD y paneux fotográfico, que se
realicen por la naturaleza de la función policial en las
Unidades Especializadas de Maniobra del VRAE,
HUALLAGA, DIRANDRO y DIROES PNP.
4) El Registro de Notas por asignatura, firmado por el
Docente y Vº.Bº del Departamento de Educación.
5) El Horario del Curso
6) La relación de docentes
7) El informe final de la culminación de un Curso de
Capacitación y Especialización, será remitido a la
ESCEDCON, por escrito en tres ejemplares y en un CD.
8) Exámenes finales de las diferentes asignaturas
contempladas en el Plan Curricular de los Cursos de
Capacitación y Especialización.
2. DE LOS CURSOS A DISTANCIA

a. La evaluación en la modalidad a Distancia, inicialmente estará
a cargo del Oficial de Educación de la Dirección Policial,
remitiendo sus resultados mediante Informe Semanal a la
Escuela de Educación Continua de la PNP (ESCEDCON).
b. El Curso en la modalidad a distancia culmina con las
exposiciones de los Trabajos Aplicativos o de Investigación y
se realizarán necesariamente en la ESCEDCON-PNP,
cuando es realizado en el Departamento de Lima, y los que
se realizan en provincia se sustentaran en presencia del
Director de la circunscripción donde se desarrolló el Curso,
Dirección Especializada o Jefe de la Departamento de
Educación y del Órgano de Control correspondiente.

CAPITULO V
DE LA EJECUCIÓN DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN Y

ESPECIALIZACIÓN
A. POLÍTICAS Y NORMAS DE EJECUCIÓN

1. Las normas contempladas en el presente Manual rigen para la
ejecución y desarrollo de todos los cursos de capacitación y
especialización que se realicen en la Policía Nacional del Perú sin
excepción alguna.
2. Los Cursos de Capacitación son destinados a la actualización,
ampliación y preparación del personal en el aspecto táctico-
operativo-policial, con el propósito de mejorar sus capacidades y
aptitudes para optimizar el servicio a la comunidad; y los Cursos de
Especialización están orientados a formar especialistas en los
campos funcionales de la PNP, es técnico-científico. Los cursos a
desarrollarse se establecen en el Plan Anual de la Escuela de
Educación Continua de la PNP (ESCEDCON).
3. Todo Curso de Capacitación y/o Especialización será programado
por la ESCEDCON y se ejecutará cumpliendo y aplicando el
presente Manual de Régimen de Educación del Segundo Nivel por
intermedio de los Departamentos de Educación de las Direcciones
Policiales, Especializadas, DIRTEPOL(es) y Regiones PNP.
4. La ejecución de los Cursos de Capacitación y Especialización, se
inicia con la aprobación del Plan Curricular y Directiva, mediante la
Resolución Directoral correspondiente aprobada por la Dirección de
Educación y Doctrina de la PNP.
5. Para la ejecución de los Cursos de Capacitación y Especialización,
los Departamentos de Educación deben remitir obligatoriamente
cinco (05) días antes del inicio del curso:
a. La relación de participantes, con indicación de su Grado,
nombres y apellidos completos, número de Carne de identidad
y DNI, a fin de que la Oficina de Informática de la ESCEDCON
realice la depuración correspondiente.
b. El informe del proceso de selección y contratación de
docentes con sus respectivas actas.
6. Los Departamentos de Educación se encargarán de la
infraestructura para el desarrollo de las actividades educativas
según corresponda.

7. La Unidad ejecutora que realiza el curso, remitirá el informe

semanal cada lunes sobre el desarrollo de la actividad educativa,
considerando las novedades de carácter educativo, administrativo y
disciplinario; adjuntando la relación nominal de los participantes con
indicación de las jerarquías, control de asistencia y relación de los
docentes civiles y policiales, consignando la asignatura y tema
desarrollado, así como el control de asistencia debidamente firmado
por cada docente.
8. La Directiva para la elaboración y exposición de los Trabajos
Aplicativos será formulado por la Unidad ejecutora para su
aprobación por la ESCEDCON, tomando en consideración los
criterios técnicos especificados en el presente Manual.
9. Los cursos de capacitación y/o especialización que realiza la
Unidad Ejecutora deberá ser congruente con el nombre del Curso y
las metas establecidas en la programación del Plan Anual de
Capacitación y Especialización Policial.
10. El cuadro de mérito final de los Cursos que se desarrollan en forma
mixta, se confeccionará por separado para Oficiales, Suboficiales,
Especialistas y Empleados Civiles, invitados nacionales y
extranjeros.
11. La inauguración y/o clausura de los Cursos de Capacitación se
realizarán de conformidad a las disposiciones y programa
establecido por la Unidad Ejecutora y protocolo de la PNP.
12. La depuración de los participantes se hará antes, durante y al
término de cada actividad educativa.
13. En Lima, los exámenes de selección y admisión a los cursos, serán
presididos por el Director de la ESCEDCON, en su ausencia por su
representante.
14. El Director de la ESCEDCON suscribirá y tramitará a la DIREDUD-
PNP los Certificados para la firma del Director de Educación y
Doctrina de la PNP, de acuerdo al informe final formulado y firmado
por el Oficial Evaluador y visado por el Jefe de la División
Académica adjuntando:
a. Copia xerográfica fedatareada de la RD. de aprobación del
Curso.
b. Cuadro de Merito (aprobados y desaprobados) respectivo,
firmado por el Jefe de la Unidad Ejecutora, visado por el
Oficial Evaluador.
c. Informe de depuración final de los participantes del curso
formulado y firmado por el personal PNP, a cargo de la

depuración y visado por el Jefe de la Oficina de Apoyo

Técnico (OFATEC).de la ESCEDCON.
d. Los certificados debidamente codificados y registrados en la
base de datos de la OFATEC y firmados por el Director de la
ESCEDCON.
15. El informe final del Curso será formulado por el Jefe de Curso y
visado por el Jefe del Departamento de Educación adjuntando:
a. Registro de Notas por asignaturas debidamente firmados por
los docentes y visados por el Departamento de Educación.
b. Cuadro de Mérito (aprobado y desaprobados) de Oficiales,
Suboficiales, Especialistas, Empleados Civiles e invitados
nacionales y extranjeros por separado.
c. Actas de Sustentación de los Trabajos Monográficos,
aplicativos y/o de investigación ó información documentada
de los Cursos de capacitación de campo en CD, DVD y
paneux fotográfico que se realicen por la naturaleza de la
función policial en las Unidades Especializadas de Maniobra
del VRAE, HUALLAGA, DIRANDRO y DIROES PNP.
d. Relación de Docentes con indicación de la asignatura y horas
académicas.
e. La relación inicial y final de los participantes.
16. Los Certificados expedidos por la ESCEDCON, serán debidamente
codificados y registrados por la Oficina de Informática de la
ESCEDCON, siendo nulo aquellos que carezcan de dicha
codificación.
17. Para el proceso de selección y admisión a los Cursos de
Capacitación y Especialización, necesariamente se formulará una
Directiva, aprobada por la ESCEDCON-PNP en la que se apreciará
entre otros, los requisitos de carácter específicos debidamente
fundamentados según la naturaleza y finalidad del curso, así como
los impedimentos y causales de separación.
B. DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN

1. Los Cursos de Capacitación están referidos esencialmente a la
preparación complementaria táctica-operativa policial, se imparten
a través de clases teóricas prácticas y aplicativas, cuyo período
lectivo mínimo es de doscientas cuarenta (240) horas académicas
en el caso de los cursos presénciales.
2. Los Cursos de Capacitación se darán en forma separada para
Oficiales Policías, Oficiales de Servicios, Sub-oficiales,

Especialistas y Empleados Civiles, pudiendo darse en forma mixta

únicamente en los Cursos relacionados en la lucha contra el
narcotráfico y terrorismo.
3. Los Oficiales de Servicios y personal con Status de Oficial podrán
participar en los cursos dirigidos a Oficiales Policías por necesidad
del servicio, siempre y cuando tenga relación con su campo
funcional dentro de la PNP.
4. Los Especialistas y Empleados Civiles podrán participar en los
cursos dirigido a Suboficiales PNP por necesidad de servicio,
siempre y cuando tenga relación con su campo funcional dentro de
la PNP.
5. La Escuela Superior de Policía, remitirá a la ESCEDCON, la
relación de los participantes que se encuentren realizando las
actividades educativas de Maestría, Diplomados, COEM y CAC en
forma anual o semestral respectivamente.
6. Para cubrir el límite de la meta de atención programada para un
curso, cuando exista igualdad de puntaje en un concurso de
selección o admisión, se tendrá en cuenta como primera prioridad
la antigüedad de los participantes; a igualdad de este requisito se
tomará en cuenta los méritos de los mismos.
C. DE LOS CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN

1. Los Cursos de Especialización policial, están referidos a la
formación de expertos y peritos en determinadas áreas o campos
específicos de carácter profesional o técnico-científico de la
función policial.
2. Los Cursos de Especialización responden a los campos de acción
de la Policía Nacional del Perú y su ejecución se sujetará a las
necesidades del servicio policial.
3. Los Cursos de Especialización están dirigidos a Oficiales,
Suboficiales y Especialistas de la PNP a partir del Grado de
Teniente, Suboficial de Segunda y Especialista de Segunda de la
PNP., conforme a las vacantes que determine la ESCEDCON.
4. Los Cursos de Especialización se realizarán por separado para
Oficiales y Suboficiales – Especialistas PNP. por ningún motivo se
realizarán en forma mixta.
5. Los Cursos de Especialización se desarrollarán en cuatro
semestres académicos o cuatro ciclos académicos.
6. Para la ESCEDCON-PNP, cada ciclo académico tendrá una
duración de mes y medio equivalente a seis (06) semanas

académicas, con ciento ochenta (180) horas académicas y treinta

(30) horas semanales, haciendo un total de setecientos veinte
(720) horas académicas.
DEBE DECIR (modificado 21SET2016)
“6. Para la Escuela de Educación Continua de la Policía Nacional del
Perú, los cursos de especialización tendrán una duración mínima de
quinientas cuarenta (540) horas académicas, distribuidas en tres (03)
ciclos académicas cada una de ciento ochenta (180) horas académicas;
el primer y segundo ciclo será destinado al desarrollo teórico y el tercer
ciclo será teórico – práctico e investigativo; para la ejecución de los
cursos de especialización se incluye una etapa virtual (B-learning)
mediante la utilización de una plataforma virtual de la Dirección Ejecutiva
de Educación y Doctrina Policial; para el desarrollo de las asignaturas
obligatorias establecidas de acuerdo a la normatividad vigente y las que
lo dispondrá el comando de la Policía Nacional del Perú; asi mismo se
incluirá un periodo de prácticas y para el desarrollo del trabajo de
investigación que no supere las setenta y dos (72) horas académicas
(dos semanas)”.
7. Para acceder a un curso de Especialización se tendrá como

requisito haber seguido el Curso Básico o similar y/o trabajar o
haber trabajado en el Sistema debidamente acreditado.
8. Los Concursos de Admisión para los cursos de especialización a
nivel nacional se realizarán con autorización de la Dirección
General, previa evaluación de la Escuela de Educación Continua
de la PNP y aprobación de la Dirección de Educación y Doctrina
en coordinación con la Dirección de Recursos Humanos.
9. Los Concursos de Admisión a los Cursos de Especialización, se
realizarán el año anterior a la ejecución de los mismos, en base a
las previsiones presupuestarias del Plan General de Educación
Policial, y serán presididos por el Director de la Escuela de
10. La ESCEDCON formulará la Directiva para el concurso de
admisión de ingreso a los Cursos de Especialización.
11. Los Concursos de Admisión a los Cursos de Especialización,
deberán concluir en fecha que permita remitir a la Dirección de
Recursos Humanos de la Policía Nacional, el Cuadro de Mérito
antes del 15 de noviembre de cada año para efectos de los
cambios de colocación.
12. El plan curricular del Curso de Especialización contendrá tres
fases:

a. Primera Fase teórico práctico (Primer y Segundo Ciclo):

Estudios en aula, referidos al aspecto teórico-práctico.
b. Segunda Fase o de Campo (Tercer Ciclo): Dirigido a realizar
prácticas de campo de la Especialización a realizarse en las
Unidades Policiales y laboratorios, los mismos que serán
programados por la Unidad Ejecutora debiendo consignarse
en el Plan Curricular el Cronograma de Practicas.
c. Tercera Fase Investigativa (Cuarto Ciclo): De Investigación. -
Que se realizará en la Unidad Ejecutora con el
asesoramiento técnico profesional y metodológico
proporcionado y coordinado por la Unidad Ejecutora, bajo la
supervisión de la ESCEDCON.
“12. El plan curricular del curso de especialización se desarrollará
mediante el sistema modular y contendrá dos fases:
a. Primera Fase Teórico (primer y segundo ciclo): Las
asignaturas obligatorias establecidas de acuerdo a la
normatividad vigente y las que disponga el Comando de la
Policía Nacional del Perú se desarrollarán de manera virtual
durante el primer ciclo, las demás horas serán destinadas al
desarrollo de las clases presenciales de las asignaturas de la
especialización, en cada ciclo se desarrollarán dos (02) módulos
académicos que estarán estructurados de acuerdo al tipo de
curso a ejecutar por la Unidad Ejecutora de Educación.
b. Segunda Fase Teórico – Práctico e Investigativa (Tercer
ciclo): dirigida a complementar la etapa teórica, debiendo de
incluirse un periodo de prácticas y para el desarrollo del trabajo
de investigación que no supere las setenta y dos (72) horas
académicas (dos semanas) programados por la Unidad
Ejecutora de Educación debiendo consignarse en el Plan
Curricular el Cronograma de Practicas, la misma que deberá de
alternarse con la parte investigativa dirigida a fundamentar el
desarrollo del trabajo de investigación que no supere las setenta
y dos (72) horas académicas (dos semanas) programadas por
la Unidad Ejecutora de Educación debiendo consignarse en el
Plan Curricular el Cronograma de Practicas, la misma que
deberá alternarse con la parte investigativa dirigida a
fundamentar el desarrollo de sus trabajos aplicativos o de
investigación, los mismos que se desarrollaran con el
asesoramiento técnico profesional y metodológico
proporcionado y coordinado por la Unidad Ejecutora de
Educación, bajo la supervisión de la Escuela de Educación
Continua de la Policía Nacional del Perú (ESCEDON PNP)

13. El Curso de Especialización estará sujeto a una evaluación que

consiste en la presentación de un trabajo de investigación que será
sustentado oralmente ante un jurado determinado por la
ESCEDCON.

CAPITULO VI
RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES Y COMPETENCIA
1. DENOMINACIÓN
“Gestión del Proceso Educativo”
2. CONCEPTO
Determina los procedimientos educativos de los participantes al
ingreso y egreso de los Cursos, y del personal a cargo de controlar,
supervisar, evaluar e impartir la actividad educativa.
3. MODALIDADES
a. Al ingreso y Egreso de los Participantes.
b. Durante el proceso educativo.
c. De las autoridades y docentes a cargo de los Cursos.
4. COMPETENCIA
a. Dirección de Educación y Doctrina de la PNP (DIREDUD-PNP)
b. Escuela de Educación Continua de la PNP
c. Unidades de Educación de las Direcciones Policiales
Especializadas, DIRTEPOLES-PNP y Regiones Policiales.
B. APRECIACIÓN DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA
1. Consiste en el estudio objetivo de todos los factores que

intervinieron en el proceso enseñanza-aprendizaje, relevándose
los aspectos positivos y negativos; asimismo, planteando
alternativas y recomendaciones, con el fin de mejorar las
actividades educativas.

2. La Apreciación de la Situación Educativa, tiene por finalidad

detectar factores que impiden u obstaculizan el logro de los
objetivos y perfiles educativos del nivel de capacitación y
especialización policial, permitiendo realizar proyecciones
académicas y de administración en el aspecto educativo para el
año lectivo siguiente.
3. La Escuela de Educación Continua de la PNP, anualmente
formulará la Apreciación de la Situación Educativa de Capacitación
y Especialización que será puesta en conocimiento de la Dirección
de Educación y Doctrina de la PNP, (DIREDUD-PNP) en la
primera quincena del mes de enero de cada año.
4. La mencionada Apreciación de Situación se formulará en base a
las que realicen los Departamentos de Educación de las Unidades
Policiales.
5. Las Direcciones Policiales, Especializadas y DIRTEPOLES PNP,
remitirán a la Escuela de Educación Continua de la PNP
indefectiblemente el 15 de diciembre de cada año, el consolidado
de las Apreciaciones de la Situación Educativa, formuladas por los
Departamentos de Educación de las respectivas Unidades
Policiales subordinadas.
C. INGRESO Y EGRESO DE PARTICIPANTES A LOS CURSOS
1. El Personal Policial podrá participar en los Cursos de

Capacitación una (01) vez por año calendario (enero a
diciembre) y Especialización un (01) curso como máximo en
cada grado, obteniendo al término del curso la certificación a
través del diploma correspondiente.
2. En caso que el personal estando impedido por lo dispuesto en el
literal anterior, para seguir un Curso de Capacitación y sea
cambiado de colocación a una Unidad Policial en el que también
se desarrolla un curso de Capacitación, podrá participar en el
mismo como Alumno Libre, sin derecho a la certificación por la
ESCEDCON.
3. El ingreso a los Cursos de Capacitación y Especialización se limita
a un número máximo de cincuenta participantes (50) y a un
mínimo de veinticinco (25) participantes, a excepción de los cursos
a distancia y/o virtuales y estará dirigido prioritariamente al
personal policial nato de cada Unidad. En caso de no cubrirse las
vacantes o que el número de postulantes sea mayor,
obligatoriamente se convocará a concurso de selección y/o
admisión excluyendo del proceso al personal nato, a fin de se
cubra las vacantes programadas, el Departamento

Psicopedagógico de la ESCEDCON, formulará una prueba única
que determinará el ingreso al Curso de Capacitación y/o
Especialización y en las Unidades PNP de provincia estará a cargo
del Departamento de Educación.
4. El Director de la ESCEDCON, preside la Junta de Admisión para
los Cursos de Especialización y/o dirige y conduce el proceso de
selección en los cursos de Capacitación.
5. En ningún caso procede la reservación de vacantes para la
participación en un Curso de Capacitación y/o Especialización.
6. La ejecución de la actividad educativa podrá realizarse: En la
Escuela de Educación Continua de la PNP, en el Departamento de
Educación de la Unidad Policial o locales previamente autorizados.
7. La conducción de los Cursos de Capacitación, deberá tener un
25% del crédito destinado a la información teórica y el porcentaje
restante para tareas práctico-aplicativas.
8. La ESCEDCON en coordinación con la Dirección de Recursos
Humanos de la PNP, tomará las previsiones del caso para que el
personal egresado de un Curso de Capacitación o Especialización,
sea asignado a una Unidad Policial en que pueda aplicar los
conocimientos adquiridos.
9. No son válidos, para los efectos de la calificación y puntaje
otorgado por el Reglamento de Ascensos del Personal de Oficiales
y Sub Oficiales, los cursos ejecutados sin cumplir las
prescripciones establecidas en el presente Manual.
10. El ingreso a los Cursos de Especialización será de acuerdo al
puesto logrado en el Cuadro de Mérito, en relación a las vacantes
aprobadas.
11. DE LOS REQUISITOS
a. Los Oficiales PNP deberán acreditar una calificación

profesional mínima de 90.00 puntos, computada al mes de
Diciembre del año anterior a la postulación.
b. Los Suboficiales y Especialistas deberán acreditar una
calificación técnica mínima de 75.00 puntos, computada al
mes de Julio del año anterior a la postulación.
c. Los Empleados Civiles PNP deberán acreditar una calificación
mínima de 80.00 puntos, con el atributo “B”, computada a la
fecha de postulación.

d. Tener aptitud psico - física, de conformidad al examen regular

efectuado por la Dirección de Salud de la Policía Nacional,
pudiendo participar el personal PNP con Aptitud “B”, siempre
y cuando cuente con la autorización medica respectiva
expedida por la Dirección de Salud de la PNP y de acuerdo a
la naturaleza del curso.
e. Cumplir los requisitos exigidos en la Directiva especifica del
Plan Curricular.
f. El acceso a los Cursos de Capacitación o Especialización de
campo tales como: Paracaidismo, Pilotaje Policial,
Desactivación de Explosivos, contraterrorismo y otros que
determine la DIRGEN-PNP, deberá efectuarse
obligatoriamente mediante concurso de selección y/o
admisión que incluya el examen medico, examen
psicoevaluativo, examen físico y otros, establecidos en la
respectiva Directiva; sus resultados son inapelables.
g. Para todo Curso de Capacitación y/o Especialización, se
requiere que el postulante presente necesariamente en el
acto de inscripción, la autorización de su Jefe de Unidad.
h. Haber obtenido la efectividad en el grado para Oficiales de
Servicios, Status de Oficial y Especialistas PNP.
i. Encontrarse en su segundo año de servicios reales y efectivos
los Oficiales Policías en el grado de Alférez y Suboficiales de
Tercera PNP.
DEBE DECIR.
“I. Encontrarse en su segundo año de servicios reales y efectivos
los Oficiales de Armas en el grado de Alférez y en su cuarto año
los Sub Oficiales de Tercera de la Policía Nacional del Perú;
excepcionalmente, a partir de su primer año de servicios cuando
realicen el curso en la Unidad Policial donde prestan servicios”.
12. DE LOS IMPEDIMENTOS
a. Haber sido Separado de algún Curso de Capacitación o
Especialización Policial, por medida disciplinaria o bajo
rendimiento académico, el año anterior a la fecha de inicio
del curso.
b. Estar siguiendo un Curso de Especialización en el año del
desarrollo del curso de Capacitación.
c. No podrá participar más de una vez en un mismo curso de
capacitación o especialización que tenga la misma
denominación y estructura curricular.

d. Haber recibido sentencia Judicial Condenatoria, arresto de rigor

o exceso de arresto simple, dentro de los dos últimos años a
la fecha del inicio del curso de especialización o capacitación
al cual se postula.
e. Estar dentro de los 12 primeros meses de Reingreso a la
Institución.
f. El participante de un curso, no podrá desempeñarse a la vez
como integrante de la Planta Orgánica del Departamento de
Educación.
g. Los Oficiales Policías en el grado de Capitán PNP, durante el
año que participen en el Curso de Perfeccionamiento de la
ESUPOL (Primer y Segundo grupo), no podrán realizar los
Cursos de Capacitación y/o Especialización durante dicho
año calendario.
h. Estar como participante en las actividades educativas de la
Escuela Superior de Policía tales como: Maestría,
Diplomados, o COEM.
i. El personal policial que ha recibido Cursos de Capacitación o
Especialización en el extranjero con una duración no menor
a doscientas cuarenta (240) horas, no podrá participar en
ningún curso programado por la ESCEDCON en dicho año.
j. El participante que incurra en falsedad al firmar su Declaración
Jurada, de no estar incurso dentro de los impedimentos o
inhabilitaciones del Manual de Régimen de Educación de la
ESCEDCON, será pasible de responsabilidad disciplinaria.
k. Los impedimentos de haber sufrido sentencia judicial
condenatoria, arresto de rigor o exceso de arresto simple, se
computarán dentro de los dos (02) últimos años a la fecha de
inicio del Curso al cual se postula.
l. El personal PNP que haya sido separado de un curso por
deficiencia académica o medida disciplinaria no será
admitido en otro curso sino después de transcurrido DOCE
(12) meses de su separación.
m. La participación de los miembros de las Fuerzas Armadas,
otros Funcionarios o Servidores Públicos e invitados
extranjeros no ocuparan más del cinco por ciento (5%) de las
metas programadas.
13. DE LAS CAUSALES DE SEPARACIÓN DE LOS

PARTICIPANTES

a. En los Cursos de Capacitación y Especialización, la

desaprobación de una de las asignaturas, determinará la
separación del participante del curso, formulando el Acta de
separación correspondiente y el Informe respectivo a la
ESCEDCON para su trámite y registro correspondiente en la
DIRREHUM-PNP.
b. El participante que desapruebe o no se presente a la
sustentación de los Trabajos Monográficos, aplicativos y/o
de investigación, así como a la demostración o
representación de roles en el campo materia de la
capacitación en la fecha y hora determinada en la respectiva
Directiva, será separado del curso no teniendo derecho a la
certificación; sus resultados son inapelables.
c. Será separado del curso, el participante que sea observado en
la depuración antes, durante o al término del curso, y no se
hará acreedor a la certificación por parte de la ESCEDCON.
d. La observancia de una conducta moral y disciplinada del
participante es fundamental, encontrándose sujeto al
Régimen Educativo y/o Disciplinario correspondiente y en
caso de transgredir dichas disposiciones, se determinará su
separación del curso por el Departamento de Educación de
la Unidad Ejecutora, formulando el Acta respectiva dando
cuenta a la ESCEDCON con el Informe correspondiente.
e. Por ningún motivo el Personal PNP Docente donde se realiza
el Curso, podrá ser considerado como participante del
mismo, en caso de detectarse este hecho, la ESCEDCON
procederá a su separación y se aplicará la Sanción
Respectiva.
f. Registrar tres (03) faltas justificadas o injustificadas durante el
desarrollo de los Cursos de Capacitación y/o Especialización
en la modalidad presencial, y en el caso de los cursos en la
modalidad a distancia la incomunicación o pérdida de
contacto por dos veces acarrea la separación del Curso. Sin
perjuicio de la responsabilidad administrativo disciplinaría en
el caso de las faltas injustificadas.
14. DE LAS CAUSALES DE SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD

EDUCATIVA.
a. No comunicar oportunamente el inicio de la actividad
educativa a la ESCEDCON.
b. Dar inicio a la actividad educativa sin autorización de la
ESCEDCON.
c. No remitir la relación de participantes y el informe de

selección y contratación de docentes cinco (05) días antes
del inicio de la actividad educativa, reprogramándose el
inicio del curso con autorización de la ESCEDCON.
d. La actividad educativa será suspendida por la ESCEDCON,
si la infraestructura para su desarrollo no reúne los
requisitos indispensables para su ejecución.
e. No remitir la documentación del desarrollo del curso en las
fechas establecidas en el presente Manual.
f. No dar cumplimiento al horario establecido de conformidad
a la programación curricular.
g. Por disposición de la DIRGEN-PNP, por necesidad del
servicio, para cumplir determinada función policial,
reanudando sus actividades al termino de la misma con
conocimiento de la Dirección de Educación y Doctrina de la
PNP y la ESCEDCON-PNP.
15. DE LAS CAUSALES DE ANULACIÓN DE LA ACTIVIDAD

EDUCATIVA
a. Es causal de anulación, el Curso que se ejecute sin la
debida aprobación del Plan Curricular y Directiva, por lo
tanto no corresponde la Certificación a los participantes que
hubieren concluido estos Cursos.
b. El curso que teniendo Resolución Directoral de aprobación
para ser ejecutado en un fecha determinada y habiendo
constatado la ESCEDCON y/o la Inspectoría General PNP,
su ejecución parcial y/o inexistente, será causal de
anulación, sin perjuicio de las responsabilidades
administrativas disciplinarias
c. No remitir el Informe Final de la actividad educativa hasta
ocho (08) días después de haber culminado la actividad
educativa, caso contrario se procederá a la anulación de la
actividad educativa mediante la Resolución Directoral
respectiva.
d. Constatar la ausencia de más del cincuenta por ciento
(50%) de los participantes durante el desarrollo del Curso
por la ESCEDCON y/o la Inspectoría General.
D. CERTIFICADOS Y DIPLOMAS

1. La Dirección de Educación y Doctrina Policial a través de la Escuela

de Educación Continua de la PNP es la única entidad Educativa
Policial autorizada para emitir Certificados y Diplomas de
2. El Departamento de Educación que realiza un Cursillo otorgará a los
participantes, Constancia de Aprobación.
3. La expedición de Certificados y Diplomas de Capacitación y
Especialización, será otorgado única y exclusivamente por la Escuela
de Educación Continua de la PNP a solicitud del Departamento de
Educación encargado del desarrollo del curso, adjuntando
obligatoriamente el Cuadro de Mérito oficial del curso e informe del
resultado de la actividad académica.
4. En los Certificados y Diplomas de Capacitación y Especialización se
consignará necesariamente, el código del curso y el número de
registro, que serán los mismos que figuren en la base datos y en el
Libro de Registro Oficial que llevará la Escuela de Educación
Continua de la PNP
5. La ESCEDCON remitirá los certificados y diplomas a la unidad
ejecutora, debidamente codificados, registrados e insertados en base
de datos de la OFATEC-ESCEDCON, para ser entregados a los
participantes de los cursos de capacitación o especialización para su
trámite individual e inserción en el Legajo Personal y su codificación
en la Base de Datos de la DIRREHUM-PNP.
6. En el Libro de Registro de Certificados y Diplomas debidamente
foliado y sellado, se consignará la información siguiente:
a. Código.
b. Denominación del Curso.
c. Departamento de Educación responsable.
d. Duración y Fecha.
e. Orden de Mérito.
7. Constituye grave falta y delito la falsificación de documentos, la

expedición no autorizada de Certificados y Diplomas.
8. Las copias xerográficas de los Certificados y Diplomas de los Cursos
de Capacitación y Especialización solo tienen validez, si son
autenticadas por el fedatario de la ESCEDCON, previa verificación
de su autenticidad en la Base de Datos de la ESCEDCON.
9. La Escuela de Educación Continua de la PNP por acuerdo del
Consejo Académico, otorgará Diplomas de Honor a las personas y
entidades que de manera destacada han brindado apoyo material o
intelectual al progreso y desarrollo de la Escuela.

10. La ESCEDCON, determinará las características y especificaciones

técnicas de los certificados y diplomas aprobado por la DIREDUD-
PNP.
E. DIVISAS
1. La Escuela de Educación Continua de la PNP, es la única entidad

Educativa Policial, que autoriza el otorgamiento de las Divisas de
carácter académico en el Segundo Nivel del Sistema Educativo
Policial, que distingue al personal acreditado en Cursos de
2. El otorgamiento de la Divisa se hará por única vez con la
denominación del Curso y/o la Especialidad optada, pudiéndose
agregar el nombre de otras Especialidades adquiridas en cursos
posteriores.
3. La divisa será aprobada mediante Resolución Directoral de la
DIREDUD-PNP, previa opinión de la ESCEDCON, a solicitud de los
Departamentos de Educación de las Direcciones Policiales,
Especializadas y Direcciones Territoriales.
4. Las especificaciones técnicas de las Divisas será establecida por la
ESCEDCON a propuesta de la Unidad Ejecutora, y llevará impresa
en el reverso un código establecido por la Escuela de Educación
Continua de la PNP, el que será inscrito en el correspondiente Libro
de Registro.
5. La Divisa Académica, se usará de acuerdo a las disposiciones
contenidas en el Reglamento General de Uniformes.
6. Los Departamentos de Educación encargados de la ejecución de los
Cursos de Capacitación y Especialización coordinarán con la
ESCEDCON, la confección de la Divisa aprobada mediante
Resolución Directoral para el personal graduado.
7. La confección, otorgamiento y uso de Divisas no autorizadas por la
Escuela de Educación Continua de la PNP, constituye grave falta,
sin perjuicio de la denuncia penal ante el Fuero Privativo.
8. La Divisa de un curso de especialización será entregada al
graduado, en ceremonia especial, por el Director General de la PNP
y en su ausencia por el Director de Educación y Doctrina Policial.
9. La Divisa de un curso de capacitación será entregada al graduado,
en ceremonia especial, por los Jefes de las Direcciones Policiales,
Especializadas y DIRTEPOL(es)-PNP.
F. CONVALIDACIÓN DE LOS CURSOS

1. La convalidación de Cursos se efectuará a solicitud del personal

interesado, mediante documento escrito dirigido al Director de la
2. Los aspectos que serán evaluados en el proceso de convalidación
son los siguientes:
a. Informe de la entidad que impartió la actividad.
b. Perfil educativo.
c. Categoría o rango que otorga la actividad educativa.
d. Duración de los estudios realizados.
e. Nivel académico del curso o cursillo.
f. Afinidad del contenido educativo recibido por el interesado, con
los Cursos de Capacitación y Especialización Policial.
g. Presentación de un Trabajo Aplicativo y sustentación ante un
Jurado, en base a las normas de la Escuela de Educación
Continua de la PNP
3. Las convalidaciones requeridas serán evaluadas por el Consejo

Académico; previo estudio de los informes técnicos y legales
emitidos por las áreas correspondientes de la Escuela de Educación
Continua de la PNP
4. A criterio del Consejo Académico la Escuela de Educación Continua
de la PNP, podrá solicitar la opinión y/o participación de especialistas
del Departamento de Educación o entidad académica
correspondiente, a fin de asesorarse respecto a la decisión por
adoptar
5. Los acuerdos del Consejo Académico de la Escuela de Educación
Continua de la PNP, serán suscritos en Acta y la Resolución de
otorgamiento o denegatoria de convalidación es inapelable.
6. El otorgamiento de convalidación se efectuará por Resolución
Directoral, firmada por el Director de la Escuela de Educación
Continua de la PNP y refrendada por el Director de Educación y
Doctrina Policial.
7. El personal policial podrá convalidar los Cursos de Capacitación o
Especialización que realiza en el extranjero o en otra entidad afín del
Estado, siempre y cuando tengan una duración no menor a 240
horas académicas.
8. Para los efectos de reconocimiento y/o convalidación de Cursos en el
nivel de Capacitación y Especialización se denominará Curso
Policial, a las actividades educativas, presénciales y a distancia de
Capacitación y Especialización orientadas al desarrollo de
habilidades y competencias del personal para el desempeño óptimo
de las funciones policiales, prescrito en la Ley de la PNP.

9. Culminado el proceso de convalidación el curso será registrado y

codificado en la base de datos de la OFATEC-ESCEDCON.
G. DEL OFICIAL DE EDUCACIÓN
1. En todas las Direcciones Policiales, Especializadas y

DIRTEPOL(es)-PNP, se designará un "Oficial de Educación" en la
Jerarquía de Oficial Superior, el mismo que será responsable del
Departamento de Educación, informando permanentemente de las
actividades educativas a la ESCEDCON. Deberá ser acreditado por
escrito ante la Escuela de Educación Continua de la PNP, por
conducto regular a más tardar la segunda quincena de enero de
cada año.
2. En los Departamento de Educación de todas las Unidades
Policiales, deberá llevarse los documentos siguientes:
a. Libro de Registro de docentes.
b. Libro de Registro y Evaluación de Participantes egresado de
los Cursos.
c. Libro de Registro del Material Educativo.
3. El Oficial de Educación será el encargado de proponer ante su

respectivo Comando inmediato, la designación de los Oficiales Jefes
de Curso siendo necesario acreditarlos ante la Escuela de
4. El Oficial de Educación para el cumplimiento de su cometido, deberá
compenetrarse con los objetivos y políticas determinadas en el Plan
Anual de Educación Policial, Planes Curriculares y demás Directivas
que emita la Dirección de Educación y Doctrina Policial y/o la
Escuela de Educación Continua de la PNP, sobre aspectos
relacionados con la función específica de la misma.
5. El Oficial de Educación está facultado para coordinar directamente
con la ESCEDCON, aspectos técnico-educativos, sin perjuicio de
dar cuenta a su Jefe inmediato superior.
6. Para desempeñar el cargo de Oficial de Educación, se designará al
personal policial que reúna en lo posible las condiciones siguientes:
a. Afinidad y/o coherencia con el cargo principal, que desempeña
en la Unidad Policial.
1. Experiencia docente.
2. Estudios que acrediten su competencia profesional.
3. Cualidades personales de pro-actividad, responsabilidad,
ascendencia y competencia social.
7. El Oficial de Educación tiene las responsabilidades siguientes:

a. Coordinar las tareas de planeamiento, programación, ejecución
y evaluación de la instrucción de la Unidad Policial a la que
pertenece.
b. Formular el Plan de Educación Anual, Planes Curriculares,
Perfiles Educativos y Programas de Estudios de los Cursos de
Capacitación y Especialización, elevando al Jefe de la Unidad
Policial para su trámite de aprobación.
c. Desarrollar y ejecutar las acciones educativas programadas y
aprobadas.
d. Coordinar con todos los elementos que intervienen en las
actividades educativas.
e. Programar las prácticas de educación física, deportes y
recreación, así como de defensa personal y tiro policial.
f. Prever las necesidades de material educativo.
g. Prever el lugar de las exposiciones.
h. Controlar la asistencia de los docentes.
i. Llevar los registros, libros y documentos del Departamento de
Educación de la Unidad Policial.
j. Tramitar los documentos del Departamento de Educación.
k. Remitir al término del curso los exámenes finales de las
diferentes asignaturas contempladas en el Plan Curricular de
los Cursos de Capacitación y Especialización.
H. DEL OFICIAL JEFE DE CURSO
1. Es el responsable de la Administración del Curso; debe ostentar

mayor categoría y jerarquía que el más antiguo de los participantes,
informando permanentemente de las actividades educativas al
Departamento de Educación y a la ESCEDCON.
2. El Jefe de Curso tiene las obligaciones siguientes:
a. Controlar la asistencia del personal de docentes y participantes
dando cuenta en el Informe respectivo.

b. Mantener la disciplina del personal participante, de conformidad

a las normas existentes.
c. Tomar las medidas de seguridad durante las clases teóricas y
prácticas.
d. Solucionar en su nivel de responsabilidad, cualquier
inconveniente que se presentará durante el desarrollo de la
instrucción.
e. Hacer cumplir las instrucciones establecidas en el Plan
Curricular y Directiva correspondiente para el logro de los
objetivos educativos.
f. En cumplimiento al Plan Curricular y Directiva para las clases
prácticas deberá coordinar con el Instructor o Docente el
traslado de los participantes al lugar determinado, dando
cuenta al Departamento de Educación de la Unidad Ejecutora.
g. llevar los registros de asistencia, libros y documentos
correspondientes al curso que conduce.
h. Formular los informes semanales y el informe final al término
de la instrucción con los resultados obtenidos.
I. DEL OFICIAL EVALUADOR
1. Asesorar, monitorear y supervisar el desarrollo de los

Cursos de Capacitación y Especialización.
2. Dar cumplimiento a los mecanismos técnicos
establecidos en el presente Manual para la supervisión de los cursos
de capacitación y especialización.
3. Asesorar a los Oficiales de los Departamentos de
Educación para la adecuada administración de las acciones
educativas.
4. Verificar el cumplimiento de las Directivas aprobadas
para el desarrollo del curso.
5. Recepcionar los Planes Curriculares y Directivas que
norman el proceso de selección y admisión, remitidos por los
Departamentos de Educación de las diferentes Unidades Policiales a
nivel nacional.
6. Revisar la documentación recepcionada para su
evaluación y conformidad formulando un informe inicial.

7. Tramitar los Planes Curriculares y Directivas con el

respectivo Informe Inicial para su aprobación mediante Resolución
Directoral.
8. Tramitar el informe de Selección y contratación de
docentes para la aprobación de la Resolución Directoral de
Nombramiento y Pago de Docentes Policiales y Civiles.
9. Formular el Informe Final de los Cursos de
capacitación y especialización para su trámite a la DIREDUD-PNP,
de conformidad a lo establecido en el presente Manual.
10. Solicitar la remisión de los exámenes finales de las
diferentes asignaturas contempladas en el Plan Curricular de los
Cursos de Capacitación y Especialización.
J. DEL NOMBRAMIENTO DE DOCENTES
1. Para desempeñarse como docente, es necesario ser personal

calificado en la materia y reunir los requisitos contemplados en el
Reglamento de Docentes de la Policía Nacional.
2. El nombramiento de docentes para los Cursos de Capacitación y
Especialización, se efectuará mediante Resolución Directoral
aprobada por la Dirección de Educación y Doctrina de la PNP, a
solicitud de los Departamentos de Educación encargados del
desarrollo de los Cursos de Capacitación o Especialización Policial.
3. El Procedimiento administrativo para la aprobación de la
Resolucion Directoral de Nombramiento y Pago de Docentes será
el siguiente:
a. Los Informes Finales del proceso de selección de docentes
policiales y civiles de los Cursos de Capacitación y/o
Especialización Policial, y los Curriculum Vitae serán
recepcionados únicamente por la ESCEDCON.
b. Los Informes Finales del proceso de selección de docentes
policiales y civiles de los Cursos de Capacitación y/o
Especialización Policial serán revisados, analizados y
evaluados en los niveles que corresponda por la ESCEDCON.
c. La ESCEDCON remitirá a la Sub-Dirección Académica
únicamente la relación de docentes con indicación de
Nombres y Apellidos, CIP, DNI, asignatura y horas
académicas para su registro y depuración correspondiente.
d. Recepcionada la respectiva depuración, la ESCEDCON,
formulará el Proyecto de RD., de Nombramiento y Pago de

Docentes Policiales y Civiles, remitiendo a la Oficina de

Presupuesto del Estado Mayor de la DIREDUD-PNP,
(tratándose de los Cursos con Costo) y su posterior pase a la
Oficina de Resoluciones de la DIREDUD-PNP, para su
codificación y registro respectivo, debiendo ser aprobado con
la firma del Director de Educación y Doctrina de la PNP y el
Director de la Escuela de Educación Continua de la PNP
4. Para el nombramiento de docentes para un Curso del Segundo

Nivel del Sistema Educativo Policial, la Escuela de Educación
Continua de la PNP hará una verificación del Plan Curricular del
Curso en los aspectos siguientes:
a. Si fue aprobado por la Dirección de Educación y Doctrina
Policial.
b. Si está programado en el Plan Anual Educativo Policial o
dispuesto por la Dirección General (DIRGEN).
c. Modalidad de Curso
d. Horas desarrolladas.
e. Tiempo de duración.
f. Fecha de Inicio y término de la instrucción.
g. Relación Nominal de docentes participantes, diferenciándose
los civiles de los policías, y natos de los foráneos.
h. Los estudios seguidos por los docentes; si son Oficiales
(CAEM, INAEP, COEM y CAC), si son Sub Oficiales (Cursos
de Especialización y/o Capacitación).
i. Si las horas de instrucción han sido dictadas en horas
laborales o no laborales.
j. El monto de pago por enseñanza que corresponde a cada
catedrático por mes (Escala remunerativa por compensación
principal o adicional).
k. Todos estos datos, deberán contrastarse con las normas y
Directivas de la Escuela de Educación Continua de la PNP
para efectos de la procedencia o no, en la formulación de la
Resolución Directoral, de nombramiento.
l. No procede la formulación de la Resolución Directoral, si esta
información no está debidamente verificada y considerada en
el informe de la División de Educación Presencial de la

m. El nombramiento de docentes para cualquiera de los Cursos

de Capacitación y/o Especialización se efectuará mediante
Resolución.
5. Es responsabilidad del Departamento de Educación, solicitar se
deje sin efecto el nombramiento del Personal Docente que no
cumpla con el dictado completo de las horas académicas
destinados a la asignatura respectiva; así como por las razones
siguientes:
a. Reiteradas tardanzas o inasistencias a clases.
b. Faltas contra la moral y disciplina.
c. Incompetencia profesional.
d. Incumplimiento del dictado del programa de instrucción.
6. La anulación del nombramiento de docentes a que se refiere el
artículo anterior, se efectuará previo estudio y acuerdo del Consejo
Académico de la Escuela de Educación Continua de la PNP
7. El personal de la Policía Nacional sólo podrá desempeñarse como
docente o instructor en un solo Curso de Capacitación o
Especialización; y excepcionalmente hasta en dos Cursos de
Capacitación o Especialización, siempre y cuando trabaje en una
Unidad Policial que tiene como función la actividad educativa,
reconociéndosele para efecto de remuneraciones únicamente hasta
un máximo de VEINTE (20) horas académicas.
8. El personal participante de un Curso no podrá desempeñarse a la
vez como docente del mismo.
9. Toda información falsa o incompleta relacionada con rangos,
cursos o aspectos considerados como requisitos para
desempeñarse como docente o para efectos de remuneraciones
por docencia, son de responsabilidad del interesado y del Jefe de la
Unidad Policial que expide, ratifica o certifica el documento.

CAPITULO VII
RÉGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO
1. DENOMINACIÓN
“Recursos Económicos y de Financiamiento de la Actividad
Educativa”
2. CONCEPTO
Es la encargada de obtener los recursos económicos que permiten
el financiamiento de las actividades educativas programadas, los
mismos que son obtenidos a través de la DIREDUD PNP, tales
como los Fondos Presupuéstales y No Presupuéstales.
3. MODALIDADES
a. De los Fondos provenientes del Tesoro Público.
b. Ingresos propios.
c. Donaciones y otros.
El Anteproyecto de Directiva deberá llevar adjunto al cuadro de
requerimientos económico - logísticos, el mismo que será ajustado
a las previsiones del Plan General de Educación policial.
4. COMPETENCIA
a. Director de la ESCEDCON-PNP
b. Jefe de la Oficina de Administración.
c. Jefe de la Oficina de Inspectoría.
d. Jefe del Área de Contabilidad
B. ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO
1. La Escuela de Educación Continua de la PNP, podrá obtener

ingresos propios por la venta de separatas, manuales,

reglamentos, diplomas, Expedición de Constancias y otros con

aprobación de la Dirección de Educación y Doctrina Policial; para
adquirir el material educativo cuando los recursos que provee el
Estado no sean suficientes para atender sus requerimientos.
2. La Escuela de Educación Continua de la PNP, organizará un
sistema de impresiones y publicaciones destinado a la
elaboración de manuales, separatas y otros documentos
necesarios para el desarrollo de acciones educativas, ello
permitirá eliminar y/o reducir costos.
3. Los fondos recaudados por ingresos propios, donaciones y otros
serán utilizados para la adquisición y mantenimiento del material
educativo de la Escuela de Educación Continua de la PNP
4. Las necesidades para el desarrollo de las acciones educativas se
considerarán en forma priorizada en el Cuadro de
Requerimientos.
5. En el Cuadro de Requerimientos debe considerar dentro de su
cálculo de costos los gastos de:
a. Concurso de Admisión
b. Impresiones y Publicaciones
c. Útiles de Escritorio
d. Material Educativo y otros no cubiertos por las partidas
presupuestarias.
e. Funcionamiento del Departamento de Educación de la Unidad
Policial.
6. La Escuela de Educación Continua de la PNP, podrá organizar y
ejecutar actividades educativas de Capacitación y/o
Especialización Policial, financiadas por entidades públicas o
privadas con autorización de la Dirección General de la Policía
Nacional.
7. La Escuela de Educación Continua de la PNP, organizará Cursos
de Capacitación, Seminarios, Paneles, Simposios, Mesas
Redondas, etc., dirigidos al personal policial y los gastos que
demande su ejecución serán irrogados por la DIREDUD-PNP.
8. La programación de los Cursos de Capacitación, se formularán de
acuerdo a las necesidades institucionales y las previsiones
económico-logísticas.

CAPITULO VIII
RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
1. DENOMINACIÓN
“Investigación y Desarrollo para la actualización y optimización del
trabajo policial”.
2. CONCEPTO
La Escuela de Educación Continua de la PNP, realizará
sistemáticamente actividades de evaluación, análisis e
investigación sobre aspectos educativos, doctrinarios y
metodológicos, en búsqueda de la actualización y desarrollo
institucional.
3. MODALIDADES
a. Investigación Educativa y de la Realidad Institucional.
b. Desarrollo Educativo y por ende Institucional.
c. Convenios Educativos con organismos Nacionales e
Internacionales.
4. COMPETENCIA
a. Dirección.
b. Órganos de Asesoramiento.
c. Área de Investigación y Desarrollo.
B. INVESTIGACIÓN
1. Es atribución de la Escuela de Educación Continua de la PNP,

realizar sistemáticamente actividades de evaluación, análisis e
investigación sobre aspectos educativos, doctrinarios y
metodológicos, en búsqueda de la actualización y desarrollo
institucional. También pueden hacer dicha labor por iniciativa, las
diferentes unidades policiales y miembros de la Policía Nacional,
enviando la información detallada a la Escuela de Educación
Continua de la PNP
2. Los datos de la evaluación académica, resultados, logros y
problemas, serán analizados o interpretados permanentemente, así

como las consecuencias inmediatas y su repercusión en la marcha

institucional, de manera que la Escuela de Educación Continua de
la PNP, cautela que los objetivos del segundo nivel se cumplan en
estrecha coherencia, con los objetivos institucionales.
3. La Escuela de Educación Continua de la PNP, orienta y estimula la
investigación documental, histórica, tecnológica y/o científica en los
aspectos educativos policiales del Segundo Nivel.
4. La Escuela de Educación Continua de la PNP, efectúa una
constante revisión de los aspectos doctrinarios de los contenidos
educativos policiales, para mantener la unidad de doctrina y
contribuir al progreso y desarrollo institucional.
5. La Escuela de Educación Continua de la PNP, evalúa aspectos
análogos de la educación pública y/o privada para contrastar,
actualizar, innovar o complementar sus líneas de acción educativa,
dentro del Segundo Nivel del Sistema Educativo Policial.
6. Los resultados de la investigación, sus conclusiones y
recomendaciones serán elevados por la Escuela de Educación
Continua de la PNP con Informe a la Dirección de Educación y
Doctrina Policial en un proceso de realimentación constante de
información.
C. DESARROLLO EDUCATIVO
1. El Consejo Académico de la Escuela de Educación Continua de la

PNP, en su ámbito de responsabilidad, puede disponer la
realización de pruebas o ensayos de programas, modificación,
innovación o reordenamiento, en la búsqueda de mejoras
metodológicas o de sistemas, para su posterior aplicación.
2. La Escuela de Educación Continua de la PNP, establecerá
acercamientos, contactos, tratos o negociaciones previas, con
personas, entidades públicas y/o privadas, nacionales o extranjeras
para la captación sistemática de información sobre aspectos de
administración, metodología y contenidos educativos del segundo
nivel.
3. La Escuela de Educación Continua de la PNP difundirá los trabajos
de investigación técnico científico, que convengan a los intereses
institucionales mediante artículos, boletines, libros y otros; al
personal policial y miembros de las Fuerzas Armadas.

D. CONVENIOS
1. La Escuela de Educación Continua de la PNP en

representación de la Policía Nacional y con aprobación de la
Dirección de Educación y Doctrina Policial, suscribirá convenios
con instituciones nacionales y/o extranjeras, para la Capacitación
y/o Especialización Profesional de los integrantes de la Policía
Nacional, en actividades educativas que tengan aplicación directa
en la función policial.
2. La Escuela de Educación Continua de la PNP, podrá celebrar
convenios con instituciones y/o entidades públicas o privadas,
nacionales o extranjeras, para actividades de Investigación y
Desarrollo en el Segundo Nivel del Sistema Educativo Policial.
3. Los proyectos de Convenios de Investigación y Desarrollo
serán formulados por el Área de convenios de la Dirección de
Educación y Doctrina PNP.
4. Los Cursos de Capacitación y/o Especialización que realice la
Policía Nacional para entidades extra institucionales, serán
canalizados a través de la Escuela de Educación Continua de la
PNP previo Convenio firmado.
5. Las actividades de Proyección Institucional a la Comunidad o
Extensión Educativa de corta duración, como conferencias, charlas,
seminarios, etc., referidos al segundo nivel del Sistema Educativo
Policial serán autorizados y ejecutadas por la ESCEDCON, previa
coordinación con las entidades organizadoras o solicitantes.
6. La Escuela de Educación Continua de la PNP, promoverá la
concertación de convenios con Instituciones del Sector Público y
Privado; proyectos de Cooperación Técnica Nacional e
Internacional, para la preparación y entrenamiento de docentes y
producción de material educativo, equipamiento, asesoramiento
técnico e investigación.

CAPITULO IX
ÓRGANOS CONSULTIVOS
A. CONSEJO ACADÉMICO
1. Órgano encargado de resolver asuntos de carácter académico; así
como proponer objetivos, políticas y estrategias para el desarrollo
del Sistema Educativo en el Segundo Nivel de la PNP. Es presidido
por el Director de la ESCEDCON-PNP e integrado por el Jefe de
Estado Mayor y Jefe de la División Académica. Sus atribuciones
son:
a. Proponer la aprobación del Plan Anual de Educación de la
ESCEDCON-PNP.
b. Resolver en convocatoria, los asuntos no previstos en el
Manual de Régimen de Educación del Segundo Nivel de
Educación del SEP.
c. Resolver en convocatoria, la viabilidad de la ejecución de
Cursos de Capacitación y Especialización que no están
previstos en el Plan Anual de Educación de la ESCEDCON-
PNP.
d. Proponer, diseñar y efectuar la viabilidad de los proyectos de
Convenios Interinstitucionales para ser suscritos por el
Director de ESCEDCON- PNP y DIREDUD-PNP.
e. Proponer la creación, supresión o modificación de los planes y
directivas de los Cursos de Capacitación y Especialización a
cargo de la ESCEDCON-PNP.
f. Resolver sobre la suspensión en la ejecución o desarrollo de
los Cursos de Capacitación y Especialización que presenten
inconvenientes de carácter académico.
g. Resolver sobre la separación y/o retiro de participantes por
razones académicas.
h. Analizar y resolver asuntos referidos a asuntos académico
contenciosos, proponiendo las vías de solución más
adecuados.
i. Proponer las estrategias para lograr el desarrollo de la calidad
educativa del Segundo Nivel de Educación de la PNP.

B. CONSEJO DISCIPLINARIO
1. Órgano responsable de resolver asuntos de carácter disciplinario;
así como efectuar las recomendaciones apropiadas en casos
relacionados a la disciplina que se debe observar en los Cursos de
Capacitación y Especialización a nivel nacional. Es presidido por el
Director de ESCEDCON-PNP e integrado por el Jefe de Estado
Mayor y Jefe del DACA-ESCEDCON-PNP. Sus atribuciones son:
a. Resolver asuntos relacionados a hechos de disciplina que
afecten el desarrollo los Cursos de Capacitación y
Especialización Policial y los bienes cautelados por la Ley del
Régimen Disciplinario de la PNP.
b. Pronunciarse sobre la Separación de Curso de los
Participantes que incurran en hechos que afecten la
indisciplina institucional como medida cautelar para el normal
desarrollo de los Cursos.
c. Pronunciarse sobre las medidas correctivas a imponerse, en
casos que ameriten la intervención del Consejo Disciplinario.
d. Resolver asuntos de disciplina que sean difusos, para la
conservación de la imagen institucional, la disciplina y la
moral institucional.
e. Resolver asuntos que sean sometidos a su consulta.
C. CONSEJO ADMINISTRATIVO
1. Órgano responsable de resolver asuntos de carácter
administrativo; así como recomendar estrategias para la óptima
administración de los recursos humanos, económicos y logísticos
de la ESCEDCON-PNP. Es presidido por el Director de la
ESCEDCON-PNP e integrado por el Jefe de Administración y el
Jefe de Logística. Sus atribuciones son:
a. Administrar los bienes y enseres que pertenecen a la
ESCEDCON-PNP, registrándolos y documentándolo para ser
integrado al margesí de la DIREDUD-PNP y PNP.
b. Administrar y distribuir documentariamente los bienes, enseres,
útiles de limpieza, de escritorio y otros asignados a la
ESCEDCON-PNP, para el cumplimiento de su función y cubrir
las necesidades que se presenten.
c. Efectuar la Rendición de Cuentas de los ingresos económicos
que se asigna a la ESCEDCON-PNP, conforme a las normas
vigentes al respecto.

CAPITULO X
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
A. La Dirección de Recursos Humanos de la PNP, tomará las previsiones

del caso para que el personal egresado de un Curso de Capacitación o
Especialización, sea asignado a una Dependencia Policial en que puede
aplicar la especialidad adquirida, sea en Lima o en Provincias.
B. Los Planes Curriculares para el desarrollo de los Cursos de Capacitación
y/o Especialización o Cursillos, auspiciados y/o financiados por las
entidades extra institucionales, nacionales o extranjeros deben ser
necesariamente autorizados por el Director de Educación y Doctrina
PNP, careciendo de valor para la PNP los Cursos dictados sin cumplir
con dichos requisitos.
C. Todos los aspectos no contemplados en el presente Manual, serán
resueltos por el Consejo Académico de la Escuela de Educación
Continua de la PNP
D. Todas las disposiciones que se opongan al presente Manual quedan
derogadas.

CAPITULO XI
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
A. El personal de la Policía Nacional del Perú tendrá plazo de un año

calendario a partir de la puesta en vigencia del presente Manual para
realizar sus requerimientos de convalidación de las divisas de los cursos
de capacitación y especialización.
B. El registro y codificación de las divisas de carácter académico en el
Segundo Nivel Educativo Policial se aplicará a partir de la vigencia del
presente Manual.

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Policía Nacional del Perú

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 1

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 2

CAPITULO II DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA DE LA

CAPITULO III DEL PERSONAL

CAPITULO IV RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPITULO V DE LA EJECUCIÓN DE LOS CURSOS DE

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 3

CAPITULO VI RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

CAPITULO VII RÉGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO

CAPITULO VIII RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

CAPITULO IX ÓRGANOS CONSULTIVOS

CAPITULO X DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

CAPITULO XI DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 4

1. Lograr los objetivos de capacitación y especialización del personal

Contiene los Principios Doctrinarios, Políticas y Normas de Operación,

1. Constitución Política del Perú, del 08DIC1993.

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 5

5. Ley N° 28329. Modifica la Undécima, Disposición Transitoria de la

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 6

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 7

de realizar determinados actos administrativos conferidos

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 8

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 9

Conjunto de principios de enseñanza que constituye una ciencia.

36. MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS (MNP)

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 11

43. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 12

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 13

actitud de aprendizaje del otro, para la convivencia armónica y el

B. SON OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCEDCON

C. SON OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ESCEDCON

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 14

A. DE LOS DERECHOS Y DEBERES

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 15

e. Ser evaluado conforme a los criterios establecidos en la

B. ESTÍMULOS Y SANCIONES PARA LOS PARTICIPANTES

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 16

A. DENOMINACIÓN, CONCEPTO, MODALIDADES Y COMPETENCIA.

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 17

aprobado por la Dirección Ejecutiva de Educación

a. Dirección de Educación y Doctrina de la PNP (DIREDUD-PNP)

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 18

b. Obedece a un perfil educativo técnico profesional.

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 19

estarán contempladas en la Directiva y Plan Curricular del

1. Los Cursos de Capacitación están referidos esencialmente a la

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 20

áreas de la función policial de Criminalística, Orden Público y

1. Los Cursillos son actividades educativas con características

a. Todas las actividades educativas de los cursos de

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 21

1) Filosofía de la Institución Educativa

e. El Cuadro de Requerimientos Logístico-Económicos deberá

Escuela de Educación Continua de la PNP. Página 22

4) ( c ) Anotar el nombre, específico de la actividad o