Juegos Tradicionales - Maynor Santos

Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de
Sula
Asignatura: Juegos Organizados

Catedrático: Carlos Ernesto Samayoa Hernández

Nombre: Maynor Javier Santos Figueroa

Número de cuenta: 20212000537

Sección: 1600

Fecha: 08 de abril del 2022
Lugar: San Pedro Sula, Cortés, Honduras.

JUEGOS TRADICIONALES NACIONALES DE HONDURAS
JUEGO #1
NOMBRE: RAYUELA
COMO SE JUEGA: Se traza un dibujo sobre el piso con tiza, también se puede en la
arena con un palo se traza. Hay distintas formas de dibujar la rayuela, existe: la muñeca, el
avión, etc. E
Estas son las más comunes:
Es un juego en el cual se trata de brincar con uno o dos pies dependiendo la casilla en la
que el jugador se encuentre. Cuando hay dos casillas juntas de manera acostada se tiene que
poner un pie en cada casilla, por ejemplo, el pie izquierdo en la casilla 4 y el derecho en la
casilla 5. Además, se tiene que lanzar una piedra, un trozo de madera o una moneda para
que caiga en una casilla, la cual no se debe pisar. El juego comienza tirando una pequeña
piedra (también llamada tejo) en el cuadrado número 1, intentando que la piedra caiga
dentro del cuadrado sin tocar las rayas externas. Luego se debe brincar la rayuela sin pisar
las rayas, guardando el equilibrio hasta que se llega al cuarto piso, donde hay dos casillas y
se puede apoyar los dos pies (uno en el 4 y otro en el 5). Se sigue al número 6 en un solo
pie y luego, nuevamente, se apoyan los dos pies, uno en el 7 y el otro en el 8; así se
continúa brincando hasta el número 10. Después, dando la media vuelta de un salto
(siempre sin pisar las rayas), hay que deshacer el mismo camino hasta el número 1, donde
el jugador debe recoger la piedra sin apoyar el otro pie. Si no se ha pisado ninguna raya
continúa el juego, ahora tirando la piedra en la casilla número 2 y repitiendo todo de la
misma forma. Si la piedra no cayera dentro de la casilla número 2 o tocara una raya, pasaría
el turno al siguiente jugador.
OBJETIVO: tirar la piedra en todas las casillas sucesivamente. Este juego ayuda a que los
niños desarrollen la coordinación viso-motora, la agilidad, el movimiento y la motricidad
gruesa.
COMO SE GANA: Quien complete antes las casillas, gana.
SI TIENE VARIANTES DEL NOMBRE:
 Sambori en Valencia (España)
 Amarelinha en Brasil
 Rayuela en Argentina, Costa Rica, Ecuador, España, Honduras, Nicaragua y Panamá
 Avión, Bebeleche o Mamaleche en México
 Changul, Changulillo, variación de las comunidades del municipio de Río
Grande, Zacatecas, México
 El Luche, Tejo, Peña, Pisao, Cajón o Caracol en Chile12
 Avioncito en México, Perú y Guatemala, y
también Mebeleche o Bebientuloche en Venezuela
 Descanso en Paraguay
 Colache o Rayuela en Jaén
 Golosa o Tangara en Colombia
 Peregrina en Puerto Rico y El Salvador
 Mariola, Reina Mora, Coxcojilla en Chiloé3
 Tuncuna en Bolivia
 Mundo en la mayor parte de Perú
 Tejo o Rayuela en Uruguay
JUEGO #2
NOMBRE: Mables o mejor conocidos como maúles
COMO SE JUEGA: Las competencias se realizaban entre dos o más participantes no

excediendo de seis, y en la de la rueda y los hoyitos uno ganaba o perdía las canicas de
acuerdo a la habilidad y la puntería para sacar del círculo o entrar y sacar el mable de los
orificios que se hacían en la tierra.
OBJETIVO: Aportan numerosos beneficios a los niños y niñas, es posible desarrollar su

imaginación y creatividad, la motricidad fina, coordinación óculo-manual, habilidades
sociales y muchas más.
COMO SE GANA: Gana el juego rápidamente haciendo que la canica disparadora de otro
jugador salga del círculo. Si la canica disparadora de un jugador se encuentra dentro del
círculo, queda vulnerable a que la saquen de allí. Un jugador pierde automáticamente si su
canica disparadora sale del círculo. En caso de que este jugador haya sido la única otra
persona con la que hayas estado jugando, ganarás por defecto. Por lo general, es más difícil
hacer que una canica disparadora salga del círculo, ya que estas son más grandes y pesadas
que las demás canicas.

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COMO SE GANA: Quien complete antes las casillas, gana.

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OBJETIVO: Aportan numerosos beneficios a los niños y niñas, es posible desarrollar su

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