Proyecto

Ingeniería Económica – Proyecto
Profesor: Rodrigo Leal Flores

Ayudante: Esteban Vega Veloso
21 de abril del 2022
Proyecto
Objetivos:
• Formular, estimar y evaluar resultados económicos para diferentes alternativas con

respecto alguna temática.
• Realizar presentaciones a sus pares de manera profesional.
Generalidades:
• El proyecto trata de realizar un estudio de tres casos asignados durante el semestre

utilizando los diferentes contenidos que se espera que puedan emplear en las
diferentes presentaciones. Las temáticas serán asignadas aleatoriamente.
• Para esto deberán crear equipos de 4 personas (está permitido 3 grupos de 5 personas),
cuya inscripción estará abierta hasta 20/04 a las 23:59, luego de ese plazo se
asignarán aleatoriamente. Hay que recordar que los equipos se mantendrán durante
todo el semestre.
• La nota de proyecto quedará distribuida de la siguiente forma:
Nota Ponderación Fecha

Presentación 1 20% 09/05
Coevaluación 10% 03/07
Taller de presentación 10% PD
Nota final 100%
PD: Por definir
• Cada presentación tendrá su instructivo y su rúbrica de evaluación.

• La nota por coevaluación será la evaluación que realicen sus compañeros/as de equipo
con respecto a su desempeño durante el semestre.
• La nota de taller corresponde a la participación y entrega de los trabajos de ayudantía
que están destinado a las presentaciones.
Presentación 1
Fecha de presentación: 09/05/2022 en clases.
Instrucciones:
• Se deberá realizar una presentación que resuelva el caso dado, donde se espera que:
o Resolución del caso dado con los contenidos vistos durante el semestre.
o Presentación debe tener estructura definida:
▪ Introducción.
▪ Desarrollo, donde se espera que tengan al menos:
• Contextualización.
• Marco teórico.
• Análisis.
• Resultados.
▪ Conclusión.
• Los temas para trabajar serán los siguientes:
o Con el tiempo, ¿la propiedad de una casa es una ganancia o una pérdida neta?
(Página 124 Tarquin – Séptima edición).
o Comparación de las prestaciones del seguro social (Página 149 Tarquin –
Séptima edición).
• Tendrán 10 minutos para exponer.
• Dudas con respecto al caso al correo: esteban.vega@ug.uchile.cl con copia a
santotomas20211@gmail.com
• La rúbrica de presentación 1 es la siguiente:
Tópico Descripción Puntaje

La presentación tiene imágenes, tablas y gráficas que
facilitan la comprensión del caso de estudio. La cantidad
Material de apoyo 15
de texto es suficiente para guiar el tema, es coherente y
pertinente con lo expresado de forma oral.
Presentación tiene una estructura clara (introducción,
Estructura 10
desarrollo y conclusión).
Realiza una contextualización clara del caso de estudio,
Contextualización 10
donde revela datos importantes para el posterior análisis.
Declara el marco teórico utilizado para realizar el análisis
Marco teórico 10
del caso de estudio.
Realiza un análisis del caso con los contenidos vistos
Análisis y
durante el curso y expone sus resultados con claridad y 40
Resultados
coherencia a lo estudiado.
El lenguaje utilizado en la presentación es formal, tiene
Lenguaje ritmo y entonación que facilitan la fluidez de la 8
presentación.
Su lenguaje no verbal permite captar totalmente la
Lenguaje no atención de la audiencia y logra reforzar ideas en
7
verbal momentos estratégicos de su presentación. Existe
seguridad y convicción de su exposición.
Puntaje 100
Tema 1: CON EL TIEMPO, ¿LA PROPIEDAD DE UNA CASA ES UNA GANANCIA

NETAO UNA PÉRDIDA NETA?
Antecedentes
Los Carrolton deliberan si compran una casa o siguen pagando renta los siguientes 10
años. A ambos les aseguran sus empleadores que no habrá transferencias a otros sitios al
menos en ese número de años. Además, la escuela de sus hijos es muy buena por su educación
preuniversitaria, y les gusta su vecindario.
Disponen de un total de $40 000 y estiman que pueden gastar $2 850 por mes para el
pago total de la casa.
Si los Carrolton no pagan la casa, continuarán rentando en $2 700 mensuales la que
habitan actualmente. También colocan $40 000 en un instrumento de inversión que esperan
gane una tasa de 6% anual. Además, al final de cada año agregarán a dicha inversión la misma
cantidad que los pagos de la hipoteca mensual durante 15 años. Esta alternativa se llama plan
de rentar y no comprar.
Información
Hoy en día se dispone de dos planes de financiamiento hipotecario de tasa fija. Los
siguientes son los detalles.
Información adicional:
• El precio de la casa es de $330 000.
• Los impuestos y el seguro (IyS) ascienden a $500 mensuales.
• Nuevos gastos por el préstamo (cuota de origen, cuota de avalúo, cuota de
investigación, etcétera): $3 000.
Cualquier monto que no se gaste en el pago del enganche o en los pagos mensuales se
invertirá y ganará intereses de 6% anual (0.5% mensual). Los Carrolton planean vender la
casa después de 10 años y suponen un incremento de precio de 10%, es decir, $363 000
(después de pagar todos los gastos de la venta).
Ejercicios del estudio de caso
A continuación, se analiza la hipoteca a 30 años con tasa fija (plan A). No se toman en
cuenta los impuestos sobre las ganancias de los ahorros ni las inversiones.
Realice un análisis similar para el préstamo a 15 años (plan B) y el plan de rentar y no
comprar. Los Carrolton decidieron usar el valor futuro más grande después de 10 años como
criterio para seleccionar el mejor plan. Haga el análisis para ellos y elija el mejor plan.
La cantidad del préstamo es $297 000, y el pago mensual equivalente, principal e

intereses (PeI) se determina con 5.25%/12 mensual = 0.4375% por 30(12) = 360 meses.
A = 297 000 (A/P ,0.4375%,360) = 297 000(0.005522) = $1 640
Cuando los $500 de impuestos y el seguro se suman, el pago mensual total es
𝑃𝐴𝐺𝑂𝐴 = $2 140 por mes
El valor futuro del plan A es la suma de tres componentes en valor futuro: el restante de
los $40 000 disponibles de los costos de cierre (𝐹1𝐴), el dinero que no se utilizó del disponible
para los pagos mensuales (𝐹2𝐴 ) y el incremento del valor de la casa al venderse 10 años más
tarde (𝐹3𝐴 ). Esto se calcula a continuación.
𝐹1𝐴 = (40 000 − 36 000)(F/P ,0.5%,120) = $7 278
El dinero disponible que no se gasta en pagos mensuales después de pagar la hipoteca y

su valor futuro después de 10 años es
2 850 − 2 140 = $710

𝐹2𝐴 = 710( F/A ,0.5%,120) = $116 354
El dinero neto disponible de la venta de la casa en 10 años (𝐹3𝐴 ) es la diferencia entre el

precio de venta neto ($363 000) y el saldo del préstamo.
Tema 2: COMPARACIÓN DE LAS PRESTACIONES DEL SEGURO SOCIAL
Antecedentes
Cuando Sheryl se graduó de Northwestern University en 2000 y comenzó a trabajar para
BAE Systems, no prestó mucha atención a la deducción mensual del seguro social. Era un
“mal necesario” que sería útil en los años de la jubilación. Sin embargo, ese futuro estaba tan
lejos que esperaba que ese sistema de jubilación quebrara y desapareciera para la época en
que ella pudiera obtener algún beneficio de sus contribuciones.
Este año, Sheryl y Brad, otro ingeniero de BAE, se casaron.
Hace poco recibieron noticias de la Administración del Seguro Social sobre sus montos
potenciales de jubilación en caso de que decidieran jubilarse y comenzar a gozar de los
beneficios en sus edades actuales. Como ambos esperan jubilarse en pocos años, decidieron
poner más atención a los beneficios pronosticados y analizar los números.
Información
Descubrieron que sus beneficios proyectados eran sustancialmente los mismos, lo que
tiene sentido porque sus salarios son muy parecidos. Aunque los números son un poco
distintos en sus documentos, los mensajes son similares y se resumen como sigue:
Si deja de trabajar y comienza a recibir los beneficios…

• A la edad de 62, su pago sería de $1 400 mensuales.
• Con la jubilación completa (a los 67 años), su pago sería de $2 000 mensuales.
• A la edad de 70 años, su pago sería de $2 480 mensuales.
Estas cantidades representan una disminución de 30% por retiro anticipado (a los 62 años)
y un aumento de 24% por retiro retrasado (a los 70 años).
Esta pareja también se enteró de que es posible que la esposa reciba los beneficios del
marido en el momento en que uno de ellos tenga jubilación completa. En otras palabras, si
Sheryl comienza a los 67 años con sus beneficios de $ 2000, Brad puede recibir un beneficio
igual de 50% del de ella. Entonces, cuando Brad llegue a los 70 años puede descontinuar los
beneficios de su esposa y comenzar los propios. Entre tanto, sus beneficios habrían
aumentado 24%. Por supuesto, esta estrategia se invierte si Brad toma sus beneficios y Sheryl
recibe los beneficios conyugales hasta la edad de 70 años.
Todas estas opciones los llevaron a definir los siguientes planes alternos:
A: Cada uno toma sus beneficios a la edad de 62, con una reducción de 30%, por $1 400
mensuales.
B: Cada uno toma sus beneficios de la jubilación completa a la edad de 67 años y recibe
$2 000 mensuales.
C: Cada uno retrasa sus beneficios hasta la edad de 70 años, con un incremento de 24%,
por $2 480 mensuales.
D: Una persona toma los beneficios completos de $2 000 por mes a la edad de 67 años y
la otra recibe los beneficios conyugales ($1 000 por mes a la edad de 67 años) y los invierte
para retrasar los beneficios de $ 2 480 a la edad de 67 años.
Por supuesto, se dan cuenta de que las cantidades cambiarán con el tiempo de acuerdo
con sus salarios respectivos y el número de años durante los que ellos y sus empleadores
hicieron aportaciones al Seguro Social.
Ejercicios del estudio de caso

Brad y Sheryl tienen la misma edad. Brad determinó que la mayor parte de sus inversiones
generan 6% anual. Con esta tasa de interés, es posible el análisis de las cuatro opciones.
Sheryl y Brad planean responder las preguntas siguientes, pero no disponen de tiempo esta
semana, ¿puede ayudarlos el lector? (Haga el análisis para una persona a la vez, no para la
pareja, y deténgase a la edad de 85 años.)
1. ¿Cuánto es el total (sin considerar el valor del dinero en el tiempo) que pagará cada
plan, del A al D, hasta la edad de 85 años?
2. ¿Cuál es el valor futuro con 6% anual de cada plan a la edad de 85 años?
3. Trace los valores futuros de todos los planes en una gráfica de una hoja de cálculo.
4. En lo económico, ¿cuál es la mejor combinación de planes para Brad y Sheryl, si se
supone que ambos vivirán hasta los 85 años de edad?

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• Formular, estimar y evaluar resultados económicos para diferentes alternativas con

• El proyecto trata de realizar un estudio de tres casos asignados durante el semestre

Nota Ponderación Fecha

• Cada presentación tendrá su instructivo y su rúbrica de evaluación.

Fecha de presentación: 09/05/2022 en clases.

• La rúbrica de presentación 1 es la siguiente:

Tópico Descripción Puntaje

Tema 1: CON EL TIEMPO, ¿LA PROPIEDAD DE UNA CASA ES UNA GANANCIA

Ejercicios del estudio de caso

La cantidad del préstamo es $297 000, y el pago mensual equivalente, principal e

A = 297 000 (A/P ,0.4375%,360) = 297 000(0.005522) = $1 640

Cuando los $500 de impuestos y el seguro se suman, el pago mensual total es

𝑃𝐴𝐺𝑂𝐴 = $2 140 por mes

𝐹1𝐴 = (40 000 − 36 000)(F/P ,0.5%,120) = $7 278

El dinero disponible que no se gasta en pagos mensuales después de pagar la hipoteca y

2 850 − 2 140 = $710

El dinero neto disponible de la venta de la casa en 10 años (𝐹3𝐴 ) es la diferencia entre el

Tema 2: COMPARACIÓN DE LAS PRESTACIONES DEL SEGURO SOCIAL

Si deja de trabajar y comienza a recibir los beneficios…

Ejercicios del estudio de caso

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