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    Precisión Léxica

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    Este documento presenta cuatro ejercicios para mejorar la precisión léxica al escribir. El primer ejercicio pide sustituir la palabra "cosa" por sustantivos más precisos. El segundo ejercicio pide eliminar o reemplazar las palabras "cosa" o "tema". El tercer ejercicio pide reemplazar el verbo "tener" por verbos más precisos. Y el cuarto ejercicio pide reemplazar el verbo "hacer" por verbos más precisos.

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    PRECISIÓN LÉXICA

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    PRECISIÓN LÉXICA

    Ejercicio 1
    Sustituye la palabra cosa por otros sustantivos masculinos o femeninos, que sean
    más precisos en cada oración.
    1. Ya había muchas cosas en él repostero, así que decidimos hacer limpieza.
    2. Ya tenemos todas las cosas necesarias para preparar la lasaña.
    3. ¡Ya que cosas tan complicadas se me ocurren para las evaluaciones!
    4. El carpintero se llevó todas sus cosas la última vez que estuvo aquí.
    5. Tengo tantas cosas que hacer que no sé por dónde empezar.
    6. Ya hay que proponerse muchas cosas para triunfar en la vida académica.
    7. Ya si terminas la tarea a tiempo, te daré una cosa.
    8. Tienes que elegir entre estas dos cosas: o vas al cine o te quedas con nosotros.
    9. Yo anoche vi una rata en el jardín fue una cosa horrible.
    10. En este invierno un resfriado no es cosa sin importancia.
    11. No puedo describir la cosa que sentí ante aquella escena tan trágica.
    12. Ya los gerentes deben definir bien las cosas del presupuesto.
    13. Cocinar es la cosa más fea del trabajo en casa.
    14. Evítame tanta cosa y facilitarme el trabajo.
    15. ¿Sobre qué cosa se está discutiendo en este momento?

    Ejercicio 2
    Sustituye o elimina las palabras cosa o tema de modo que las oraciones queden
    expresadas con mayor precisión léxica.
    1. Hoy en el curso de Historia Universal tratamos el tema de los romanos.
    2. Para entender la evolución, la biología es una cosa fundamental.

    3. El tema de la inmigración es una cosa pendiente en Europa.

    4. Es acuciante encontrar una solución a tu tema.


    5. Ingresar a la universidad es todo un tema para los jóvenes.
    Ejercicio 3
    Sustituye el verbo tener por otros verbos que sean más precisos en cada oración.
    1. Esta habitación tiene 14 metros cuadrados.
    2. La urbanización tiene todos los servicios imprescindibles.
    3. Esa doctrina tiene cada día más adeptos.
    4. Mentir no suele tener buenos resultados.
    5. Empiezo tener a hambre.
    6. Los dos hermanos tienen las mismas ideas.
    7. Ese señor tiene un título que no le corresponde.
    8. Esa ley tiene doce artículos.
    9. El jazmín tiene un perfume delicioso.
    10. El balcón del ayuntamiento tiene hoy un bello tapiz.
    11. Los rebeldes tuvieron ayer una derrota.
    12. Los rebeldes tuvieron ayer una victoria.
    13. Tiene un buen salario.
    14. Celebraré que todos tengan buena salud.
    15. Ese negocio tiene un mal momento.

    Ejercicio 4
    Sustituye el verbo hacer por otros verbos que sean más precisos en cada oración.
    1. Estas pastillas harán efecto a las pocas horas.
    2. El árbitro hizo irse al delantero.
    3. El Guernica, hecho por Picasso, es una obra muy valorada.
    4. Miguel Ángel, hizo la estatua de Moisés.
    5. Le he hecho bastantes favores.
    6. Ella se encargó de hacer un diseño del nuevo aviso.
    7. Cuando hiela hace escarcha.
    8. Ahí hacen los carros Seat.
    9. Ya le han hecho seis operaciones.
    10. Ayer, se hizo la inauguración.
    11. Esa película la harán solo mujeres.
    12. El maestro Falla hizo “La vida breve” en 1905.
    13. Hizo un documento de cuatro páginas.

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