SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Choquehuanca Saico Jhon Fernando ID: 001236194

Dirección Zonal/CFP: Arequipa-Puno
Carrera: Mecatrónica Automotriz Semestre: II
Curso/ Mód. Formativo Desarrollo Humano
Tema del Trabajo: Los Valores

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

 Planificación
 Informe técnico
 Preguntas guía resueltas 202
1 30 05
 Proceso de ejecución 1
 Dibujos / diagramas
 Recursos necesarios

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿Qué son los valores?
1

¿Qué valores conoces?

2

¿Por qué son importantes los valores y cómo los relacionarías con la ética?
3

¿Por qué no se practican los valores?

4

¿Qué problemas detectas en la sociedad por la falta de práctica de valores?

5

¿Qué harías para fomentar la práctica de valores?

6

¿Qué alternativas de solución darías para mejorar la situación de nuestro país?

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1.
Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de
gran importancia para un grupo social.

Los valores motivan a las personas a actuar de una u otra manera porque
forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y
expresan sus intereses y sentimientos.

Los valores definen los pensamientos de los individuos y la manera cómo

estos desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean.

Existe una serie de valores que son compartidos por la sociedad y establecen
cómo deben ser los comportamientos y actitudes de las personas, con el
objetivo de alcanzar el bienestar colectivo.

Entre los valores más importantes, destacan los valores humanos porque

tienen mayor reconocimiento y repercusión en los distintos grupos sociales.
Estos valores se relacionan con el respeto, la tolerancia, la bondad, la
solidaridad, la amistad, la honestidad, el amor, la justicia, la libertad, entre
otros.

2.
Existen cientos de valores morales que guían a los seres humanos —y, a menudo,
podemos comprender algunos de ellos como prolongaciones de otros, tales como la
crítica constructiva de la empatía o de la sensibilidad— por ello, si bien resulta
imposible establecer una lista jerárquica de todos ellos por su importancia,
sí podemos hablar de aquellos valores humanos a los que otorgamos más
importancia como sociedad.

1. Bondad
La bondad es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser. Puede
traducirse en cientos y cientos de miles de acciones según cada contexto,
pero siempre recoge el deseo de hacer el bien, tener buenas intenciones con el resto
de las personas, ser amable o ayudar en la medida de nuestras posibilidades.

2. Sinceridad
Como virtud, la sinceridad se traduce en vivir y relacionarse sin intenciones ocultas a
través de nuestros actos o palabras. Se trata de uno de los valores morales por
antonomasia, pues ser sincero con uno mismo nos lleva siempre a ser sincero con
los demás.

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3. Empatía
Asimismo, la empatía está muy relacionada con la sinceridad. Quien busca la
bondad, la felicidad o la sinceridad con uno mismo, entiende que cualquier ser
humano también vive en búsqueda constante de lo mismo. Por ello, la empatía,
que nos ayuda a ponernos en la situación de nuestros semejantes, también nos
ayuda a entenderlos, apoyarlos y ayudarlos cuando es necesario, que es lo mismo
que nosotros deseamos, ¿o no?
Como madres y padres preocupados, creemos que una buena forma de trabajar la
empatía y la educación en valores es a través de nuestros propios hijos, que serán
los encargados de luchar mañana por un mundo mejor, y en Ayuda en Acción te
recomendamos algunas películas infantiles que transmiten valores positivos tanto
para la empatía como para el resto de valores que nos hacen humanos.

4. Amor
Al igual que otros valores relacionados como la alegría u el optimismo, el amor es,
muy probablemente, uno de los sentimientos más fuertes de un ser humano: ¡amor
por el arte!, ¡por nuestros seres queridos!, ¡amor por lo que hacemos! Como valor
humano, el amor es el motor que inicia el dar y el recibir, el convivir, el compartir, el
respetar o el confiar.

5. Paciencia
Contraria al aquí y al ahora, la paciencia nos enseña a luchar por aquello que
deseamos, a tolerar una incomodidad o una preocupación y a comprender que hay
días buenos y días malos, pero pocos problemas sin solución.

6. Gratitud
Podíamos haber elegido otros valores, como la amistad, pero en Ayuda en Acción
sabemos que la gratitud es, casi siempre, la mayor recompensa para el que da y el
gran gesto del que recibe. Es tan simple y tan compleja en sí misma como agradecer
a las personas que nos han ayudado o apoyado.

7. Perdón
A diferencia de la gratitud, el perdón no solo nos empodera como personas, sino
que nos permite mostrar el camino correcto a aquel individuo que ha obrado mal con
nosotros y quizá con terceros; con el perdón desistimos del castigo o la venganza
frente a una persona que se comportó injustamente con nosotros.

8. Humildad
La humildad se basa en el hecho de que nadie lo sabe todo. Como seres humanos,
nos movemos entre nuestros propios límites y debilidades; una persona humilde
sabe que juntos somos más, y, por ello, se preocupa por el bien de todos los que le
rodean.

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9. Responsabilidad
A su vez, la responsabilidad adopta muchas facetas, desde aquella colectiva a la
individual vinculada a nuestros deberes, compromisos y obligaciones con
terceros. Quizá es uno de los valores humanos que más dificultad entraña, y para el
que os recomendamos recordar siempre que la responsabilidad empieza en uno
mismo.

10. Solidaridad
Por último, como ONG preocupada por principios como el esfuerzo colectivo, la
transparencia institucional y la dignidad de todas las personas, en Ayuda en
Acción creemos que la solidaridad es uno de los grandes valores humanos de
nuestro tiempo.
La solidaridad es el sentimiento y el principio que nos permite ayudar a cualquier ser
humano en cualquier momento, en especial, en situaciones de desamparo, y
creemos que recoge muchos de los valores humanos sobre los que hemos podido
hablar en este artículo, como la bondad, el amor, la humildad o la empatía. Porque
creemos que aprender sobre ellos es una buena forma de crecer como personas, y
ayudar a otros a que puedan educarse en valores es la mejor forma de construir un
mundo mejor.

3.
Los valores éticos son guías de comportamiento que regulan la conducta de un
individuo. En primer lugar, la ética es la rama de la filosofía que estudia lo que es
moral y realiza un análisis del sistema moral para ser aplicado a nivel individual y
social.
Entre los valores éticos más relevantes se pueden mencionar: justicia, libertad,
respeto, responsabilidad, integridad, lealtad, honestidad, equidad, entre otros.
Los valores éticos se adquieren durante el desarrollo individual de cada ser humano
con experiencia en el entorno familiar, social, escolar e, inclusive, a través de los
medios de comunicación.

Los valores éticos demuestran la personalidad del individuo, una imagen positiva o
negativa, como consecuencia de su conducta. Asimismo, se pueden apreciar las
convicciones, los sentimientos y los intereses que la persona posee.

Por ejemplo, el individuo que lucha por la justicia y la libertad, valores considerados
como positivos, son el reflejo de una persona justa. Pero, de lo contrario, se observa
un ser humano apático ante dichos valores y que da cierto apoyo a las injusticias.

Por tanto, los valores éticos permiten regular la conducta del individuo para lograr el
bienestar colectivo y, una convivencia armoniosa y pacífica en la sociedad.

4.
Algunos dicen que es la ‘natural’ transformación de la sociedad, otros sostienen que
lo que sucede es que nos hemos alejado del camino de Dios, varios nos echan la
culpa a los medios de comunicación y no faltan los que le atribuyen esta situación al
llamado ‘entorno global’.
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La descomposición y los conflictos familiares, los vicios, las mismas crisis

económicas e incluso la promiscuidad han hecho mella en este asunto.
Lo cierto del caso es que, cada día que pasa, hay menos respeto por los valores. El
ser mala clase, el no cumplir las promesas, el cuento de ‘ser vivo’ y hasta la ‘malicia
indígena’ que algunos de manera errada suelen atribuirnos, avanzan a pasos
agigantados.
Me aterra ver que algunos acepten la envidia, la trampa y la corrupción como ‘estilos
de vida’; hay papás que enseñan a sus hijos a tomar alcohol desde niños y ni hablar
de la pérdida de las más elementales normas de cortesía. Las palabras soeces
aparecen cada vez más en nuestras conversaciones. Los valores ya no se tienen en
cuenta.

5.
La carencia de valores se puede observar en todas las clases sociales, desde el más
rico hasta el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad, la
impuntualidad, la descortesía, la agresividad, la discriminación, etc.
Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas
es porque muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un
modelo de persona que represente valores éticos y morales.
El valor como tal es uno de los rasgos más importantes que se aprenden en el seno
de la educación familiar, por lo que implica una mejor planificación en el campo
familiar y en el campo escolar.
El proceso de la educación hace referencia siempre a algún modelo axiológico, en
cuanto intenta reproducir los valores, actitudes, hábitos, técnicas y conocimientos
que predominan en una sociedad determinada, pero las condiciones sociales y
tecnológicas de nuestro tiempo exigen un nuevo replanteamiento y quizás una
profunda revisión de las funciones que tradicionalmente se le asignan a la educación,
para buscar una mejoría en el tema de la recuperación de los valores.

6.
Algunos de los consejos para educar en valores a los niños son:
1. Leer historias y cuentos, en los que se muestra los valores que posee el
protagonista. Los cuentos son significativos, sobre todo en la época de la infancia.
Los niños siempre quieren parecerse al héroe/protagonista de la historia. De ahí que,
si éste adopta conductas positivas, quieran ser como ellos y adoptar esos valores.
2. Dar ejemplo: no sirve decirle al niño “no hay que ser egoísta”, si luego en casa los
padres lo son. Predicar con el ejemplo es siempre la mejor opción. Además,
debemos hablar con nuestros hijos sobre el por qué ciertos valores como el respeto,
la honradez o la responsabilidad son tan importantes. El colegio es otro entorno clave
para enseñar valores, como por ejemplo el respeto y la tolerancia.
3. Enseñarles desde muy pequeños los valores que se deben seguir. Cuando los niños
son pequeños, no tienen muy claro lo que es correcto e incorrecto y se dejan llevar
por las emociones. Por eso es importante que, desde los padres, profesores y

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entornos más cercanos, se les vaya instruyendo en ciertos valores, siempre con una
justificación y de manera que el niño entienda el por qué hay que ser/comportarse de
ciertas formas.
4. Decirles claramente (y en un lenguaje que ellos entiendan) lo que significan ciertos
valores. No podemos decir a nuestros hijos “eres muy leal”, si ellos no saben que
significa. Es mejor dar una definición clara y sencilla de lo que significan ciertas
palabras, poner ejemplos de cuándo se es así, e incluso apoyarnos en ciertas
historias con moralejas para que lo entiendan mejor.
5. Ofrecerles nuestro apoyo. La confianza es esencial, y a través de los adultos los
niños deben recibir ayuda y guías adecuadas para saber cómo reaccionar ante
ciertas situaciones, e ir forjando poco a poco su personalidad.
6. Educar en valores conlleva una enseñanza continua, no solo cuando son niños. Y
como he dicho anteriormente, es significativo a cualquier edad de nuestra vida

7.
Yo pienso que sería a la enseñanza en casa ya que ahí es donde se forma otra
forma, las escuelas educativas que son el segundo hogar de la gran mayoría de
población en donde se puede enseñar mediante profesores y clases que tenga
que ver con ciudadanía para tener un medio ambiente social.
1) Darles charlas virtuales a nuestro país para que reflexionen.
2) Darles información para que tengan más conocimiento.
3) Hacerles tomar conciencia.

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PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO: Cada vez son más numerosos los problemas
sociales los que nos enfrentamos: la corrupción, los robos, asesinatos, envidias y
muchos más. Esto se debe a la falta de práctica de valores en los jóvenes, que
después se hacen adultos y económicamente activos. Por lo que nos planteamos
cuáles serían los valores fundamentales, por qué no los practican y su influencia
para el desarrollo de la sociedad. Elabore un informe identificando qué valores
ayudarían al desarrollo de nuestro país

INFORME
Nos encontramos frente a los escenarios de la sociedad contemporánea: la
civilización de la máquina, la cultura simbólica, el aumento del tiempo libre, la
explosión de la escolarización, la irrupción de la multiculturalidad y la ausencia de
valores que repercuten en las vertientes multidimensionales de la persona tales
como la afectiva, ético-social, estética y física. Frente a estos retos educativos
requerimos recurrir a la Planificación Educativa como la socia principal para
elaborar el Plan Nacional de Desarrollo que necesitamos, fortalecer el Sistema
Educativo que comprenda desde la madre gestante, la educación del púber, el
niño, el adolescente, adulto y selecto, teniendo como potente común
denominador: LOS VALORES

Los valores como el respeto, amor, libertad, justicia y tolerancia entre otros más
son implementados en muchos casos de la vida real y aunque nuestro país es
muy corrupto siempre hay personas que si respetan los valores y los tienen muy
presentes, pero el desarrollo de nuestro país, como dice un dicho el futuro
depende de los niños de ahora y depende de cómo educaron a los niños de ahora
con los valores que nuestro padres o tutores nos hayan educado
AMOR: El amor es uno de los valores fundamentales de la sociedad porque nos
empuja a velar por la felicidad del otro. Las relaciones sociales se basan en los
fundamentos de afectividad en las relaciones interpersonales que se mantienen
en forma de amistad.
LIBERTAD: La libertad es un valor que nos ayuda a realizarnos como personas.
La libertad individual se enmarca dentro de lo social. Esta dinámica está
íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad
RESPETO: El respeto es la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros
teniendo en cuenta que todos somos válidos. El respeto es un valor que requiere
de reciprocidad, lo que implica derechos y deberes para ambas partes.
JUSTICIA: La justicia es un valor importante porque busca el equilibrio entre el
propio bien y el de la sociedad. La justicia da a cada ciudadano lo que le
corresponde para suplir sus necesidades básicas para que pueda aportar a la
sociedad. La justicia implica conjugar la libertad individual, la igualdad y la
interdependencia de cada miembro de una comunidad.
TOLERANCIA: La tolerancia es el valor que concede dignidad, libertad y
diversidad en una sociedad, asumiendo que todos somos diferentes. La tolerancia
significa que abrazamos opiniones, estilos de vida y creencias diferentes a las
nuestras para relacionarnos como seres humanos

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HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
 Búsqueda de información Uso reducido de
materiales naturales:
 Formas de tomar conciencia Toma de
conciencia

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

LOS VALORES

El valor es una cualidad de un

sujeto o un objeto. Los valores son
agregados a las características
físicas o psicológicas, tangibles del
objeto. Los principales tipos de
valores son:

Valores laborales
Valores personales

Valores de empresa Valores religiosos

Valores sociales
Valores familiares

Valores políticos Valores estéticos

Valores materiales
Valores éticos

[MAPA CONCEPTUAL DE LOS TIPOS DE VALORES]

[Choquehuanca Saico Jhon Fernando] [ESCALA]

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LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

  Laptop

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

-Word
-Google
-Manual del curso
-YouTube

5. MATERIALES E INSUMOS

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