REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CONTROL DE ESTUDIO DEL CENTRO DE FORMACIÓN UNES
UNES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN SEVICIO PENITENCIARIO

LA COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE REINSERCIÓN PARA LOS

PRIVADOS DE LIBERTAD DE LOS COQUITOS SECTOR I, PARROQUIA
CATEDRAL,
CATEDRAL, MUNICIPIO HERES
CIUDAD BOLIVAR
BOLIVAR - ESTADO BOLIVAR 
BOLIVAR 

Proyecto Socio Integrador Presentado Como Requisito Para Optar Al Título

Título De
Estudios Básicos ni!ersitarios En Ser!icio Penitenciario

TUTOR ACADEMICO: DISCENTES:

PRO"# $ARIA %ER&A&DE' $E&DE' &EO$AR CI( )*#+,-#*.-
PARRA
PARRA /ORDA0/S CI( )1#2+1#22.
)1#2+ 1#22.
  RODRI3E' PETER CI( )*#,1,#,-,
 Ciudd B!"#$%, M&! d' ()*+
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CONTROL DE ESTUDIO DEL CENTRO DE FORMACIÓN UNES
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LA COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE REINSERCIÓN PARA LOS

PRIVADOS DE LIBERTAD DE LOS COQUITOS SECTOR I, PARROQUIA
CATEDRAL,
CATEDRAL, MUNICIPIO HERES
CIUDAD BOLIVAR
BOLIVAR - ESTADO BOLIVAR 
BOLIVAR 

Proyecto Socio Integrador Presentado Como Requisito Para Optar Al Título

Título De
Estudios Básicos ni!ersitarios En Ser!icio Penitenciario

TUTOR ACADEMICO: DISCENTES:

PRO"# $ARIA %ER&A&DE' $E&DE' &EO$AR CI( )*#+,-#*.-
PARRA
PARRA /ORDA0/S CI( )1#2+1#22.
)1#2+ 1#22.
  RODRI3E' PETER CI( )*#,1,#,-,
 Ciudd B!"#$%, M&! d' ()*+
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES  USTICIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CONTROL DE ESTUDIO DEL CENTRO DE FORMACIÓN UNES
UNES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN SERVICIO PENITENCIARIO

APROBACIÓN DEL TUTOR 

En mi carác
carácte
terr de Tutor
utor del
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Proyect
ectoo Soci
Socioo Integ
Integrad
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& DE 0OS
0OS
PRI5ADOS DE 0IBERTAD DE0 SECTOR I DE 0OS CO6ITOS PARRO6IA
CAT
CATEDRA07 $&ICIPIO
$&ICIPIO %ERES7
%ERES7 CIDAD BO0I5A
BO0I5AR7 ESTAD
ESTADO
O BO0I5A
BO0I5AR7
 presentado por los ciudadanos( $8nde9 De A:reu &eomar ;es<s7 Parra Bolí!ar 
/ordalys
/ordalys Roselys7 y Rodrígue9 I:arra Peter "a:io7 para optar al 3rado Acad8mico
de Estudios Básicos en Ser!icios Penitenciarios7 cuyo título de=initi!o es( Custodio
en Ser!icios Penitenciarios> considero que dic?o Proyecto Socio Integrador necesario
como
como Tra:a@
Tra:a@oo de 3rado
3rado re<ne
re<ne los requisi
requisitos
tos y m8rito
m8ritoss su=icie
su=icientes
ntes para
para ser 
sometido a la presentacin p<:lica y e!aluacin por parte del @urado eaminador que
se designe#

En Ciudad Bolí!ar7 a los 5eintinue!e días del mes de A:ril del .-)#

  
   

P%!./ MARIA HERNANDEZ

 TUTOR ACADEMICO
CI/ N0 **/*12/3)4

INDICE GENERAL
III

P/5
Carta del Tutor III
ndice de CuadrosFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF###### I5G
5I
Resumen del ProyectoFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF### 5II
IntroduccinFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF### )
PARTE I/ DESCRIPCION DEL PROECTO
*/ Di67!89i! Si9ui!7" 3
*/* D'8%i5i;7 d'" C!79'<9! 2
Ra9n SocialFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF## 2
 &aturale9a de la Organi9acinFFFFFFFFFFFFFFFFF## 2
0ocali9acin 3eográ=icaFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# 2
%istoria de 5ida de la Organi9acinFFFFFFFFFFFFFFF### 2
 &om:re de las Organi9aciones 5inculadas al proyectoFFFFFFFF# +
*/( P%!="'>8, N''8idd'8, ! I79'%'8'8 d'" C!79'<9! +
Descripcin del Diagnostico SituacionalFFFFFFFFFFFF######## +
;erarqui9acin e Identi=icacin de las &ecesidadesFFFFFFFF######## 1
Seleccin de las &ecesidadesFFFFFFFFFFFFFFFFFF## ?
Alternati!as de SolucinFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# ?
(/ USTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIALFFFFFFFFFFFF# @
(/* R!7'8 u' C!7""'$7  R'"i% '" P%!&'9! *)
TericoGConocimientoFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF## *)

I5
Participante ComunidadFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *)
TericoGHm:ito de AccinFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# **
$arco 0egalFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF######## **
5inculacin del Plan de Patria con el proyectoFFFFFFFFFFF## *(
Hm:ito SocialFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF *(
 (/( P!="i;7 B'7'.iidFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *3
3 O='9i$!8 d'" P%!&'9! *3
O:@eti!o 3eneralFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *3
O:@eti!os Especí=icosFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *2
PARTE II/ PLANIFICACION DEL PROECTO *+
Plan de AccinFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *+
Cronograma de Acti!idadesFFFFFFFFFFFFFFFFFFF## *?
PARTE III/ RESULTADOS  LOGROS DEL PROECTO *@
ConclusionesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF## *@
RecomendacionesFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF (*
PARTE IV/ PRODUCTO O SERVICIO DEL PROECTO (3
Propuesta Alternati!a de SolucinFFFFFFFFFFFFFFFFF (4
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASFFFFFFFFFFFFFF#### (1
ANEXOSFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# (?

NDICE DE CUADROS

P/5

Cud%! N0 T#9u"! d'" Cud%!

-) Plan de AccinFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF# *+

-. Cronograma de Acti!idadesFFFFFFFFFFFFFFF *?

-, Propuesta Alternati!a de SolucinFFFFFFFFFFFF## (4

 5I

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CIUDAD BOLIVAR - ESTADO BOLIVAR 
DISCENTES:
$E&DE' &EO$AR7
PARRA /ORDA0/S7
RODRI3E' PETER7
TUTOR:
PRO"# $ARIA %ER&A&DE'
FECHA:
Ciudad Bolí!ar7 $ayo de .-)
 RESUMEN
El presente proyecto tiene como o:@eti!o general esta:lecer> las estrategias
comunicacionales a reali9arse para lograr la orientacin en contra de la !iolencia
intra=amiliar en la !inculacin de los custodios penitenciarios en la reinsercin social
de los pri!ados de li:ertad y la !igilancia de los ciudadanos del Sector de 0os
Coquitos IJ7 parroquia Catedral en Ciudad Bolí!arGEstado Bolí!ar7 a tra!8s de la
comprensin del marco terico y legal de la materia# El tipo de in!estigacin =ue de
campo7 con un ni!el eploratorio y con una metodología de in!estigacinGaccin
 participati!a7 teniendo como t8cnica de in!estigacin la o:ser!acin7 analíticoG
sint8tico de las leyes y documentos7 así como la o:ser!acin directa ?ec?a a tra!8s de
diálogos sostenidos con los :ene=iciarios# 0os instrumentos de la presente
in!estigacin =ueron tomadas del Programa Eperimental de la nidad Curricular de
In!estigacin e Inno!acin I# 0a po:lacin estudiada en la comunidad de los
Coquitos IJ parroquia Catedral7 socialmente permitirá promo!er la participacin
con@unta entre los custodios penitenciarios7 pri!ados de li:ertad y la comunidad7 a
tra!8s del dialogo7 y la !inculacin comunitaria7 concertando ideas como dispositi!o
de indagacin de !ia:les soluciones7 para así =ortalecer el esta:lecimiento de
estrategias para el control de la reinsercin delicti!a# A la par de que la comunidad
será el principal :ene=iciario de la proposicin# 0a línea de in!estigacin acorde al
Programa &acional de "ormacin es ser!icios penitenciarios y cuyo tema priori9ado
está seKalado como atencin integral de la po:lacin pri!ada de li:ertad#
PALABRAS CLAVES: estrategias comunicacionales7 reinsercin social7 !iolencia
intra=amiliar7 pri!ados de li:ertad7 !inculacin social7 comunidad

IV
INTRODUCCION

El ?om:re que !i!e en sociedad tiene permanente necesidad de comunicarse7 para

transmitir sus conocimientos7 ideas y costum:res además de sentimientos# El deseo de
comunicarse ?ace que el ?om:re utilice !ariadas =ormas como( el grito7 el sonido de
su !o97 los gestos7 en =in7 todo medio que ?aya posi:le la transmisin de un mensa@e#
0a comunicacin es un instrumento social tan importante7 que sin esta ?erramienta7 se
 puede a=irmar7 @amás podríamos in=luir en las ideas7 en los sentimientos o en las
acciones de otras personas# El destino del ?om:re es a=rontar y resol!er pro:lemas#
0a comunicacin es una ?erramienta estrat8gica de in=ormacin y !inculacin
social que permitiría conocer la de=inicin de !iolencia intra=amiliar como delito
com<n dentro del sector -) de los Coquitos# Dic?o delito ?a eistido desde tiempos
muy remotos7 pasando desaperci:ido y tomando importancia durante la d8cada de los
aKos sesenta del siglo LL7 con el surgir del =eminismo7 en donde se epreso las
 pro:lemáticas del g8nero =emenino7 siendo la !iolencia conyugal y =amiliar en
=uncin de cmo eran o:ser!ados a las mu@eres y a los ?i@os7 asimismo al g8nero
masculino y su concepcin de cmo ser ?om:re y de cmo tratar a la mu@er como
o:@eto propio al igual que los ?i@os7 siendo en los aKos oc?enta cuando es tratado a
tra!8s de terapias de =amilia y tomando como o:@eto de estudio a la =amilia#
A tra!8s de la presente in!estigacin se reali9ará un proyecto socio integrador 
que permitirá a los discentes del Programa &acional de "ormacin de la ni!ersidad
 &acional Eperimental de la Seguridad en la línea de in!estigacin Custodio
Penitenciario que permitirá la !inculacin social con la comunidad de 0os Coquitos
IJ7 sector 0os CoquitosJ7 parroquia Catedral7 $unicipio %eres del Estado Bolí!ar#
El tema a tratar para dic?a !inculacin es de las estrategias comunicacionales a
implementarse para la reinsercin social de los pri!ados de li:ertad de dic?o sector en
el ám:ito de los delitos cometidos por ciudadanos ?a:itantes del sector que !an en
 pre@uicio de la dignidad7 en contra de los !alores morales y de la !iolencia
intra=amiliar# Este proyecto de integracin social será desarrollado pre!ias
orientaciones de la tutora de la unidad curricular de In!estigacin e Inno!acin 0ic#
$aría %ernánde9 en cuatro etapas que comprenden(
En la I Parte7 se presentará el diagnostico situacional7 la @usti=icacin del proyecto7
el impacto social a lograr7 así como los o:@eti!os generales y especí=icos del mismo#
 En la II Parte se tratará so:re la plani=icacin7 el esta:lecimiento y la e@ecucin del
 plan de accin y el cronograma de acti!idades#
En la III Parte se presentan los resultados y logros del proyecto con su conclusin
y las posi:les recomendaciones#
En la I5 Parte se desarrolla la propuesta o alternati!a de solucin a la
 pro:lemática planteada7 con la presentacin =inal de las re=erencias :i:liográ=icas
consultadas#
 PARTE I

DESCRIPCION DE PROECTO

*/ Di67;89i! Si9ui!7"/
En el a:orda@e comunitario reali9ado en el Sector de 0os Coquitos IJ7 Parroquia
Catedral en Ciudad Bolí!ar7 Estado Bolí!ar7 se ?i9o la !inculacin social con !oceros
del Conse@o Comunal allí eistente cuya in=ormacin =ue aportada y por su
comunidad7 en donde se percat la necesidad de la ela:oracin del proyecto socioG
integrador7 por lo cual dada la in=ormacin aportada en dialogo sociali9ado
mostraron inter8s en el nue!o modelo integrador uni!ersidadGcomunidad#
De igual =orma se conoci con eactitud la u:icacin geográ=ica7 ?istoria de !ida7
naturale9a del Conse@o Comunal y así como tam:i8n su estructura organi9ati!a7 ca:e
destacar7 que los miem:ros de la comunidad en general son la máima autoridad y
toman de decisiones en pro de los :ene=icios comunes en asam:lea de ciudadanos y
ciudadanas donde aprue:an los planes y proyectos a e@ecutarse dentro de la
comunidad#
Se utili9o la metodología de in!estigacin de campo descripti!a y teniendo como
t8cnica la o:ser!acin analítica y directa7 ?ec?a a tra!8s de entre!istas y diálogos
sociali9ados aplicados a los ciudadanos donde se dio a conocer la ra9n social del
mismo# Todo en comunicacin con el incon!eniente7 los o:@eti!os y el diseKo del
 proyecto# Tam:i8n se o:tu!o in=ormacin !era9 so:re las necesidades prioritarias
en materia de seguridad ciudadana seKalando la !inculacin con el cumplimiento de
la misin a toda !ida 5ene9uela y el nue!o modelo de ser!icio penitenciario al cual
los discentes de este P&" se están adecuando7 ya que el mismo está centrado en el
trato ?umanista y la =ormacin para la trans=ormacin del pri!ado de li:ertad a tra!8s
de la educacin7 el orden y el tra:a@o7 para =acilitar la reinsercin del mismo a la
comunidad#

*/*/ D'8%i5i;7 d'" C!79'<9!:

R;7 S!i"/
Conce@o Comunal Coquitos IJ#
 N9u%"' d' " O%67ii;7/
Ser!icio Comunal organi9acin comunitaria creada con la =inalidad de =acilitar la
!inculacin de las necesidades priori9adas de un colecti!o ante los entes
gu:ernamentales nacionales7 regionales y municipales competentes#
 L!"ii;7 G'!6%.i/
Estado Bolí!ar7 $unicipio %eres7 Parroquia Catedral7 Sector 0os Coquitos IJ al
lado del Estadio de So=t:ol "elipe /áne9# 0inderos7 &orte> Inicio de la calle -, ?asta
sector 0as Dos Brisas7 Sur( Desde el canal de desagMe con direccin Oeste ?asta
terminar en el sector de las $oreas7 Este( desde la esquina de las -. Brisas7 terrenos
 :aldíos pie de la Colina7 Oeste( línea recta a la entrada de la calle -, donde se u:ica la
"armacia 0os Coquitos#
 Hi89!%i d' $id d' " O%67ii;7/
0a r:ani9acin los Coquitos I =ue =undada durante el primer go:ierno del
Doctor Ra=ael Caldera en el aKo )2*.7 al =inal de su periodo =ue in!adida una
etensin de terreno que en la actualidad es denominada comen9ando el go:ierno de
Carlos Andr8s P8re97 en )2*,7 constituida la misma en un espacio geográ=ico de tres
sectores -)7 -. y -,#
El que es representado y detallado en este proyecto socio integrador es el sector 
-)7 desde su inicio conto con los ser!icios :ásicos7 seg<n su ?istoria los terrenos
donde =ue constituida dic?a ur:ani9acin eran municipales7 los que el Instituto
 &acional de la 5i!ienda NI&A5I adquiri por compra al conse@o municipal7 para
aquel entonces su presidente era el seKor ;os8 Antonio 3rimaldi#
El sector -) de 0os CoquitosJ7 consta de ) !eredas que con=orman ** los -,
sectores en total7 de las cuales + de esas !i!iendas =ueron construidas en 9ona de
riesgo7 ?a:itan +-1 =amilias7 21- mayores de ) aKos7 para un total de la po:lacin de
)#.*- ?a:itantes# En algunas casas !i!en ?asta tres =amilias7 en total ?acinamiento7
 para un total de ,)- !i!iendas seg<n resumen del censo po:lacional#
0as mayorías de estas casas tienen pro:lemas con las cloacas porque muc?os
!ecinos ?an reali9ado tra:a@o y aplicaciones de sus !i!iendas no acorde con las
normas de construccin7 metiendo las aguas de =regadero y la!andero por los canales
que originalmente =ueron diseKados para el desagMe de llu!ias#
Otro pro:lema originado por la misma es el deterior del as=alto de las calles7
de:ido al :ote de aguas ser!idas y se con!ierten en =ocos de in=ecciones y
contaminacin en per@uicio de la salud de los ?a:itantes especial la in=antil#
na gran parte de las =amilias residentes conser!an sus !alores7 e@ercen sus
o=icios en las empresas :ásicas e institucionales p<:licas como es el sector salud7
 pri!adas y otro en proceso de @u:ilacin7 como tam:i8n las que son amas de casa#
N!>=%' d' "8 O%67ii!7'8 $i7u"d8 " P%!&'9!#
Conce@o Comunal 0os Coquitos7 Sector los Coquitos I7 ni!ersidad &acional
Eperimental de la Seguridad7 Estadio de So=t:ol "elipe /áne97 Bodega $ercal7
Escuelas de Educacin Básica7 $dulos Barrio Adentro7 "armacias7 :odegas7 a:astos
y carnicerías7 talleres mecánicos7 de soldadura y re=rigeracin7 cy:ers7 licorerías7
quincallas7 !erdulerías y peluquerías#

*/(/ P%!="'>8, N''8idd'8 ! I79'%'8'8 d'" C!79'<9!:

 D'8%i5i;7 d'" di67;89i! 8i9ui!7"/

Presentacin de estrategias comunicacionales para la orientacin en materia de
5iolencia intra=amiliar a los pri!ados de li:ertad del Sector I de 0os CoquitosJ7 de la
 parroquia Catedral7 municipio %eres7 Ciudad Bolí!ar G Estado Bolí!ar7 es !ital la
consumacin de dic?o proyecto socio integrador que tiene como =inalidad la
trans=ormacin social de los residentes en con=licto con la ley penal pri!acin de
li:ertadJ#
0a !iolencia intra=amiliar es una pro:lemática a ni!el mundial7 que ?a despertado
un gran inter8s dada la gra!edad del pro:lema7 unido a es=uer9os de organi9aciones
internacionales y nacionales para crear estrategias que ayuden a com:atir dic?o
=lagelo que no distingue ni!el social ni cultural#
 0a preocupacin por el incremento del delito de !iolencia intra=amiliar dentro del
seno =amiliar7 que a=ecta a am:os seos7 pero con mayor rele!ancia a mu@eres y
niKos7 ?aciendo ?incapi8 de las grandes consecuencias inmediatas y secuelas =uturas
que dic?o delito tiene para la salud7 el desarrollo tanto psicolgico como social de los
integrantes del n<cleo =amiliar7 e@e central de la sociedad que de:e reci:ir toda la
 proteccin y asistencia necesaria que permita asumir las responsa:ilidades dentro de
la comunidad en materia de seguridad ciudadana se trate con el =in de resguardar y
 poder disminuir este =lagelo de !iolencia contra los integrantes del grupo =amiliar#
En 5ene9uela en la actualidad eisten leyes que !an en contra de la !iolencia
intra=amiliar denominada 0ey Orgánica so:re El Derec?o de 0as $u@eres de una 5ida
0i:re sin 5iolencia7 ?erramienta legal que por =alta de in=ormacin no se ?a logrado
concienti9ar a la comunidad en general7 a los pri!ados de li:ertad y generar dentro de
las instituciones de seguridad encargados de reci:ir y procesar las denuncias con la
importancia necesaria# Por otra parte el desempleo generado por la =alta de empresas
generadoras del mismo aunado a los altos costos de la cesta alimentaria7 el alto costo
de los ser!icios :ásicos7 la in=lacin7 acaparamiento y la =alta de suministro de
 productos y ser!icios es lo que genera la delincuencia/
0a !iolencia intra=amiliar es una pro:lemática eistente dentro de la mayoría de
los ?ogares de nuestro país7 delito que por =alta de in=ormacin muy pocas !eces es
denunciado ante los organismos competentes# Este delito implica un a:uso de poder 
de par del que la aplica7 dic?o maltrato puede ser emocional7 =ísicos7 seuales7 socio
am:ientales o =inancieros7 desarrollando la conducta a:usi!a en =orma pri!ada7
mostrando a su alrededor una =ac?ada respeta:le7 inclume y educada#
0a conducta !iolenta es compati:le con cualquier aspecto7 capacidad7 inteligencia
o pro=esin7 incluso en aquellos cuyo desempeKo =amiliar7 institucional o comunitario
 para el entorno del agresor sea insospec?a:le7 produci8ndose una distorsin de los
!alores7 creencias y la comunicacin en sí7 en donde los integrantes del n<cleo
=amiliar entran en crisis por las situaciones de con=licto7 crisis7 con=usin eceden los
límites de tolerancia7 generando una situacin de peligro#
Dentro de la po:lacin in=antil y adolescentes7 generan pro:lemas de :a@o
rendimiento acad8mico7 trastornos conductuales e interpersonales# 0a pro:lemática
!i!ida en los niKos como !íctimas o criados dentro de dic?o conteto7 tiende a
reproducir dic?as acciones en sus relaciones =uturas7 dirigiendo la !iolencia a padres7
a:uelos7 pare@as y siendo los adultos mayores y discapacitados los más !ulnera:les#
En la Comunidad de los Coquitos I7 se presenta dic?a pro:lemática con muc?a
=recuencia no lle!ando registros estadísticos por parte del Conse@o Comunal ya que
dic?a pro:lemática no es !inculada ni denunciada por desconocimiento de las
acciones legales a las cuales todo n<cleo =amiliar puede acudir7 resulta una
 preocupacin latente dentro de la organi9acin comunitaria#

0a In=ormacin =ue o:tenida de la !inculacin social reali9ada por los Discentes

de Custodio Penitenciario de la &ES y los 5oceros del Conce@o Comunal del sector7
ya que el mismo a generado la desintegracin de grupos =amiliares ocasionando que
los @!enes en edad adolescente proli=eren acciones delicti!as7 por la =alta de
orientacin y =ormacin =amiliar7 lle!ándolos al consumo y !enta de sustancias
estupe=acientes o psicotrpicas7 generando más !iolencia intra=amiliar y otras
acti!idades delicti!as#

 '%%uii;7 ' id'79i.ii;7 d' "8 7''8idd'8/

Dentro de las necesidades encontradas en la !inculacin social de los discentes de
custodio penitenciario de la &ES y los 5oceros del Conce@o Comunal de los
Coquitos I del sector -) en materia de seguridad se encuentran(
• 0a !iolencia intra=amiliar7 encierra todos los t8rminos de a:uso que pueden
ocurrir dentro de los miem:ros de la =amilia7 sean psicolgicos o =ísicos a otro
miem:ro de la misma7 generando de:ilitamiento de sus de=ensas psicolgicas o
=ísicas7 desmorali9acin7 d8=icit de salud7 presentando cuadros depresi!os7 con
una disminucin marcada en su rendimiento la:oral y despertando deseos de
morir#
• El Consumo y 5enta De Estupe=acientes7 entre las causas destacan los malos
?á:itos perci:os por los adolescentes en sus respecti!os ?ogares7 malas
 compaKías7 la =alta de disciplina en materia educati!a7 pro:lemas =amiliares y :a@a
autoestima#
• %urto7 es la accin de tomar algo en =orma ilegal algo a@eno7 tam:i8n incluye el
intento de ?urto#
• Alco?olismo En Adolescentes7 en algunos casos se genera por el mal e@emplo que
muc?as !eces el padre de =amilia dan a sus ?i@os7 tanto en el consumo como en la
!enta de alco?ol#
• 5andalismo7 es aquel acto de daKar o alterar la propiedad p<:lica o pri!ada sin
 permiso#
• Delito Seual es aquel delito cometido por un adulto al mantener relaciones
seuales con un niKo o adolescente que no tiene la capacidad legal para dar su
consentimiento#
• %urto de 5e?ículos motori9ados( dentro de los delitos reali9ados en el sector de
0os Coquitos I es un =lagelo que ataca todo el municipio %eres y se encuentra
de=inido como el ?urto o el intento de un !e?ículo#

 S'"'i;7 d' "8 7''8idd'8/

De acuerdo a la @erarqui9acin de las necesidades mani=estadas por los ?a:itantes
del sector -) de 0os CoquitosJ a tra!8s del a:orda@e comunitario reali9ado por los
discentes de custodio penitenciario se toma como :ase para plantear la
implementacin de estrategias comunicacionales que permitan lograr la integracin
entre pri!ados de li:erad7 custodios penitenciarios y ?a:itantes de la comunidad del
sector los coquitos -)#

A"9'%79i$8 d' S!"ui;7/

El grupo in!estigador integrado por discentes del P&" Custodio Penitenciario7 se
 propone apoyar a tra!8s de la implementacin de la comunicacin como una
?erramienta estrat8gica de in=ormacin y !inculacin social que permitiría conocer la
de=inicin de !iolencia intra=amiliar como delito com<n dentro del sector -) de los
Coquitos7 para =omentar la reinsercin de los ciudadanos pri!ados de li:ertad a dic?o
sector pre!io cumplimiento de su deuda legal con la comunidad#
 u89i.ii;7 ' I>59! S!i"/
El presente proyecto socio integrador se @usti=ica dada la importancia de la
!inculacin social pre!io cumplimiento del Plan de la Patria para continuar 
construyendo el Socialismo Boli!ariano del siglo LLI !isuali9ando la situacin de
la comunidad u organi9acin en materia de seguridad ciudadana7 a los e=ectos de
la normati!a que se presenta para la &ES7 para en=rentar y superar dic?as
 pro:lemáticas sociales a tra!8s de soluciones re!olucionarias7 trans=ormadoras y
li:eradoras en pro del :uen !i!ir#
En el sector -) de 0os CoquitosJ Parroquia Catedral se muestran en =orma
recurrente el delito de la !iolencia intra=amiliar con di=erentes realidades de con=licto7
y uno de las partes más pertur:ados es el ?ogar y por ende el n<cleo =amiliar7 es por 
esta ra9n que esta disertacin descripti!a tiene como o:@eti!o estar al ca:o de la
realidad en la calle y so:re manera cuando se trata de actos de !iolencia intra=amiliar 
que se presenta en este sector sensi:le de la ciudad7 y a partir de esto in!estigar la
=irme9a del resguardo institucional con :ases en la constitucin so:re !iolencia
intra=amiliar#
Dentro de un conteto ?istrico conseguir adquirir de =orma ecuánime una !isin
crítica que admita el proyecto socio integrador con :ase en un plan de gestin contra
la !iolencia intra=amiliar y su in=luencia en el ciudadano com<n acrecentando7 la
?onestidad7 la tolerancia y el respeto de los derec?os de todos los indi!iduos de la
comunidad7 concienti9ando a los pri!ados de li:ertad para su reinsercin en la misma#
0a !iolencia contra las mu@eres así como a los niKos7 adolescentes7 discapacitados
o adultos mayores es una !iolacin de Derec?os %umanos7 independientemente del
am:iente en que so:re!enga7 ante lo cual7 los discentes de custodio penitenciario
de:en =acilitar la !inculacin con el Estado 5ene9olano para su inter!encin7 para que
el go:ierno socialista y re!olucionario tome acciones dirigidas a respetar7 proteger y
garanti9ar el derec?o de los seres ?umanos a una !ida emancipado de !iolencia# n
argumento tan em:ara9oso y perpendicular requiere una política p<:lica
e=icientemente e integral7 que implique a las di=erentes organi9aciones del poder 
 popular y a las Instituciones P<:licas#
 A su !e9 que tras el desarrollo de esta in!estigacin se o:tiene in=ormacin que
 puede ser de !ital rele!ancia para preparar ese nue!o pro=esional de la seguridad y del
r8gimen penitenciario7 siendo socio crítico7 =omentado en la 8tica y =ortaleciendo las
capacidades para el e@ercicio de sus =unciones =acilitando la !inculacin social de los
 pri!ados de li:ertad a la comunidad# Es por tanto que el tema escogido como medio
de solucin para dic?a !inculacin social7 trata so:re las estrategias comunicacionales
a implementarse para la reinsercin social de los pri!ados de li:ertad en dic?o sector 
en el ám:ito de los delitos cometidos en el mismo que !an en pre@uicio de la
dignidad7 en contra de los !alores morales y de la unin =amiliar#

(/*/ R!7'8 u' C!7""'$7  R'"i% '" P%!&'9!

D'8d' E" Pu79! D' Vi89 T';%i!/

Es por tanto que el presente proyecto socio integrador es rele!ante en el área de
seguridad ciudadana por cuanto permite conocer los mecanismos de deteccin del
delito de la !iolencia intra=amiliar por cuanto lo epresa el proyecto comunitario(
0a Educacin como %erramienta Principal para Disminuir la 5iolencia
Intra=amiliar N.-)+7 cuando indica que(

0as !ictimas creen que la !iolencia intra=amiliar es algo

normal7 que pasa rutinariamente y que por eso de:en tolerarlo
y no proceden a reali9ar denuncia alguna ante los entes de
seguridad competentes7 solo con=iando en las personas más
allegadas y perdonando al agresor una !e9 terminada la
agresin7 trayendo como consecuencia daKos muc?as !eces
irre!ersi:les para la !íctima#J

 D'8d' '" C!79'<9! P%9ii579'  C!>u7idd:

Desde el punto de !ista social se espera que el proyecto origine actitudes positi!as
en los @!enes del sector los coquitos I7 de:e seKalarse que el propsito de esta
in!estigacin radica principalmente en eliminar la discriminacin que eiste en
nuestra sociedad actualmente con nuestros einterno7 einterna y que in=luye de
manera negati!a en ellos lle!ándolos a reincidir una !e9 que salen en li:ertad#
 D'8d' '" Pu79! d' Vi89 T7i!->=i9! d' Ai;7:
 0a !iolencia intra=amiliar es considerada una en=ermedad7 en donde las !ictimas
 principales son mu@eres y niKos al su=rir maltratos7 agresiones y a:usos7 causando no
solo daKos =ísicos7 sino psicolgicos y morales7 deri!ados por moti!os di!ersos como
son( el consumo de alco?ol7 la drogadiccin7 la crian9a7 el entorno social entre otros#
 D'8d' " %;7 "'6"/
0a epansin de las acti!idades de pre!encin ?acia la inteligencia social( Tanto
del Plan7 como de las declaraciones de altos =uncionarios del $I; se desprende la
importancia que se le otorga a las redes de inteligencia social mecanismos a tra!8s del
cual los ?a:itantes de un sector transmiten in=ormacin a los =uncionarios que act<an
en el Plan7 para =acilitar las acciones represi!as del componente militar y la policía7 y
las la:ores de deteccin7 persecucin y captura de su@etos considerados delincuentes
 por la comunidad7 siempre :a@o el marco de la pre!encin del delito#

$I&ISTERIO DE0 I&TERIOR / ;STICIA N.--7

Se trata de un aspecto delicado que puede suponer la
manipulacin de in=ormacin por parte de algunos sectores
 para la satis=accin de sus propios intereses7 y por otro lado7
la puesta en peligro de la !ida e integridad de quienes
suministran la in=ormacin7 sumando más tensiones sociales
a las ya eistentesJ#

Constitucin de la Rep<:lica Boli!ariana de 5ene9uela se plantea en el

artículo .*.(
El estado garanti9ara un sistema penitenciario que asegure la
re?a:ilitacin del interno o interna y el respeto a sus derec?os
?umanos# Para ello7 los esta:lecimientos penitenciarios contaran con
espacio para el tra:a@o7 el estudio y deporte# El estado creara
instituciones indispensa:les para la asistencia postpenitenciaria que
 posi:ilite la reinsercin social del einterno o einterna# Npg)-2

En la actualidad en 5ene9uela el go:ierno re!olucionario !iene tra:a@ando en la

trans=ormacin de los recintos penitenciario como lo esta:lece nuestra constitucin7
esto !a permitir que nuestros pri!ados de li:ertad cuenten con una me@or calidad de
!ida7 y permita esa trans=ormacin una !e9 en li:ertad# Es por tanto que dic?a
inteligencia social tam:i8n puede implementarse en la plani=icacin de la reinsercin
social de los pri!ados de li:ertad pre!io cumplimiento de la =alta cometida y de
generadora de ?erramientas para otras in!estigaciones que !ayan en pre!encin del
delito#
Es de suma importancia conocer los instrumentos @urídicos que !an en contra de la
!iolencia intra=amiliar denominada 0ey Orgánica so:re El Derec?o de 0as $u@eres
de una 5ida 0i:re sin 5iolencia7 ?erramienta legal que a tra!8s de la implementacin
de ?erramientas comunicacionales se desarrollaran planes de =ormacin para di=undir 
in=ormacin que logre concienti9ar a la comunidad en general7 so:re dic?a
 pro:lemática#
D'8d' '" 5u79! d' $i89 8!i"/
Se espera generar a tra!8s de este proyecto socio integrador la concienti9acin
necesaria que promue!a actitudes positi!as ?acia la pre!encin de la !iolencia
intra=amiliar7 en !irtud de e!itar situaciones de !iolencia dentro de los n<cleos
=amiliares y así la comunidad pueda inter!enir en situaciones de riesgo y aceptar la
reinsercin de aquellos ciudadanos in=ractores y con!irti8ndolos a tra!8s de la
integracin social comunitaria en porta!oces que garanticen una comunidad li:re de
!iolencia intra=amiliar#
Vi7u"i;7 d'" P"7 d' P9%i !7 '" 5%!&'9!/
El presente proyecto socio integrador permitirá la !inculacin social entre
discentes de Custodio Penitenciario7 los miem:ros del Conce@o Comunal 0os
CoquitosJ7 la comunidad del sector y los pri!ados de li:ertad =omentado en el
desarrollo del segundo Plan de la Patria de lograr la irrupcin de=initi!a del nue!o
estado democrático y social7 de derec?o y @usticia con prioridad en la consolidacin
del mo!imiento por la pa9 y la !ida para la construccin de una cultura de pa97
mediante propuestas y acciones a =a!or de una con!i!encia pací=ica7 segura7 solidaria
y li:ertaria7 a tra!8s del =ortalecimiento de la organi9acin y la mo!ili9acin popular 
en apoyo a la 3ran $isin A Toda 5ida 5ene9uela#
El mismo que les permitirá ampliar a los ciudadanos su capacidad de integrarse
socialmente y aceptar la reinsercin a la sociedad de los pri!ados de li:ertad pre!io
cumplimiento de sus condenas y teniendo como teniendo como 0a línea de
in!estigacin acorde al Programa &acional de "ormacin de Ser!icios Penitenciarios
y cuyo tema priori9ado está seKalado como atencin integral de la po:lacin pri!ada
de li:ertad#

(/(/ P!="i;7 B'7'.iid:

0a po:lacin pautada para :ene=iciarse en =orma Directa está instituida en más
de cien ciudadanos comprendida esta po:lacin en pri!ados de li:ertad y miem:ros
de la comunidad en =orma !oluntaria y los pri!ados :ene=iciados en =orma indirecta
son toda la po:lacin que con=orma la comunidad del sector -) de los Coquitos y
sectores aledaKos de la Parroquia Catedral con la =omentacin de los :ene=icios que
conlle!en a la reinsercin de los pri!ados de li:ertad pleno cumplimiento de la pena#

O='9i$!8 d'" P%!&'9!:

O='9i$! G'7'%"/
Promo!er planes de capacitacin implementando la comunicacin como
estrategia de reinsercin de los pri!ados de li:ertad del sector -) de 0os Coquitos7
Parroquia Catedral7 $unicipio %eres7 Ciudad Bolí!ar7 Estado Bolí!ar7 para la
!inculacin e integracin social a tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la
 pre!encin de delitos#

O='9i$!8 E85'#.i!8/
• Diagnosticar las necesidades eistentes en la comunidad de 0os CoquitosJ en
materia de seguridad ciudadana7 =omentando la comunicacin para la
trans=ormacin social del ciudadano com<n y su integracin con los pri!ados
de li:ertad en pro de su reinsercin social#
• Proponer estrategias de !inculacin con el estado para in=ormar a la
comunidad so:re la trans=ormacin social a tra!8s de la e@ecucin de
?erramientas comunicacionales para trans=ormar al pri!ado de li:ertad al igual
que la o:tencin de :ene=icios sociales#
 • "omentar de planes de capacitacin para la !inculacin e integracin social a
tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin de delitos7 =omentando la
red inteligente para la reinsercin social#
• Desarrollar talleres integradores en unin con la comunidad para que cuente
con una constante ayuda psicolgica para =acilitar la reinsercin social y
tratamiento del delito#

II PARTE

PLANIFICACION DEL PROECTO

2/ P"7 d' Ai;7/

Promo!er planes de capacitacin con la comunicacin como estrategia de

reinsercin de los pri!ados de li:ertad del sector -) de 0os Coquitos7 Parroquia
Catedral7 $unicipio %eres7 Ciudad Bolí!ar7 Estado Bolí!ar7 para la !inculacin e
integracin social a tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin de delitos#
O='9i$!8 E89%9'6i8 R'u%8! R'85!78="'8 Ti'>5!
E85'#.i!8
Diagnosticar las E@ecutar el Trípticos Discentes del
necesidades A:orda@e in=ormati! P&" Custodio
eistentes en la comunitario# os Penitenciario#
comunidad de 0os Con!ersatorio 0eyes Colecti!o del , días
CoquitosJ en  para in=ormar a la Carpetas CC 0os
materia de comunidad so:re %o@as Coquitos I#
seguridad el P&" Custodio  :lancas Comunidad
ciudadana7 Penitenciario# 0ápices Tutora 0ic#
=omentando la Reali9ar un sacapuntas $aría
comunicacin para dialogo  :orrador  %ernánde9
la trans=ormacin sociali9ado con
social del ciudadano los ?a:itantes de
com<n y su la comunidad#
integracin con los
 pri!ados de li:ertad
en pro de su
reinsercin social#
 O='9i$!8 E89%9'6i8 R'u%8! R'85!78="'8 Ti'>5!
E85'#.i!8
Proponer  Talleres de 0aminas Discentes del
estrategias de Terapia =amiliar7 5ideo P&" Custodio
!inculacin con el con!ersaciones Beam Penitenciario#
estado para terap8uticas( laptop Colecti!o del , días
in=ormar a la control de ira y 0eyes CC 0os
comunidad so:re la de agresi!idad7 Carpetas Coquitos I#
trans=ormacin modi=icacin de %o@as Comunidad
social a tra!8s de la conductas con  :lancas Tutora 0ic#
e@ecucin de !inculacin de 0ápices $aría
?erramientas los entes sacapunta %ernánde9
comunicacionales gu:ernamentales s
 para trans=ormar al Seminario Borrador 
 pri!ado de li:ertad  participati!o
al igual que la entre los ponentes
o:tencin de y la comunidad#
 :ene=icios sociales#
O='9i$!8 E89%9'6i8 R'u%8! R'85!78="'8 Ti'>5!
E85'#.i!8
"omentar de planes Eposiciones 0aminas Discentes del
de capacitacin comunitarias para 5ideo P&" Custodio
 para la !inculacin di=undir las  :eam Penitenciario#
e integracin social estrategias laptop Colecti!o del , días
a tra!8s de la comunicacionales 0eyes CC 0os
=ormacin de que generen la Carpetas Coquitos I#
sa:eres para la !inculacin %o@as Comunidad
 pre!encin de social#  :lancas Tutora 0ic#
delitos7 =omentando E@ecucin de 0ápices $aría
la red inteligente taller de sacapunta %ernánde9
 para la reinsercin concienti9acin s
social# so:re la Borrador 
responsa:ilidad Pelotas de
social y legal de =ut:ol y
la práctica de la so=t:ol
!iolencia
intra=amiliar 
Desarrollar talleres E@ecucin de 0aminas Discentes del
integradores en taller de 5ideo P&" Custodio
unin con la legislacin Beam Penitenciario#
comunidad para constitucional y laptop Colecti!o del . d
que cuente con una leyes orgánicas 0eyes CC 0os ía
constante ayuda !inculadas Carpetas Coquitos I# s
 psicolgica para Reali9ar c?arla %o@as Comunidad
=acilitar la so:re  :lancas Tutora 0ic#
reinsercin social y  participacin e 0ápices $aría
tratamiento del integracin sacapunta %ernánde9
delito# ciudadana en la s
 pre!encin de la Borrador 
!iolencia
intra=amiliar 

+/C%!7!6%> d' A9i$idd'8

  ACTIVIDAD MARZO ABRIL MAYO
-+ ). )1 . -1 ) .* ,- -+ - -* -2 ).
E@ecutar el A:orda@e comunitario
Con!ersatorio para in=ormar a la
comunidad so:re el P&" Custodio
Penitenciario#
Reali9ar un dialogo sociali9ado
con los ?a:itantes de la
comunidad#
Reali9ar talleres socioeducati!os
del nue!o modelo de ser!icio
 penitenciario#
Reali9ar @ornadas deporti!as para
los @!enes de la comunidad#
Eposicin so:re la ley del
conce@o comunal#
Talleres de Terapia =amiliar7
con!ersaciones terap8uticas(
control de ira y de agresi!idad7
modi=icacin de conductas con
!inculacin de los entes
gu:ernamentales#
Seminario participati!o entre los
 ponentes y la comunidad#
Eposiciones comunitarias para
di=undir las estrategias
comunicacionales que generen la
!inculacin social#
E@ecucin de taller de
concienti9acin so:re la
responsa:ilidad social y legal de
la práctica de la !iolencia
intra=amiliar#
E@ecucin de taller de legislacin
constitucional y leyes orgánicas
!inculadas#
Reali9ar c?arla so:re
 participacin e integracin
ciudadana en la pre!encin de la
!iolencia intra=amiliar#
Entrega del Proyecto Socio
Integrador 
 III PARTE

RESULTADOS  LOGROS DEL PROECTO

CONCLUSIONES

Tras la reali9acin de este proyecto socio integrador se o:tu!o in=ormacin de

!ital importancia so:re el delito de !iolencia intra=amiliar eistente dentro del Sector 
de 0os Coquitos -)J7 ya que ?oy por ?oy7 se considera que la !iolencia se enseKa7 se
aprende7 se @usti=ica y desgraciadamente se repite# Tam:i8n se sa:e que se puede
ad!ertir y que es !ia:le salir del círculo de !iolencia> primordialmente cam:iando la
!isin que se tiene de la misma7 citándola por su nom:re y o:@etándola por principio7
sem:rando am:ientes de respeto y :uen trato> es por tanto un reto el superar la
!iolencia intra=amiliar7 el desarrollar relaciones :asadas en el amor sin ol!idar que la
 pa9 se edi=ica con :ase en el :eneplácito7 el respeto y la aceptacin de los demás7 para
así lograr que los niKos y adolescentes del maKana se constituyan en ciudadanos de
 principios y !alores ?umanistas#
0a promocin de planes de capacitacin con la =inalidad de generar espacios de
diálogos integradores como estrategia de reinsercin de los pri!ados de li:ertad del
sector -) de 0os Coquitos7 logro =omentar la !inculacin e integracin social a tra!8s
de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin de delitos7 cimentando una gran
esperan9a de pre!encin dentro de los miem:ros de dic?a comunidad#

0a implementacin de estrategias comunicacionales ?umanísticas =acilit a los

discentes del P&" Custodio Penitenciario la !inculacin integral con la comunidad
logrando a!an9ar en la trans=ormacin social del pri!ado de li:ertad# Al diagnosticar 
las necesidades eistentes en la comunidad de 0os CoquitosJ en materia de
seguridad ciudadana7 promo!iendo la comunicacin para la trans=ormacin social del
ciudadano com<n y su integracin con los pri!ados de li:ertad en pro de su
reinsercin social7 permiti la concienti9acin social ?acia dic?a pro:lemática y le
dio a conocer al colecti!o su grado de responsa:ilidad#
Se e@ecutaron la plani=icacin de los programas de concienti9acin social para
 promo!er la comunicacin en la comunidad en comunin con la nue!a !isin que
tiene el ministerio del poder popular para el ser!icio penitenciario con los ciudadanos
in=ractores> permiti apelar a la comunidad como representante imprescindi:le para
 proporcionar la reinsercin y así pre!enir actos de !iolencia intra=amiliar#
El despliegue de los talleres integradores en unin con la comunidad para que
cuente con una constante ayuda psicolgica que =aciliten la reinsercin social y
tratamiento del delito7 ya que es imperioso re=leionar7 y comprender que la !iolencia
intra=amiliar es un pro:lema social que a=ecta di!ersas es=eras de nuestra !ida#
Proponer estrategias de !inculacin con el estado para in=ormar a la comunidad
so:re la trans=ormacin social a tra!8s de la e@ecucin de ?erramientas
comunicacionales para trans=ormar al pri!ado de li:ertad al igual que la o:tencin de
 :ene=icios sociales ?a generado respuestas positi!as ya que el trato ?umanista
reci:ido por los pri!ados de li:ertad =acilita su reinsercin a la sociedad#
0a promocin de planes de capacitacin para la !inculacin e integracin social a
tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin de delitos7 =omentando la red
inteligente para la reinsercin social7 permiti integrar a la comunidad y redirigir el
=uncionamiento de la red inteligente que solo esta:a diseKada para detectar el delito y
detener al in=ractor7 logrando su reestructuracin y dentro de su diseKo se instauro la
 pre!encin de los delitos dentro de la comunidad principalmente la !iolencia
intra=amiliar entre otros#
RECOMENDACIONES
Se recomienda a=ian9ar la comunicacin como estrategia de integracin social con
los dueKos de empresas locales7 dada la descon=ian9a de las personas que las gerencia
y la:oran en las mismas7 con el proyecto de reinsertar a los pri!ados de li:ertad tras
?a:er cumplido una condena en un recinto penitenciario por un delito reali9ado7 es
 por ello que se niegan a :rindarles ayuda al momentos de solicitarles empleo7 esto se
suma como =actor para estos ciudadanos de desmoti!acin y resentimiento7 los cuales
le@os de ayudarlos qui9ás los empu@en nue!amente a reincidir#
Con la asistencia7 las disertaciones y arreglos proporcionados a los empresarios de
esta:lecimientos pequeKos y empresas estos se puede generar mayor aceptacin a
estas personas que necesitan ayuda al momento de !ol!er nue!amente a las
comunidades y a la sociedad7 eponi8ndoseles que en los recintos penitenciarios se
les enseKa a progresar de =orma personal y pro=esional para que puedan generar 
ingresos propios en =orma digna siendo lucrati!os a la sociedad#
El promo!er talleres de =ormacin y capacitacin poniendo a la orden todas sus
?a:ilidades y destre9as para que las personas que necesiten aprender una la:or 
ocupacional o un tra:a@o en especí=ico tengan la oportunidad7 así podrán tra:a@ar en
esa acti!idad y lle!ar un sustento digno a sus =amilias sin necesidad de delinquir ni
?acer daKo a los demás miem:ros de la comunidad y la sociedad7 las acciones que
tomaran serán en un campo amplio más aun para los pri!ados de li:ertad que serán
reinsertados en la comunidad al =inali9ar su condena#
Es de !ital importancia seguir =omentando dentro del sector -) de los coquitos
Programas de concienti9acin con in=ormacin del nue!o modelo de r8gimen de
ser!icio penitenciario con los pri!ados de li:ertad para que la comunidad de mayor 
aceptacin a los ciudadanos in=ractores ya que ellos salen a la comunidad con un
o=icio que les permiten ser producti!os# Seguir =omentando talleres integradores
en unin con la comunidad para contar con ayuda psicolgica constante que =acilite la
reinsercin social y el tratamiento de los delitos generando su pre!encin#
3enerar y =omentar más estrategias de !inculacin con el estado para in=ormar 
so:re la trans=ormacin social lograda a tra!8s de la implementacin de los :ene=icios
que =acilitan la integracin social del pri!ado de li:ertad#
 Continuar con la promocin de planes de capacitacin para la !inculacin e
integracin social a tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin de delitos7
=omentando la red inteligente para la reinsercin social7 no como detencin del
in=ractor sino tam:i8n como pre!encin y tratamiento del delito#

IV PARTE

PRODUCTO O SERVICIO DEL PROECTO

OBETIVOS DE LA PROPUESTA
• Promocin de talleres =ormati!os#
• Asistencia gu:ernamental para ayuda psicolgica#
• Integracin social comunidad7 discentes7 pri!ados de li:ertad#
• Pre!encin de delitos#
• Trans=ormacin social tanto de la comunidad como de los pri!ados de
li:ertad#
• Implementacin de ?erramientas comunicacionales#
• Trans=ormacin de las redes inteligentes#
METODOLOGIA EMPLEADA
A tra!8s de la metodología de In!estigacin accin participati!a se logro
diagnosticar7 @erarqui9ar7 @usti=icar7 plani=icar y e@ecutar el a:orda@e comunitario
 para la implementacin de ?erramientas comunicacionales generadoras de
integracin comunitaria y social entre los ciudadanos y los pri!ados de li:ertad
con la inter!encin de los discentes del P&" Custodio Penitenciario#
DESCRIPCION DEL SERVICIO
0a reali9acin del proyecto socio integrador como ser!icio permiti ser un
generador de soluciones7 !inculacin e integracin social de los discentes de
custodio penitenciario7 pri!ados de li:ertad y comunidad#
PRESENTACION DEL PRODUCTO
 0a Promocin de planes de capacitacin con la comunicacin como estrategia de
reinsercin de los pri!ados de li:ertad del sector -) de 0os Coquitos7 Parroquia
Catedral7 $unicipio %eres7 Ciudad Bolí!ar7 Estado Bolí!ar7 para la !inculacin e
integracin social a tra!8s de la =ormacin de sa:eres para la pre!encin del delito
de !iolencia intra=amiliar#

MEMORIA DESCRIPTIVA
Pre!ia entre!ista reali9ada por los discentes de custodio penitenciario con un recluso
dentro de las instalaciones del recinto penitenciario Agroproducti!o de Barcelona se
o:tu!o la in=ormacin so:re el trato reci:ido pre!ia implementacin del nue!o modelo
de Ser!icio penitenciario en donde seKalo que(
A las seis de la maKana se canta el ?imno nacional7 luego el @e=e de r8gimen
acompaKado de la guardia nacional y los custodios7 donde los pri!ados de li:ertad se
enumeran del uno ?asta el <ltimo que encuentren en dic?a torre de a?í salen a practicar 
deportes en distintas áreas como :ásquet7 =ut:ol y so=t:ol al culminar sus ?oras de
deporte ingresan asearse y desayunar ?asta la llegada de los =acilitadores que se
encarga de darles clase en las misiones Ro:inson7 Ri:as y Sucre7 así como en las áreas
artesanales7 luego al terminar sus clases tienen sus ?oras de descanso#
En ?oras de la tarde los custodios se encargan de darles orden cerrado y c?arlas so:re
la disciplina que de:en de tener en centros penitenciarios que les sir!an de ayuda a su
=utura reinsercin social7 luego en ?oras de la tarde a eso de las -pm7 se ?ace el
mismo procedimiento de lista y numero para que luego !allan a sus celdas a dormir7
cuando se notan cosas irregulares en las celdas seles ?ace requisa celdas por celdas
 para !eri=icar que no tengan alg<n o:@eto pun9 penetrante o est8n planeando alguna
=uga7 a los pri!ados de li:ertad se les dan dos llamadas al mes para que ?a:len con sus
=amiliares los pri!ados de li:ertad tam:i8n practican la artesanía y la agricultura como
medio de tra:a@o y para que mantengan la mente =uera del ocio y los ayude para cuando
est8n en li:ertad y la utilicen como ayuda econmica#
Bene=icios que perci:en los pri!ados de li:ertad en los recintos penitenciarios de
r8gimen(
Tienen como el área de recreacin tales como =ut:ol7 :asquet:ol7 so=t:ol
Hreas educati!as donde se imparten clases de misin Ro:inson7 Ri:as y Sucre donde se
 puede o:ser!ar la !inculacin social del estado en los pri!ados de li:ertad dentro de los
recintos penitenciarios#
Cuentan con atencin m8dica primaria y especiali9ada#
Cuentan con comida :alanceada cumpliendo un r8gimen nutricional#
Cuentan con dotacin de uni=orme que comprende cal9ado pantaln y camisa y <tiles
 personales
0os pri!ados de li:ertad cuentan con la ayuda de los custodios a la ?ora de cualquier 
e!entualidad q se les presente dentro de recinto penitenciario con r8gimen cerrado
Eisten di=erencias de los recintos penitenciarios sin r8gimen7 entre ellas( denominados
en la actualidad por los pri!ados de li:ertad su:cultura carcelaria y es cuando un grupo
de pri!ados de li:ertad lle!a el control del penal permitiendo actos ilícitos como la
!enta de sustancias estupe=aciente o sicotrpicas7 armas de =uegos o armas :lanca y
tam:i8n lo que se denomina !acuna pago por proteccin personal
 &o cuentan con atencin m8dica primaria y especiali9ada7 son trasladados a los
centros m8dicos asistenciales más cercanos al recinto penitenciario para su atencin#
Tampoco cuentan con dotaciones que comprenden 9apatos7 pantaln y camisa y <tiles
 personales
0os pri!ados de li:ertad en los recintos penitenciarios sin r8gimen no mantienen trato
alguno con los custodios#
De:ido a la =alta de organi9acin se les di=iculta el traslado a otros centros
 penitenciarios y a los tri:unales#
Todos resisten el mismo trato ?asta por el delito de !iolencia intra=amiliar por la cual
esta pri!ado de li:ertad y en donde pre=ieren el r8gimen cerrado donde reci:en un trato
?umanístico7 =omentado en disciplina7 educacin y tra:a@o del nue!o modelo de
ser!icio penitenciario que le =acilitara ?erramientas para ser un ?om:re producti!o para
la comunidad y así garanti9ar la no reincidencia en delitos#
PRESENTACION DEL SERVICIO
 Promocin de
talleres
=ormati!os

Asistencia
Trans=ormacin
gu:ernamental
de las redes
 para ayuda
inteligentes#
 psicolgica#

"ormacin de
sa:eres para la
 pre!encin del
delito de Integracin
Implementaci
!iolencia social
n de
intro=amiliar  comunidad7
?erramientas
discentes7
comunicacional
 pri!ados de
es
li:ertad#

Trans=ormacin
social tanto de
la comunidad Pre!encin de
como de los delitos#
 pri!ados de
li:ertad

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Cdigo Orgánico Procesal Penal 5ene9olano#
0ey de R8gimen Penitenciario N3#O# & ,#2*7 )2Q-Q.---
 ANEXOS

A=A=!%d' !>u7i9%i! d' "!8 di8'79'8 d'" PNF Cu89!di! P'7i9'7i%i! & "

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