1 Ficha de La Propuesta Innovadora Bte

I.
FICHA DE LA PROPUESTA
FICHA DE LA PROPUESTA INNOVADORA DESDE CASA
¿Quiénes Estudiante(s):
Noemi Julieta Campuzano Cedeño
están
involucrados “Unidad Educativa Fiscal Nueve de Octubre”
Comunidad:
en la
propuesta? Ing. Paulina Salazar.
Docente:
Fecha: 24 de agosto del 2021 Año/curso: Primero de bachillerato “B” Informática
Módulo Formativo: Aplicaciones Figura profesional

Bachillerato Técnico en Informática
ofimáticas locales y en línea,
diseño y desarrollo web.
Nombre de la propuesta: Socialización de horarios de recolección de basura a mi comunidad
por medio de las redes sociales.
Objetivo general: Dar a conocer los horarios de colección de basura a la comunidad.
1.- Tener un ambiente sano libre de malos olores.

Objetivo específico:
2.- Fomentar en la comunidad conciencia ambiental con un buen
manejo de los residuos sólidos.
3.- Producir abonos orgánicos para la fertilización de frutas, huerta y
jardín de la comunidad.
Fase 1: Diagnóstico Análisis de la situación actual

○ Definición del problema/necesidad:
La gente no suele sacar la basura a la hora
establecida en la que pasa el recolector.
○ Propuesta de soluciones:
Si la gente sacara a la hora establecida se acabaría
ese problema, ya que muchas veces al llegar la
basura hacia la alcantarilla que impiden que las
aguas se filtren por las ductas y produce inundación
en las calles.
Fase 2: Planificación ○ Investigación:
Embolse la basura doméstica antes de colocarla en el carro
de basura. Los objetos deben colocarse en bolsas,
empaquetarse o colocarse en contenedores para su
recolección.
○ Determinación de los recursos a utilizar
Los desechos sólidos se clasifican de acuerdo a sus
características, según su origen en la producción, por el tipo
y constitución.
○ Objetivo del proyecto
Los desechos sólidos abandonados constituyen una
1
molestia publica.
○ Cómo voy a ejecutar
Decidir la hora de inicio y finalización para recolectar la
basura.
Fase 3: Desarrollo ○ Recopilación de la Información
○ Fundamentación
La naturaleza enseña que todo lo producido y creado es
reintegrado al medio.
○ Localización
En el barrio con mis vecinos.
○ Beneficiarios
Los que viven alrededor de mi vecindario.
○ Procedimiento
Recogemos los martes, jueves y sábados en las noches.
○ Resultados
A mejorador un poco el desorden de la basura.
Fase 4: Acción o ○ Presentación a la familia
demostración
● Preguntas de reflexión:
Antes de elaborar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?

Recolección de basura
¿Por qué un tema o módulo te impactó?
¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

Porque más habían de aplicaciones.
Ficha de la Propuesta Innovadora desde Casa

¿Cómo la situación actual afecta/afectará a mi futura área laboral?
Que no venga el carro de basura.
¿De qué manera esta situación cambió el rumbo de mi vida académica?
No a cambiado.
¿Cómo puedo aportar a mi medio para salir adelante juntos?
Ayudar a limpiar las veredas y reciclar los envases plásticos.
¿De qué manera mi futuro laboral se ve afectado por esta experiencia?
No me afecta por no tengo ningún trabajo.
¿De qué forma se puede aportar a la comunidad en base a la propuesta realizada?
Exigirles que limpien todos los días el portal de su casa.
Después de realizar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?
2
Con dedicación y esfuerzo.
¿De qué manera aporta mi experiencia en el desarrollo de mi propuesta?
Aporta a que la gente no deje la basura botada en la calle para que los perros los dañe.
¿Cómo y por qué estamos colaborando con la comunidad?
Para no seguir contaminando el medio ambiente.
¿Cómo me sentí realizando la propuesta?
Muy bien, me gusta hablar del del tema.
La elaboración de esta propuesta, ¿Contribuyó o fortaleció mi proceso de aprendizaje en el módulo
seleccionado?
Fortaleció.
¿De qué manera este proyecto contribuyó a mi aprendizaje teórico de los módulos?
¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanos?

A ser más ordenador con los horarios de botar la basura.
¿De qué manera se pudo o no implementar el proyecto con la situación actual?
Es un poco complicado, pero si se pudo.

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I.

Fecha: 24 de agosto del 2021 Año/curso: Primero de bachillerato “B” Informática

Módulo Formativo: Aplicaciones Figura profesional

1.- Tener un ambiente sano libre de malos olores.

Fase 1: Diagnóstico Análisis de la situación actual

¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?

¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

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Después de realizar la Propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?

¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanos?

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