ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS

La tilde o acento ortográfico (´) es la rayita que se coloca sobre una vocal
de la sílaba tónica de algunas palabras.
Ejemplos: león, vivía, débil, médico.

PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal (a, e, i, o, u) o en

las consonantes n o s.
Ejemplos: sofá, aquí, saltó, José, balcón, compás

1.- Une las sílabas de la 1ª columna con las de la segunda y tendrás

palabras agudas con tilde:
bal tón ______________ ca cán _______________
ra cón ______________ vol fón _______________
la drón ______________ ti ñón _______________

2.-Une las sílabas de la 1ª columna con las de la 2ª y tendrás palabras

agudas con tilde:
sa ___________ cora ___________ pis _______
Co ___________ pun ___________ piso _______
me lón ___________ ta zón ___________ car tón _______
ba ___________ ra ___________ bas ______
ta ___________ bu ___________ bo _______

3.-Subraya la sílaba tónica de las palabras que sean agudas:

acabar algodón autocar león
albañil cartera biberón mesa
perejil caracol bandera peón
cazador beberá autobús allí

4.-Encierra la sílaba tónica de las siguientes palabras agudas:

1
Esquí, compás, jardín, vivir, aterrizar, corazón, sofá, volar, cajón,
beberás, vejez, Nicolás, jugué, papel, algodón, bambú, quizás, correrá,
detrás, pantalón, lavar, salón, champú, ciudad,

Terminadas en vocal: ___________________________________________

Terminadas en s: _______________________________________________
Terminadas en n: _______________________________________________
Terminadas en otra consonante: __________________________________

5.-Pon tilde en las palabras agudas que deban llevarla:

autobus jugar oyo nariz jabali interes caminaran
mazapan reloj jamas ahi mejillon estacion leyo

6.-Pon tilde en las palabras agudas, de estas frases, que deban llevarla:
Recogio el billete y subio al autobus a indicacion del conductor.
El ladron le dio un empujon a la mujer en la estacion.
Jose llevo el arroz en el camion y lo entrego al hospital.
Comere mazapan y turron en navidad.
Se tomo un cafe despues de coser el pantalon.
El balon cayo en el jardin de Manuel.
Vi la procesion desde el balcon.
Comprare un limon para aliñar el merlin.
Me tome un tazon de café con un bombon.
Pago en interes bancario de su tarjeta.
Entreno con sus compañeros en el corralon.
Bajo apenas el avion aterrizo en el aeropuerto de la ciudad.
Despues de las 7 am , desayune y parti hacia la escuela
Cuando sali de la escuela, camine hasta mi casa
Ella se esforzo tanto que consiguio lo que se había propuesto.
Hace dos meses compre un colchon en esa tienda

2
 PALABRAS LLANAS
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n
o s.
Ejemplos: automóvil, árbol, Pérez, Ángel,

1.-Pon tilde a las palabras llanas que necesiten llevarla:

manzana cesped facil pizarra lapiz
Lopez cartera Oscar Martinez ventana
marmol album debil util libro
Victor Felix fragil Carlos movil
azucar tunel dificil facil silla
caracter cesped huesped estiércol cabello

3.-Pon tildes a las palabras llanas, de estas frases, que deban llevarla:
La captura del águila que estaba en el arbol fue muy facil.
La escalera de mi casa es de marmol.
Es muy util el televisor portatil que he comprado.
El nuevo huesped tiene un caracter dificil.
Pega los cromos en el album de Victor.
Fue muy dificil encontrar tu lapiz en el cesped.
La fragil figura de mi madrenes muy dificil de olvidar.
La luz de color ambar se veía a lo largo del tunel.
El apostol descansaba bajo el arbol en tierra fertil.
Nunca debes subirte al automovil de un extraño dentro de un tunel.
Me gusta jugar al futbol y basquet con mis amigos cerca de la carcel.
No debes comer mucha azucar ni consumir almibar cada dia.
El consul fue amenazado con u revolver.
El docil marinero fue atado al mastil del barco.
Es muy util el nectar de las flores.
Es muy facil realizar una radiografia de torax.
El habil jugador de futbol fue operado del femur.

3
 PALABRAS ESDRÚJULAS
Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde.
Ejemplos: estómago, teléfono, único, mecánico

1.-Pon tilde a todas las palabras esdrújulas:

silaba decimo arbitro estomago articulo discipulo
carnivoro herbivoro medico granivoro energico ultimo
minuscula lagrimas solida comoda parvulo panico
humeda pajaro angulos tombola pagina helice
parroco obstaculo magico afonico abaco ortografico
digaselo entragaselo corregemelo cuentamelo
repiteselo cometelo apagamelo averiguaselo
cedemelo cantaselo permitaselo quedeselo
bebetelo comenteselo juegatela ganatela

2.-Ordena las sílabas y forma palabras esdrújulas y sobreesdrújulas, escríbelas y

no te olvides poner las tildes:
ma la gri *
do ba Cor *
la Ma ga *
fa bu lo *
pa ra lam *
bri fa ca *
ta pla no *
ti da les *
ma neu co ti
be lu li la
ta can lo se

4
 la ga na te
te me co lo
4.-Pon tilde a las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas de estas frases:
Un celebre politico compró en la fabrica un esplendido jarrón.
Debajo de la bobeda de la catedral hay un artistico altar.
Los arabes venden petroleo a muchos paises europeos.
Con la musica de la tombola no se oye el telefono.
El rectangulo es un poligono con cuatro lados y cuatro angulos.
La piel del hipopotamo debe estar siempre humeda.
El medico operó del estomago al enfermo.
Alcanzame la espatula, por favor.
La celebre fiesta fue todo un exito.
Acabamos de cambiar el numero del telefono de mi casa.
Aprendimos a diferenciar los tipos de angulos en una figura geometrica.
Usamos la maquina para desmontar la piramide
El irterprete no necesitaba usar el microfono en la clase de musica.
Nos perdimos en el oceano porque no llevamos una brujula.
En el centro de computo aprendimos la tecnica de la entrevista.
No te escucho, repiteselo.
Pruebatelo antes de comprarlo.
Este es el codigo de conducta, estudiatelo.
Digaselo con cuidado, es una persona muy sensible.
Cuentamelo, no se lo dire a nadie.
Anda, compramelo.

5
 Todas las palabras terminadas en ía llevan tilde.
Ejemplos: María, día, salía, bebía, huía, tía. (siempre y cuando lleven la
fuerza de voz en la vocal i.

1.-Escribe 10 palabras terminadas en ía (con tilde)

__________________________________________________________________
________________________________________________________
Escribe 10 palabras terminadas en ia (sin tilde)
__________________________________________________________________
________________________________________________________

2.-Pon tilde a estas palabras y explica porque la llevan:

Camión: lleva tilde porque es aguda y termina en n.
Arbol : ___________________________________________________
Compas: _________________________________________________
Liquido. __________________________________________________
Grua.

3.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:

El fotografo subio al helicoptero para hacer un reportaje aereo. Con su
camara capto imágenes magnificas que mostro en una exposicion en la
galeria con un gran éxito.
Entre las fotografias se podian ver escenas, como la del aguila que anido en
el arbol mas alto de un bosque o la del habil cabra que habia subido a la
cumbre de uan montaña.
Tambien habia imágenes dramaticas, como la espesa capa de
contaminación que procedia de las chimeneas de una fabrica de papel o la
que capto el esfuerzo inutil de unos niños por salvar a una debil gaviota de la
marea negra.

6
 Entre todas las fotografias la quwe mas me agrado fue la que tomo a su hija
Monica, se habia tumbado en el cesped del jardin para ver si pasaba su
padre con el helicoptero. El fotografo comentaba: “Se durmio esperandole”.
4.- Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:
Oscar se levanto muy temprano por la mañana para ir a recoger datiles. Preparo
un gran cesto y un serrucho y fue hacia un palmeral. Cuando llego, dejo el cesto en
el suelo y se subio a una palmera para cortar con el serrucho el racimo de datiles.
Al terminar, bajo de la palmera y separo los datiles de las ramas. Regreso a casa
al mediodia con el cesto lleno.

5.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:

El desencantado se arrojo a la calle desde el decimo piso.  A medida que caia iba
viendo a traves de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las pequeñas
tragedias domesticas, los amores furtivos, los breves instantes de felicidad cuyas
noticias no habian llegado nunca hasta la escalera comun…, de modo que en el
instante de reventarse contra el pavimento de la calle habia cambiado por
completo su concepcion del mundo: habia llegado a la conclusion de que aquella
vida que abandonaba para siempre por la puerta falsa valia la pena de ser vivida.

6.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:

Un hombre viajaba tranquilamente en su auto. De repente, al entrar en una curva
peligrosa, se encontro con otro auto que salia de esta dando volantazos y viniendo
hacia el de manera muy peligrosa. Al pasar a su lado casi rozando, su conductor
grito:
- ¡cerdo!
El primer hombre, indignado, le respondio con otro insulto y continuo como pudo,
entrando a la curva con dificultades. Pero al salir de ella se encontro de inmediato
con un enorme cerdo que no pudo esquivar y al que golpeo, saliendose de la
carretera y quedo tirado en la cuneta.

7.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:

7
La mujer camina presurosa y desencajada. Busca con ansiedad hasta que lee:
“Sala de emergencias” Entra sin dudar. Nadie la detiene. Todos estan ocupados.
Observa con atencion al individuo de verde y a la mujer de blanco que trabajan con
impetu frenetico. Fija su mirada en el rostro del hombre que yace sobre la camilla.
A pesar de la mascara de oxigeno y del tinte violaceo lo reconoce. Es el. ¡No
estaba equivocada! Intenta avanzar hacia el enfermo, pero duda. La desconciertan
los ruidos delos aparatos. Se sacude de incertidumbre y avanza. Se acerca con
extraña sutileza. Desplaza al medico y a la enfermera. Pone su mano sobre el
torax del enfermo, quien lanza un agonico gemido y expira. El medico cierra los
ojos contrariado y la enfermera se queda tiesa. Decepcionados, abandonan la
lucha.

8.-Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:

En biologia, la celula es la unidad mas pequeña que puede vivir por si sola y que
constituye todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Una celula se
compone de tres partes principales: la membrana celular, el nucleo y el citoplasma.
La membrana celular la rodea y controla las sustancias que entran y salen de
esta. El nucleo es la estructura dentro de la celula que contiene el nucleolo y la
mayoria del ADN. Tambien es la parte donde se elabora la mayor parte del ARN.
El citoplasma es el liquido dentro de la celula que contiene otras particulas
celulares diminutas con funciones especificas, como el aparato de Golgi, las
mitocondrias y el reticulo endoplasmatico. El citoplasma es donde sucede la mayor
parte de las reacciones quimicas y se elabora la mayoria de las proteinas. El
cuerpo humano se compone de mas de 30 billones de celulas.

9.- Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:
Los canceres que empiezan en los tejidos que forman la sangre en la medula osea
se llaman leucemias. Estos canceres no forman tumores solidos. En vez de eso,
un gran numero de globulos blancos anormales (celulas leucemicas y blastocitos
leucemicos) se acumulan en la sangre y en la medula osea y desplazan a los
globulos normales de la sangre. La concentracion baja de celulas normales de la

8
sangre puede hacer que el cuerpo lleve con dificultad oxigeno a los tejidos, que no
controle las hemorragias o que no combata las infecciones.

Antes de ser monstruo y remolino, Escila era una ninfa debil , de quien se enamoro
el dios Glauco, el busco el socorro de Circe, cuyo conocimiento de hierbas
magicas era famoso, Circe se prendo de este, pero como Glauco no olvidaba a
Escila, enveneno las diafanas aguas de la fuente en que aquella solia
bañarse, al primer contacto con el agua, la parte inferior del cuerpo de
Escila se convirtio en perros que ladraban, doce pies la sostenian y se hallo
provista de seis cabezas, cada una con dieciseis filas de dientes, esta
metamorfosis la aterro y se arrojo al estrecho que separan Italia y Sicilia,
los dioses la convirtieron en roca, durante las tempestades, los navegantes
oyen todavia el rugido de las olas contra la roca.

Coloque las tildes necesarias en los siguientes textos:

(1)
Me recibio de lo mas bien. Estaba solo en su oficina, firmando unos
documentos. Cuando me vio, se puso de pie y me invito a pasar. Se sento y
se quedo largo rato mirandome. Creo que no me reconocia muy bien (a mi me
dio esa Impresion). El habia cambiado mucho desde la ultima vez que lo habia
visto.
Estaba no se si mas viejo o solo mas cansado, mas no estaba como yo lo
recordaba. Algo tenia en si que me decia de remotos sufrimientos: esa cicatriz bajo
el pomulo, las corneas lacrimosas, las arrugas en la frente –tenues aun, pero
indelebles ya, marcas de profundisimas preocupaciones.
Se queusted debe atender a mas personas –recalco. Si, le respondi, He
creido necesario venir a entregarle el trabajo que se me encomendo acerca
de la crisis economica de la empresa. Aun no esta concluido, mas debe
conocerlo.
Creo que hemos avanzado mas de lo que esperaba. El lo recibio y se quedo en
silencio. Hizo un esfuerzo, balbuceo palabras que no entendi y me alcanzo un
memorandum. Yo sospechaba algo. Lei su contenido con avidez increible. Me
decian que estaba despedido.

(2) Es necesario insistir en que todo futuro profesional debe poseer una
correcta ortografia y una buena redaccion para expresar sus ideas con
claridad y precision. Imaginense que dirian de un ingeniero, un medico, un
abogado, un profesor, un antropologo, un biologo o de otro profesion al que
incurre en catastroficas fallas ortograficas.

(3)
El cine, tecnicamente, ha superado al teatro y ha sustraido de las salas teatrales
masas espectadoras con el señuelo de una compensacion ideal. Pero, hay
algo que el cinematografo no ha podido conferir:

9
transmitir solicitamente al publico esa sensacion real, palpable, de que al
levantarse el telon algo empieza a crearse: una ilusion que nace y que
humoristicamente en el cine podria darse un rostro bonito, un tema capaz de
arrancar lagrimas.

DIPTONGOS E HIATOS

Si los diptongos están formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada
átona (i, u) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta, según las
reglas generales del uso de la tilde.
Ejemplos: canción miércoles hidráulico cuéntamelo

Si los diptongos están formados por dos vocales débiles se tilda la segunda, según
las reglas generales. Ejemplo: acuífero cuídalo

Tilda los siguientes diptongos cuando sea necesario:

agresion murcielago nautico espacio decision

efusion caliente ahumado bonsai crecientes
lingüistica diafano tambien rutinario caucasico
caiman terapeuta beisbol construir ciudadano
hubieramos cuidador universitario dieciseis fortuito
jesuita despues comparacion farmaceutico fluido

10
Tilda correctamente
Sali a la calle para poder respirar un poco de aire.
El guardian recien jubilado llego a la ciudad.
Despues de jugar beisbol fue a podar su bonsai.
Cuidate mucho cada vez que salgas del aeropuerto.
Este miercoles visitaremos la aldea de huerfanos.

ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABAS

LA TILDE DIACRÍTICA
 No se acentúan Sí se acentúan
De: preposición: mesa de madera Dé: Verbo dar. Que te dé un euro
Si: conjunción: Entenderás si escuchas Sí: Adverbio o pronombre. Me dijo que sí.
El: Determinante artículo. Guardaré el libro Él: Pronombre personal. Lo guardará él
Mi, tu: Determinantes posesivos. Mi muñeca Mí, tú: Pronombres personales. Tú n juegas.

y tu libro están manchados Ese libro es para mí.

Se: Pronombre. Ese niño se cayó. Sé: Verbo saber. Ya sé el resultado.

Verbo ser. Sé un buen hombre.
Te: Pronombre personal. Te daré un regalo Té: Nombre. Tomaré una taza de té
Aun: Significa todavía. Aun me quedan tres. Aún: Significa incluso. Aún con la ayuda del
profesor no ha aprobado.
Mas: Conjunción, equivalente a “pero”. Más: Adverbio de cantidad. No corras más.
Es bueno correr, mas no tanto.
Que: Sin exclamación ni interrogación. Qué: Con interrogación o exclamación.
Tendré que ir otra vez. Comeré lo que haya. ¿Qué has hecho? ¡Qué bonito!
Quien: Sin interrogación ni exclamación. Quién: Con interrogación o exclamación.
Quien lo desee puede empezar a comer. ¿Quién se ha comido el flan? ¡Quién lo iba
a pensar!
Cual: Sin interrogación ni exclamación. Este Cuál: Con interrogación o exclamación.
es el compañero del cual te hablé. ¿Cuál quieres para ti? ¡Cuál no sería mi
sorpresa!

1.-Completa estas frases con mí – mi:

Nadie creía en _______ , pero ______ ilusión era aprobar.
En ______ caso eso no fue así. A ______ me parece que es al revés.
Estaba yo en ______ casa y hasta ______ llegó el mal olor.
A _____ nunca me lo contaron, todo se lo dijeron a ______ hermano.
No se os ocurra iros sin _____, ni sin ______ amigo.

2.-Pon tilde en mí según corresponda:

Lo trajeron para mi y para mi hermano.
Todos pensaban en mi y yo pensaba en mi padre.
Toda la responsabilidad cayó sobre mi.
¿Por qué me preguntas a mi? Ya sabes mi opinión.
3.-Escribe dos frases con mí y otras dos con mi:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.-Completa estas frases con tú o tu:

¿Eres _____ ése del gorro? No _____ estás confundido.
____ compañero apareció de repente con ____ mochila.
Con ____ ayuda terminaremos pronto.
____ y ____ familia estáis invitados.

5.-Pon tilde en tú según corresponda:

No sabía que tu estabas aquí con tu amigo.
Tu aventura pudo ser peligrosa. Sufrimos tanto como tu.
Ni tu ni yo lo sabíamos. Tu corres más que tu hermano.
Con tu ayuda y la de tu compañero pudimos terminar el trabajo.
Tu escribes mejor que tu primo.

6.-Escribe dos frases con tú y tu:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7.-Completa con él o el:

Estuve con ____ en ____ cine. A ____ no le molesta ___ ruido.
Es ___, trae ____ libro en ____ bolsillo del pantalón.
Mi hermano juega en ___ equipo y ____ es ____ entrenador.

8.-Pon tilde en el según corresponda:

Ha llegado el momento de que el juegue.
Se juntaron con el otros cinco amigos en el cine.
Sin el no habría sido posible solucionar el problema.
No hizo el trabajo porque el era muy vago.
9.-Escribe dos frase con él y el:
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

10.-Completa con té o te:

Me he tomado el ____ que ____ compré el mes pasado. Mañana ____ veré.
El ___ está muy caliente y no ____ lo puedes tomar. Me gusta el ___ con limón.

11.-Pon tilde en te cuando le corresponda:

Te levantas que te están esperando.
El te te tranquilizará. A veces te pones mucho te.
No había te en la tienda, mañana te lo compraré.
Te gusta muy poco el te con leche.

12.-Escribe dos frases con té y te:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

13.-Completa con sé o se:

No ____ como ____ escapó. ¿Cómo ___ ha perdido? No lo ___ .
Yo ____ que ____ compró un bolígrafo. ___ honrado con los demás.
___ que ____ comió todos los pasteles.

14.-Pon tilde en se según corresponda:

La única noticia que se sobre eso no se la contaré a nadie. Se buen niño y no nos
des más la lata. ¿Cómo se llama tu padre?. Yo se la verdad sobre ese tema. Yo no se lo
que me quieres decir.

15.-Escribe dos frases con sé y se:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

16.-Completa con sí o si:

 ___, te lo contaré todo ____ quieres. Si quieres puedes venir a mi casa, si, iré
después de comer. ___ , ____ jugaré contigo. ___ no sabes lo que quieres di ___ a todo.
Responde ___ o no cuando te pregunte. ____ deseas venir conmigo, responde ____ .

17.-Pon tilde en si, según corresponda:

Ya te he dicho si, que voy a ir.
Dime si vas a venir con nosotros.
Cuando digas si, hazlo con fuerza.
No digas si para que después te arrepientas.
Di si o no y no te distraigas más.

18.-Escribe dos frases con sí o si:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

19.-Completa con dé o de:

Cuando yo te ____ permiso, puedes salir. Vete ____ aquí. Cuando te ____ un golpe,
entonces protestas. ____ aquí y ____ allí que no salga nadie. Es ___ vergüenza que no te
____ permiso para ese día.

20.-Pon tilde en de, según corresponda:

No deseamos que nos de ningún dinero.
De nuevo quiere que le de los documentos.
De esa persona no te fíes, no dejes que de ninguna broma.
Si quieres que te de las gracias pórtate bien.
No dejes que te de ningún grito.

21.-Escribe dos frases con dé y de:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
22.-Completa con aún o aun:
_____ es muy pronto para jugar. _____ con dos más el equipo no estaría completo.
No ha venido ______ el principal invitado. _______ con la ayuda del bastón sigue
cojeando. _____ hay que jugar el segundo tiempo. No dejes _____ de venir al médico.
____ los alumnos de este curso tiran papeles en el patio.
23.-Pon tilde en aun, según corresponda:
- ¿Vas a estar aun un poco más con nosotros?
- Sí, pues aun es de día.
Si quieres coger naranjas aun hay muchas.
Aun tengo frío, déjame tu chaquetón.
Aun con la ayuda del médico le cuesta respirar.

24.-Escribe dos frases con aún y aun:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

25.-Completa con más o mas:

Me lo han dicho, ______ no me lo puedo creer. Tienes que trabajar con ______
interés. Cuanto ______ estudies _______ sabes. ¿Quieres ______ dinero? Lo oigo _____
no lo puedo ver. Mi hermana es ______ alta que la tuya, _______ no lo parece.

26.-Pon tilde en mas, según corresponda:

Tengo aún mas ganas de comer, mas no debo hacerlo para no engordar mas.
- Tienes que darte mas prisa, eres muy lento.
- No puedo mas.
Tienes mas fuerza que tu amigo, mas no puedes utilizarla para no hacerle mas
daño.

27.-Escribe dos frases con más y mas:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

28.-Completa con qué o que:

- ¿_____ deseas _____ le diga a tu padre?
- Dile _____ me traiga algún regalo.
- ¡ ____ horror! Parece _____ ha habido un terremoto.
- ¿En ______ año naciste?
- En el _____ se celebró la Expo.
Piensa lo _____ quieras, pero debes dejar _____ los demás también hablen. ¿_____ te
crees ____ eres?

29.-Pon tilde en que, cuando corresponda:

- ¿A que vamos a jugar?
- A lo que queráis.
- ¿Que dices? ¿ Que quieres? ¡Que paisaje más bonito! ¡Que fantástico partido!
Cuando quieras que te traiga algo que te guste déjaselo dicho a tu madre.

30.-Escribe dos frases con qué y que:

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
31.-Completa con quién, quiénes, quien, quienes:
- ¿Con _______ has estado en el fútbol?
- Con ________ tú sabes.
- ¿En ________ piensas tanto?
- En ________ tú te imaginas
________ quiera venir con nosotros que salga ahora:
- ¿ _______ es el más alto de la clase?
32.-Pon tilde en quien o quienes, según corresponda:
¿A quien has llamado? A quien tiene la llave del salón.
¿Por quienes apostaréis? Por los de mi equipo.
Ellos son quienes quieren venir con nosotros.
¿Quién lo ha decidido? No sé quien ha sido.
¿Quiénes son los que han hablado sin permiso? Nadie sabe quien lo ha hecho.
33.-Escribe 4 frases con quién, quiénes, quien, quienes:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

34.-Completa con cuál, cuáles o cual, cuales:

¿ _____ te gusta más? ¿Por ______ te vas a decidir? Este es el libro del ______
hablamos ayer. ¿_________ son los más bonitos para ti? _______ quiera que sea tiene
muy poca educación. Estos son los compañeros de los __________ te hablé. ¿ ______ es
tu equipo preferido? ¿Con ________ amigo estás mejor?

35.-Pon tilde a cual o cuales, según corresponda:

¿Con cual te quedas? ¿Cual es el mejor? ¿Cuales son tus amigos? ¿Cual me
queda mejor? Este es el compañero del cual te hablé. Estos son los cromos de los cuales
te daría algunos. ¿Cuáles son los ejercicios que hacer?

36.-Escribe 4 frases con cuál, cuáles, cual, cuales:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

37.-Completa con cuánto, cuántos, cuanto, cuantos:

¿ __________ te ha costado? Unos ___________ euros. Tengo ___________
necesito. ¿ __________ caramelos has cogido? ¿ ___________ quieres? _________
quieras darme. ¿ Por ___________ has perdido? _____________ más se tiene más se
quiere tener.

38.-Pon tilde en cuanto o cuantos, según corresponda:

Cuantos más me des mejor. ¿Cuantos sois? ¿Cuanto perdió en el juego? Todo
cuanto tenía. ¿Cuantos hermanos tienes? ¡Cuánto me ha costado terminar! ¿Cuanto
tiempo falta para salir al recreo? ¡Cuantos problemas hay en la vida!. ¿ Cuantos ejercicios
te faltan para terminar? ¡Cuantas actividades ha puesto el maestro! Con cuantos euros te
conformas.

39.-Forma 4 frases con cuánto, cuántos, cuanto, cuantos:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿ Por qué? Entre signos de interrogación.

Ejemplo: ¿Por qué llegas tan tarde?
Porqué: Es sustantivo y significa “causa”, “razón”.
 Ejemplo: Nadie sabe el porqué de su enfermedad.
Porque: Sin interrogación.
Ejemplo: Te lo digo porque es la verdad.

1.-Completa con ¿por qué?, porqué o porque:

Compraré un bolígrafo ___________ lo necesito. ¿ ___________ no trabajas?
Quiero saber el ___________ no quieres estudiar. ____________ me duele la
cabeza. ¿ _________ no comes? ___________ no tengo apetito. Desearía saber el
porqué no aceptó mi regalo. Buscaré el libro ___________ lo necesito. ¿ ___________ no
entras en clase? No entro ____________ la puerta está cerrada. Pregúntale el ______
de su enfado.

2.-Pon tilde en porque, según corresponda:

¿Por que te asustaste? Porque tanto silencio me impresionó.
Me gustaría saber el porque no has salido de paseo.
Todo tiene un porque.
¿Sabes por que no hay clase mañana? Porque es día de fiesta.
Todos se preguntan el porque de aquella discusión.
¿Por qué no juegas con tu hermano? Porque es muy pequeño.
Mi padre quiere saber el porque no ha aprobado lenguaje.

3.-Escribe dos frases con cada porque:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Dónde: con interrogación.

Ejemplo: ¿Dónde está tu trabajo?
Donde: sin interrogación.
Ejemplo: Donde lo dejé, en mi mesa.
Cuándo: con interrogación.
Ejemplo: ¿Cuándo vienes a mi casa?
Cuando: sin interrogación.
Ejemplo: Cuando termine de hacer los deberes.
Cómo : con interrogación y exclamación.
Ejemplo: ¿Cómo saldremos de aquí? ¡ Cómo me gustaba jugar!
Como: sin interrogación y exclamación.
Ejemplo: Como podamos.

1.-Completa con dónde, donde, cuánto, cuanto, cómo, como:

¿ _______ estuviste ayer por la tarde? ________ mi padre me indicó.
Desde _________ ahora estoy no veo casi nada.
Mi cuaderno está __________ lo dejé. ¿ __________ pusiste el balón?
¿ ___________ vuelves? ____________ pueda. La luz se apagó ____________
dieron las doce de la noche. Dime ______________ vendrás. ______________ acabe de
jugar al fútbol. ¿ Hasta _____________ estarás con nosotros? Hasta ___________
pueda.
¡_________ estará de contenta tu madre! ¿ _________ dices? Mi padre está
__________ siempre. ¡ __________ viene ese niño! Corre __________ un rayo.

2.-Pon tilde donde corresponda:

¡Como me gustaría ver un león en el zoológico!
¿Como vas a comprar el libro? Como pueda.
¿Donde está la pelota de voley? Donde la dejo el maestro.
¿Cuando se fue tu hermano a Málaga? Cuando salió el autobús.
¡Como me acuerdo de ti!
¿Donde está el abuelo? ¿Como se ha caído del caballo? ¿Cuando vendrá?
Estaba donde siempre cuando me llamaste.

3.-Escribe una frase con cada uno: dónde, donde, cómo, como, cuándo, cuando:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4.-Pon tilde diacrítica donde corresponda:

-¡Alto, extranjero!
-¿Que ocurre?
-¿Sabes como se castiga a los espías entre los indios?
- No soy un espía –dijo el.
Varios del grupos echaron a reír con amenazas
-No soy un espía. No se lo que os pasa. He venido con mi perro al veterinario. Está
enfermo y no se lo que tiene. Le ha hecho tragar una medicina y me ha dicho que si con
eso no se pone bien, no hay nada que hacer. Mirad que inquieto está y como se revuelve.
- ¿De donde eres? – le preguntó el jefe.

5.-Pon tilde diacrítica donde corresponda:

Viene de Sevilla. Quiero que te de un caramelo. Le pregunté si acudiría y me dijo
que si. Espero que le de una buena noticia. Compré un libro para el. La bicicleta es solo
para mi. Veo que tu no trabajas en tu casa. Luego haré el te y te daré una taza. A el le
dejaré el juguete que ahora tienes tu. El rotulador azul lo guardó el. Se enfadó al no
servirle el te. Si vienes conmigo te dirá si. ¿Por que diablos supones que lo se? ¡Allá el! ¿A
mi que me importa? Cuando tu decidas hablar, sabremos que hizo tu amigo la noche del
crimen y el porque de su desaparición. Aun no voy a hacerlo. ¿Quien me va a obligar?
Quien tu sabes, la policía.

6.-Haz lo mismo que en el ejercicio anterior:

-¿Tienes algo para mi? -dijo mi vecino de asiento.
-Si, este objeto. Deseo que se lo de pronto a mi padre. Lo mas tarde, mañana. Si no
lo hace puede ser grave.
-¿Donde lo encontraré?
-Aun no lo se, mas creo que en el sitio de costumbre.
B.
Coloque las tildes necesarias en las siguientes oraciones:
(1) Aun se emplea bueyes para arar.
(2) Cuando me de una enfermedad, ire a la clinica.
(3) Todo el merito le pertenece a el.
(4) Te llame, mas tu no me escuchaste.
(5) Tendremos mas problemas, mas los resolveremos.
(6) ¿Traeras revistas para mi y para el?
(7) Aun no se la decision que has tomado.
(8)Se amable y seras apreciado.
(9) Me dijo que si vendria a la fiesta.
(10) Si continuas asi, si lo lograras.
(11) Le ofrecere una taza de te con limon.
(12) Yo y tu llevaremos las maletas a las habitaciones.
(13) ¿Cuantos dias permaneceremos aqui?
(14) No se como agradecer tu gentileza.
(15) ¿Quieres saber el porque de su preocupacion?
(16) Dificilmente salvare este obstaculo.
(17) Amigos, vine tan rapidamente como pude.
(18) Asistire a un curso teorico–practico.
(19)Hemos aplicado el metodo analitico –sintetico.
(20) El niño pego veintidos figuras en su album.
(21) Y el se quedara solo, solo frente a las montañas, solo como el viento.
(22) El mas proximo a el lo vio, mas no lo dira.
(23) Veamos cuantas son, como se escriben y como se denominan las
grafias del alfabeto ingles.
(24) Me rei sarcasticamente por el injusto reemplazo del jugador en
el parttido de futbol.
(25) Para mi traes el peor te que encuentras, mas si el te lo pide, ahi si
te esmeras por conseguir el te mas caro y mejor.
(26) Estoy solo desde que ella se fue y no se si volvera.
(27) Dime con quien andas y te dire quien eres.
(28) ¿Cuando podre comenzar el trabajo?
(29)Esta pluma es mejor que esa, pero yo prefiero aquella.
(30) No se quienes son ni para que vienen.

Coloca todas las tildes que falten en las siguientes oraciones:

Lo se todo, mas prefiero callar.
2.Solo dile la verdad, por mas dolorosa que sea.
3.Tu nunca compras algo para mi.
4.Se mas claro al respecto de mi situacion.
5.No quiero que este me atienda.
6. Yo no se de que se trata.
7. A ti te toca decir el discurso.
8. Cuando llegue, aun no entraban los invitados.
9. No me de disculpas por algo que no tiene la menor importancia.
10. El se fue al lugar equivocado.
11. Te dejare el te sobre la mesita de noche.
12. Hoy si tengo deseos de verlo y decirle que lo amo.
13. Cuando volvio en si, ya era tarde.
14. Aun tengo tiempo para llegar a esa cita de vital importancia.
15. A Elsa no le agrada que de lo que no mereces.
16. Ni aun mis amigos vinieron a verme.
17. El error es de el solo de el y de nadie mas.
18. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te deja salir.
19. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.
20. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

PRUEBA N° 02
1.Te di lo mejor de mi vida.
2.Si, hay que tener cuidado.
3.Si tu te vas, el tambien se ira.
4.Mas debe pagar el que mas tiene.
5.Se tratan de tu a tu con confianza.
6.Quisiera salir contigo, mas no debo.
7.Su visita fue una gran sorpresa para mi.
8.Dile que te de la direccion de Juan.
9.Vuelve los ojos a la realidad y se feliz.
10.Si faltas un solo dia, no pienses mas en mi.
11.Te parece mal que te traiga te en vez de cafe.
12.Se que al fin todo cambiará.
13.Si, estoy loco, pero loco por ti.
14.Se siempre sincero para que te de mas confianza.
15.El error es de el solo de el y de nadie mas.
16.Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te deja salir.
17.En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.
18.El avion arriba a las 9 o10 de la mañana.
19.Lo mio lo tuyo, lo de el todo lo quiero para mi.
20.Tu si puedes rebatir la tesis que el sostiene.

PRUEBA N° 03
PRÁCTICA
CALIFICADA
DE TILDACIÓN
:
1.Ese carro aun estaen venta porque aquellos no lo quieren comprar.
2.Alonso, tus amigos aun te recuerdan.
3.Lo hare de todas maneras, aun sin tu ayuda.
4.Vine solo para poder tocar un solo de piano.
5.Este, ese y aquel son mis mejores amigos.
6.No se si quedarme con esta revista o con este periodico.
7.Oportunidades como estas son pocas.
8.Y aun me diras que has venido solo.
9.En esta habitacion hay tres sillas: esta es para ti, esa para Raul y aquella
para mi.
10.Yo no se aun si fue Jorge el que tomo el folder de esa mesa.
11.Un solo de flauta es lo mejor de la musica.
12.Disculpame, solo puedo invitarte una taza de te.
13.Ese te que esta en esa mesa es el te que quiero.
14.El caminar solo, aviva recuerdos y nostalgias.
15.Ni aun el, que es el mas habil del salon, pudo obtener mas nota.
16.La casa quedaba al este de esa colina.
17.Ese es un libro complicado, aun con esfuerzo es dificil comprenderlo.
18.Eso y aquello son para tu bien.
19.Aquel tiene la culpa de mis desgracias.
20.Ire solo a buscar a aquella mujer ingrata.

PRUEBA N° 01
COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN.
(Utiliza lapicero azul)
1. poseido
2. portavion
3. antifaz
4. utilmente
5. cientifico-humanistico
6. cronologicamente
7. justamente
8.parabien
9. traspie
10. austro-aleman
11. caida
12. cortesmente
13. baul
14. odiaria
15. tecnico-administrativos
16. tragicamente
17. averigualo
18. ganzua
19. huida
20. italo-frances

PRUEBA N° 02
COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN.
(Utiliza lapicero azul)
1.La luz ambar del semaforo no funciono.
2.Elsabado proximo viajare a Apurimac.
3.En el zoologico habia un ridiculo chimpance.
4.El calculo que hizo estuvo erroneo.
5.Algun dia sere medico.
6.El acrobata hacia agiles movimientos.
7.Los lapices que vendia eran pesimos.
8.Desde aqui veras un magnifico espectaculo.
9.Mi tio me regalo un album fotografico.
10.Llevo dieciseis paginas leidas.
11.El examen de geografia estuvo dificil.
12.Echaron al ladron del almacen.
13.El cafe que le sirvieron estaba insipido.
14.Los cientificos divulgaron sus hipotesis.
15.El policia de transito sanciono la infraccion.
16.Distraido, el transeunte cruzo la calzada.
17.Me cai sin ningun aspaviento.
18.Nunca lo dejare solo, significa mucho para mi.
19.Te llevare conmigo si te portas bien.
20. Esa lapida de marmol se ve muy resisten

PRUEBA N° 03
TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN, TILDA LAS
PALABRAS SIGUIENTES:
(Utiliza lapicero azul)
1.Angel Jimenez Calderon participo en la tala de eucaliptos el veintidos de abril.
2.Hector Inga Flores jamas corto el cesped ni podo los arboles de su jardin.
3.Historicamente, los regimenes democraticos de America Latina son pocos.
4.El Ministro de Salud recibira un memorandum del Presidente de la Republica.
5.Un convoy del ejercito condujo los robots hasta el mismo laboratorio de quimica.
6.El ginecologo utilizo un forceps durante aquel parto dificil de ayer.
7.Una mujer paralitica me dijo: "Entregale esta tesis celebre a Victor Andres".
8."Angela, te prestare este finisimo reloj frances de Rodrigo, pero cuidaselo"
–dijo Lucas.
9.Las comunidades indigenas amazonicas piden al Estado mayor apoyo economico.
10.Hasta el sabado, Arquimedes, no pienso darte el recado del parroco de Yauyos.
11.Hoy dia cayo un huayco en Huanuco y sepulto dos camiones.
12.Abraham Saavedra hizo hincapie en los arcaismos y hebraismos.
13.Julian e Isaac han constituido, de manera increible, un duo musical andino.
14.Despues del vehiculo de Leonor, venian dieciseis automoviles.
15.El ingenuo rehen se santiguo y exclamo: "¡Adios, cuidate, hermano!".
16.Saul trabaja con ahinco y, tambien, actua con mucha prudencia.
17.El solicito huesped sonrie y los transeuntes ven el retrato de la heroina.
18.Yo no rehuso ni rehuyo, sino que actuo con cautela y sabiduria.
19.Ahi, en ese puerto caotico, eramos naufragos y caimos prisioneros.
20. Yo, pues, desoi a mis tios y no lei ni estudie para los examenes.