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    Imforme Darwin

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    Este documento presenta consejos para mejorar la interacción en el aula virtual y reducir las interrupciones. Señala que el ruido y las interrupciones constantes dificultan la concentración y el aprendizaje. Recomienda establecer normas de conducta para que las clases virtuales se desarrollen con éxito, como esperar el turno para hablar y revisar los materiales con anticipación. También sugiere utilizar herramientas como el chat para fomentar la participación de todos los estudiantes.

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    Este documento presenta consejos para mejorar la interacción en el aula virtual y reducir las interrupciones. Señala que el ruido y las interrupciones constantes dificultan la concentración y el aprendizaje. Recomienda establecer normas de conducta para que las clases virtuales se desarrollen con éxito, como esperar el turno para hablar y revisar los materiales con anticipación. También sugiere utilizar herramientas como el chat para fomentar la participación de todos los estudiantes.

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    IMFORME DARWIN

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    Este documento presenta consejos para mejorar la interacción en el aula virtual y reducir las interrupciones. Señala que el ruido y las interrupciones constantes dificultan la concentración y el aprendizaje. Recomienda establecer normas de conducta para que las clases virtuales se desarrollen con éxito, como esperar el turno para hablar y revisar los materiales con anticipación. También sugiere utilizar herramientas como el chat para fomentar la participación de todos los estudiantes.

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    Este documento presenta consejos para mejorar la interacción en el aula virtual y reducir las interrupciones. Señala que el ruido y las interrupciones constantes dificultan la concentración y el aprendizaje. Recomienda establecer normas de conducta para que las clases virtuales se desarrollen con éxito, como esperar el turno para hablar y revisar los materiales con anticipación. También sugiere utilizar herramientas como el chat para fomentar la participación de todos los estudiantes.

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    INFORME: CREACIÓN DE CONTENIDOS COMUNICATIVOS

    APRENDIZ:

    DARWIN ESNAIDER CAMPOS CAMPOS

    INSTRUCTOR (A):

    ADRIANA MARTÍNEZ CERVELEON

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) REGIONAL PIEDECUESTA


    SANTANDER
    Introducción

    Para la elaboración de este tema desarrollaremos un texto técnico relacionado


    a la problemática que se ha venido presentado en el aula virtual en nuestro
    entorno educativo y de qué manera podemos darle un manejo para evitar
    afectar el proceso de aprendizaje.

    Palabras claves para el desarrollo de la temática:

    • Comunicación
    • Interacción
    • Aprendizaje
    • Interactividad
    • Interrupciones

    Interrupciones en el aula virtual.

    A lo largo de la historia, los ambientes educativos han cambiado a medida que


    las estrategias y medios de comunicación han cambiado también. Nos
    encontramos en plena vorágine de cambio social y cultural provocado por el
    desarrollo Y generalización de las TIC, “sociedad de la información” en general y
    las nuevas Tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los
    niveles del mundo Educativo.
    Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura
    que se va conformando y se van adaptando a ella.

    Sin embargo, apresar de que la tecnología ha llegado para mejorar en muchos


    aspectos la comunicación, existen algunas desventajas de esta que están
    relacionadas con las clases virtuales.

    Contemplemos algunas de las desventajas:

    • Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo


    pueden generar retrasos e interrupciones.
    • Los ruidos externos que propician la falta de concentración en la clase.
    • La constante interrupción de los aprendices cuando el instructor explica un
    tema.

    Hablar de silencio en el aula no significa que los alumnos


    tengan que estar siempre callados sino conseguir un
    ambiente de calma y respeto en el que el profesor pueda
    explicar sin interrupciones. Entre los beneficios del silencio
    están:
    • Favorece la neuroplasticidad del cerebro.
    • Permite una mayor concentración y fijación de conceptos.
    • Desarrolla la memoria.
    • Aumenta el rendimiento.
    • Mayor autonomía de los alumnos.
    • Mayor comunicación entre profesores y estudiantes y éstos entre sí.

    Un buen control del ruido en el aula será positivo para toda la comunidad
    educativa. No se trata de que los alumnos no puedan expresarse sino de que lo
    hagan con calma y respeto para que puedan intervenir compañeros y profesores
    facilitando así el proceso de aprendizaje, es por eso que aquí mencionaremos
    algunos consejos para mejorar el proceso de interactividad, por ejemplo:

    ➔ Utilizar las herramientas de la aplicación que permiten manifestarse o


    hablar es un asunto de fluidez y conducción, no un tema de obligatoriedad.

    ➔ Revisar los materiales enviados por correo u otros medios, con anticipación
    para poder entender mejor la clase.

    ➔ Los profesores deben tomarse unos minutos – al empezar- para indicar a


    los alumnos diferentes consejos a modo de «normas de buena conducta» para
    que una clase digital en vivo se desarrolle con éxito.

    ➔ No es mala idea tomar en cuenta que algunos alumnos no tendrán cámara


    o micrófono, es necesario implementar interacción con fotografías adecuadas que
    los representen y que todos acostumbren chatear.

    ➔ En los contextos virtuales de aprendizaje, la comunicación y la interacción


    propician el desarrollo de relaciones interpersonales que favorecen el aprendizaje
    y la cohesión del grupo, a través del establecimiento de objetivos comunes y redes
    de aprendizaje.
    ➔ Si existe la posibilidad de colocar un vídeo de indicaciones que sea
    motivador ayudará mucho para cumplir el paso anterior en la zona o sala de
    espera.

    Considero que de tomar en cuenta todos estos consejos, la interacción en el aula


    virtual mejoraría de manera significativa la concentración y el desarrollo adecuado de
    las clases no solo para los instructores sino también para los aprendices.

    Conclusión

    Para finalizar nuestro tema, es relevante destacar la importancia que tiene el buen
    manejo del silencio en el aula virtual, el respeto por la intervención que hacen no solo
    los instructores sino también los aprendices para que la comunicación entre estos pueda
    darse de manera fluida y no tener problemas con el aprendizaje.

    Bibliografía.

    https://micomunidadvirtual.uexternado.edu.co/
    recomendaciones-para-una-clase-virtualexitosa/

    https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.redalyc.org/
    pdf/447/4
    4717980004.pdf&ved=2ahUKEwiikavakNPzAhXUQzABHQB6DSkQFnoECA0QAQ
    &usg=AOvVaw1
    NXnoSZ1ZPMewkiiGqZGVd

    https://www.google.com/amp/s/www.formarte.edu.co/blog/ventajas-y-
    desventajas-de-laeducacion-virtual-y-presencial/amp/
    http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/15/18
    https://www.unir.net/educacion/revista/control-ruido-aula/

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