AUTORIDADES EDUCATIVAS

MINISTRA DE EDUCACIÓN
INGIENERA: MARUJA GORDAY VILLALOBOS

VICE MINISTRO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN

 PROFESORA SONIA GALLARDO DE SMITH

VICE MINISTRO ADMINISTRATIVA DE EDUCACIÓN

PROFESOR JOSE PIO CASTILLERO

VICE MINISTRO DE INFRAESTRUCTURA DE EDUCACION

INGENIERO RICARDO SANCHEZ

AUTORIDADES EDUCATIVAS REGIONALES

DIRECTORA REGIONAL
MAGISTER: ROSEMARY GUTIERREZ

SUBDIRECTOR: TÉCNICO DOCENTE

PROFESOR AMILCAR JUAREZ

SUBDIRECTOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO

PROFESORA BEIRA PEREZ

SUPERVISORA DE ZONA 13
PROFESORA ELIA ZAMBRANO

DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO

PROFESOR: ERNESTO WILFREDO PARDO B.

SUBDIRECTORA TÉCNICO DOCENTE

PROFESOR (A): MILEYN CASTILLO

SUBDIRECTOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO

PROFESOR(A):
APRECIADOS EDUCADORES

C.E.B.G. BILINGÜE
DIONISIA G. DE
AYARZA
AÑO LECTIVO 2020

BIENVENIDOS (AS) APRECIADOS

EDUCADORES
“El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer
cosas nuevas y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”
Jean Piaget

En primera instancia un saludo cordial a todos los educadores, personales

administrativos de nuestro centro educativo, como es de nuestro conocimiento la
pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin
precedentes en todos los ámbitos.
Una bienvenida especial para los y las educadoras que se integran por primera
vez a la familia Ayarcista le damos un abrazo y esperamos lo mejor de ustedes
para nuestros estudiantes.
No es habitual comenzar un año académico sin poder vernos cara a cara. Las
circunstancias así lo imponen. En la esfera de la educación, esta emergencia ha
dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones
educativas en todo el mundo con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar
su impacto. Tradicionalmente, el inicio de cada año escolar ha sido una feliz
ocasión para dar una bienvenida formal a nuestros estudiantes y profesores, en
los distintos niveles de enseñanza. Este año, como siempre, la ocasión se repite y
el no reencontrarnos con nuestros estudiantes es un motivo de tristezas y zozobro
de no poder realizar un trabajo digno como lo es educar y enseñar, pero debemos
reconocer que lo estamos haciendo bajo graves y excepcionales circunstancias
medidas de bioseguridad a distancia, debido a la pandemia del COVID-19. Se
muestran efectos negativos en los distintos sectores sociales, incluidos
particularmente la salud y la educación, así como en el empleo y la evolución de la
pobreza. Son tiempos en que la solidaridad, empatía y fraternidad se deben hacer
más presentes que nunca, es más, para enfrentar esta pandemia que puede tener
alcances insospechados tenemos que actuar en nuestro propio bien y en el de los
demás, las relaciones humanas tienen que cambiar, para mejor y para siempre. Lo
que hemos vivido en este inicio de año académico 2021, lo recordaremos siempre,
pero depende de nosotros que estos recuerdos vayan unidos a historias de
generosidad y de una gran comprensión ante las dificultades.
El C.E.B.G BILINGUE DIONISIA G DE AYARZA sirve aproximadamente 1300
estudiantes en los grados Prescolar a Duodécimo grado, nuestra escuela tiene
una población estudiantil muy diversa culturalmente con niños que representan a
muchas comunidades de toda la provincia y comarca. Los estudiantes están
expuestos al plan de estudios básico durante una jornada de clases a distancias,
esperando de nosotros como instructores de la educación y formación de valores
humanos utilizando una metodología acorde a su contexto en todas las
asignaturas que aquí se imparten. Los estudiantes tienen la oportunidad de utilizar
la tecnología todos los días para mejorar su aprendizaje.
Esperamos que más temprano que tarde, podamos abrazarnos y sonreír con la
satisfacción de la tarea cumplida. Pedimos a Dios, con fe y confianza, que les
bendiga ricamente en salud y sabiduría para el desempeño exitoso en sus
experiencias académicas virtuales. Alumnos, personal docente y administrativo,
sean pues bienvenidos a este nuevo ciclo escolar 2021.
Que el Señor les bendiga ricamente.

Profesor Ernesto Wilfredo Pardo B.

Director del Plantel.

CALENDARIO ESCOLAR 2021

Trimestre Fecha Duración en Días cívicos, Días
 semanas nacionales, hábiles
calendario feriados
Semanas de Del 1 al 12 de 2 semanas -- 10
capacitación febrero
Monitoreo y Del 17 y 19 de 1 semana Martes de 3
ubicación de los febrero carnaval
estudiantes
Semana de Del 22 al 26 de febrero 1 semana
organización
Primer trimestre Del 1 de marzo 14 semanas Jueves y 68
al 4 de junio viernes Santo
Receso escolar Del 7 al 11 de junio 1 semana
Segundo Del 14 de junio al 3 de septiembre 12 semanas 60
trimestre
Receso escolar Del 6 al 10 de septiembre 1 semana
Tercer trimestre Del 13 de 13 semanas 2, 3, 4, 5, 10 y 63
septiembre al 17 28 de
de diciembre noviembre.
8 de diciembre
Semana de Del 20 al 30 de diciembre 2 semanas
balance y
graduaciones

Horario de Clases
Jornada Matutina
Hora Entrada Salida
1° 7:00 a.m. 7:40 a.m.
2° 7:40 a.m. 8:20 a.m.
3° 8:20 a.m. 9:00 a.m.
4° 9:00 a.m. 9:40 a.m.
Recreo 9:40 a.m. 10:00 a.m.
5° 10:00 a.m. 10:40 a.m.
6° 10:40 a.m. 11:20 a.m.
7° 11:20 a.m. 12:00 a.m.

Hora Entrada Salida

1° 12:10 p.m. 12:50 p.m.
2° 12:50 p.m. 1:30p.m.
3° 1:30 p.m. 2:10 p.m.
4° 2:10 p.m. 2:50 p.m.
Recreo 2:50 p.m. 3:10p.m.
5° 3:10 p.m. 3:50 p.m.
6° 3:50 p.m. 4:30 p.m.
7° 4:30 p.m. 5:10 p.m.
8° 5:10 p.m. 5:50 p.m.
Jornada Vespertina

El recreo para los estudiantes de Pre kínder, kínder y 1°, grado en la mañana
será a de 9:00 a 9:20.

El recreo para los niños de kínder en la tarde es de 2:30 pm a 2:50 pm

El recreo será vigilado por su docente consejero y docentes especiales, sin

excepción alguna.

La hora de salida del personal docente en el nivel preescolar en la jornada

vespertina será a las 5:10 pm

RECOMENDACIONES PARA ATENDER A LOS

ESTUDIANTES DURANTE LA MODALIDAD A DISTANCIA
La pandemia del COVID-19 plantea un desafío sin precedentes para la educación. Hasta el
momento, el Ministerio de Educación tomo en conjunto con el Ministerio de Salud la decisión
de cerrar las escuelas temporalmente y recibir las clases en una modalidad a distancia para
evitar la propagación del coronavirus y disminuir los contagios masivos a toda una comunidad
educativa. La intención es que los niños y adolescentes continúen estudiando en sus casas
para no interrumpir su aprendizaje

1. Examinar el estado de preparación y escoger los instrumentos más

pertinentes 
Optar por la utilización de soluciones de alta o débil tecnología en función
de qué tan confiable sean el abastecimiento de energía y el acceso
a internet a nivel local y de las competencias digitales de los docentes y
alumnos. Puede tratarse de plataformas de aprendizaje digital,
lecciones por video, cursos masivos en línea, e incluso de la difusión de los
cursos mediante cadenas de radio y canales de televisión.  
2. Garantizar el carácter inclusivo de los programas de aprendizaje a
distancia 
Aplicar medidas para garantizar el acceso de los alumnos,
fundamentalmente los discapacitados o los que provienen de familias de
ingresos bajos, a los programas de aprendizaje a distancia, en caso de
que no todos dispongan de dispositivos digitales. Considerar la posibilidad
de transferir temporalmente este tipo de dispositivos de las salas de
informática a las familias, proporcionándoles un acceso a internet.  
3. Proteger la privacidad y la seguridad de los datos 
Evaluar el nivel de seguridad durante las descargas de datos o de recursos
pedagógicos en los espacios de la web y al transferirlos a otras
organizaciones o personas. Velar por que la utilización de las aplicaciones y
plataformas no afecte la privacidad de los datos de los alumnos.  
4. Aplicar soluciones a los problemas psicosociales antes de impartir la
enseñanza 
Movilizar los instrumentos disponibles para crear vínculos entre las
escuelas, los padres, los docentes y los alumnos. Crear comunidades para
garantizar las interacciones sociales regulares, dar prioridad a las medidas
de protección social y responder a los problemas psicosociales que los
alumnos pueden encarar en situaciones de aislamiento.  
5. Planificar el desarrollo de los programas de aprendizaje a distancia 
Organizar mesas redondas con las partes interesadas para examinar la
duración del cierre de los centros escolares y determinar si el programa de
aprendizaje a distancia debe centrarse en la enseñanza de nuevos
conocimientos, o más bien reforzar los ya adquiridos durante las lecciones
precedentes. Organizar los calendarios teniendo en cuenta la situación de
la zona afectada, el nivel de enseñanza, las necesidades de los alumnos y
la disponibilidad de los padres. Escoger los métodos pedagógicos
adecuados, en función del contexto con respecto al cierre de las escuelas y
la
cuarentena. Evitar los métodos pedagógicos que requieren una comunicaci
ón presencial.  
6. Proporcionar a los docentes y alumnos asistencia en cuanto a la
utilización de las herramientas digitales 
Organizar sesiones cortas de formación u orientación para los docentes y
los padres en caso de que requieran seguimiento y acompañamiento.
 Ayudar a los docentes a garantizar las condiciones materiales necesarias
para la continuidad del aprendizaje, por ejemplo, soluciones en la utilización
de los datos móviles con miras a difundir los cursos en directo.  
7. Combinar los enfoques adecuados y limitar la cantidad de
aplicaciones y de plataformas. 
Combinar los instrumentos o los medios de comunicación a los que los
alumnos tienen acceso en cuanto a las comunicaciones y cursos
sincronizados y en el aprendizaje asincrónico. Evitar abrumar a los alumnos
y a los padres pidiéndoles que descarguen o prueben una gran cantidad de
aplicaciones y plataformas.  
8. Establecer las reglas para el aprendizaje a distancia y dar seguimiento
al proceso de aprendizaje de los alumnos 
Definir con los padres y los alumnos las reglas del aprendizaje a distancia.
Elaborar las preguntas, las evaluaciones y los ejercicios de formación cuyo
objetivo es dar seguimiento al proceso de aprendizaje de los alumnos. En la
medida de lo posible, utilizar los instrumentos mediante los cuales los
alumnos podrán transmitir sus comentarios para no abrumar a los
padres, pidiéndoles que los reproduzcan y los envíen.  
9. Definir el tiempo de duración de las unidades de aprendizaje a
distancia en función de las aptitudes de autorregulación de los
alumnos 
Mantener un ritmo de enseñanza coherente con el nivel de autorregulación
y de las aptitudes meta cognitivas de los alumnos fundamentalmente para
las clases que se difunden en directo. La unidad de aprendizaje de los
alumnos de primaria no debe sobrepasar, de preferencia, los 20 minutos, y
la de los de secundaria, los 40 minutos.  
10. Crear comunidades y favorecer los vínculos sociales 
Crear comunidades de docentes, padres y directores de escuelas para
combatir el sentimiento de soledad o de sufrimiento del alumno y facilitar los
intercambios de experiencias, así como el debate de las estrategias de
gestión de las dificultades de aprendizaje. 

SUGERENCIAS PARA ATENDER A LOS ESTUDIANTES

DURANTE LA PRIMERA SEMANA DE CLASES
SEMIPRESENCIAL.
Presentación del maestro.
Realizar a través de dinámica la presentación de los alumnos.
Copiar horarios de clases.
Tener en cuenta todas las normas de bioseguridad del coronavirus
Implementación de las medidas de bioseguridad.
 Conformar el comité de bioseguridad del grupo de clases.
Obtener la lista oficial de cada grupo de estudiante, tantos los consejeros o por
asignaturas.
Dialogar con los estudiantes la importancia que hay que tener en cuenta los
parámetros que se dan por el MINSA, sobre el covid-19
Dialogar con los alumnos en relación con la responsabilidad que conlleva el grado
que inician, las nuevas expectativas para el año lectivo, los perímetros trimestrales
del año lectivo y cumplimiento del horario de clases,
Realizar un estudio de cada niño para conocer realmente las necesidades de los
estudiantes.
Intercambiar ideas con los alumnos de su grado para afinar métodos y estrategias de
doble vías.
Analizar las confidenciales de los alumnos de su grupo solicitarlos a la
administración.
Conversar sobre la responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes escolares
(puntualidad, asistencia al acto cívico, horario de clase, uso correcto del uniforme
varones y niñas, cumplimiento con materias especiales, asistir a eventos
extracurriculares.
Discusión del plan trimestral de cada asignatura.
Aplicar pruebas diagnósticas de las diferentes asignaturas para conocer las
debilidades en las diferentes materias.
Escoger el C.O.D. y conversar sobre sus funciones.
Elaborar el horario de limpieza y otras actividades del salón durante el año lectivo.
Dialogar en relación con el buen uso del tiempo libre y la práctica de valores en el
quehacer cotidiano.
Establecer las normas de evaluación.
Motivar a los estudiantes a la necesidad y obligación del cuidado de los equipos y
mobiliarios del plantel.
Acoger sugerencias y necesidades de los estudiantes desde el inicio de cada
trimestre.
Dar a conocer a los y las estudiantes el costo aproximado que se invierte en
recursos humanos, equipo y mobiliario existente en la escuela cada vez que termina
el año.
Promover dentro del ambiente escolar con los y las estudiantes la misión y visión del
centro educativo.
Dialogar con el alumnado para que opinen acerca de la escuela que queremos y de
la que tenemos y lo que cada uno puede aportar para mejorar.
Verificar fecha de nacimiento y datos con exonerado de los estudiantes, para
reglamentar su estadía en el plantel.

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE LA SEMANA DE

ORGANIZACIÓN

FECHA HORA ACTIVIDAD A REALIZAR

Lunes, 8:00 am- 1. Invocación Religiosa.

22/2/2021 10:00 -am 2. Calendario escolar 2021.
3. Lectura del plan de trabajo de la semana de organización.
4. Lectura de Organización y asignación de aulas.
5. Lectura de los/as integrantes de las distintas comisiones de trabajo.
6. Evaluación del año 2020.
7. Escogencia del comité de bioseguridad. (docente)
8. Decretos Normativas internas. (25 del 14 de enero del 2021)
9. Elaborar la unidad de repaso, con los respectivos recursos
que se requieran para las 5 semanas de nivelación y
reforzamiento.
9.1-Reforzar las competencias y contenidos del grado anterior.
9.2-Utilizar los textos diseñados para el año lectivo 2020, como apoyo
para la unidad de repaso.
9.3-La evaluación de este periodo será diagnóstica y formativa. Tiene
como fin primordial reforzar los aprendizajes fundamentales que
deben tener los estudiantes, antes de cursar el grado respectivo.
9.4-Se recomiendan las secuencias didácticas integradas, con diversas
estrategias y actividades que permitan la
continuidad al proceso de evaluación de los aprendizajes de
manera oportuna y pertinente
9.5-Se mantienen las clases programadas por radio y televisión
como apoyo y complemento a las clases con la utilización
de estrategias interactivas, con ajustes razonables y
dándole continuidad al currículo priorizado.
Martes, 8:00- am 1- Invocación religiosa.
23/2/2021 2- Integración de las diversas comisiones de trabajo, para el plan
10:00 -am anual a distancia o presencial.
(1-Comité de Bioseguridad, 2-Comité Pedagógico, 3-Ornato, Aseo y
Educación Ambiental, 4-Disciplina y Reglamento Interno (am/pm),5-
Eventos Sociales y Culturales, Banda, 6-Finanzas,7- Deportes, 8-
Conjunto Típico,9-Bienestar Estudiantil, 10-Salud y Nutrición, 11-
Rendimiento Académico, 12-Equipo de Sonido, 13-Revisión de PEC,
14-Mobiliario/ confeccionar, desmantelar, y decoración de tarimas de
plantel, 15-Comisión de Escuela para Padres, 16-Seguridad y Ética
del Educador, 17-Comité de Graduandos, 18-Plan de Mejoras y mi
Escuela Primero.
3- Lineamientos para el inicio de clases del año escolar 2021, a
distancia.
1- Implementación de las medidas de bioseguridad.
2- Conformar el comité de bioseguridad del plantel.
3- Obtener la lista oficial de cada grupo de estudiante, tantos los
consejeros o por asignaturas.
4- El director, con su equipo de trabajo debemos saber cuál es el
monitoreo de cada estudiante, ya sea individual si lo amerita.
5- El primer trimestre se trabajará a distancia y no virtual (con guías
didácticas.)
6- El primer trimestre será a distancia, el 2 y 3 trimestre queda a decisión
del MINSA y MEDUCA.
7- La planificación del docente será semanal o quincenal. (Objetivo,
Contenido esenciales, indicadores de logro, competencias)
8- La evaluación será Diagnostica (conocimientos previos), formativa
(Progreso de aprendizaje), sumativa (logros de aprendizaje).
9- La evaluación de preescolar será cualitativa y los de primaria,
Premedia y media serán cualitativa, solo notas diarias.
10- Tener en cuentas las deficiencias académicas.
11- Poner en marcha el programa de aprendizaje acelerado en jornada
 contraria.
12- El trabajo debe ser colaborativo entre todas las partes: director
supervisor, educadores, padres de familia, dirección regional.
13- La conectividad debe ser semanal, y tener presente que el padre es
consciente de esa realidad.
14- El consejero debe orientar en todo momento al estudiante, en lo que
respecta a las clases a distancias.
15- Deben utilizar el currículo priorizada del Meduca y no dejarlo a un
lado, y hacer lo que le venga en ganas.
16- Si reciben actividades sumativa por WhatsApp, regresarle evidencias
de calificación al estudiante o acudiente, ambos llevaran un control de
notas diarias.
17- El comité de bioseguridad debe percatarse que el colegio brinde todas
las seguridades exigidas por el MINSA.
18- Brindarle seguridad al estudiante, y que sus derechos estén primero
que todo.
19- Hacer énfasis que los estudiantes tengan ayuda en casa en todas sus
actividades a desarrollar, por sus acudientes y que no le hagan o
manden hacer sus tares.
20- El estudiante no necesita uniforme escolar basta que este bien
presentado en sus clases.
21- El colegio asumirá los gastos de impresiones de guías, , recibir y
entrega de las mismas, en su momento.
22- Todos los educadores deben crear grupos de trabajos por consejerías
o asignaturas y participar en los grupos que le imparten clases.
23- El consejero tiene que muy en cuenta o pendiente si un alumno no
tiene calificaciones en el trimestre y por ende en la nota final.
24- El profesor de orientación debe participar en los grupos de trabajo de
cada consejería o asignatura.
25- Todas las guías deben tener el nombre del estudiante, grado, nombre
del colegio, año lectivo y nombre del profesor.
26- Cada docente tiene que confeccionar su libreta digital; la misma debe
tener la lista de los estudiantes, sus calificaciones con fecha y tema,
asistencias, hábitos y actitudes u otros. Será solicitada cuando así lo
amerite y al final del año reposará en la dirección
27- No deben entrar en conflictos o discusión con los padres de familia o
acudientes, recuerde que ellos ponen el producto natural, escucharlo
es lo mejor.
28- Cada docente tiene el deber de hacer su trabajo con amor y
dedicación y no obligado, sin responsabilidad alguna.
29- Cada docente tiene el deber de conectarse a las reuniones de centro
o debe participar cada vez que se le solicita, así sea digital o
presencial.
30- El docente tiene que ser claro y real, no mentir y no alterar las cosas.
31- Cada docente tiene que poner los parámetros en cada grupo de
trabajo con sus estudiantes y no permitir relajos y objetos vulgares o
malas palabras ofensivas.
32- No saturar los estudiantes en trabajo y darle oportunidad si así lo
amerita, no hay apuro de terminar de primero.
33- Se bebe confeccionar un solo modulo, por grados o asignaturas.
34- Comunicar todo al director si lo amerita cosas con respecto al plantel
educativo.
35- MINSA y MEDUCA determinaran si el segundo o tercer trimestre sea
a distancia o semipresencial.
 36- Toda evaluación tiene que estar sometida a criterios de evaluación.
37- Cada docente debe conocer sus estudiantes: nombre, dirección,
acudiente o padres de familia, si tiene teléfono, casa, recurso
económico, u otros.
38- El docente debe reunirse con sus estudiantes dos o tres veces a la
semana, con los grupos, según su horario o individual.
39- Cada docente en sus asignaturas o consejerías tiene el deber de
mantener la retención de sus alumnos y garantizarles oportunidades
que lo conlleve al éxito de todos

Miércoles, 8:00 am- 1- Invocación Religiosa.

24/2/2021 10:00 am 2- Dosificar los objetivos y competencias del programa, considerando la
priorización del contenido y la pertinencia de la enseñanza.
3- Establecer los horarios de atención a los estudiantes de acuerdo al
grado o al contexto de la comunidad. (prescolar, primaria, Premedia y
media)
4- Elaborar la codificación anual (capacidad de almacenar y retener
información), tomando en cuenta las semanas y los días de clases de
cada trimestre.
5- Estructural la unidad del primer trimestre, tomando en cuenta las 9
semanas de clases, ya que las primeras cinco son para repaso,
nivelación y reforzamiento.
6- Recomendar a los consejeros dar la bienvenida y la presentación de
los docentes a estudiantes de séptimo y décimo año.

Jueves, 8:00 am- La covid-19 nos ha llevado a implementar innovaciones nuevas

25/2/2021 10:00 am tomando en cuenta en todo momento la seguridad de toda la
comunidad educativa y poder realizar una enseñanza aprendizaje de
calidad y sin contagio alguno.
1- Invocación religiosa.
2- Censo escolar (pre kínder, Kínder, primer grado, séptimo y
décimo año). (01-12/03/2021) digital o semipresencial
3- Revisar el PEC (proyecto) 2021.
4- Anteproyecto 2021.
5- Documentos Administrativos.
6- Modelos A, B, C, D, F, G, H
7- Poner en practica durante el año escolar: (descargar y
leer del portal de meduca, lineamientos año 2021).
1- Bioseguridad. (8)
2- Red de prevención y retención del estudiante. (9)
3- Plan de apoyo socioemocional. (10)
4- Calendario escolar 2021. (12-15)
4.1- Monitoreo y ubicación de los estudiantes.
4.2- Semana de organización.
4.3- Periodo de reforzamiento
5- Orientaciones generales por etapa y escolar. (15-22)
5.1- Educación Inicial
5.2- Educación Básica General. Primaria -Premedia
5.3- Educación Media
5.4- Educación de jóvenes y adultos.
 6- Modalidad de atención. (29)
7- Conéctate con la estrella. (31)
8- El currículo. (35)
9- Orientaciones generales para la comunidad educativa escolar. (36)
10- Uso de plataformas tecnológicas (38)
11- Programa integral para la permanencia, prevención de la
deserción y reinserción escolar. (40)
12- Evaluación de los aprendizajes. (43-47)
12.1- Técnicas e instrumentos de evaluación.
12.2- Sistema de calificación.
13- Sistema de monitoreo y evaluación. (48)
14- Anexo.

1. Invocación religiosa.
2. Reunión General virtual para presentar y discutir los planes de
viernes, 8:00 am - trabajo de las comisiones.
26/2/2021 10:00 p.m. 3. Incluir las sugerencias de los participantes.
4. Orientación de los documentos administrativo.
4.1- Registro digital (nombres delos estudiantes, asistencias,
calificaciones, hábitos y actitudes, otros)
4.2- Planes. (semanales, solo los entregara el coordinador de
cada grado o asignaturas)
PRIMARIA

 Lunes (Kínder, 1°, 2° y 3°)

 Martes (cuarto grado, español, Matemática, C. Sociales)
 Miércoles (Educ. Física, Religión, Tecnología, C.
Naturales)
 Jueves (Ingles, Expresiones Artística, Visita al aula)
ambas jornadas 11.00 am-12:00 pm)
 viernes (educación Especial, IPHE)
PREMEDIA/MEDIA

 Lunes (español, Educ Física, Música)

 Martes (C. Naturales, Matemática, C. Sociales,
Expresiones Artística)
 Miércoles (Tecnología, IPHE, NEE, Orientación
 Jueves (ingles, biología, física, religión, bellas artes,
Visita al aula) ambas jornadas 4.30 pm-5.50 pm
 Viernes: (Educación Especial, IPHE)
4.3- Horarios (hacerlo por consejería o asignaturas, (5/3/2021)
4.4- Unidades de trabajo primer trimestre. (entregar (1/03/2021)
5.5- Acumulativos, entregarlos completamente llenos hasta el
2020, retirar acumulativos para primer grado. Séptimo y décimo
año en la dirección 2021.- otros.
5.6 Censo escolar, virtual (8-15/03/2021)
5.7- Reunión de Bioseguridad, comunidad educativa y comité
de bioseguridad. (2/03/2021)
-5.8- Reunión con los coordinadores de grados o asignaturas
(3/03/2021)
 5. Confección de murales por consejería al retorno de clase
virtual.

Fechas Conmemorativas
Elaboración de Murales virtualmente o presencial
Departamento
Mes Día Conmemoración
responsable
Febrero 17-19/02/2021 Monitoreo y ubicación de los estudiantes Todos los docentes de
grados y asignaturas
22-26/2/2021 Semana de organización Escolar especiales
Confección de mural de bienvenida Consejerías de Prescolar
 virtualmente hasta media.
Marzo 01-/3/2021 Inicio del año lectivo Maestros de 1° grado
8/3/2021 Bienvenida a los estudiantes Inclusión
21/3/2021 Día internacional de la mujer.
22/3/2021 Día internacional contra la discriminación
racial.
Día mundial del agua.
Abril 1-2/4/2021 Semana Santa Maestros de 2° grado
22/4/2021 Día internacional de la tierra.
23/4/2021 Día internacional del Idioma Español. Pre kínder
26/4/2021 Semana de secretaria y Administrativo.
Mayo 1/5/2021 Día del trabajo. Flia y D. Com.
17/5/2021 Día del árbol Maestros de 3°grado
15/5/2021 Día internacional de la familia.
22/5/2021 Día de la Biodiversidad.
30/5/2021 Día de la Etnia Negra

Junio 5/6/2021 Día mundial del ambiente. Maestros de 4°

8-12/6/2021 Semana Ecológica. Agropecuaria
21/6/2021 Día del padre. Docentes de Inglés
22-26/6/2021 Semana de Inglés y día mundial contra el C. Naturales
uso y tráfico de droga. Comité Social y Cultural
Julio 21/7/2021 Día del niño. Agropecuaria, prescolar
7/7/2021 Día de la conservación del suelo. coordinadores de
11/7/2021 Día mundial de la población. asignaturas
Agosto 9/8/2021 Día internacional de la Población Indígena. Inglés y Educación Física
15/8/2021 Fundación de Panamá la Vieja.
Septiembre 21/9/2021 Día Mundial de la paz. Informática
1-30/9/2021 Mes de la biblia Profe. de religión y español.
21-25/9/2021 Semana del Libro. 7° años
Octubre 12/10/2021 Día de la Hispanidad.
16/10/2021 Día de la alimentación. Familia y desarrollo Com.
Semana de la Ciencia. Laboratorio
12-16/10/2021 Trabajador Manual C. Naturales
27/10/2021 Día del Estudiante. 8° años
Noviembre 1/11/2021 Día del Himno Nacional. Docentes de 5° y 6° grados
2/11/2021 Día de los difuntos. Y 9° años
3/11/2021 Separación de Panamá de Colombia. Departamento de C.
4/11/2021 Día de los símbolos patrios sociales (nivel primaria,
10/11/2021 Grito de independencia de la Premedia y media)
Villa de los Santos.
16/11/2021 Fundación de la Provincia de Bocas del
Toro y el Distrito de Chiriquí Grande
28/11/2021 Independencia de Panamá de España.
Diciembre 1/12/2021 Día del Educador. Pre- Escolar
8/12/2021 Día de las madres. Educadores de Inglés

10/12/2021 Día universal de los Derechos Humanos.

Observación: Los departamentos y coordinadores de asignaturas serán los
encargados de elaborar los murales correspondientes a cada mes en conjunto con
los diferentes niveles.
 RECOMENDACIONES PARA DOCENTES semi presenciales
El Docente Debe:
1. Llegar temprano al plantel.
2. Registrar su hora legítima de entrada y de salida.
3. Cumplir con su jornada de trabajo.
 De lunes a viernes.
 Jornada matutina de 6:50 am a 12:10 pm.
 Jornada vespertina de 12:10 p.m. a 5:50 pm.

4. Llegar a su aula de clase inmediatamente que se haga el registro de llegada

los docentes especiales al cambio de hora.
5. Esperar el cambio de hora en el salón.
6. Vigilar a los estudiantes en el recreo.
7. Debe cuidar los bienes del salón y del plantel.
8. Asistir puntualmente al acto cívico todos los lunes de acuerdo a su
jornada.
9. Mantener la disciplina en su aula de clase. El docente de grado debe estar en
el aula conjuntamente con el maestro especial.
10. Mantener el registro escolar bien presentado para su revisión.
11. Entregar la planificación trimestral puntual, la planificación semanal, al igual
que su guion de clase cotidiano.
12. Llevar un control semanal de hábitos y actitudes de los estudiantes
13. Llenar completamente el modelo “F” en la sección de hábitos y actitudes.
14. Evitar equivocarse en la suma de los puntajes en evidencias de aprendizajes.
15. Vestirse adecuadamente, presentar buena apariencia física.
16. Solicitar autorización si va a salir del plantel.
17. Todo permiso para ausentarse, debe ser solicitado por escrito, solamente dos
(2) por mes.
18. Entregar justificación de su ausencia al reintegrarse a sus labores de lo
contrario se considerará extemporáneo.
19. Después de 15 días de licencia con sueldo, todas las ausencias, aunque la
justifiquen, serán motivo de descuento.
20. Evitar ser objeto de llamadas de atención innecesarias.
21. Evitar el uso de celular en horas laborables, el tiempo es de los estudiantes.
22. Tener en cuenta todo el protocolo y uso de biosegurida.
 El Docente No Debe…Permitir

1. Utilizar a los alumnos para mandados personales.

2. Estudiantes sentados en el brazo de la silla, sentado en el pupitre, comiendo en la
puerta, jugando en horas de clase y permitir este fuera del salón o paseando por
los pasillos, etc.
3. Estudiantes que no tengan el uniforme completo en el salón.
4. Estudiantes sudados en su hora de clase por estar jugando con el uniforme.
5. Que los estudiantes llegan después que él o ella al salón.
6. Utilizar el Kiosco del plantel en horas fuera del recreo.
7. Estar en el aula de innovación si el docente de informática está dando clase.
8. Terminar sus clases anticipadamente.
9. Salir de su clase para atender en el pasillo llamada de su celular, desatendiendo a
sus estudiantes.
10. No debe atender visitas en horas de clases sin autorización.
11. El profesor de Educación Física no debe permitir que estudiantes queden
en el salón si está en hora de campo.
12. El docente no debe realizar quehaceres personales en su jornada de
trabajo dentro del plantel. (manualidades y otros).
13. Utilizar el equipo tecnológico como entretenimiento personal.
14. No sustraer material del depósito, ni del centro sin autorización.
El Vestuario Del Docente
Por el cuidado y prestigio que requiere la profesión docente. La Dirección Nacional de
Educación reglamenta la utilización de la vestimenta que deben portar los docentes
dentro y fuera del plantel, amparados en el artículo 16, Capítulo 3: Deberes de los
funcionarios del ramo de educación del Resuelto 702, el cual establece que todo
funcionario debe concurrir a su trabajo, con la vestimenta adecuada.
Para las Damas

 Evitar el uso de escotes pronunciados.

 Se prohíbe el uso de Jean y suéter, salvo en alguna actividad de tipo cultural.
 Los pantalones ajustados de tela tipo licra no están permitidos
 Evitar el uso de telas transparentes.
 Pantalones de telas no ajustados al cuerpo, utilizar una blusa larga.
 No debe utilizar blusas o camisas sin manga.
 Se prohíbe las faldas cortas, demasiado ajustadas al cuerpo con aberturas muy
pronunciadas.
 Si en consenso de aprueba un uniforme este debe ser respetado y de obligatorio
cumplimiento en la asistencia diaria.
 El calzado debe ser Cerrados y no chancletas ni suecos

Para los Caballeros

 Utilizar zapatos.
 Usar camisas manga larga o corta.
 Pantalón de tela.
 Preferible el uso de corbata.
 Debe estar siempre afeitado, si usa bigote, este debe estar bien recortado.
 Si en consenso de aprueba un uniforme este debe ser respetado y de obligatorio
cumplimiento en la asistencia diaria.
 Se prohíbe el uso de Jean y suéter, salvo en alguna actividad de tipo cultural.

Señores Docentes, se les recuerda que el pantalón Jean, licras y pantalones ajustados,
no son vestimenta apropiada en sus horas laborales.
 1. COMITÉ BIOSEGURIDAD FUNCIONES

Coordinador (a): Subcoordinador (a)

Ernesto Pardo Analizar la Guía de Implementación de Medidas

Mileyn Castillo de Bioseguridad para la reducción de riego de
Cipriano Ayarza contagios de la covid-19 en escuelas oficiales y
particulares a nivel nacional.
Identificar medidas diagnosticas local, cuales
son las condiciones favorables y desfavorables
que garanticen el cuidado de la salud y medidas
de seguridad.
Diseñar un plan de trabajo que permita educar a
la población sobre las medidas que debemos
aplicar y así evitar el contagio y cuidar la salud.
Revisar los protocolos de bioseguridad, de tal
manera que se puedan identificar los ajustes
que se requieren en el centro educativo.
Implementar las medidas de bioseguridad de
acuerdo a la Guías de Implementación de
medidas de Bioseguridad, para reducir los
riesgos de contagios de covid-19, en escuelas
oficiales y particulares a nivel nacional.
Monitorear, supervisar y llevar un registro
periódicamente de los hallazgos que se generan
en materias de bioseguridad en el centro
educativo.
Hacer docencias a los estudiantes, padres de
familia, personal docentes y comunidad en
general, sobre lo importantes de tener presente
los implementos de bioseguridad y tomar
conciencia y así reducir el riesgo de contagios.
2. COMITÉ PEDAGOGICO Funciones

Coordinador: Ricardo Montero Sub coordinador: Luisa Duff

Objetivo: Organizar la Elaborar el mural principal; organizar y
confección de los murales de actualizar el mural informativo.
las fechas más significativas de Planificar y organizar actividades donde se
cada mes y actividades durante practique la lectura conjuntamente con los
docentes de cada grado.
el año escolar.
Coordinar y organizar actividades alusivas a la
semana del libro, poesías, dibujos, coral
1. Amadelis de León poética, redacciones en los grupos y a nivel de
2. Dalys Rojas escuela y otros eventos que emanen de la
3. Marlene Rodríguez dirección regional.
Presentar a la dirección las bases de diferentes
4. Amarilis Cerrud concursos que se lleven a cabo en el año
5. Aurora Miranda escolar.
Organizar el concurso de poesía patriótica con
. anticipación.
Supervisar la confección de los murales y enviar
informe con evidencias por mes a la dirección.
Organizar las fechas o temas que les
corresponde a cada pabellón para la confección
de los murales y puertas.
Es responsabilidad de llevar el cuadro de honor
y el índice académico por trimestre.
Elaborar el mural de cuadro de honor en el mes
de noviembre.
Escoger los estudiantes que participarán en los
concursos del Zarate 2020, coordinar
conjuntamente con el docente de cada grado
para su preparación.
Realizar actividades para recaudar fondo para
los obsequios de los estudiantes que nos
representarán.
Organizar la programación anual de los
murales, puertas y actos cívicos.

3. Ornato, Aseo y Funciones

Educación Ambiental
1. Coordinador: Franklin Martínez Sub coordinadora: Zuleika Santamaría

Objetivo: Velar por el aseo de las aulas, pasillos y predios

 Velar por el mantenimiento, aseo escolares.
y ornato de los predios de la Planificar y organizar campañas de limpiezas y
escuela y sus alrededores. ornato en las aulas y los baños.
Organizar el cuerpo de ornato (C.O.A) con
estudiantes de grado y asignar coordinadores
1. Alejandro Sánchez por pabellón.
Organizar programas de reciclajes, empezando
2. Lizeth Morel con los envases galletas.
3. Sandra González Organizar charlas de temas relacionados con la
4. Vega Nolasco protección del ambiente, apoyándose con
instituciones de la comunidad.
Organizar una limpieza general por trimestre,
apoyándose con los padres de familia.
Planificar proyecto de embellecimiento de la
escuela.
Realizar concursos de aulas limpias y
agradables.
Reforestar y mantener las áreas verdes de la
escuela, jardines.
Entregar programación de actividades en las
que tenga que participar la comisión.
Proyectar a la comunidad campañas de aseo,
ornato y reforestación.
Procurar el embellecimiento y mantenimiento de
las instalaciones y predios escolares.
Participación en campañas contra el Dengue.
Vigilar la limpieza del plantel y sus predios
diariamente.
Verificar el aseo de los baños y salones de
 clases.
4. Disciplina y Revisión del Funciones
Reglamento Interno
Coordinador: Danys López (pm) Subcoordinador: Yomallys Vergara
1- Joany Gooding Dialogar en el Acto Cívico sobre el
comportamiento estudiantil.
2- Aurora Miranda Seleccionar dos varones y dos niñas que porten
3- Rosemary Morales en uniforme y presentarlos en el acto cívico
como Modelo de Estudiantes que estén
uniformado correctamente.
Desarrollar medidas tendientes a mejorar la
disciplina dentro y fuera del plantel.
Revisar y mejorar reglamentos internos del
plantel.
Revisar el borrador del Reglamento Interno y
agregar nuevos puntos.
Presentarlo a la Dirección para su análisis.
Anexar al documento, el Decreto Ejecutivo 162
del 23 de julio de 1996 y el Decreto Ejecutivo
142 del 4 de septiembre de 1997.

3.1 Disciplina y Revisión del Funciones

Reglamento Interno
Coordinador: Yanneth Delgado Subcoordinador: Rosita Morales
Dialogar en el Acto Cívico sobre el
1- Ester Sirex comportamiento estudiantil.
Seleccionar dos varones y dos niñas que porten
2- Jossie Dixon en uniforme y presentarlos en el acto cívico
como Modelo de Estudiantes que estén
uniformado correctamente.
Desarrollar medidas tendientes a mejorar la
disciplina dentro y fuera del plantel.
Revisar y mejorar reglamentos internos del
plantel.
Revisar el borrador del Reglamento Interno y
agregar nuevos puntos.
Presentarlo a la Dirección para su análisis.
Anexar al documento, el Decreto Ejecutivo 162
del 23 de julio de 1996 y el Decreto Ejecutivo
142 del 4 de septiembre de 1997.

4-Actos Sociales, Culturales, y Funciones

Protocolo
Coordinador (a): Marissa Pitti Sub Coordinador (a): Erika Rodríguez
Objetivo: Elaborar la planificación de todas las
 Organizar las actividades sociales actividades a realizarán el año escolar.
a desarrollarse durante este año Participar en la ejecución y organización de las
escolar, en busca de fortalecer los actividades programadas por la administración
valores morales, cívicos y del centro.
religiosos. Acompañar y visitar a compañeros docentes y
 Desarrollar por trimestre una administrativos en momentos de enfermedad y
actividad donde los educadores se duelo (designar comisión).
manifiesten en la comunidad, Notificar en resolución, notas de condolencias al
labor social. personal docente y administrativo por motivo de
duelo y pronta mejoría.
 Elaborar calendario de onomásticos de
compañeros docentes y administrativos,
1. Richard Rosas recordar a través de una tarjeta.
Confeccionar el mural de cumpleaños del
2. Rosemary Morales personal docente y administrativo.
3. Gordon Anastasia Confeccionar y enviar nota de felicitaciones al
4. Yanneth Delgado personal docente y administrativo por motivo de
5. Lizeth Morel cumpleaños, nacimientos, ascensos y hacer el
brindis y agasajo pertinente a cada caso.
Organizar homenaje a las madres y padres
docentes del plantel y de los padres y madres
de familia; coordinar desde el inicio del año con
la sociedad de padres de familia
Confeccionar programa de Día de la Madre, del
Padre, del Estudiante, Acto de graduación y
otros.
Coordinar las actividades sociales como día del
niño, día del padre, día del estudiante, día de la
madre, cumpleaños de los docentes, fin de año.
Coordinar actividades de los docentes,
novatadas, ferias folclóricas y demás.
Escoger en reunión la actividad de fin de año y
determinar si se realizan actividades o se pagan
cuotas mensuales para cubrir los gastos.
Escoger la actividad trimestral donde los
docentes nos manifestemos en la comunidad.
Asignar a cada docente los subcomités que les
corresponden en las diversas actividades.
Organizar y dirigir la fiesta de bienvenida y
navidad del año escolar.
Presentar informe de la Comisión.
Ubicar invitados especiales y enviar invitación.
o Seleccionar los maestros de
ceremonia para los eventos
culturales, sociales y cívicos.
5- BANDA Funciones

Coordinador: Cesar A. Pardo Sub coordinador: Victorio Vásquez

 Objetivo: integrar a la Hacer inventario de instrumentos y entregarlos
población estudiantil, docente y en la administración.
padres de familia para que Solicitar y cotizar instrumentos o repuestos con
participen de las actividades y antelación a la administración para su trámite.
presentaciones de la banda Seleccionar estudiantes que reúnan los
escolar, dejando en alto el requisitos preestablecidos, para la banda de
nombre e imagen del plantel. guerra.
Entregar los instrumentos de la Banda con un
1- Cornejo Yulissa control en donde el padre de familia se haga
responsable, anexar una copia de cédula.
2- Maynor Murphy Ser vigilante del cuido de los instrumentos.
3- Amarilis Cerrud Asesorar a los estudiantes sobre su
4- Leonel Samudio comportamiento y rendimiento escolar para
participar en la banda.
5- Quintero Rosemary Participar en las prácticas con los estudiantes.
 6- Lizeth Morel Hacer y entregar calendarios de prácticas y
giras, listado de estudiantes a la administración.
Acompañar a los estudiantes a las diferentes
giras a nivel local y zonal.
Organizar y asesorar junto con el comité de
deporte a los estudiantes del cuerpo de orden y
disciplina C.O.D., integrados por dos
estudiantes por salón.
Cooperar con la disciplina de los estudiantes en
todos los actos programados.
Supervisar a los estudiantes que lleguen tarde
al acto cívico y llevar un control de los mismos.
Organizar las reuniones con los padres de
familia, para el inicio de las prácticas de la
banda.
Escoger en reunión la persona encargada de la
práctica de la banda, bastoneras, batateras,
escoltas.
Organizar las actividades económicas, vestuario
y demás, a realizar conjuntamente con los
acudientes de cada estudiante.

Entregar instrumentos al plantel a finales de

noviembre, cotejando con el inventario.
Presentar informe final con inventario inicial y
final.
6- FINANZAS o Funciones
Coordinador: Juan Gutiérrez Sub Coordinador: Marlene Rodríguez
Objetivo Programar actividades para la recolección de
Realizar actividades para sufragar gastos fondos
en los diferentes comités Hacer las comisiones de trabajo para las
1- Zaida González diferentes actividades
2- Amarilis Cerrud Rendir un informe periódico de cada actividad
3- Ester Sirex realizada por medio de boletín informativo

Funciones
DEPORTES

Coordinador: Elías Mendoza Sub Coordinador: Maynor Murphy

Confeccionar el inventario inicial de los recursos
actuales de este comité.
 Objetivo: Organizar encuentros Organizar y asesorar junto con el comité de
deportivos dentro del plantel para banda a los estudiantes del cuerpo de orden y
motivar a los estudiantes al hábito disciplina COD, integrados por estudiantes de
del deporte para la vida sana. dos por salón.
Supervisar a los estudiantes que lleguen tarde
1. Richard Rosas al acto cívico y llevar un control de los mismos.
2. Rufina Castillo Ofrecer un programa de incentivos a aquellos
estudiantes o grupo que cumplan con el acto
3. Cesar Pardo cívico.
4. Neyra Castillo Organizar encuentros deportivos dentro y fuera
del plantel si fuese necesario.
5. Jorge Castillo Conocer y resolver los casos de indisciplina que
puedan presentarse, apoyados en el
 fundamento legal.
Organizar sillas, bancas, cuando se hagan
actos culturales lo mismo que ayudar en la
disciplina durante los mismos.
Se encargarán del arreglo de la escuela para
fiestas patrias junto con el comité de banda y
valores al igual que mantener el orden durante
los desfiles y actos patrios.
Organizar la tabla gimnastica de la escuela.
Organizar actividades económicas para premiar
a los estudiantes en diferentes actividades
deportivas.
Invitar a los estudiantes a participar en ligas
internas de futbol y baloncesto.
Motivar a los estudiantes en los aprendizajes
del tenis de mesa.
Participar en eventos deportivos convocados
por la supervisión de la zona.
Realizar el inventario actual y final del
departamento.
Solicitar los implementos deportivos a la
administración con anticipación.
Colaborar con el orden y desarrollo de los
desfiles convocados por el plantel.
7- CONJUNTO TÍPICO o Funciones
Coordinadora: Yajaira Eysseric Sub coordinador: Dimas A. Caballero
Objetivos: Organizar y asesorar a los estudiantes que
 Organizar el grupo integran el conjunto folclórico.
folclórico de la escuela Encargarse de la disciplina de los estudiantes
para diversas en los diferentes actos programados en las que
presentaciones durante el participan el grupo folclórico. (tradicionales y
año (tradiciones ngöbe y ngöbe)
panameñas). Realizar cotizaciones necesarias del comité.
Organizar las prácticas necesarias en jornadas
1. Yomallys Vergara contrarias en busca de ejecutar correctamente
los bailes.
2. Victorio Vázquez Organizar la feria folclórica y semana del
3. Eira Acosta campesino junto con el comité de sociales.
4. Zuleika Santamaría Elaborar programa anual.
Informar a los estudiantes el inicio de las
5. Sandra González prácticas.
6. Ricardo Montero Buscar el instructor.
7. Amadelis De León Aportar ideas para mejorar presentaciones.
Presentar informe final sustentado.
8. Lizzy Quintero

8-COMITÉ DE SALUD NUTRICIÓN Y Funciones

BIENESTAR ESTUDIANTIL
COMEDOR ESCOLAR
1. Coordinadora: Rufina Castillo Sub coordinadora: Vielka Delgado
Objetivo: Confeccionar el inventario inicial del comedor
 Coordinar la preparación de los escolar.
almuerzos de los estudiantes y Llevar el control y distribución de la leche y la
programas de salud de la escuela. galleta.
Supervisar permanentemente la preparación de
2. Luisa Duff los alimentos en el comedor conjuntamente con
las docentes encargadas del comedor Flia y
3. Cecilia Quintero Des Com.
4. Eliesa Moreno Consultar con el personal encargado del
comedor escolar los menús a preparar.
5. Alejandro Sánchez Realizar las cotizaciones correspondientes al
6. Emilcia Miranda comedor escolar.
7. Eira Acosta Realizar las compras para el comedor escolar y
cuando se realizan actividades sociales.
8. Mayra Frago Recibir las remesas de leches, galletas y granos
y llevar el control de su distribución.
Revisar las fechas de expiración de las leches y
galletas.
Llenar el formato de leches y galletas
mensualmente; al igual al de los alimentos.
Entregar las pastillas de hierro semanalmente a
los grupos que participan del programa.
Preparar el flúor semanalmente y distribuirlo.
Llevar la secuencia de las fechas de
distribución, para el informe de fin de año.
Mantener el botiquín escolar, con los
implementos necesarios.
Organizar las actividades de peso y talla de los
niños.
Organizar charla para los estudiantes sobre:
lavado de mano, el manejo que se le debe dar a
los envases de crema y galletas, aseo personal,
aseo de los salones y la escuela apoyarse con
las instituciones de la comunidad.
Organizar la feria de la salud
Velar con el cumplimiento del comedor escolar,
al terminar la jornada de clases, que este quede
totalmente limpio.
Mantener el comedor escolar con un ambiente
agradable en colaboración con las profesoras
de Flia y Des Com.
Seleccionar por consejería a los estudiantes
que presenten problemas socio-económicos.
Visitar sus residencias para verificar su
situación.
Realizar las gestiones necesarias para que
estos estudiantes no pierdan sus clases por sus
dificultades.
Actuar de enlace entre estos y la administración
para ayuda socio-económica
Darle seguimiento a este trámite para qué no se
demore la asistencia.
Entregar informe a la administración.
 10-RENDIMIENTO ACADÉMICO Funciones
Coordinador: Frank Contreras 1. Sub coordinador: Nodier Montes
1- Leonel S. Samudio Revisar los cuadros de calificaciones
trimestrales en conjunto con la administración.
2- Arletty Ortiz Elaborar acciones de seguimiento para los
3- Eliesa Moreno estudiantes en conjunto con los maestros de
grado en busca de nivelar en cada trimestre,
presentar informe a la dirección del plantel.
Reunirse cada trimestre y cuando sea
necesario para buscar alternativas a seguir para
estudiantes con deficiencias académicas.
Citar a los padres de familia y dejar constancia.
Seleccionar a los estudiantes de cuadro de
honor y distinguidos en las fiestas.
Presentar informe final sustentado.

11-EQUIPO DE SONIDO Funciones

Coordinador: Ignacio Smith Sub coordinador: Anthony Vigil
Elaborar planificación de las actividades en las
1. Yomallys Vergara que la comisión tenga que participar.
Revisar y preparar con anticipación el equipo de
2. Anthony Vigil sonido para que no exista falla alguna.
Verificar e inventariar el equipo de audio del
plantel, que funcione correctamente.
Presentar solicitud a la dirección para comprar
equipo.
Presentar informe final sustentado.

12-REVISIÓN DEL P.E.C. Funciones

Coordinador (a): Emary Quintanar Sub coordinador (a): X Gooding

1. Mayra Frago Coordinar la revisión del Proyecto Educativo del
Centro.
2. Dimas Caballero Evaluar infraestructura del centro.
3. Práxedes Santamaría Presentar necesidades para ser evaluadas.
Incluir nuevas proyecciones para el año 2020.

13-MOBILIARIO/ CONFECCIONAR, Funciones

DESMANTELAR, Y DECORACIÓN
DE TARIMAS DEL PLANTEL.
Coordinador (a): Maynor Murphy 1. Sub coordinador (a): Alejandro Sánchez
Coordinar la colocación y arreglo de las sillas y
1. Anthony Vigil mesas en los eventos que se necesitan.
Llevar el podio, el estandarte y bandera, para
2. Carlos De Gracia los actos que se requiera, y que regresen al
3. Delcides de Gracia plantel.
4. Elías Mendoza Realizar cronograma de actividades en las que
tenga que participar la comisión.
5. Luis López Presentar el listado de materiales que se
6. Marlene Rodríguez usarán en las diferentes actividades, con tiempo
de antelación de un mes.
7. Ricardo Montero
Conseguir el profesional que confeccionará y
 8. Marissa Pitti desarmará la tarima y actuar de enlace entre
este y el administrador.
9. Carmen Samudio Confeccionar el diseño del escenario
Verificar el estado de retoque del pódium.
Ubicar el mobiliario en su respectivo lugar.
Solicitar el material por lo menos con 20 días de
antelación a la Dirección para la decoración de
las tarimas, plantel y otro lugar que se requiera.
Presentar informe final.

14- ESCUELA PARA PADRES, Funciones

SEGURIDAD Y ÉTICA DEL EDUCADOR

Coordinador (a): Larisa Acosta Sub coordinador (a): Jossie Dixon

Organizar actividades que permitan resaltar
OBJETIVO estas festividades con el fin de integrar a los
Orientar la labor de cada uno de los padres de familia a nuestro centro educativos.
actores del sistema educativo en nuestra
Realizar las despedidas del personal que se
escuela con la finalidad de minimizar los
fracasos escolares y que se cumpla con lo retire temporalmente o definitivamente por
estipulado en las normas. jubilaciones, licencias, día de las madres entre
otros.
Celebrar semestralmente los cumpleaños de los
compañeros
1. Yomallys Vergara Tener a su disposición el CODIGO DE ÉTICA
2. Emary Quintero PROFESIONAL DE LOS EDUCADORES
3. Arletty Ortiz (DECRETO N° 121 DEL 16 DE FEBRERO DE
2012).
4. Nolasco Vega
Seleccionar a los docentes que demuestran
5. Sandra González mayores competencias en lo ético y moral.
6. Lorna Taylor Elaborar un periódico mural para resaltar la
7. Eira Acosta labor de los docentes con fotografías,
pergaminos, certificaciones al finalizar cada
trimestre, en el acto cívico
Participar en los actos cívicos para resaltar
valores demostrados por, estudiantes y
docentes.
Recomendar a la administración, aspectos o
seminarios que refuerzan los valores éticos y
morales.
Establecer el calendario de las capacitaciones
tanto de los docentes como de los delegados y
padres de familia, la hora de inicio y fecha y el
facilitador por grupo.
Detectar riesgos al interior del plantel y en
sus inmediaciones. 
Aplicar medidas correctivas a efecto de
minimizar o eliminar riesgos, ejemplo:
reposición de vidrios rotos, eliminar
obstáculos de las rutas de evacuación,
 etcétera. 
Seguridad
Verificar que el equipo y las señales de
seguridad estén permanentemente en buenas
condiciones y en los lugares de fácil acceso
Mantener una estrecha comunicación con
docentes, alumnos, padres de familia y personal
de apoyo, a efecto de detectar amenazas
delictivas tales como posible venta de drogas en
las inmediaciones del plantel
Verificar regularmente la existencia y la vigencia
de los materiales de curación que se
encuentran en los botiquines de primeros
auxilios. 
Iidentificar y señalizar la ubicación del puesto de
socorro
Pprogramar las reuniones con personal idóneo
sobre temas de seguridad escolar (cruz roja,
bomberos, transito, policía nacional.)
Confección de mapa de seguridad y evacuación
del plantel

15.COMITÉ DE Funciones
GRADUANDOS
Coordinador: Miriam Pinto Sub coordinador: Amarilis Cerrud

Organizar todo lo concerniente a los

1. Erika Rodríguez graduandos
2. Rosemary Morales Graduación
3. Carmen Samudio
Cena
4. Zaida González
Paseos
5. Lizzy Quintero
Actividades
6. Carlos de Gracia
Lista de graduandos
7. Anthony Vigil
Certificados
8. Delcides De gracia
Porta diplomas
9. Montes Nodier
Revisión de materias pendientes y acumulativos
10. Morel Lizeth
Conformar la directiva de graduandos
Estudiantes - Padres de Familia

16-PLAN DE MEJORA Y MI Funciones

ESCUELA PRIMERO
Coordinador(a): Carmen Samudio Sub coordinador: Neyra Castillo
Área Administrativa: Mileyn Castillo Ernesto Pardo
Área Pedagógica: Erika Rodríguez Rosemary Morales
Franklin Martínez
Área Social Educativa: Delcides De
Gracia
Área de Infraestructura: Victorio Dimas Caballero
Vásquez
Área de Resultado: Erika Rodríguez Mayra Frago
OBJETIVO Dar seguimiento a los objetivos establecidos en
Velar por el cumplimiento de los planes y el plan de mejora.
proyectos educativos del centro educativo Realizar evaluación periódica de los avances
del plan de mejora y proyectos de Mi Escuela
Primero.
Publicar evidencias de los avances y proyectos
TODOS SOMOS RESPONSABLES DE realizados.
LAS MEJORAS Y EL CUIDO DE LOS Llenar formatos de matrices según
BIENES DE LA ESCUELA cumplimiento de objetivos logrados.
Dar sugerencia de nuevos proyectos sobre
Escuela – Comunidad.
Velar por el embellecimiento del Centro
Educativo.
Programar labor social dentro de la comunidad.
Dar seguimientos en los avances de proyectos
con las diferentes instituciones.
 CONSEJERIAS 2021

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C. E. BILINGÜE DIONISIA G. DE AYARZA
ZONA ESCOLAR # 13,
CHIRIQUÍ GRANDE, BOCAS DEL TORO
TELÉFONO: 756 – 9294, cebgbilinguedga@gmail.com

N° NOMBRE DEL DOCENTE CONSEJERO GRADOS

1 DE LEON AMADELIS PK-A

2 VACANTE PK-B

3 MIRANDA EMILCIA K-A

4 ACOSTA EIRA K-B

5 DUFF LUISA K-C

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C. E. BILINGÜE DIONISIA G. DE AYARZA
ZONA ESCOLAR # 13,
CHIRIQUÍ GRANDE, BOCAS DEL TORO
TELÉFONO: 756 – 9294, cebgbilinguedga@gmail.com

PROFESORES CONSEJEROS DEL NIVEL PRIMARIA 2021

N° NOMBRE DEL DOCENTE GRADO
1 DELGADO YENIFER 1°A
2 CASTILLO RUFINA 1°B
3 SMITH IGNASIO 1°C
4 VACANTE 1°D
5 ACOSTA LARISSA 2°A
6 ROJAS DALYS 2°B
7 QUINTERO CECILIA 2°C
8 SIREX ESTER 3°A
9 CASTILLO BELKIS 3°B
10 ORTIS ARTEIS 3°C
11 GORDON ANASTACIA 4°A
12 MORALES ROSITA 4°B
13 SANCHEZ ALEJANDRO 4°C
14 VASQUEZ VICTORIO 5°A
15 GUILLEN IRENE 5°B
16 MENDOZA ELIAS 5°C
17 LOPEZ LUIS 6°A
18 EISSERIC YAHAIRA 6°B
19 DIXON JOSSIE 6°C
19 TAYLOR LORNA IPHE
20 GONZALEZ SANDRA EDUC. ESPECIAL
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C. E. BILINGÜE DIONISIA G. DE AYARZA
ZONA ESCOLAR # 13,
CHIRIQUÍ GRANDE, BOCAS DEL TORO
TELÉFONO: 756 – 9294, cebgbilinguedga@gmail.com

PROFESORES CONSEJEROS DEL NIVEL PREMEDIA 2021

N° NOMBRE DEL DOCENTE GRADO

1 ROSEMARY MORALES 7°A

2 ZULEIKA SANTAMARIA 7°B

3 MYNOR MURPHY 7°C

4 FRANK CONTRERAS 7°D

5 FRANKLIN MARTINEZ 8°A

6 DANYS LOPEZ 8°B

7 DELCIDES DE GRACIA 8°C

8 NEYRA CASTILLO 8°D

9 RICARDO MONTERO 9°A

10 CARMEN SAMUDIO 9°B

11 ERIKA RODRIGUEZ 9°C

12 ANTHONY VIGIL 9°D

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C. E. BILINGÜE DIONISIA G. DE AYARZA
ZONA ESCOLAR # 13,
 CHIRIQUÍ GRANDE, BOCAS DEL TORO
TELÉFONO: 756 – 9294, cebgbilinguedga@gmail.com
PROFESORES CONSEJEROS DEL NIVEL MEDIA2020

N° NOMBRE DEL DOCENTE GRADO

1 VACANTE (ESPAÑOL) 10°A

2 VACANTE (GEOGRAFIA) 10°B

3 VACANTE (INGLES) 10°C

4 LEONEL SAMUDIO 10°D

5 CESAR PARDO 11°A

6 DIMAS CABALLERO 11°B

7 JUAN GUTIERREZ 11°C

8 MAYRA FRAGO 11°D

9 MIRIAM PINTO 12°A

10 NODIER MONTES 12°B

11 AMARILIS CERRUD 12°C

12 LIZETH MOREL 12°D

13 VACANTE IPHE PM

ORGANIZACIONES ACTUAL 2021

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C. E. BILINGÜE DIONISIA G. DE AYARZA
ZONA ESCOLAR # 13,
CHIRIQUÍ GRANDE, BOCAS DEL TORO
TELÉFONO: 756 – 9294, cebgbilinguedga@gmail.com
 ORGANIZACIÓN ACTUAL PRESCOLAR/ PRIMARIA 2021

N° NOMBRE DEL DOCENTE CEDULA N° DE CATEGORIA ASIGNATURAS GRUPOS HORAS TOTAL,

POS. O DE
CONDICION HORAS
1 DE LEON AMADELIS 4-281-222 14294 F2- PERM. PK°-A

AUMENTO PK°-B
MIRANDA EMILCIA 1-710-753 91634 J-1 PERM. K°-A
ACOSTA EIRA 4-744-1935 40630 J-1 PERM. K°-B
5 DUFF LUISA 8-397-966 47039 J-1 PERM. K°-C
6 DELGADO YENIFER 4-733-2259 18730 J-1 PERM. 1°-A
7 CASTILLO RUFINA 9-158-899 31129 J-1 PERM. 1°-B
8 SMITH IGNASIO 1-25-1348 28903 J-1 PERM. 1°-C
9 VACANTE 1°-D
10 ACOSTA LARISSA 1-715-598 76161 J-1 PERM. 2-A
11 ROJAS DALYS 8-363-634 30363 J-1 PERM. 2°-B
12 QUINTERO CECILIA 1-23-204 36663 J-1 PERM. 2°-C
13 SIREX ESTER 4-747-527 31080 J-1 PERM. 3°-A
14 CASTILLO BELKIS 4-756-1866 16350 J-1 PERM. 3°-B
15 ARTILIS ARLETYS 4-762-714 40275 J-1 PERM. 3°-C
16 GORDON ANASTACIA 1-42-942 4202 J-1 PERM. 4°-A
17 MORALES ROSITA 4-260-230 12579 J-1 PERM. 4°-B
18 SANCHEZ ALEJANDRO 6-55-2764 31523 J-1 PERM. 4°-C
19 VASQUEZ VICTORIO 9-721-317 77465 J-1 PERM. MATEMATICA 5-6 ABC 5 30
CONSEJERIA 5-A
20 IRENEZ GUILLEN 4-724-638 6599 J-1 PERM. CONSEJERIA 5-B
    INFORMATICA 3-6 ABC 2 24
21 MENDOZA ELIAS 9-207-779 23269 B-1-PERM C. SOCIALES 5-6 ABC 4 24
EXP. ARTISTICA 5- ABC 2 6
CONSEJERIA 5-C
22 LOPEZ LUIS 8-784-609 70542 J-1 PERM. C. NATURALES 5-6 ABC 4 24
RELIGION 6- ABC 2 6
CONSEJERIA 6-A
23 EISSERIC YAHAIRA 4-703-2382 5768 J-1 PERM. ESPAÑOL 5-6 ABC 5 30
CONSEJERIA 6-B
24 DIXON JOSSIE 1-713-1025 41915 J-1 PERM. CONSEJERA 6-C
INGLES 5-6 ABC 10 30
25 VEGA NOLASCO FDC 3-6 ABC 2 24
9-115-2370 1772 J-1 PERM. RELIGION 5- ABC 2 6
26 VACANTE AGRICULTURA 3-6 ABC 2 24
EXP. ARTISTICA 6-ABC 2 6
27 RICHAR ROSAS 4-742-992 70471 J-1 PERM. EDUC. FISICA 1-2 ABC 1 6
3-6ABC 2 24
28 RODRIGUEZ MARLENN 1-701-1707 6599 J-1 PERM. INGLES PK-A 7 7
K-ABC 8 24
29 QUINTERO LIZZY 4-745-1773 70069 J-1 PERM. INGLES 1-ABC 10 30
30 PINTO LELIS 4-764-1128 87779 J-1 PERM. INGLES 2-ABC 10 30
31 CORNEJO YULISSA 4-749-473 87780 J-1 PERM. INGLES 3-ABC 10 30
32 QUINTANAR EMARIS 1-745-2371 30065 J-1 PERM. INGLES 4-ABC 10 30
33 TAYLOR LORNA 1-700-1324 20748 J-1 PERM. IPHE 1-4 ABC
34 GONZALEZ SANDRA 4-274-324 70177 J-1 PERM. EDUC. ESPECIAL 5-6 ABC
 ORGANIZACIÓN ACRUTAL 2021
NIVEL PREMEDIA

TOTAL
NOMBRE DEL DOCENTE CÉDULA Nº DE CATEGORI ASIGNATUR GRUPO HORAS DE
S.S. POS. A A S HORAS
CONDICIÓ
N
7-ABCD 5 30
1- DANYS LOPEZ 2-703-
44381
Ñ-2
8-AB 5
2257 P.P.X.1 ESPAÑOL
2- NEYRA 4-257-
27878 Ñ2. P.PX1
8-CD 5 30
CASTILLO 577 ESPAÑOL 9-ABCD 5
7-ABCD 2 24
3- RICARDO 4-268-
10746 M-1 PERM RELIGION 8-ABCD 2
MONTERO 978
9-ABCD 2
7-ABCD 2 30
GEOGRAFÍA
8-ABCD 2
4- CARMEN 4-131-
68334 Ñ2 P.P.X1 9-ABCD 2
ZAMUDIO 2780
7ABCD 1
CIVICA
8-AB 1
HISTORIA 7-ABCD 2 30
8-ABCD 2
5- CARLOS 4-736-
85745 PERM. 9-ABCD 2
DEGRACIA 1612
CIVICA 8-CD 1
9-ABCD 1
6- ROSMERI 7-ABCD 4 24
4-701-56 89009 PERM INGLES
MORALES 8-AB 4
4-746- Ñ2 8-CD 4 24
7- ANTHONY VIGIL
2032
55312
P.P.X.1 INGLES 9-ABCD 4

ARTÍSTICA 7-ABCD 2 24
4-199-
8- MARISSA PITTI
647
Ñ2 PPX1 8-ABCD 2
9-ABCD 2
9- ZAIDA 3-106- 7-ABCD 2 24
GONZÁLEZ 753 MUSICA 8-ABCD 2
17091 Ñ2 PERM
9-ABCD 2

MATEMATIC 7-ABCD 5 30
10- FRANK A 8-AB 5
CONTRERAS
11- ERIKA Ñ2 MATEMATIC 8-CD 5 30
4-704-99 22309 9-ABCD 5
RODRIGUEZ PERM. A
12- ZULEIKA 4-746- Ñ2 C. 7-ABCD 5 30
5013 8-AB 5
SANTAMARÍA 650 P.P.X.1 NATURALES
8-CD 5 30
4-749- Ñ2 C.
13- DELCIDES DE 82701 9-ABCD 5
861 P.P.X.1 NATURALES
GRACIA
EDUC.FISIC 7-ABCD 2 24
A 8-ABCD 2
14- MYNOR 1-49-250 22363 Ñ2. PPX1 9-ABCD 2
MURPHY

7-ABCD 2 24
15- VIELKA 4-196-
13760 PERM FDC 8-ABCD 2
DELGADO 765
9-ABCD 2
16- ELIESA 4-700- 55967 Ñ2 PERM MECANOGR 7-ABCD 2 24
MORENO 392 AFIA
COMPUTARI
ZADA

MECANOGR 8-ABCD 2
AFIA
COMPUTARI
ZADA
 PRINCIPIOS 9-ABCD 2
DE
CONTABILID
AD
7-ABCD 2 24
17- FRANKLIN 1-50-401 33601
Ñ2 AGROPECU
8-ABCD 2
MARTINEZ PERM. ARIA
9-ABCD 2
7-ABCD 1 30
ORIENTACIO 8-ABCD 1
N 9-ABCD 1

ATENCION 18
18- YOMALLYS 8-844-
39319
Ñ-3
INDIVIDUAL
VERGARA 174 P.P.X.2
A
ESTUDIANT
ES Y
PADRES DE
FAMILIA

EDUCACION 7-ABCD 2
19- VACANTE POR ESPECIAL 8-ABCD 2
TRASLADO (INCLUSION 9-ABCD 2 24
) HORAS

ORGANIZACIÓN ACRUTAL 2021

NIVEL MEDIA
TOTA
NOMBRE DEL CÉDULA Nº DE CATEGORI ASIGNATU GRUP HORA L
DOCENTE S.S. POS. A RA OS S DE
CONDICIÓ HOR
N AS
10- 5 30
1- AUMENTO ESPAÑOL ABCD 5
11-AB
11-CD 5 30
2- MIRIAM
PINTO
9 721 1631 4162 PPX2 ESPANOL 12- 5
ABCD
GEOGRAFIA 10- 2 26
FISICA ABCD

HISTORIA 10- 2
MODERNA Y ABCD
POS
MODERNA
3- AUMENTO
ETICA Y 2
VALORES
10-
GEOGRAFIA ABCD 2
HUMANA Y
ECONOMICA
12-D
4-740-136 82892 PPX1 GEOGRAFIA 12- 2 30
4- NODIER HUMANA Y ABC
MONTES ECONOMICA
3
HISTORIA DE
PANAMA 11-
 ABCD
LAS
RELACIONE 3
S ENTRE
PMA Y LOS
EU DE 12-
AMERICA ABCD
11- 2
GEOGRAFIA
ABCD
DE PANAMA
2
5- DIMAS A. Ñ2 CIVICA
CABALLERO
4-137-2281 33785
P.P.X.2
12- 24
ABCD 2
LOGICA Y
FILOSOFIA
12-
ABCD
10°ABC 5 30
6- AUMENTO INGLES D 5 HORA
11-AB
S
11°CD 5 30
7- MAYRA P.1
FRAGO 4-757-1961 44422 P.P.X.1
INGLES
12- 5
HORA
ABCD S

10ABCD 5 30
MATEMÁTIC
8- AUMENTO HORA
A
11-AB
S
5
11°CD 5
9- JUAN MATEMATIC 30
8-874-113 82955 PPX1 12- 5 HORA
GUTIÉRREZ A
ABCD
S
10- 4 26
10- THEFA ABCD 4
(REMPLASO)
FISICA HORA
11-AB S
11°CD 5 30
HORA
11- AUMENTO FISICA 12- 5 S
ABCD

10- 4 26
ABCD
12- AUMENTO
5
HORA
BIOLOGIA S
11-AB
11°C D 5
13- LIZETH Ñ2 26
4-749-2048 4712 BIOLOGIA 12- 4 HORA
MOREL PPX1
ABCD
S
10- 4 26
ABCD
14- AUMENTO QUIMICA 5
11-AB
11°CD 5 30
15- AMARILIS Ñ-2
4-762-1085 45216 12- 5 HORA
CERRUD P.P.X.1 QUIMICA
ABCD S
10- 2
ABCD 2 24
EDUCACION
11- 2 HORA
FISICA
ABCD
16- CESAR S
9-178-670 43953 P.P.X.1 12- 2
PARDO
ABCD
BELLAS
ARTES
11-
ABCD
10°A 5
TECNOLOGI
10°B 5 28
17- LEONEL P-1 A DE LA
4-729-1674 83994 10°C 5 HORA
SANTIAGO P.P.X.1 INFORMATIC
10°D 5
A S
GESTION 12°A 2
EMPRESARI 12°B 2
AL Y 12°C 2
 FORMULACI 12°D 2
ON DE
PROYECTO
10- 2
ABCD 2 30
IPHE 11- 2 HORA
18- TRASLADO
ABCD
S
12-
ABCD
6
ATENCION
INDIVIDUAL
DOCENTE
ORGANIZACIÓN DE DOCENTES PREMEDIA-MEDIA 2021
DOCENTE
 GRADO COORDINADOR
PRE ESCOLAR DUFF LUISA
PRIMER GRADO RUFINA CASTILLO
SEGUNDO GRADO ROJAS DALIS
TERCER GRADO CASTILLO BELKIS
CUARTO GRADO ROSITA MORALES
INGLES (1° - 4°) QUINTERO LIZZY
PLAN PILOTO
ESPAÑOL YAJAIRA EISERIC
MATEMATICA VICTORIO VASQUEZ
CIENCIAS NATURALES/RELIGION LUIS LOPEZ
CIENCIAS SOCIALES MENDOXZA ELIAS
AGROPECUARIA/ARTISTICA
EDUCACIÓN FISICA (1-6) RICHARD ROSAS
INFORMATICA (3-6) IRENE GUILLEN
INGLES (5-6) JOSSI DIXON

PREMEDIA
ESPAÑOL DALYS LOPEZ
MATEMATICA ERIKA RODRIGUEZ
CIENCIAS NATURALES DELCIDES DE GRACIA
GEOGRAFIA/HISTORIA/CIVICA CARLOS DE GRACIAS
EXPRESIONES ARTISTICA ZAIDA GONZALEZ
RELIGION RICARDO MONTERO
AGROPECUARIA FRANKLIN MARTINES
EDUCACIÓN FISICA MAYNOR MORPHI
INFORMATICA ELIESA MORENO
INGLES LIZZY QUINTERO
MEDIA
ESPAÑOL MIRIAM PINTO
MATEMATICA/FISICA JUAN GUTIERREZ
BIOLOGIA/QUIMICA LIZETH MOREL
EDUCACIÓN FISICA/BELLAS ARTES CESAR PARDO
INGLES MAYRA FRAGO
GEOGRAFIA/HISTORIA/ETICA DIMAS CABALLERO
TEC. DE LA INFORMATICA/ LEONEL SAMUDIO
COORDINADOR POR GRADO

Observación: Todos forman parte del consejo académico de nuestro Centro Educativo
 COORDINADORES POR COMITÉ 2020
N° COMITE COORDINADOR

1 PEDAGIGICO RICARDO MONTERO

2 ORNATO, ASEO Y EDUCACION AMBIENTAL POR NOMBRAR

3.1 DISCIPLINA Y REVISIÓN DEL REGLAMENTO DANYS MIRANDA

INTERNO (PM)

3.2 DISCIPLINA Y REVISIÓN DEL REGLAMENTO BELKIS CASTILLO

INTERNO (AM)

4 ACTOS SOCIALES, CULTURALES Y PROTOCOLOS MARISSA PITTI

5 BANDA CESAR PARDO

6 FINANZA JUAN GUTIERREZ

7 DEPORTES ELIAS MENDOZA

8 CONJUNTO TIPICO YAJAIRA EISERIC

9 SALUD NUTRICION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL, RUFINA CASTILLO

COMEDOR ESCOLAR

11 RENDIMIENTO ACADEMICO FRANK CONTRERA

12 EQUIPO DE SONIDO IGNASIO SMITH

13 REVISION DEL P.E.C EMARY QUINTANAR

14 MOBILIARIO, CONFECCIONAR, DESMANTELAR, MAYNOR MORPHY

DECORACION DE TARIMA DEL PLANTEL

15 ESCUELA PARA PADRES, SEGURIDAD Y ETICA LARISSA ACOSTA

DEL EDUCADOR

16 GRADUANDO MIRIAM PINTO

17 PLAN DE MEJORA Y MI ESCUELA PRIMERO CARMEN SAMUDIO

18 BIOSEGURIDAD
 c.
E. Reglamento Interno del Educador
b.
1. Asistir temprano a la escuela, 10 minutos antes.
g. 2. Saludar a los compañeros (as) y a los alumnos (as) al llegar, (Practicar las Normas de
cortesías).
B 3. Retirarse al salón de clases, al toque del timbre.
4. Iniciar su trabajo de forma agradable y con una oración de acción de gracia.
I 5. Evitar que sus alumnos (as) estén fuera del aula sin razón justificada.
6. Cuidar los recreos para evitar posibles accidentes de los alumnos (as).
L 7. Corregir a sus estudiantes de buena manera y con respeto.
8. El docente no debe abandonar la escuela si dentro del aula o fuera de ella se
I encuentran los alumnos de su grupo.
9. Evitar utilizar a sus alumnos para hacer diligencias en horas laborables, prohibido.
Decreto 100.
N 10. Para implementar la disciplina en sus alumnos, evitar palabras no adecuadas.
11. Si en la escuela se ha acordado el uso de uniformes para los docentes, debe hacerse
G con regularidad, a excepciones para esta disposición.
12. Mantenerse en el aula durante las horas labores, salvo urgencia inaplazable.
U 13. Dirigirse a sus compañeros, superiores y servidores del centro en términos
respetuosos, dentro de un plano profesional.
E 14. Recibir con simpatía las disposiciones que emanen de la administración y acuerdos
del personal docente.
15. Evitar comentarios que afecten la buena marcha de la escuela.
16. Enviar a tiempo informe que solicite la dirección.
17. Asistir puntualmente a reuniones, actividades socioeducativas, extracurriculares que
D organice la escuela.
I 18. Cooperar con el mantenimiento y el aseo dentro y fuera del aula y en general de la escuela,
c. así como mantener constante orientación para el uso correcto de cada uno de los espacios
O físicos del centro educativo (sanitarios, kiosco, pasillos, ornamento, otros).
N 19. Insistir en los hábitos de aseo, puntualidad, responsabilidad y aprovechamiento del
niño/a.
g. I 20. Cumplir con la planificación anual/trimestral (20 de marzo) y semanal/diario.
21. Respetar la personalidad del niño/a, en todo momento.
S
a 22. Justificar a tiempo y por escrito las inasistencias.
I 23. Brindar sugerencias para mejorar la labor educativa.
y 24. Cultivar las buenas costumbres y relaciones entre los alumnos, padres y madres de
a A familia, docentes, administrativo y comunidad en general.
25. Solicitar por escrito los permisos a la dirección o subdirección y esperar su visto
r bueno.
z g. 26. Evitar usar el teléfono celular en horas laborables (interrumpir la clase).
27. Si se va a ausentar avisar con tiempo antes de su hora de entrada.
a a 28. La visita será los últimos JUEVES de cada mes a las11.00 am a 12:00 pm para la
jornada am y la jornada vespertina será 4:30 a 5:50 pm
y
20
20
 CRONOGRAMA DE ASAMBLEAS ORDINARIAS

PERSONAL DOCENTE

FECHA JORNADA ASUNTOS A TRATAR/OBJETIVOS

ORGANIZACIÓN ESCOLAR 2021

MARZO, 11:00 AM ENTREGA DE LOS NUEVOS DELEGADOS
VIERNES 19
INFORME DE LA ADMINISTRACION 2021
PLAN DE MEJORAS 2022
JUNIO 11.00 AM ENTREGA DE INFORME DEL PRIMER TRIMESTRE
VIERNES 04
JULIO, PRESENTACION DE LOS NUEVOS DELEGADOS
JUEVES 1
4:30 PM PLAN DE ACCION DE LOS DELEGADOS
COMPROMISO DE CADA DELEGADO POR
NIVELES
SEPTIEMBRE 11:00 AM ENTREGA DE INFORME DEL SEGUNDO
TRIMESTRE
VIERNES 3 EVALUACION DEL PLAN DE MEJORAS
 FINIQUITAR TODO LO REFERENTE AL AÑO
ESCOLAR
DICIEMBRE, 4:30 PM ORGANIZACIÓN PARA LA GRADUACION
JUEVES 10
DISCUSIÓN DEL ANTEPROYECTO 2022
ENTREGA DE CUADROS FINALES TRIMESTRALES
Y ANUALES
INFORME POR COMITES
DICIEMBRE 20-30 8:00-2:00 PM SEMANA DE BALANCE Y GRADUACIONES

Observaciones:

El cronograma de asambleas generales se presenta con anticipación. No deben

existir excusas para no asistir con puntualidad a la misma.
Las asambleas extraordinarias que se requieran se anunciarán mediante
circulares.
Los docentes deben participar de las asambleas de la Asociación de Padres de
familia. La dirección asignará a los docentes para la asamblea extraordinarios.

CRONOGRAMA DE REUNIONES ANUAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Cronograma de Reuniones Ordinarias

Comunidad Educativa

FECHA HORARIO OBJETIVO

Marzo, 4:00 pm Evaluación de la labor
MIERCOLES 31 realizada el 2020.
REVISION DEL PEC
Revisión del anteproyecto
2021.
Agosto, jueves 20 4:00 pm Presentación de posibles
proyectos 2022.
Octubre, jueves 28 4 :00 pm Elaboración y aprobación de
presupuesto 2022.

Observación:

De ser necesario, se convocará a reuniones extraordinarias, este año se requiere

efectuar una revisión minuciosa del P.E.C y realizar los ajustes pertinentes.
Durante estas reuniones, los docentes, estudiantes y padres de familia, pueden
presentar sus inquietudes y sugerencias, siguiendo los canales respectivos,
mediante sus representantes. Mientras mayor sea su participación, obtendremos
mejores resultados.

ORDEN DEL ACTO CÍVICO DEL AÑO 2021

MES/FECHA GRUPO
JORNADA MATUTINA JORNADA VESPERTINA
Lunes,1/6/2020 6°A 12°A
Lunes,14/6/2020 6°B 12°B
Lunes,21/6/2020 6°C 12°C
Lunes,22/6/2020 5°A 12°D
Lunes,28/6/2020 5°B 11°A
Lunes,5/7/2020 5°C 11°B
Lunes,12/7/202 4°A 11°C
Lunes,19/7/2020 4°B 11°D
Lunes,26/7/2020 4°C 10°A
Lunes,2/8/2021 3°A 10°B
Lunes,9/8/2021 3°B 10°C
Lunes,16/8/2021 3°C 10°D
Lunes,23/8/2021 1°A 9°A
Lunes,30/8/2021 1°B 9°B
Lunes 6/9/2021 1°C 9°C
Lunes,13/9/2021 2°A 9°
Lunes,20/9/2021 2°B 8°
Lunes,27/9/2021 2°C 8°
Lunes,4/10/2021 PK° 8°
Lunes,11/10/2021 K° 8°
Lunes,18/10/2021 K° 7°
Lunes,25/10/2021 K°C 7°
Lunes,1/11/2021 YULISA CORNEJO 7°
Lunes,8/11/2021 LESLY PINTO 7°
Lunes,15/11/2021 NOLASCO VEGA
Lunes,22/11/2021 LIZZY QUINETRO
Lunes,29/11/2021 RICHARD ROSA
Lunes,6/12/2021 JOSSI DISON
Lunes,13/12/2021 SANDRA GONZALEZ
Lunes,20/12/2021 RODRIGUEZ MARLENN
Lunes,27/12/2021 TAYLOR LORNA
#10 Experto en la
Web

C.E.B.G. DIONISIA
AYARZA 2020
Transforma tu Potencial
de Aprendizaje