LA PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA

Mundo antiguo.
Los primeros vestigios de representaciones diédricas se dan en Mesopotamia y en el siglo III
a.C. aparece la planta de una vivienda hecha a escala 1:50.

Pero la verdadera patria de la geometría será Grecia, pues fue allí donde se cultivó con
empeño, donde se hicieron los grandes descubrimientos y donde los resultados obtenidos
fueron coordinados y formaron una verdadera doctrina, estableciendo las bases de las
proporciones, primera regla del diseño. Entre los principales autores de la época clásica se
encuentran Thales de Mileto, Pitágoras, Anaxágoras, Hipócrates, Platón, Antifon y Brison,
Hipias, Dinostrato, Menecmo, Eudosio, Euclides, Arquímedes, Erastótenes de Cirene, Apolonio
de Pérgamo, Nicomedes, Hiparco, Menelao y Ptolomeo de Alejandría.

Los egipcios utilizaron representaciones con proyecciones de planta y perfil y los romanos
representaban por medio de planta y alzado.

La primera referencia escrita que se conserva, en donde se hace constar la necesidad del
conocimiento del dibujo por parte del técnico y la utilización de planos previos a la ejecución
de la obra, data del año 30 a.C. Se trata de la obra maestra del arquitecto romano Marco Lucio
Vitrubio Pollione.

El arte romano comienza a preocuparse por la sensación de volumen, sobre todo en las figuras
y retratos, aunque posteriormente será el arte bizantino el que retome la idea de la planeidad,
presentando esquematizados los contornos de las figuras y rellenando las áreas con colores
vivos y fondos dorados.

Edad Media.
La geometría no tendrá un desarrollo teórico separado del álgebra o la aritmética hasta la
llegada de la geometría proyectiva y la geometría descriptiva, hablando así de la geometría
analítica.

En la Edad Media abundan los tratados, obras de monjes primero, y de artistas después que
ofrecen un cúmulo de precisiones sobre las técnicas y enseñanzas de dibujo y los sistemas de
representación. En el primer tercio del siglo XV se admite la regla del punto de fuga único y
central que viene a eliminar la norma de la recta de fuga o perspectiva en "espina de pez", que
se utilizó en la Edad Media y que representa un estudio de prelenguaje cónico.

En 1569 se publica en Venecia la obra de Danielle Barbaro [6]. Su exposición de los métodos
perspectivos es meticulosa e incorpora la práctica francesa de los puntos de distancia. Pero la
mayor importancia del texto está en la teoría de los sólidos geométricos, llegando a la
definición de todos los poliedros arquimedianos y a su representación en proyección ortogonal
con un criterio diédrico que convierte a este libro en una pieza fundamental del lenguaje
ortogonal.

A finales del siglo XVI aparecen en Francia unas publicaciones en las que se deja entrever un
incipiente lenguaje axonométrico, representándose las rectas paralelas sin fuga, precursor de
lo que más adelante sería la perspectiva militar. El arte y la ingeniería militar, el dibujo y
construcción de fortificaciones precisaban de la medida racional de las mismas y fue éste, el
origen de los sistemas de perspectiva axonométrica.

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Es a finales del siglo XVIII cuando se van a producir renovaciones en el campo de la geometría
métrica, parcialmente olvidada desde mediados del siglo XVI, en beneficio de las geometrías
infinitesimal y analítica. Estas renovaciones vendrán de la discusión del 5º postulado de
Euclides y del estudio profundo de la perspectiva, dando lugar a la aparición de dos nuevas
ramas: las geometrías no euclídea y proyectiva.

Otro sistema de representación que a lo largo del siglo XIX se incorpora al cuerpo teórico de la
geometría descriptiva es el Sistema de Planos Acotados, que tiene sus antecedentes en las
escuelas militares del siglo XVIII, aplicándose al diseño de fortificaciones.

Será el geógrafo francés Philippe Bouache en 1738 quien expondrá por primera vez el
concepto de línea de nivel para la representación topográfica y el militar francés François
Noizet en 1823 fija definitivamente las características del sistema de planos acotados. Su
principal aplicación es la topografía para la representación del terreno. La figura 8 muestra un
ejemplo práctico de este sistema de representación.

La geometría descriptiva siempre estuvo en manos militares, naciendo y desarrollándose en

las escuelas militares francesas, en la segunda mitad del siglo XVIII.

Ya en el siglo XIV el dibujo adquiere gran relevancia en la construcción de catedrales o para la

construcción de maquinaria, apareciendo también en este siglo la primera aproximación a la
perspectiva central, y en el siglo XV destaca la aparición de la imprenta en 1450.

El renacimiento.
Merece la pena destacar a René Descartes (1596-1650) que introdujo el concepto de la
geometría coordenada (coordenadas cartesianas) [3], exponiendo los números algebraicos
para resolver problemas de geometría, así como a Gérard Desargues (1593-1662) creador de la
geometría proyectiva.

Los sistemas axonométricos, cuyo uso fue tan común en la Edad Media y en el Renacimiento
recibieron su aportación científica a principio del siglo XIX con los estudios del matemático
inglés, profesor de la Universidad de Cambridge, reverendo William Farish y por el matemático
e ingeniero hidráulico alemán, Catedrático en Freiberg, Julius Weisbach, cuya obra publicada
en 1857 [7].

Aunque no fue hasta finales del siglo XIX cuando el profesor de geometría y mineralogía de la
Escuela de Ingenieros de Turín, Quintín Sella, se dedicó a aplicar el sistema al dibujo técnico.

El sistema axonométrico proporciona una visión clara e inmediata de la figura en el espacio,

por lo que no son precisos conocimientos previos para imaginarla realmente. De aquí, que
cuando se necesita ilustrar catálogos, folletos, etc., para personas profanas en el dibujo, se
recurra a la representación axonométrica.Época moderna.

En 1769, Amédée François Frézier (figura 5), estableció unos fundamentos teóricos, pero es
Gaspard Monge (figura 6) el indiscutible creador de esta nueva ciencia.

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La existencia del sistema axonométrico, se debe en parte a los estudios del matemático inglés
Reverendo William Farish (1759-1837) (figura 10), profesor del Magdalene College de la
Universidad de Cambridge, quien en 1820 como presidente de la Cambridge Philosophical
Society, leyó su memoria [8], en la que presentaba un nuevo método de proyección idóneo
para la representación de máquinas, pero que estaba basado en el sistema diédrico de Monge.

Farish reconocía que la representación de una máquina compleja a través de tres proyecciones
ortogonales era el más adecuado para el ingeniero diseñador, pero tenía el gran inconveniente
de la dificultad de su interpretación, apta únicamente para expertos. A partir de las
representaciones consigue integrar un cuerpo teórico, aunque todavía reducido a la isometría,
el sistema axonométrico como un sistema de representación autónomo.

Los sistemas axonométricos están regulados por los teoremas de Schlömilch-Weisbach, que
ligan las proyecciones con los ejes y los coeficientes de reducción. En dicho sentido Oskar
Schlömilch (figura 12) completó junto a Weisbach las relaciones métricas del sistema
axonométrico.

Las técnicas de representación existen en gran número y su uso depende del fin. Así pues, si el
fin es la de presentación, se pueden utilizar:

Los bocetos cuya finalidad es la visualización de la idea, por ello, son muy importantes.

Los morfogramas para destacar y valorar aquellos elementos formales en zonas estructuradas.

Los diagramas de interpretación, para visualizar la idea de un proyecto con colores, reflejos,
sombras, texturas y perspectivas.

Las ilustraciones con alta definición técnica en el manejo de la representación plástica, para

influir psicológicamente en la presentación publicitaria.

Los diagramas estructurales y funcionales.

La perspectiva estallada o de montaje.

Los planos de detalle.

Los diagramas ergonómicos.

Los diagramas de flujo.

Las fotografías.

Los planos de fabricación, para dar información precisa acerca de dimensiones, tolerancias,
calidad superficial, normas y proceso de fabricación o material empleado.

En esta fase de presentación, adquiere una importancia sobresaliente el conocimiento de los

diferentes Sistemas de Representación (Geometría Descriptiva) con la tecnología CAD. Sin
embargo, hay que recordar que manejar un programa de CAD de propósito general, no implica
necesariamente tener sólidos conocimientos de dichos Sistemas de Representación.

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En cuanto a la representación tridimensional se pueden encontrar:

El modelo volumétrico, para ver el carácter formal general del proyecto sin detalle, a base
normalmente de colores neutros, con yeso, madera, cartón, plastilina o poliestireno
expandido.

El modelado estructural, para visualizar la posición de los subsistemas del producto.

El modelado funcional, para ver el funcionamiento del producto.

El modelo ergonómico, para permitir una serie de comprobaciones ergonómicas trabajando a

escala 1:1 (natural).

El modelo para la presentación, con un alto grado de realismo.

En esta segunda fase es dar forma física al diseño. Esta fase se realiza actualmente con la
Fabricación Rápida de Prototipos (Rapid Prototyping). Técnicas como la estereolitografía (SLA),
la sinterización selectiva por medio de láser (SLS), la fabricación de objetos laminados (LOM), la
modelización por deposición en estado líquido, el Solid Ground Curing (SGC). La extrusión
continua o los sistemas de impresión en 3D, permiten construir prototipos directamente a
partir de los datos generados por CAD, en cuestión de horas, facilitando que las sucesivas
etapas del proceso de diseño y desarrollo, puedan completarse en pocas semanas, en lugar de
los meses y años que transcurrían en el caso de la fabricación tradicional de prototipos.

TAREA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. Elabore una infografía sobre el proceso de desarrollo del dibujo axonométrico a través
de la historia.
2. Realice un diagrama radiante de los tipos de presentaciones que generan las técnicas
de representación, su finalidad y ejemplos.
3. Construya un cuadro comparativo de 3 columnas con los tipos de modelos
tridimensionales que acompañan las presentaciones de un proyecto, su finalidad y
ejemplos

REFERENCIAS

Arco Julián, (2017) Perspectiva Militar.

http://www.ugr.es/~agomezb/etsie_eg1/etsie_eg1_material_docente/t1_3_sistemas_represe
ntacion_militar.pdf

Rojas, José; Fernández, Alberto; Serrano, Ana; Hernández, David. (2011). Una revisión
histórica: desde el dibujo en ingeniería hasta la ingeniería del diseño.

https://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view/25758/39341

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