Religión

I.E.
S SAN ANTONIO DE PADUA

PUTINA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
TÍTULO DE EXPERIENCIA DE Asumimos acciones para preservar nuestra casa común desde una
APRENDIZAJE. ecología integral.
COMPETENCIA, Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES Y comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
ESTÁNDAR  Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe.
ESTÁNDAR:
- Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de Salvación y en la vida de la
Iglesia.
- Propone alternativas de solución a problemas y necesidades de su comunidad, del país y
del mundo, que expresen los valores propios de su tradición cristiana y católica, el bien
común, la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la vida humana.
- Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia para actuar en
coherencia con su fe.
ENFOQUE TRANSVERSAL Y DE Enfoque de Derechos y enfoque ambiental. Enfoque humanista cristiano, enfoque comunitario
ÁREA.
EJES Y SITUACIONES Salud y conservación ambiental: Promovemos el cuidado de nuestra salud y ecología integral.
INSTR. DE EVALUACIÓN Lista de cotejos. FECHA:
IES: SAN ANTONIO DE PADUA ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: CUARTO BIMESTRE: II EDA: III DOCENTE: VIDAL CCAHUANIHANCCO M.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1.- ¿DE QUÉ SITUACIÓN PARTIMOS?
Los problemas que enfrenta la creación de Dios es la contaminación ambiental en toda su magnitud (aire, tierra y agua) y el actuar inconsciente
del hombre con el medio ambiente que le rodea, que es a veces irreversible, como por ejemplo el derrame de petróleo en la costa norte de
nuestro Perú, la contaminación desmedida de la minería ilegal en la selva, la contaminación inhumana de la cuenca Ramis en nuestra región
de Puno, el consumismo desmedido de la población que genera toneladas de basura, entre otros. Frente a eso tenemos la esperanza de que
podemos reivindicarnos y estamos a tiempo de mejorar en nuestra casa común con un desarrollo sostenible y un actuar consciente de cada
uno de nosotros como nos exhorta nuestro Santo padre Francisco en su encíclica “Laudato Si” y como dice en el Génesis 1, 26 “…que tenga
autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del campo, lsa fieras salvajes y los reptiles que se arastran
por el suelo” el saber administrar responsablemente los recurso que nos dio en toda su creación para el sustento y el diario vivir de la
humanidad. ¿somos honestos y responsables en el actuar diario en favor de nuestro planeta? ¿Qué acciones positivas realizamos en favor
de la descontaminación de nuestro medio ambiente en que vivimos?
REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS:
• ¿Cuáles son las acciones malas que se presenta en todo nuestro globo terráqueo?
• ¿Cómo promovemos y emprendemos acciones para el cuidado de nuestra pachamama?
2.- RUTA DE APRENDIZAJE
Para lograr nuestro propósito, y que este nos lleve del reto al producto, desarrollaremos un conjunto de actividades. Observa.
PROPÓSITO. Investigamos, reflexionamos y planteamos cuáles son los efectos de la

contaminación del ambiente en nuestra comunidad de Putina y, a partir de
ello, proponer acciones para preservar, proteger, reusar y tener un
desarrollo sostenible de nuestra casa común, la salud y motivar a practicar
una cultura ecológica ecología integral.
RETO ¿Qué acciones participativas podemos proponer las y los adolescentes en la escuela y
la familia para preservar y proteger nuestra casa común desde una ecología integral?
I.E.S SAN ANTONIO DE PADUA
PUTINA
SECUENCIA DE ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

ACTIVIDADES. ACTIVIDAD 1: Investigamos cuáles son los efectos de la contaminación del
Recuerda que vamos a
Si cuidamos ambiente en nuestra comunidad putineña (De nuestra región de
desarrollar esta experiencia Puno) y, a partir ello, proponer acciones para preservar nuestra
en ……. semanas. ¿Cómo nuestra casa
nos vamos a organizar? casa común, salud y ecología integral para el bienestar general de
común, estaremos todos los que habitamos en la creación.
valorando nuestra
vida.
ACTIVIDAD 2: En presente actividad propondremos alternativas de solución
somos iglesias participativas a problemas y necesidades que afectan nuestro
domesticas que planeta a partir de la experiencia del encuentro personal y
cuidamos nuestra comunitario con Dios, sin excluir a la familia como motro
fundamental y expondremos propuestas que beneficiarían el
Pachamama.
cuidado de nuestra casa común, en especial para un desarrollo
sostenible.
ACTIVIDAD 3: En esta actividad presentaremos y compartimos el producto final un
Presentamos nuestro álbum (con material reciclado) con acciones para el cuidado de la
producto con papel casa común, nuestra Pachamama, como parte de nuestro proyecto
reciclado: sobre el de vida y de la familia.
cuidado de la casa
común.
PRODUCTO Acciones para preservar nuestra casa común, salud y ecología integral
desarrollando un álbum.
¿CÓMO QUEREMOS VER NUESTRO PRODUCTO AL FINAL DE LA RUTA?
Como resultado del trabajo de las actividades, vamos a presentar acciones para preservar nuestra
Pachamama, salud, ecología integral y desarrollo sostenible desarrollando un álbum. Este debe
contener lo siguiente:
 Identificando la problemática de contaminación de nuestra localidad.
 La denominación del álbum en relación con las formas de contaminación y su preservación
en su hogar y su comunidad.
 Presentación breve sobre ¿cómo surgió nuestra propuesta y de qué forma contribuiría al
cuidado de la Pachamama?
 Situaciones cotidianas sobre contaminación en el hogar o comunidad.
 Mensajes a la luz de la Palabra de Dios sobre el cuidado de nuestro planeta y la
responsabilidad como administradores de la creación.
 Alternativas de solución a problemas y necesidades que afectan nuestro planeta y el bien
común a partir de la experiencia del encuentro personal y comunitario con nuestro Creador
y abierto al diálogo con otras comunidades.
 El involucramiento activo en la solución al problema ambiental desde su familia
 Importancia de asumir estas acciones del cuidado de nuestra casa común como parte de
nuestro proyecto de vida.
Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades.
¿Qué opinas de las características del producto planteado con material reciclable?
¿Cuáles son las metas personales y las oportunidades que te plantearías en el desarrollo de este trabajo de
investigación de la contaminación en nuestra localidad?
RECOMENDACIÓN: Observa cómo están organizadas las actividades. Entre ellas guardan un orden y secuencia para
que puedas desarrollar tu producto. Toma en cuenta ello para tu planificación.
I.E.S SAN ANTONIO DE PADUA
PUTINA
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y EL PORTAFOLIO

En el desarrollo de cada actividad, encontraremos listas de cotejo con criterios que nos ayudarán a evaluar permanentemente las
actividades que iremos desarrollando.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar
lograrlo mis aprendizajes?
Identifiqué la problemática de contaminación en mi
localidad.
Incentivé a tomar conciencia sobre el respeto por la
creación y el bien común en la denominación de mi
álbum (con material reciclado), teniendo en cuenta la
Encíclica Laudato sí, Convivencia y medio ambiente y
otros textos.
Mencioné situaciones cotidianas sobre contaminación
en el hogar, comunidad local o región.
Seleccioné frases a la luz de la Palabra y el mensaje
sobre el cuidado de nuestro planeta y la
responsabilidad como administradoras y
administradores de la creación.
Propuse alternativas de solución a problemas y
necesidades que afectan nuestro planeta y el bien
común a partir de la experiencia de oración del Cántico
de la criaturas de San Francisco de Asís y oración
cristiana a la creación; abierto al diálogo con otras
comunidades.
Promoví la importancia de asumir acciones sobre el
cuidado de la casa común como parte de nuestro
proyecto de vida.
¡Excelente! Hemos planificado los días y el horario en el que desarrollaremos nuestras actividades; así también, recordemos que todas las
actividades que desarrollemos deben estar organizadas en un portafolio físico o digital. Nuestro portafolio debe ser como nuestro diario, en el
cual coloquemos todas las actividades desarrolladas. También, con él podemos registrar nuestras autoevaluaciones para reconocer nuestros
avances y dificultades y las mejoras que realizaremos a partir de ello.

Religión

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Religión

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Religión

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.E.

S SAN ANTONIO DE PADUA

PROPÓSITO. Investigamos, reflexionamos y planteamos cuáles son los efectos de la

SECUENCIA DE ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y EL PORTAFOLIO

También podría gustarte