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    Los Alimentos para Primer Grado de Primaria

    Cargado por

    Maria Soledad CAYCHO HERMOZA
    Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de alimentos y su origen animal, vegetal o mineral. Describe las características de cada tipo de alimento y proporciona ejemplos. También incluye actividades prácticas relacionadas con los alimentos como colorear, dibujar, resolver crucigramas y preparar una ensalada de frutas.

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    Los Alimentos para Primer Grado de Primaria

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    Maria Soledad CAYCHO HERMOZA
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    Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de alimentos y su origen animal, vegetal o mineral. Describe las características de cada tipo de alimento y proporciona ejemplos. También incluye actividades prácticas relacionadas con los alimentos como colorear, dibujar, resolver crucigramas y preparar una ensalada de frutas.

    Título original

    Los Alimentos Para Primer Grado de Primaria Convertido

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    Maria Soledad CAYCHO HERMOZA
    Este documento presenta información sobre los diferentes tipos de alimentos y su origen animal, vegetal o mineral. Describe las características de cada tipo de alimento y proporciona ejemplos. También incluye actividades prácticas relacionadas con los alimentos como colorear, dibujar, resolver crucigramas y preparar una ensalada de frutas.

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    LOS ALIMENTOS

    Los alimentos pueden ser de origen:

    SAL

    Animal Vegetal Mineral

    ca - pes - do mo - ca - te gua - a

    cho - chan chu - le - ga a-s-l

    llo - po to - te - ma

    to - pa pi - pe - no
    Los alimentos de origen animal
    Son los que provienen de los animales.

    carnero
    pavo pato

    vaca

    gallina

    chancho

    pez
    Los alimentos de origen vegetal
    Son los que provienen directamente de la siembra, como:

    a) Las frutas:

    plátano manzana piña

    fresa uva naranja

    b) Las verduras

    lechuga brócoli limón choclo

    zanahoria

    alverja frejol trigo


    Los alimentos de origen mineral

    SAL

    Hábitos e higiene en la preparación y consumo de alimentos

    Escribe si o no

    __________

    ________
    __

    __________

    d
    Practico en clase

    VEGETAL

    ANIMAL
    S

    MINERAL
    2 Color

    animal vegetal mineral

    animal vegetal mineral

    animal vegetal mineral


    SAL

    animal vegetal mineral

    3 Resuel

    A
    4 Resuel

    ¡A COMER FRUTAS!

    L I M A P Ñ L K J H X A Z E R E C

    M Q M N B A M N B V C X Ñ L K J I

    A A Z X Z V C A S T A Ñ A V M V R

    N Ñ N L K J H A M N B V L V E C U

    D Z X G Z X X Q E M N B B V L C E

    A Ñ L K O J H G F D S M A Z O X L

    R M N B V Z X C T M N Z R X N X A

    I M N B V C X Q U Ñ L K I Ñ L K J

    N A Y U C A R A M M Z X C T X Ñ L

    A Ñ L K J H G Z B Z X Q O M U N Z

    Z X N I S P E R O X C M Q Ñ L N Z

    Ñ L W P O I Ñ L K M N Z U X Z T A

    X I M N B X F R A M B U E S A X Z

    K Ñ X M E M B R I L L O X Z C V Q

    LIMA MARACUYÁ ALBARICOQUE


    KIWI CIRUELA TUNA
    CEREZA
    MANDARINA NÍSPERO
    PACAE CASTAÑA
    MEMBRILLO FRAMBUESA
    MANGO MELÓN
    TUMBO
    Demuestro mis habilidades

    1 Colorea y encierra con una curva de color rojo los alimentos de origen animal, de
    color azul los alimentos de orgien vegetal y de verde los alimentos de origen mineral.

    2 Dibuja:

    • Tres alimentos derivados de la leche • Dos alimentos que más te gustan


    Mis
    APRENDIENDO A PREPARAR UNA ENSALADA DE
    FRUTAS
    Ingredientes:

    plátanos manzana papaya

    Yogurt
    ALGARROBINA

    uvas yogurt algarrobina

    Procedimiento:

    - Con ayuda de la profesora picamos las frutas.


    - Luego en un bol mezcla todas las frutas.
    - Sirve en pequeños recipientes, y agrega el yogurt y la
    algarrobina.
    - Saborea y disfruta.

    Responde las preguntas de manera oral.

    1 ¿Qué sentidos utilizaste al momento de preparar la ensalada de fruta?

    2 ¿Que sabor tiene la uva?

    3 ¿Menciona dos frutas blandas?


    Armamos un muñecho articulado

    Te presento a Pepón. Es un muñeco articulado


    y quiere jugar contigo. Vamos a construirlo para
    jugar con él.

    ¿Qué necesitamos?
    Cartulina, tijeras, un punón, un lápiz

    ¿Cómo lo hacemos?
    1. Con el punzón hazle los agujeros de las
    articulaciones y agrándalos con la punta del
    lápiz.
    2. Recorta las piezas con mucho cuidado.

    Reflexiona sobre lo trabajado ¿Qué actividades se hicieron para aprender sobre los
    músculos? ¿Qué son los músculos y para qué sirven?

    Tarea para la casa

    Investiga y contesta
    Pepón, ha decidido hacer deporte contigo y mover todas las articulaciones: Coloca a Pepón en dife
    Intenta colocarte de igual forma.

    Para tu cuaderno
    Dibuja las que consideres más graciosas y que al mismo tiempo tú puedas hacer.
    Desglosa el muñeco armable y une sus partes con broches.

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