Examen Primer Trimestre Sexto Grado

EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE
SEXTO GRADO GRUPO “A”
12
20
15
10
10
10
Nombre de la escuela:___________________________________
Nombre del alumno:____________________________________
Fecha:_______________________________________________
MATEMÁTICAS
Lee con atención cada reactivo y responde a cada uno de ellos según corresponda.
1- Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor.
a) ciento diecinueve mil cuatrocientos dieciséis 1.-

b) novecientos diecinueve mil cuatrocientos dieciséis 2.-
c) quinientos cuarenta y cinco mil seis 3.-
d) trescientos mil doscientos ochenta y cinco 4.-
e) setecientos setenta y cinco mil doscientos 5.-
2.-Completa el cuadro usando todas las cifras.
Cifras que vas Cantidad con

Condición Cantidad con letra
a usar número
Un número menor a
5, 1, 4, 2, 6, 4, 3
6435241
Un número menor a
9, 8, 6, 0, 3, 8
904638
Un número mayor a
1, 2, 1, 0 , 3, 4, 4, 5
11345204
3. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones.
6/8 1/3 3/7 6/12 8/5 ½
> > > > >

Resuelve los siguientes problemas
4.- En el siguiente cuadro, ordena de menor a mayor los tiempos que hicieron los atletas de
los siguientes países en las olimpiadas Tokio 2020: Japón 18.19 minutos, México 18.20 minutos
y Estados Unidos de América 18.177 minutos.
1° 2° 3°
5.-- Para comprar una bicicleta, Juan aportó dos octavos del total del precio, su hermana
Roxana la mitad y su papá el resto. ¿Qué parte del costo aportó el papá?
Datos Operación Resultado

6- En un rancho hay un terreno de 2 hm de largo por ¼ hm de ancho donde se cultiva
durazno. ¿Cuál es el área de este terreno?
7.- Guadalupe fue a la mercería a comprar 3 m de encaje blanco que necesita para la clase
de costura. sí cada metro cuesta $5.60, ¿cuánto pagó por todo el encaje que necesita?
8.- También pidió 4 m de cinta azul que le encargó su mamá. sí el metro cuesta $8.80
¿Cuánto gastó en total?
9.- Si su mamá le dio $40.°° ¿le falta o le sobra dinero? ¿cuánto?

10.- Dibuja los ejes de simetría de las siguientes figuras.
11- Escribe la localización de cada dibujo.
12.- Describe el trayecto marcado con flechas azules, utiliza los términos izquierda y
derecha, y los puntos cardinales: norte, sur, este, oeste.
ESPAÑOL
1 - 5.- Ordena la siguiente columna.
( ) Se busca una respuesta específica. 1.- Relacionar columnas

( ) Quien responde debe desarrollar una idea. 2.- Falso / verdadero
( ) Se elige la única opción correcta entre varias. 3.- Opción múltiple

( ) Se pretende saber si quien responde conoce el tema. 4.- Preguntas abiertas
( ) Ayuda a comprobar que se comprende del tema. 5.- Preguntas cerradas
6 - 8.- Coloca el acento y los signos de puntuación donde corresponda.

Cual fue la actividad que dio origen a los primeros asentamientos humanos
Donde encontraron los restos de fósiles más antiguos
Cuando fueron encontrados esos restos
9 y 10.- Escribe si es biografía o autobiografía en el espacio correspondiente.
11 y 12.- A continuación, completa la tabla:

PRETÉRITO
PERSONAS COMER DORMIR
(1ª) Yo
singular (2ª) Tu comiste
(3ª) El / Ella
(1ª) Nosotros dormimos
Plural (2ª) Ustedes
(3ª) ellos/ellas
13 - 15.- Utiliza el nexo para unir dos oraciones simples y crear una compuesta.
E pero y
Fue al cine compró unas palomitas.

Salió de la escuela su mamá no llegó a la hora.
Salió al parque invitó a sus amigos.
16.- Lee las aseveraciones y escribe si es autobiografía o biografía.
17.- Escribe una pequeña biografía de tus papás o algún hermano.
. 18 – 20.- Escribe una leyenda (inicio, desarrollo , conclusión )

CIENCIAS NATURALES
1.- Dibuja en el siguiente espacio el sistema nervioso.
2 y 3.- Completa el siguiente esquema con las palabras de enseguida.
 Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico
SISTEMA NERVIOSO
Encéfalo Médula espinal

Nervios que nacen del cerebro
Cerebro Tálamo
Nervios que nacen de la médula espinal
Hipotálamo
Cerebelo
Fibras nerviosas
Bulbo raquídeo
4 – 8.- Escribe el nombre del órgano del sistema nervioso que corresponda a cada función.
Se halla en el centro del encéfalo, recibe las comunicaciones de los sentidos y envía
señales al resto del sistema para procesarlas:
Regula funciones fundamentales de nuestro cuerpo como despertarse, tener sueño, sudar o
tener hambre:
Es el segundo órgano más grande del sistema nervioso, regula el equilibrio de nuestro
cuerpo y controla los movimientos:
Está dividido en 2 hemisferios y recibe y envía miles de señales que nos mantiene en
interacción con nuestro medio, al permitirnos generar respuestas ante la información que
tenemos:
Controla funciones vitales de nuestro cuerpo como el movimiento de nuestro corazón, la

respiración o la digestión:
9.- Encierra las acciones que protegen nuestra salud.
Uso de cinturón de seguridad al viajar. Despertarme a la 1 de la tarde.

Tomar agua simple potable en lugar Consumir frecuentemente hamburguesas y
de refresco. pizzas.
Cepillarme los dientes antes de dormir. Bañarme cada semana.
10 – 15.- Escribe la palabra: suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa o adecuada

según corresponda.
Que contenga todos los nutrimentos. Se
recomienda incluir en cada comida alimentos
de los 3 grupos del plato del buen comer.
Que este acorde con los gustos y la cultura

de quien la consume y ajustada a sus
recursos económicos.
Que incluya diferentes alimentos de cada

grupo en las comidas.
Que los nutrimentos guarden las proporciones

apropiadas entre sí.
Que su consumo habitual no implique

riesgos para la salud, que está exenta de
microorganismos dañinos, toxinas y
contaminantes y se consuma con
moderación.
Que cubra las necesidades de todos los

nutrimentos, de tal manera que el sujeto
adulto tenga una buena nutrición y un peso
saludable y en el caso de los niños, que
crezcan y se
desarrollen de manera correcta.
GEOGRAFIA
1 - 5.- Colorea en el siguiente mapa: de verde América, de café África, de azul Europa,
de rojo Asia y de amarillo Oceanía.
6 – 10.- completa el esquema con los componentes que definen las divisiones continentales
y regionales. puedes consultar las páginas 12 a 16 de tu libro y la página 69 del Atlas de
geografía del mundo.
Fronteras entre Regiones agrícolas, Pueblos, grupos de Clima, relieve,

países ganaderas o población vegetación, fauna y
industriales ríos
HISTORIA
1 - 5.- Completa el esquema con las siguientes palabras: animales, cobre, cultivo,
esccritura, metales, millones, nómadas, piedra, recolección.
Prehistoria
Edad de Piedra Paleolítico Neolítico
Los ancestros humanos eran Inició, aproximadamente, Abarca del año 10 000 al 4
; se hace 5 000 a. c. En ese periodo se
dedicaban a la de años y terminó domesticaron algunos
la caza o la pesca, y aproximadamente hacia el y
elaboraban diversos año 10 000 a.c. se inició el
utensilios de de plantas.
no existía la
Edad de los
El ser humano aprendió a
fabricar herramientas y
armas con diferentes
metales.
El
fue el primer metal que
empleó, alrededor de 4500
a.C., en Asia.
6 – 10.- Escribe en el paréntesis el inciso correspondiente.

( ) Las sabanas fueron el primer espacio natural
donde habitaron los homínidos. a.- América
( ) Llegaron primero a la península arábiga y luego a la b.- Oceanía

índica.
( ) Fue el tercer continente en ser poblado. c.- Europa
( ) Australia y Nueva Zelanda se habitaron antes que el d.- Asia

resto de las islas del continente.
( ) Fue el último continente en ser poblado, pasaron e.- África

por el estrecho de Bering.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1 – 3.- En el siguiente esquema, en el lado izquierdo escribe situaciones en las que estuviste
en dilemas morales y en el lado derecho las mejores decisiones que puedes tomar con
integridad y dignidad para resolverlas.
No. Situación Solución
4 – 10 Escribe los 7 pasos a seguir en caso de presentarse un dilema.

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SEXTO GRADO GRUPO “A”

a) ciento diecinueve mil cuatrocientos dieciséis 1.-

Cifras que vas Cantidad con

3. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones.

6/8 1/3 3/7 6/12 8/5 ½

> > > > >

Datos Operación Resultado

9.- Si su mamá le dio $40.°° ¿le falta o le sobra dinero? ¿cuánto?

11- Escribe la localización de cada dibujo.

( ) Se busca una respuesta específica. 1.- Relacionar columnas

( ) Se elige la única opción correcta entre varias. 3.- Opción múltiple

( ) Ayuda a comprobar que se comprende del tema. 5.- Preguntas cerradas

6 - 8.- Coloca el acento y los signos de puntuación donde corresponda.

9 y 10.- Escribe si es biografía o autobiografía en el espacio correspondiente.

11 y 12.- A continuación, completa la tabla:

Fue al cine compró unas palomitas.

16.- Lee las aseveraciones y escribe si es autobiografía o biografía.

17.- Escribe una pequeña biografía de tus papás o algún hermano.

. 18 – 20.- Escribe una leyenda (inicio, desarrollo , conclusión )

2 y 3.- Completa el siguiente esquema con las palabras de enseguida.

 Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico

Encéfalo Médula espinal

Controla funciones vitales de nuestro cuerpo como el movimiento de nuestro corazón, la

9.- Encierra las acciones que protegen nuestra salud.

Uso de cinturón de seguridad al viajar. Despertarme a la 1 de la tarde.

10 – 15.- Escribe la palabra: suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa o adecuada

Que este acorde con los gustos y la cultura

Que incluya diferentes alimentos de cada

Que los nutrimentos guarden las proporciones

Que su consumo habitual no implique

Que cubra las necesidades de todos los

Fronteras entre Regiones agrícolas, Pueblos, grupos de Clima, relieve,

6 – 10.- Escribe en el paréntesis el inciso correspondiente.

( ) Llegaron primero a la península arábiga y luego a la b.- Oceanía

( ) Fue el tercer continente en ser poblado. c.- Europa

( ) Australia y Nueva Zelanda se habitaron antes que el d.- Asia

( ) Fue el último continente en ser poblado, pasaron e.- África

No. Situación Solución

4 – 10 Escribe los 7 pasos a seguir en caso de presentarse un dilema.

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