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    CUADRO COMPARATIVO Bruner - Ausubel

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    Bastian Ignacio Contreras
    Bruner y Ausubel propusieron teorías sobre el aprendizaje. Bruner se enfocó en el aprendizaje por descubrimiento, mientras que Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo. Ambos creían que el aprendizaje involucra organizar la información de manera coherente para crear significado.

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    Bastian Ignacio Contreras
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    Bruner y Ausubel propusieron teorías sobre el aprendizaje. Bruner se enfocó en el aprendizaje por descubrimiento, mientras que Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo. Ambos creían que el aprendizaje involucra organizar la información de manera coherente para crear significado.

    Descripción original:

    Cuadro teorias del aprendizaje

    Título original

    CUADRO COMPARATIVO Bruner_Ausubel

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    Bruner y Ausubel propusieron teorías sobre el aprendizaje. Bruner se enfocó en el aprendizaje por descubrimiento, mientras que Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo. Ambos creían que el aprendizaje involucra organizar la información de manera coherente para crear significado.

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    Cuadro

    comparativo
    Bruner y Ausubel
    Bruner Ausubel

    Aprendizaje por Aprendizaje


    Descubrimiento significativo

    Según la teoría cognitiva de Bruner,


    en el proceso de conocer y aprender El aprendizaje significativo se
    el ser humano intenta categorizar los caracteriza por edificar los
    sucesos y elementos de la realidad conocimientos de forma armónica y
    en coherente, por lo que es un
    conjuntos de ítems equivalentes. Así, aprendizaje
    experimentamos las vivencias y la que se construye a partir de
    realidad percibida creando conceptos
    conceptos sólidos. Parece una serie de vasos
    a partir de la discriminación de los comunicantes que se interconectan
    diferentes estímulos. unos con otros formando redes de
    conocimientos.

    Plantea el concepto de Proceso según el cual se relaciona


    aprendizaje un
    por descubrimiento para alcanzar nuevo conocimiento o una nueva
    un información con la estructura
    aprendizaje significativo, cognitiva
    sustentado de la persona que aprende de forma
    en que a través del mismo los no
    maestros pueden ofrecer a los arbitraria y sustantiva o no literal.
    estudiantes más oportunidades
    de
    aprender por sí mismos.

    Sus aportaciones a la psicología, al


    lenguaje El aporte principal de Ausubel al
    y a la educación han sido de lo más Constructivismo es la teoría del
    relevante, siendo éste último uno de Aprendizaje significativo cuya base
    los es
    aspectos que mayor difusión ha la construcción del conocimiento a
    tenido a través del descubrimiento de
    pesar de que Bruner nunca ha sido contenidos.
    un
    pedagogo en el sentido estricto del
    término,
    sino un psicólogo interesado en el
    aprendizaje.

    Se podría decir que el énfasis en la organización


    del material es una de las similitudes entre las
    teorías de Bruner y
    Ausubel.

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