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    Laboratorio N°2 - Utp

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    Jamer Diaz Burga
    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre procesamiento digital de señales para una clase universitaria. Incluye ejercicios sobre impulsos continuos y discretos, determinación de si las señales son periódicas o aperiódicas, energía y potencia de señales, y análisis de señales de voz mediante transformadas de Fourier. El profesor explica los ejercicios y advierte a los estudiantes que uno de los ejercicios podría aparecer en el examen final.

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    Laboratorio N°2 - Utp

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    Jamer Diaz Burga
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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre procesamiento digital de señales para una clase universitaria. Incluye ejercicios sobre impulsos continuos y discretos, determinación de si las señales son periódicas o aperiódicas, energía y potencia de señales, y análisis de señales de voz mediante transformadas de Fourier. El profesor explica los ejercicios y advierte a los estudiantes que uno de los ejercicios podría aparecer en el examen final.

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    LABORATORIO N°2- UTP

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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre procesamiento digital de señales para una clase universitaria. Incluye ejercicios sobre impulsos continuos y discretos, determinación de si las señales son periódicas o aperiódicas, energía y potencia de señales, y análisis de señales de voz mediante transformadas de Fourier. El profesor explica los ejercicios y advierte a los estudiantes que uno de los ejercicios podría aparecer en el examen final.

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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre procesamiento digital de señales para una clase universitaria. Incluye ejercicios sobre impulsos continuos y discretos, determinación de si las señales son periódicas o aperiódicas, energía y potencia de señales, y análisis de señales de voz mediante transformadas de Fourier. El profesor explica los ejercicios y advierte a los estudiantes que uno de los ejercicios podría aparecer en el examen final.

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    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU

    PROCESAMIENTO DIGITAL DE LA SEÑAL


    PRACTICA CALIFICADO N 2 (LABORATORIO) 2022-I
    PREPARADO: ING. ACOSTA SOLORZANO WILLIAMS
    1.- Impulso continuo y discretos
    a) Enuncie la propiedad de extracción de la delta de Dirác
    b) Evalué las siguientes integrales usando propiedades de la delta de Dirac.

    2.- Para cada una de las siguientes señales, determine si es periódica o aperiódica. En el
    primer caso, especifique su periodo fundamental. Luego grafique las señales en MATLAB
    utilizando un rango de valores adecuados para que se note el tipo de señal que es. Para
    las señales complejas puede graficar parte real e imaginaria, o modulo y fase, o si acepta
    el desafío puede probar con un gráfico 3D (usando plot3).

    El profesor
    El profesor
    5.- ENERGIA Y POTENCIA

    El profesor
    OJO CON ESTE EJERCICIO PUEDE VENIR EN TU EXAMEN
    FINAL , TRATA DE RESOLVERLO BIEN.

    El profesor
    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    JUGAREMOS UN POCO CON LAS SEÑALES

    PRIMER METODO

    Voz de un hombre

    x=wavread('holas'); %archivo de audio


    figure(1)
    plot(x) %grafica en el dominio del tiempo
    grid on
    Y=fft(x); %transformada de fourier
    A=Y.*conj(Y); %potencia de la señal
    f=(100:4000); %espectro de frecuencia
    figure(2)
    plot(f,A(1:3901)) %grafica en el dominio de la frecuencia
    grid on

    El profesor
    SEGUNDO METODO

    [A,Fs,bits] = wavread('holas');
    siz = wavread('holas','size');
    t = 0:1:siz-1;
    figure(1)
    plot(t,A)
    grid on
    S=fft(A,1024);
    f=(0:511)/512*(Fs/2);
    Y=abs(S(1:512));
    figure(2)
    plot(f,Y)
    grid on
    B=find(Y==max(Y))
    frec=f(B)
    str=num2str(frec)
    h=legend('frecmax=',str,1');

    El profesor
    Voz de una mujer

    x=wavread('mholas'); %archivo de audio


    figure(1)
    plot(x) %grafica en el dominio del tiempo
    grid on
    Y=fft(x); %transformada de fourier
    A=Y.*conj(Y); %potencia de la señal
    f=(100:4000); %espectro de frecuencia
    figure(2)
    plot(f,A(1:3901)) %grafica en el dominio de la frecuencia
    grid on

    El profesor
    El profesor

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