Llopart - Coeficiente de Fricción Definitivo
Llopart - Coeficiente de Fricción Definitivo
Llopart - Coeficiente de Fricción Definitivo
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................................... 1
CONCLUSIONES........................................................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................................... 11
INTRODUCCIÓN
En primer lugar, es importante mencionar que mi trabajo titulado Cálculo del coeficiente
de fricción consta de dos partes significativas que son la parte de conceptos
fundamentales, es decir disponer de un apartado donde se realiza un marco teórico que
aporta información previa para poder contextualizar la información para que luego en la
segunda parte del trabajo pueda aplicarla de manera práctica y con datos relevantes.
Dicha parte básicamente consiste en que a partir de un objeto que se pueda inclinar
(superficie plana si es posible) calcular la mi (𝜇) tanto dinámica como estática que ejerce
el cuerpo en cuestión (un libro en mi caso) sobre el plano al que lo arrojamos (una
plancha de madera).
Para indagar más en el tema, pero generalizando, el coeficiente de fricción puede ser
calculado en dos situaciones: en movimiento o dinámico, que puede trazar una
trayectoria uniforme (velocidad constante) pero también puede tratarse de un cuerpo
en movimiento uniformemente acelerado (en este caso irá aumentando
exponencialmente a medida que pase la variable de tiempo). Además, no tan solo
durante la metodología experimental no he llegado hasta este punto, sino que además
he tenido en cuenta las distintas posibilidades que podían generar algunas pequeñas
imprecisiones (errores de medida) y así dar un resultado el más veraz posible) y también
contrastar resultados tanto de la fórmula teórica como de los resultados empíricos.
Además, es importante explicitar cuáles han sido las motivaciones para su realización,
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que son las siguientes: el hecho de haber llevado a cabo una investigación minuciosa en
el tema que he escogido me ha servido para empezar a decidir si dirigir mi monografía
por este camino o escoger otro. Desde que empezamos a realizar la asignatura me ha
apasionado este tema (dinámica y cinemática) así que aposté por esto. La incertidumbre
y las ganas de profundizar ha sido el motor impulsivo principal para llevar a cabo esta
tarea. Otro factor que también ha condicionado en la selección del tema ha sido que
después de leer acerca del tema he visto que de alguna manera abarca tanto la teoría
como la práctica y es una buena manera de tener un proyecto muy completo en todos
los ámbitos, además que una complementa la otra.
Los objetivos de estudio principales son, en primer lugar, aprender y conocer de manera
muy amplia todo lo que se incluya en esta vertiente de la física, así como responder a
la pregunta de investigación de la manera más entendible y concreta posible.
Una meta secundaria pero que también ha sido de gran ayuda es que aprenda a manejar
con más fluidez todos los instrumentos que nos proporciona el mundo digital, ya que será
de gran ayuda cuando más adelante, ya sea en la universidad o cuando me dedique
realmente a una profesión de este calibre, debido a que tengo muy claro cualquier
empleo en el que me lleven las circunstancias será de vital importancia haber adquirido
estos conocimientos.
Finalmente, es importante detallar cuales son las variables que se van a tener en
consideración: el peso (p) que consiste en el producto de la masa con la gravedad (para
tener en cuenta con el coeficiente dinámico con MRUA), así como la mi (𝜇) y la normal (N)
que configuran la fuerza de fricción. Como hay un plano inclinado, también aparecen el
seno y coseno del ángulo para encontrar las relaciones trigonométricas que nos permitan
hallar nuestros resultados.
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CUERPO DEL TRABAJO
Definición: <<la fuerza mínima requerida para que un objeto se deslice sobre una
superficie, dividida por las fuerzas que los presionan juntos>>1.
Consiste en una relación entre dos fuerzas que intervienen directamente en la
acción la cual estudiamos y que debemos tener en consideración: una fuerza que
permita el movimiento (que se deslice) y también otra que se oponga a dicho
movimiento (que es el llamado rozamiento o también de retención).
Ilustración 1: Plano inclinado y fuerzas que se aplican. Esta foto la he sacado de la página web:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4560896.pdf
1
COEFICIENTE DE FRICCIÓN: https://estudyando.com/coeficiente-de-friccion-definicion-formula-yejemplos/
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Ilustración 2: Lista de materiales-Probidad académica (esta foto la he tomado yo
mismo)
2.2. Metodología
En primer lugar, he realizado el cálculo de la masa del libro con una balanza
(que se utiliza posteriormente en el cálculo del coeficiente de fricción
dinámico). Después, he inclinado el plan con un ángulo crítico de 16 grados,
y luego he realizado tres medidas de tiempo que me permitan establecer
un margen de error determinado. Entonces, la parte más mecánica es
realizar cálculos con fórmulas tanto dinámicas como de cinemática que nos
permitan hallar los valores deseados tanto del cálculo del coeficiente de
fricción estático tanto como el dinámico. Asimismo, con el método de
transmisión de errores y teniendo en cuenta las diferentes variables que
suceden (no todas) determinar una aproximación de ± en la que se
enmarcan los resultados.
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0,58 0,80
Resolución = 1 grado
𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝜎𝐼𝜃 = = 0,5 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 (fuente: transportador de ángulos)
2
𝑁
1 15,0 + 16,0 + 17,0
𝜃̅ = ∑ 𝜃 𝑐𝑖 = = 16,0
𝑁 3
𝑖=0
𝜎 1
𝜎𝜃̅𝐶 = 𝑁 = = 0,58
√3
𝑁
(𝜃 ̅ )2
√ 𝑖=1 𝑖 , −𝜃𝑐
∑ (15 − 16)2 + (16 − 16)2 + (17 − 16)2
𝜎= =√ =1
𝑁−1 3−1
√(𝜎𝑖𝜃 )2 + (𝜎𝜃𝐶 )2 = 𝟎, 𝟖𝟎
𝑁
𝑎𝑦 2
𝜎𝑦 2 = ∑ ( ) 𝜎 2 𝜃𝑐
𝑎𝑥𝑖
𝑖=
𝜕𝜇ⅇ 2 2
𝜎𝜇𝑒2 =( ) 𝜃𝐶
𝜕𝜃𝐶
𝜕tan (𝜃𝑖) 2 𝜋
𝜎𝜇𝑒2 = ( ) (𝜃𝜃𝑐 )2 → 𝜎𝜇𝑒 = 𝑠ⅇ𝑐 2 (𝜃𝑐̅ )𝜎𝜃𝑐 → 𝜎𝜇𝑒 = 𝑠ⅇ𝑐 2 (𝜃𝑐̅ )𝜎𝜃𝑐 (180)
𝜕𝜃𝐶
𝜎𝜇𝑒 = ±𝟎, 𝟎𝟐
2
CÁLCULO DE MARGEN DE ERROR DEL COEF. DE FRICCIÓN (me he basado en este método):
https://www.youtube.com/watch?v=eBrsVeoYqjA
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2.3.1. Otras magnitudes con transmisión de errores (que no se han
considerado en los resultados experimentales)
Instrumento Precisión Incertidumbre
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Ilustración 3: Peso estático-Probidad académica (esta foto la he tomado yo mismo)
𝛴𝐹𝑦 = (𝑁 − 𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃) = 0
𝑁 − 𝑚𝑔 · 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0
𝑚𝑔 · 𝑠ⅇ𝑛𝜃 − 𝜇𝑒 · 𝑚𝑔 · 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑚𝑔 · 𝑠𝑖𝑛𝜃
= 𝜇𝑒
𝑚𝑔 · 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑠𝑒𝑛𝜃
𝜇𝑠 = →𝜇𝑒 = 𝑡𝑎𝑛𝜃
𝑐𝑜𝑠𝜃
𝜮𝑭 = 𝒎 ⋅ 𝒂
𝑚·𝑔·𝑠𝑒𝑛𝜃−𝑚·𝑎 𝑔·𝑠𝑒𝑛𝜃−𝑚·𝑎
= 𝜇𝑘 → = 𝜇𝑘
𝑚·𝑔·𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑔·𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑔·𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑎
- a𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃= 𝜇𝑘
𝑔·𝑐𝑜𝑠𝜃
𝒂
𝜇𝒌 = 𝒕𝒂𝒏𝜽 − 𝒈·𝒄𝒐𝒔𝜽
1
Ecuación cinética (MRUA): 𝑋(𝑡) = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑜 · 𝑡 + 2 · 𝑎 · 𝑡 2
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Aplicando la fórmula:
1
0,64 = 0 + 0 · 𝑡 + · 𝑎 · 𝑡2
2
1
0,64 = 0 + 0 · 𝑡 + 2 · 𝑎 · 0,742 → 𝑎 = 2,37𝑚 · 𝑠 −2
1
0,64 = 0 + 0 · 𝑡 + 2 · 𝑎 · 0,922 → 𝑎 = 1,52 𝑚 · 𝑠 −2
1,73+2,37+1,52
𝐴̅ = = 1,86 𝑚𝑠 −2
2
a 1,86
𝝁𝒌 = tanθ − → 𝜇𝑘 = tan16 −
g · cosθ 9,81 · cos16
= 𝟎, 𝟎𝟕𝟒 ± 𝟎, 𝟎𝟐
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CONCLUSIONES
En primer lugar, desde mi punto de vista crítico puedo afirmar que he podido resolver
la pregunta de investigación, que consistía en poder encontrar tanto el coeficiente de
fricción dinámico como el estático a partir de materiales caseros, y además con mucha
facilidad. Es decir que de este experimento tan básico se pueden extraer una cantidad
de información abrumadora.
Respecto a los resultados, son muy lógicos ambos y, además se puede contrastar con el
marco teórico que he establecido antes de mostrar la parte experimental, donde se
enseña que el producto del coeficiente de fricción estático con el dinámico es inferior al
coeficiente estático. Se da este resultado: 0,02 < 0,029. Respecto al cálculo de
incertidumbres, ya que se está trabajando con unas magnitudes extremadamente
pequeñas y las medidas que se toman tienen un margen de error considerable
(explicado en el cuerpo del trabajo) es prácticamente igual que 𝜇𝑘 , 𝜇𝑒 .
A nivel de objetivos, la realización del trabajo me ha permitido indagar en esta vertiente
de la física, así como usar de forma hábil las herramientas que proporciona el mundo
digital, por ejemplo, la capacidad de reducir la gran cantidad de información que se
expone en internet, clasificándola y seleccionando lo esencial para llevar a cabo este
estudio minucioso.
Finalmente, hay que destacar las principales fuentes de error, que han sido los grados,
que procede de la herramienta para calcular los grados. También remarcar otros dos
instrumentos que he utilizado, que han sido la regla (está en cm) y así como el
cronómetro digital que he calculado el error que se da a la “reacción” antes de parar el
tiempo. Otras tres, que no he incluido en los cálculos que he realizado son el error que
tiene la superficie, es decir que no es plana totalmente (esto afecta en el tiempo que
tarda en llegar al final de la plancha). Otro error que no he tenido en cuenta ha sido la
desviación que puede conllevar el hecho que puede que no se uniforme y, finalmente
se debería suprimir lo que genera dejar en el plano con la mano el libro ya que o bien
puede hacer que sea más lenta o bien más rápida la trayectoria.
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BIBLIOGRAFÍA
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