Actividad Eje 2 Psicología Clínica

Actividad Evaluativa eje 2
Psicología clínica
“Análisis y propuesta de la formación en Psicología Clínica y de la salud en la Fun-

dación Universitaria del Área Andina Bogotá”
Lina Cuellar Sánchez

Tutora
Presentado por:
Marlene Janet Guevara Urbina
Tatiana Puerta Cermeño
Luz Melva Trejos Guapacha
Fundación Universitaria Área Andina
Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanistas
Programa Psicología Virtual
Mayo 2022
1. Identifique los principios del modelo científico profesional y analice cómo se
evidencian en la propuesta de formación de la universidad.
2. Diseñe y formule propuestas de mejora que permitan la implementación de los

principios.
Principios del modelo científico Propuesta de formación Propuestas para la

profesional de la universidad implementación de los
principios
La psicología clínica, ha tenido En la psicología clínica, ● A Partir de los

un desarrollo sistemático, acerca se caracteriza por el principios
de las personas, donde en desarrollo de la disciplina observados se
situaciones reales con el de psicología. Esta rama propone que se
conocimiento de las teorías tiene como objetivo la implemente una
psicológicas han tenido una evaluación a la persona, estrategia más
perspectiva ideológica. Varios de diagnósticos para integral y
los investigadores sugieren que intervenir en los participativa desde
los modelos científicos deben trastornos mentales, las el enfoque
aportar información para el emociones, el científico.
diseño de las investigaciones comportamiento de los
grupales. (Beutler, Williams, individuos, entre otros. ● la creación de
Wakefild y Entwistle, 1995). semilleros, a partir
La formación de la de la formulación
Los métodos científicos universidad propone que de casos reales,
desarrollan la práctica del haya un modelo de bajo un análisis
psicólogo clínico y un hallazgo competencias del integral y más
en la investigación: permite que desarrollo psicológico humano, bajo las
se constituya como una principal profesional. De esta diferentes
área de aplicación en la forma, se identifica que estrategias de
psicología en la década de 1950. las competencias intervención.
En la cual, la formación fundamentales reflejan
académica investigativa de los una destreza, y actitud que ● En la competencia
psicólogos es la primera desempeña un psicólogo. funcional se
actividad en el campo de considera que se
medición. En la psicología A través de dichas puede
clínica, en la área de aplicación habilidades se evidencian implementar un
se desarrolló programas de métodos científicos de desarrollo de
formación profesional, los conocimientos. En la habilidades auto
principios y métodos de la competencia funcional, es evaluativas del
modificación del comportamiento importante que las nivel de
a partir de la década de 1960, fue habilidades sean conocimiento
un modelo científico profesional necesarias para el trabajo adquirido por
de la educación en la psicología que desarrolla un semestre, creando
que constituye los enfoques profesional, en la que se un
integrativo de la ciencia y la logra intervenir a lo largo acompañamiento
práctica. de la carrera de para reconocer
psicología. debilidades y
destrezas a tiempo.
3. Identifique las competencias del psicólogo clínico y de la salud y cómo se evidencian

en la propuesta de formación de la universidad.
4. ¿Qué propuestas tiene para mejorar dichas propuestas?
Competencias del Propuesta de formación de Propuestas para mejorar

psicólogo clínico y de la la universidad
salud
Según el Perfil y Competencia fundamental ● Partiendo que la

competencias del psicólogo Comprende la universidad propone un
en Colombia elaborado por autoevaluación de la psicólogo más humano e
el Colegio Colombiano de práctica, métodos científicos integral, se propone la
Psicólogos (2014) algunas de conocimiento, relaciones, experimentación de
competencias son: políticas y normas ético- casos desde una
legales, diversidad perspectiva más cultural
Autoevaluación y individual-cultural, sistemas e integral.
autocuidado interdisciplinarios.
Mantiene una práctica ● Se propone que los
reflexiva y de Competencia funcional profesionales en
autoevaluación sobre los Conocimientos y habilidades formación de la
alcances, limitaciones e necesarias para realizar el universidad tengan la
implicaciones de su trabajo profesional. habilidad, iniciativa y el
actuación profesional. Incluyendo: Evaluación y espacio de compartir el
Adopta estrategias de diagnóstico, intervención, conocimiento que están
autocuidado. supervisión-enseñanza, adquiriendo como
administración de gestión. resultado de su práctica
Práctica basada en profesional basada en
evidencia evidencia para que sea
Sus actuaciones de utilidad a otros.
profesionales están guiadas
por la mejor evidencia ● Se sugiere que los
científica disponible. estudiantes en
formación sean
Ética y valores animados y retados a
Sus actuaciones son guiadas poder continuar con su
por la ética profesional para formación profesional,
el bienestar del individuo, que continúen
los grupos y la comunidad. invirtiendo en la
adquisición de nuevo
Manejo confidencial de la conocimiento y
información habilidades para sus
Sus acciones se realizan futuras investigaciones e
únicamente con el intervenciones.
consentimiento informado
de los usuarios.
Respeto por la dignidad de
las personas
Promueve la dignidad y
autodeterminación de las
personas.
Relaciones basadas en el
respeto y relaciones
interdisciplinarias
Lectura del contexto

Actúa profesionalmente en
respuesta a las necesidades
de la población colombiana.
Análisis cultural
Identifica las características
específicas del contexto
cultural.
Adaptabilidad a población
diversa
Fundamenta las
intervenciones a partir de las
características particulares
de la población respetando
su diversidad.
Evaluación del
conocimiento
Consulta y hace uso
apropiado del nuevo
conocimiento para impactar
positivamente los resultados
de su práctica.
Gestión del conocimiento

Convierte su práctica en una
fuente de investigación,
evaluación e identifica
diferentes formas de
utilizarla y compartirla.
Referencias
Colegio Colombiano de Psicólogos (2014) Perfil y competencias del psicólogo en el contexto

de la Salud en Colombia, [Archivo PDF]
Santiago Trujillo. Eje 2 (2022). Rol y competencias en Psicología Clínica y de la Salud.

2022, de Fundacion universitaria área andina Sitio web:
https://areandina.instructure.com/courses/25795
Santiago Trujillo. Eje 1 (2022). Definición y generalidades de la Psicología Clínica y de la

Salud. 2022, de Fundacion universitaria área andina Sitio web:
https://areandina.instructure.com/courses/25795

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Lina Cuellar Sánchez

Fundación Universitaria Área Andina

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Principios del modelo científico Propuesta de formación Propuestas para la

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Según el Perfil y Competencia fundamental ● Partiendo que la

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