Nombre de la Asignatura FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PARA INGENIERÍA

Unidad
1 NÚMEROS REALES
N°
NÚMEROS REALES; EXPRESIONES ALGEBRAICAS; ECUACIONES;
Temas N° 1;2;3;4
INECUACIONES

Tipo de Tarea

Determinar la solución de los ejercicios propuestos.

Objetivo de la Tarea

Lograr que el estudiante ponga en práctica todos los temas que se impartieron en
clases correspondientes a la Unidad# 1.

INSTRUCCIONES

▪ Consultar o ayudarse de los materiales de la plataforma (compendios, presentaciones,

clases magistrales, todos correspondientes a la unidad # 1).
▪ Los ejercicios pueden ser resueltos a mano y luego escanearlos. También pueden usar el
editor de ecuaciones de Word. El requerimiento es que presenten una tarea ordenada, los
ejercicios bien enumerados, con letra clara y legible.
▪ Subir el documento en formato PDF en el apartado de Tareas que se encuentra en el
campus virtual dentro del tiempo establecido.
▪ No se aceptan trabajos atrasados.
▪ Tareas que presenten plagio serán calificados con 0.
▪ En cada ejercicio se calificará la respuesta y el proceso de resolución.

RECOMENDACIONES

1. Resolver de manera ordenada cada uno de los ejercicios.

2. Detallar el proceso de resolución de cada ejercicio.
3. Revisar cuidadosamente la rúbrica de la evaluación.

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 RÚBRICA DE LA TAREA
POCO
INDICADORES MUY SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE PUNTAJE
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS
Toda la tarea guarda
armonía en formato y
presentación, se
Existe un orden en la
Orden en la encuentra ordenado, los No existe un orden ni
presentación, pero no se
presentación ejercicios bien distribución adecuada de
encuentra distribuida
de la tarea enumerados y los espacios en la tarea.
correctamente la tarea.
espacios están
distribuidos
equitativamente.

Detalle del Se observa el proceso a Carece de los procesos

Existe procesos que no
proceso de detalle de cada una de de resolución de los
se detallan en la tarea.
resolución las ecuaciones a resolver. ejercicios.

Todas las respuestas de Algunas de las

Respuestas Casi ninguna de las
las ecuaciones son respuestas de los
correctas respuestas es correcta.
correctas. ejercicios son correctas.

Se observa que el
estudiante realiza la El estudiante escoge el
Dominio y El estudiante llega a la
resolución de los proceso menos
habilidad en la respuesta correcta, pero
ejercicios con los recomendado para
resolución no con el método óptimo.
procesos más resolver los ejercicios.
adecuados.
Más del 50% de los
El 100% de los pasos en La mayor parte (70%) de
pasos realizados en el
Errores la resolución de ejercicios los pasos utilizados en la
proceso de resolución
matemáticos no tienen errores resolución no tienen
tienen errores
matemáticos. errores matemáticos.
matemáticos
TOTAL 15

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 INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL RECURSO EN PLATAFORMA

N° UNIDAD TEMAS N° SEMANA FECHA

NÚMEROS REALES; EXPRESIONES
1 3 14/06/2022
ALGEBRAICAS; ECUACIONES; INECUACIONES

CRITERIOS DE CONFIGURACIÓN DE ACTIVIDAD

Permitir entregas desde: 21/06/2022

Fecha límite de entrega: 23/06/2022

Fecha de publicación de la calificación: 30/06/2022

Formato en el que el estudiante debe entregar la Tarea (Marque una casilla con una X)

PDF X
WORD

POWER POINT

Detalles Adicionales para configurar en la actividad

Trabajo autónomo.

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 Tarea Nᐤ1

Unidad Nᐤ1 “Conjunto de Números Reales”

Los ejercicios son los siguientes

1. Dada las siguientes expresiones:

𝐴 = (6 − 1. 3̅) + 6(1. 3̅) − 16, 6̅

10 − 2(3)
𝐵 =5+ + 5(6) − 3
2

𝐵−𝐴
Determinar el valor de
𝐴

a) 19/2
b) 16/3
c) 43/8
d) 43/51
e) 86/3

2. Sean c, d enteros positivos que satisfacen

𝑐 𝑑
̅̅̅̅
+ = 0. 96
11 3
Determine 𝑐 + 𝑑

a) 6
b) 10
c) 9
d) 8
e) 7

3. Sean las operaciones binarias definidas por:

* a b c d θ a b c d
a a b c d a a a a a
b b d a c b a b c d
c c a d b c a c d b
d d c b a d a d b c

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 Si 𝑦 = 𝑏 ∗ 𝑐 , determinar (𝑐 ∗ 𝑦)𝜃(𝑏 ∗ 𝑎)

a) c
b) b
c) a
d) b*a
e) c*a

4. Si se definen los operadores:

𝑎+𝑏
𝑎𝜑𝑏 = ; 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎−1 + 𝑏 −1
𝑎−𝑏

Determine el valor de 𝑚 para que se cumpla lo siguiente: (5𝜑1) ∗ (4𝜑𝑚) = 1

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

5. Al reducir la expresión:
1
1+
1
1− 1
1+ 1
1−3

Se obtiene:
3
a)
5
b) 2
8
c)
5
5
d)
3
8
e)
3

6. Al simplificar la expresión:

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 𝑥𝑦 𝑥−𝑦 𝑦
÷ +
𝑥2 −𝑦 2 𝑦 𝑥−𝑦
2
𝑥 +𝑦 2 𝑥+𝑦 𝑥+𝑦
( 2 2 − )( )
𝑥 −𝑦 𝑥 − 𝑦 𝑥𝑦
Obtengo la respuesta:
𝑥𝑦
a)
𝑥 2 −𝑦 2
𝑥 2 +𝑦 2
b)
2(𝑥+𝑦)
𝑥+𝑦
c)
2
𝑥 2 −𝑦 2
d)
2
𝑥+𝑦
e)
𝑥−𝑦

7. Al simplificar la expresión:
𝑛 +𝑛𝑛+𝑚
𝑛𝑛+𝑚 𝑥𝑛
√ 𝑛𝑛−𝑚
√𝑥 𝑛2𝑛−𝑚
Obtengo la respuesta:
𝑛
a) 𝑥𝑛
𝑛
b) 𝑥 𝑛 +𝑚
c) 𝑥
d) 𝑥 2𝑛−𝑚
e) 𝑥2

8. Multiplica las siguientes fracciones algebraicas y halla el valor de las incógnitas.

𝑥 2 − 2𝑥 𝑥 2 + 4𝑥 + 4
∗
𝑥 2 − 5𝑥 + 6 𝑥2 − 4
a) 𝑥1 = 5; 𝑥2 =2
b) 𝑥1 = 3; 𝑥2 =2
c) 𝑥1 = 3; 𝑥2 =5
d) 𝑥1 = 5; 𝑥2 =1
e) 𝑥1 = 4; 𝑥2 =3

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 9. Dado el referencial, y los siguientes predicados.
𝑝(𝑥): |−𝑥 + 3| = 4
𝑝(𝑥): |𝑥 − 2| = |3 − 2𝑥|
El conjunto unión que representa la solución es …

10. Dado el referencial 𝑅𝑒 = ℝ y el predicado:

𝑥+1
𝑝(𝑥) = =7
𝑥−6
¿Cuál es su conjunto de verdad?

11. La suma de dos números enteros y positivos es mayor que 76; su diferencia, menor
que 10, y si al mayor se le suma el duplo del menor, el resultado no llega a 112.
¿Cuáles son los números?

a) 32 y 33
b) 33 y 43
c) 34 y 43
d) 34 y 44
e) 35 y 45

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 12. Se compra un número par de naranjas. Si se vende la cuarta parte, quedan menos
de 118 por vender, y si se vendiera la sexta parte, quedarían más de 129 por vender.
¿Cuántas naranjas se compraron?
a) 152
b) 154
c) 156
d) 158
e) 160

13. El número de mesas en un salón de clase es el doble del número de sillas más 6 si
en el salón hay 36 muebles entre mesas y sillas. ¿Cuántas mesas y sillas hay?

a) 36
b) 25
c) 32
d) 41
e) 38

14. La suma de un número, de su doble, de su triple, de su cuádruple, menos 3 es 67.

¿Cuál es ese número?
a) 7
b) 15
c) 2
d) 4
e) 6

15. Dado el referencial 𝑅𝑒 = ℝ y el predicado:

𝑥 2 − 4𝑥 + 3
Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

𝑝(𝑥) = ≥0
𝑥+1
Determine el conjunto solución

a) [−1, 1]
b) (−∞, 1) 𝖴 (3, ∞)
c) [−1, 1) 𝖴 (3, +∞)
d) (−1, 1) 𝖴 (-3, +∞)
e) (−∞, −1) 𝖴 [1,3]

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