Ética en La Investigación Científica

ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN

GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD
LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
AUTOR:
Felix Quijano
DOCENTE:
Víctor Raúl Díaz Chávez
Lima – Perú
2022
INTRODUCCIÓN
Las evidencias del deterioro ambiental y/o social, como consecuencia de

acciones humanas con efecto negativo sobre la naturaleza y el propio ambiente
humano, originaron planteos en los aspectos científicos y éticos de las diversas
disciplinas. El conocimiento científico de las causas de ciertos deterioros
conlleva la necesidad de la resolución de los problemas asociados,
involucrando acciones necesarias en las organizaciones, las que a su vez
dependen de la correcta divulgación de los resultados de las investigaciones, y
la capacitación de los actores involucrados (Salazar, Icaza, & Alejo, 2018).
Es por ello que la investigación científica es un proceso donde se aplica
el método científico, que pretende obtener información relevante donde
ayude a comprobar, verificar, complementar y aplicar para solucionar una
problemática. Posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado
siendo un tipo de estudio sistemático que abarca diferentes técnicas de
observación, normas de citación y referenciación, frases o ideas sobre el
trabajo planificado y los métodos de comunicar los resultados
experimentales y teóricos (Acevedo, 2002).
Por ejemplo, en un estudio realizado en la provincia argentina de
Santiago del Estero sobre la gestión ambiental llevada a cabo por algunos
municipios, se identificó, como principal causa de ineficiencias detectadas en la
gestión, la falta de capacitación en los gestores responsables, por encima de
condicionamientos económicos, o incluso, de la voluntad política de realizar
una correcta gestión. Las acciones desacertadas, a su vez, originaron nuevas
consecuencias de deterioro, sobre las que, en algunos casos, se centra la
investigación (Giannuzzo & Ludeña, 2007).
Esto crea una especie de feedback positivo entre aplicaciones
incorrectas derivadas de una inexacta comprensión de los resultados de las
investigaciones y los nuevos estudios orientados a resolver los problemas
creados por el mismo desconocimiento que los originó. De este modo, se
crean espacios vacíos entre los desarrollos teóricos y las aplicaciones,
produciéndose ineficiencias entre la generación de conocimientos necesarios a
la resolución de problemas y la resolución efectiva de los mismos, siendo las
mismas ineficiencias las que generan nuevos conflictos que suman a la
confusión y no a la resolución teórica y ética en la práctica
ARGUMENTACIÓN
Debido a la importancia de la actividad científica para la sociedad y su

carácter específicamente humano, debe estar sometida a los principios éticos,
el cuál exige que la investigación se realice cumpliendo los principios éticos,
que aseguren el cumplimiento del conocimiento, comprensión y mejora de la
condición humana y el progreso de la sociedad. Se la considera como la
filosofía moral que desde la antigüedad ha sido la ciencia encargada de la
conducta moral del ser humano que consecuentemente se focaliza el interés en
la consideración de los aspectos éticos de la investigación en su naturaleza y
los fines (Capote, Alemán, & Hernández, 2014).
Uno de los aspectos más importantes que encontramos para los
requerimientos éticos del investigador científico es el predominio y el
reconocimiento de los trabajos empleados para obtener información, así
como la cualidad que describe a cada persona que haya intervenido en la
realización del trabajo. Cuando se realiza una investigación se debe
responder a una necesidad ante la que se buscará la verdad a través del
conocimiento que van desarrollando durante el proceso de investigación
(Salazar, Icaza, & Alejo, 2018).
Respecto al conocimiento que proporciona la ciencia, la producción de
saberes acerca de la realidad no se establece mediante criterios arbitrarios,
sino que se formula mediante una serie de pasos que el científico debe cumplir
rigurosamente. Las ineficiencias que se presentan entre el conocimiento y su
aplicación dependen de dos factores esenciales: la eficiencia en la
transferencia del conocimiento y el accionar ético en los diversos contextos y
desde los diversos profesionales que realizan las investigaciones (Carcausto &
Morales, 2017).
Se deben tomar en cuenta los aspectos que sencillamente son
relevantes para cada estudiante o científico que va a realizar una investigación
ya que en ese momento se presenta ante el gran desafío de plantearse un
problema, enfrentarlo y orientarlo para que funcione de manera adecuada
y se pueda llegar al resultado esperado y para ello juega un papel muy
importante la responsabilidad moral y la ética personal como profesional. La
ética es un tema muy discutido, con muchas consideraciones distintas, que
depende totalmente del ambiente cultural de cada sociedad, los
comportamientos éticos se forman desde el hogar y que con el aprendizaje de
valores y con la profesionalización, se realiza un trabajo enfocado en diversos
valores éticos (Hirsch, 2019).
La ineficiencia de aplicación en diversos ámbitos converge con los
aspectos éticos sea personales o institucionales, como la deshonestidad y la
corrupción. De este modo, se entiende que las soluciones dadas a los
problemas que motivan las investigaciones dependen de una correcta difusión,
transferencia y aplicación para incidir positivamente ante la sociedad y el
profesionalismo, promoviendo nuevas investigaciones y, fundamentalmente,
para la resolución efectiva de los problemas que ocurren en nuestra sociedad.
Una forma efectiva de ganar comportamientos éticos en los
profesionales y estudiantes es concientizando y evidenciando la gran
importancia que tiene por parte de las diferentes casas de estudio,
organizaciones y empresas, mediante políticas claras, aclaración de las
normativas expuestas y con una socialización y capacitación constante sobre la
actitud y toma de decisiones, que cuenten con la ética como un componente
esencial en el desarrollo de cada investigación.
CONCLUSIONES
Realmente es necesario que la ética esté inmersa con el desarrollo

humano y de la misma manera con el progreso de la investigación científica.
Cuando se concibe una investigación, la misma debe responder a una
necesidad ante la cual se buscará la verdad a través del conocimiento, pero es
imprescindible que todo ello tenga coherencia ética que garantice los hechos,
los mismos que serán para el bien del hombre o la sociedad.
La aplicación de la ética en trabajos de investigación es de suma

importancia, es necesario que los centros educativos contribuyan, a través del
desarrollo de investigaciones sobre aspectos éticos y morales, a promover y a
establecer en el contexto educativo la cultura de la comunidad justa y, a marcar
pautas en la búsqueda de una cultura moral altamente desarrollada para así
evitar plagio de información.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Acevedo, I. (2002). Aspectos éticos en la investigación científica. Ciencia y

enfermería, 8(1), 15-18. Obtenido de
https://www.scielo.cl/pdf/cienf/v8n1/art03.pdf
Capote, M., Alemán, L., & Hernández, L. (2014). El estudiante y la actividad

científica. Revista Cubana de Estomatología, 51(3), 323-335. Obtenido de
http://scielo.sld.cu/pdf/est/v51n3/est08314.pdf
Carcausto, W., & Morales, J. (2017). Publicaciones sobre ética en la

investigación en revistas biomédicas peruanas indizadas. An Fac med,
78(2), 166-170. Obtenido de
http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v78n2/a09v78n2.pdf
Giannuzzo, A. & Ludueña, M. (2007). El camino de las ciencias ambientales a

las naturales: hacia la definición de las ciencias ambientales. Santiago del
Estero, una mirada ambiental Santiago del Estero: Universidad Nacional
de Santiago del Estero, p. 61-81.
Hirsch, A. (2019). Valores de la ética de la investigación en opinión de

académicos. Revista de educación superior, 48(192), 50-66. Obtenido de
http://www.scielo.org.mx/pdf/resu/v48n192/0185-2760-resu-48-192-49.pdf
Salazar, M., Icaza, M., & Alejo, O. (2018). La importancia de la ética en la

investigación. Universidad y sociedad, 10(1), 305-311. Obtenido de
http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v10n1/2218-3620-rus-10-01-305.pdf

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