Arte - Sesion - 07 Julio

SESION DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
¿Qué nos hace vivenciar nuestro Himno Nacional?
I.E.:
DOCENTE
:
V
CICLO: SECCIÓN:
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?
Aprecia de manera crítica QUINTO GRADO  Analiza la letra y la música del Himno
manifestaciones artístico-  Describe las características de Nacional para generar una opinión
culturales. manifestaciones artístico-culturales que escrita.
 Percibe manifestaciones observa, analiza sus elementos e interpreta Criterios de evaluación:
artístico-culturales. las ideas y sentimientos que transmiten.
 Contextualiza las  Identifica y describe los contextos de di-  Explica el contexto, las ideas y los
manifestaciones versas manifestaciones artístico-culturales sentimientos que se transmiten en la
culturales. e identifica cómo el arte cumple diversas letra y la música del Himno Nacional.
 Reflexiona creativa y funciones (socializar, entretener, contar Instrumento:
críticamente. historias, celebrar) y ayuda a conocer las  Lista de Cotejo
creencias, los valores o las actitudes de un
artista o una sociedad. Ejemplo: El
estudiante ex-plica qué representa la danza
Chuño Saruy para las comunidades que la
realizan, por qué la hacen, de qué lugar es,
entre otros.
 Genera hipótesis sobre el significado y la
intención de una manifestación artístico-
cultural e incorpora la opinión de los demás
para reformular sus puntos de vista sobre
ella.
Enfoque Transversal Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a

recordar las recomendaciones que el Ministerio de  Carteles de bioseguridad
Salud nos ha dado y que debemos practicar de  Video de motivación
manera constante para no contagiarnos del  Lápiz, papel
Coronavirus  Colores
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Recordamos que la actividad anterior aprendimos y reflexionamos sobre los cambios, continuidades y
oportunidades a partir de la independencia hasta la actualidad
PROPÓSITO DE LA
ACTIVIDAD: Hoy apreciaremos y analizaremos la letra del himno nacional.
DESARROLL
O
 En esta actividad, vamos a conocer cómo la música también ha estado presente en momentos relevantes y
significativos de la historia.
 ¿Cuál es esa canción que a todos nos emociona y que entonamos colocando la mano en nuestro pecho?,
¿la conoces? ¡Se trata de nuestro Himno Nacional!
¿Sabes qué es un himno?

Un himno es una forma de composición poética y musical de tono solemne, que
representa sentimientos y emociones que enaltecen a un país o comunidad, a una
persona o a un acontecimiento especial. Los himnos son composiciones musicales
muy particulares, ya que trascienden en el tiempo y tienen la capacidad de
congregar a mujeres y hombres en un solo sentir a través de sus letras y de su
música. Son el sello distintivo que recoge los sentimientos y pensamientos de las
personas de una comunidad o de naciones enteras.
 Lee más información sobre el Himno Nacional.

La letra original de nuestro Himno Nacional fue escrita
por José de la Torre Ugarte y la música fue compuesta
por José Bernardo Alcedo.
En el año 1913 se promulga la letra y música del

Himno Nacional de autoría de José de la Torre Ugarte
y de José Bernardo Alcedo. Asimismo, se estableció
que el Himno Nacional quedaba constituido por un
coro y seis estrofas.
El himno ha tenido varios cambios a lo largo de la historia, por ejemplo, en cuanto a la instrumentación,
es decir, en los instrumentos musicales que se usaron para interpretarlo; también, en cuanto a la letra, con
la adición de la estrofa "Largo tiempo", que no pertenece a la propuesta inicial de Alcedo, sino que fue
recogida de una serie de poemas de temática patriótica que circulaban en el Perú entre 1821 y 1825, y no
tiene un autor conocido.
En mayo del 2005, el Tribunal Constitucional resuelve adicionar la estrofa original de autoría de José de
la Torre Ugarte, que antes fue omitida, de tal forma que el Himno Nacional debe contener un coro y siete
estrofas. Además, resuelve que la primera estrofa del Himno Nacional es de autoría anónima y que su
incorporación es establecida por la voluntad del pueblo peruano.
¿Sabías que...?
Rosa Merino fue una cantante lírica peruana, que es considerada como la
primera intérprete del Himno Nacional del Perú. Este acontecimiento se
llevó a cabo en el Teatro Principal, el cual conocemos actualmente como
Teatro Segura, en el año 1821.
Analiza
Ahora que ya has conocido qué es un himno y la historia de nuestro Himno
Nacional, vas a escuchar y revisar la letra para poder generar ideas sobre cómo era
nuestro país en el momento de la independencia. Podrás encontrar la letra y música
del Himno Nacional.
 Observa el video de la letra del himno nacional del Perú (Anexo video)
 Cuando ya hayas leído la letra y escuchado el Himno Nacional del Perú, responde las preguntas que te
ayudarán a describir cómo te imaginas el momento histórico de nuestra independencia. Para que puedas
comprender mejor el contexto histórico en el que se compuso nuestro himno, puedes revisar los textos de
las actividades anteriores.
Responde:
 ¿Cómo te sientes cuando escuchas el Himno Nacional?

 ¿Qué imágenes vienen a tu mente cuando escuchas el Himno Nacional?
 ¿Cuál es tu estrofa favorita?, ¿por qué?, ¿cuándo fue la última vez que la entonaste?
 ¿Hay alguna estrofa que no conocías?, ¿qué estrofa es?, ¿cómo la entonarías? ¡Haz la
prueba!
 ¿Cómo crees que se sentían las peruanas y los peruanos cuando cantaron por primera vez el
Himno Nacional en el tiempo de la independencia?
 ¿Cómo crees que se sienten hoy las peruanas y los peruanos cuando cantan el Himno
Nacional?, ¿por qué?
Recuerda:
También puedes investigar si tu localidad, pueblo o región tiene un himno y, con ayuda de las
preguntas anteriores, descubre más sobre el contexto en el que fue creado y sobre lo que se vivía en
ese momento.
Elabora tu opinión
 A partir del análisis que has realizado al Himno Nacional, responde estas preguntas que te ayudarán a
organizar tus ideas para generar tu opinión.
 • Tomando en cuenta la letra del Himno Nacional, ¿consideras que el Perú de ahora es igual
al Perú de hace más de 200 años? ¿Qué cambios crees que han ocurrido?
 • ¿Qué podrías hacer para contribuir a seguir mejorando como país?
 Elabora tu opinión personal acerca de los cambios y permanencias que crees que han ocurrido en el Perú,
tomando en cuenta la letra y la música del Himno Nacional.
Cambios y permanencias en el himno

nacional del Perú
 Aplica lo aprendido en la ficha “Reconocemos hechos y opiniones en nuestra historia”, que te permitirá
complementar información respecto de la proclamación de la independencia del Perú, identificando
hechos y opiniones en este acto.
CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Explique el contexto, las ideas y los sentimientos que se transmiten
en la letra y la música del Himno Nacional.
 Analice la letra y la música del Himno Nacional para generar una

opinión escrita.
__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

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¿Qué nos hace vivenciar nuestro Himno Nacional?

ÁREA: ARTE Y CULTURA

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Enfoque Transversal Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a

¿Sabes qué es un himno?

 Lee más información sobre el Himno Nacional.

En el año 1913 se promulga la letra y música del

 ¿Cómo te sientes cuando escuchas el Himno Nacional?

 • ¿Qué podrías hacer para contribuir a seguir mejorando como país?

Cambios y permanencias en el himno

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

 Analice la letra y la música del Himno Nacional para generar una

Director (a) Docente del Aula

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