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    Unidad 5. Actividad 1-Dispersion

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    francisco de leon
    El documento presenta dos casos para calcular medidas de dispersión para datos no agrupados. El Caso #1 compara la variabilidad de las edades de estudiantes en dos turnos universitarios, determinando que el turno vespertino es más homogéneo. El Caso #2 calcula la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación de los años de servicio de empleados, encontrando una varianza de 44.49 años2 y un coeficiente de variación del 74%, indicando una distribución variable.

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    Unidad 5. Actividad 1-Dispersion

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    El documento presenta dos casos para calcular medidas de dispersión para datos no agrupados. El Caso #1 compara la variabilidad de las edades de estudiantes en dos turnos universitarios, determinando que el turno vespertino es más homogéneo. El Caso #2 calcula la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación de los años de servicio de empleados, encontrando una varianza de 44.49 años2 y un coeficiente de variación del 74%, indicando una distribución variable.

    Descripción original:

    Estadística I Medidas De Dispersión Para Datos No agrupados

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    El documento presenta dos casos para calcular medidas de dispersión para datos no agrupados. El Caso #1 compara la variabilidad de las edades de estudiantes en dos turnos universitarios, determinando que el turno vespertino es más homogéneo. El Caso #2 calcula la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación de los años de servicio de empleados, encontrando una varianza de 44.49 años2 y un coeficiente de variación del 74%, indicando una distribución variable.

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    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

    Unidad 5. Actividad 1:
    Estadística IMedidas De Dispersión Para Datos No
    agrupados

    Actividad A Realizar:

    Realiza el Cálculo de las Medidas De Dispersión para Datos No Agrupados que


    se presentan en los siguientes Casos:

    • Caso #1- La edad de los estudiantes regulares que acuden a un cierto curso
    en los turnos matutino y vespertino del nivel licenciatura de la Universidad
    Central se describe en las siguientes dos muestras:

    Turno Matutino 23 29 27 22 24 21 25 26 27 24

    Turno Vespertino 27 34 30 29 28 30 34 35 28 29

    1
    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

    1. Si la homogeneidad de la clase es un factor positivo en el aprendizaje,


    utilice una medida de variabilidad relativa para sugerir ¿Cuál de los
    grupos será más fácil de enseñar?

    Turno matutino: 21, 22, 23, 24, 24, 25, 26, 27, 27, 29

    ∑(𝑋𝑖 −𝑋̅)2 ∑ 𝑋𝑖
    𝑆= 𝑋̅=
    𝑛−1 𝑛

    ∑ 𝑋𝑖 248
    𝑋̅= = = 24.8 ≈ 25
    𝑛 10
    Xi Xi - 𝑋̅ (𝑋𝑖 − 𝑋̅)2
    21 -4 16
    22 -3 9
    23 -2 4
    24 -1 1
    24 -1 1
    25 0 0
    26 1 1
    27 2 4
    27 2 4
    29 4 16
    TOTAL: 248 56

    ∑(𝑋𝑖 − 𝑋̅)2 56
    𝑆= = = 6.22 ≈ 6
    𝑛−1 9

    𝑆 6
    𝐶. 𝑉 = 𝑋̅∗ 100 = 25 ∗ 100 = 0.24 ∗ 100 = 24%

    2
    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

    Turno Vespertino: 27, 28, 28, 29, 29, 30, 30, 34, 34, 35

    ̅ )2
    ∑(𝑋𝑖 −𝑋 ∑ 𝑋𝑖
    𝑆= 𝑋̅=
    𝑛−1 𝑛

    Xi ̅
    Xi - 𝑿 (𝑿𝒊 − 𝑋̅)𝟐
    27 -3 9
    28 -2 4
    28 -2 4
    29 -1 1
    29 -1 1
    30 0 0
    30 0 0
    34 4 16
    34 4 16
    35 5 25
    TOTAL: 304 76

    ∑ 𝑋𝑖 304
    𝑋̅= = = 30.4 ≈ 30
    𝑛 10

    ∑(𝑋𝑖 − 𝑋̅)2 76
    𝑆= = = 8.4 ≈ 8
    𝑛−1 9

    𝑆 8
    𝐶. 𝑉 = ̅ ∗ 100 = ∗ 100 = 0.26 ∗ 100 = 26%
    𝑋 30

    Esto significa que el turno vespertino tiene mayor homogeneidad con 26%,
    quiere decir que es más fácil de enseñar.

    3
    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

    • Caso #2- El tiempo de servicio (en años) de los empleados de una oficina del
    sector público se muestra en la siguiente tabla.

    Años en Servicio No. De Empleados


    0-5 45
    5 - 10 36
    10 - 15 24
    15 - 20 11
    20 - 25 5
    25 - 30 3
    30 - 35 1
    Total 125

    X =9
    Años en servicios Xi No. De empleados Xi.fi (Xi-X ̅ )^2 (Xi-X ̅ )^2 * f
    (fi)
    0 5 2.5 45 112.5 42.25 1901.25
    5 10 7.5 36 270.0 2.25 81
    10 15 12.5 24 300.0 12.25 294
    15 20 17.5 11 192.5 72.25 794.75
    20 25 22.5 5 112.5 182.25 911.25
    25 30 27.5 3 82.5 342.25 1026.75
    30 35 32.5 1 32.5 552.25 552.25
    Total: 125 1102.5 1205.75 5561.25

    2. Calcule la Varianza de los años en servicio.


    ∑ 𝑋𝑖 ∗ 𝑓𝑖 1102.5
    𝑋̅= = = 8.8 ≈ 9
    𝑛 125

    ∑(𝑋𝑖 − 𝑋̅)2 ∗ 𝑓𝑖 5561.25


    Γ2 = = = 44.49 𝑎ñ𝑜𝑠2
    𝑛 125

    3. Calcule la Desviación Típica o Estándar.

    4
    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

    Γ = √44.49 = 6.67 𝑎ñ𝑜𝑠

    4. Calcule el Coeficiente De Variación.

    Γ 6.67
    𝐶𝑣 = ̅ ∗ 100 = ∗ 100 = 0.74 ∗ 100 = 74%
    𝑋 9

    5. En base a los resultados obtenidos haga un comentario acerca de la


    distribución de los mismos.

    Tenemos que en la varianza los datos en relación a la media aritmética


    son de 44.49 años.

    Tenemos que en el coeficiente de variación de los datos en relación a la


    aritmética es de 74%

    5
    Agustin Enmanuel De La Rosa Soto A00136778

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